江蘇省建湖縣岡東初級(jí)中學(xué)中考語(yǔ)文 文言文閱讀復(fù)習(xí)課件

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1、專(zhuān)專(zhuān) 題題 復(fù)復(fù) 習(xí)習(xí)考綱要求：考綱要求：1、正確認(rèn)讀基本篇目中的、正確認(rèn)讀基本篇目中的字音字音，讀清句讀。，讀清句讀。2、理解基本篇目中常見(jiàn)文言、理解基本篇目中常見(jiàn)文言實(shí)詞實(shí)詞的含義及用法。的含義及用法。3、理解基本篇目中常見(jiàn)文言、理解基本篇目中常見(jiàn)文言虛詞虛詞的意義及用法。的意義及用法。4、理解與現(xiàn)代漢語(yǔ)不同的、理解與現(xiàn)代漢語(yǔ)不同的句式句式和用法。和用法。5、理解并能夠用現(xiàn)代漢語(yǔ)、理解并能夠用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯翻譯基本篇目中的重基本篇目中的重要文言語(yǔ)句。要文言語(yǔ)句。6、歸納基本篇目的內(nèi)容要點(diǎn)，概括文章中心意、歸納基本篇目的內(nèi)容要點(diǎn)，概括文章中心意思，分析文章的寫(xiě)作方法。思，分析文章的寫(xiě)作方法。7

2、、評(píng)價(jià)基本篇目的思想內(nèi)容及作者的觀點(diǎn)態(tài)度。、評(píng)價(jià)基本篇目的思想內(nèi)容及作者的觀點(diǎn)態(tài)度。新考綱文言文閱讀部分總體難度有所增加。新增了“理解與現(xiàn)代漢語(yǔ)不同的句式和用法”、“分析文章的寫(xiě)法”和“評(píng)價(jià)基本篇目的思想內(nèi)容及作者的觀點(diǎn)態(tài)度”。出題方向：出題方向：近幾年文言文涉及的內(nèi)容有：文學(xué)常識(shí)、近幾年文言文涉及的內(nèi)容有：文學(xué)常識(shí)、通假字、古今異義詞、實(shí)詞的一詞多義、通假字、古今異義詞、實(shí)詞的一詞多義、偏義復(fù)詞、詞類(lèi)活用、虛詞的多種用法、偏義復(fù)詞、詞類(lèi)活用、虛詞的多種用法、文言特殊句式、翻譯、名句理解、詩(shī)文篇文言特殊句式、翻譯、名句理解、詩(shī)文篇章理解、詩(shī)文特色分析、課文背誦、語(yǔ)段章理解、詩(shī)文特色分析、課文背

3、誦、語(yǔ)段分析、古文標(biāo)點(diǎn)、修辭使用等。分析、古文標(biāo)點(diǎn)、修辭使用等。從文言字詞、文言句式、文言篇從文言字詞、文言句式、文言篇章、文學(xué)常識(shí)四個(gè)方面展開(kāi)，注章、文學(xué)常識(shí)四個(gè)方面展開(kāi)，注重積累、匯總、比較、分析，夯重積累、匯總、比較、分析，夯實(shí)文言基礎(chǔ)。實(shí)文言基礎(chǔ)。復(fù)習(xí)建議：復(fù)習(xí)建議：復(fù)習(xí)提示：復(fù)習(xí)提示：1、文言字詞、文言字詞（1）字音：）字音：風(fēng)乎舞雩（風(fēng)乎舞雩（ ） 洎（洎（ ）牧以讒誅）牧以讒誅冠（冠（ ）者五六人）者五六人 怒發(fā)上沖冠（怒發(fā)上沖冠（ ）乃使從者衣（乃使從者衣（ ）褐）褐或師焉，或不（或師焉，或不（ ）焉）焉 （2）古今異義現(xiàn)象）古今異義現(xiàn)象 如：古之學(xué)者必有師。如：古之學(xué)者必有師

4、。（3）古代漢語(yǔ)以單音詞為主，間以少量雙）古代漢語(yǔ)以單音詞為主，間以少量雙音詞現(xiàn)象，不要把雙音詞拆開(kāi)理解，更不要音詞現(xiàn)象，不要把雙音詞拆開(kāi)理解，更不要把兩個(gè)相鄰的單音詞看成現(xiàn)代漢語(yǔ)的雙音詞。把兩個(gè)相鄰的單音詞看成現(xiàn)代漢語(yǔ)的雙音詞。 如：古之如：古之學(xué)者學(xué)者必有師必有師 今齊今齊地方地方千里。千里。因?yàn)橐驗(yàn)殚L(zhǎng)句。長(zhǎng)句。（4）一詞多義現(xiàn)象）一詞多義現(xiàn)象 方法：不斷積累、歸納、整理，熟記典型例方法：不斷積累、歸納、整理，熟記典型例句（包括成語(yǔ)）句（包括成語(yǔ)）類(lèi)比推斷類(lèi)比推斷（5）古字通假現(xiàn)象）古字通假現(xiàn)象 見(jiàn)分類(lèi)匯總見(jiàn)分類(lèi)匯總（6）詞類(lèi)活用）詞類(lèi)活用 見(jiàn)分類(lèi)匯總見(jiàn)分類(lèi)匯總 注意使動(dòng)用法，意動(dòng)用法，名

5、詞作狀語(yǔ)注意使動(dòng)用法，意動(dòng)用法，名詞作狀語(yǔ)（7）虛詞：）虛詞：12個(gè)虛詞，我們可以把這些虛詞個(gè)虛詞，我們可以把這些虛詞分成五類(lèi)來(lái)把握。分成五類(lèi)來(lái)把握。 代詞為主的代詞為主的“之之”“”“其其” 副詞為主的副詞為主的“乃乃” 介詞為主的介詞為主的“為為”“”“以以”“”“于于” 連詞為主的連詞為主的“而而”“”“且且”“”“則則” 助詞為主的助詞為主的“乎乎”“”“所所”“”“者者”學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)的重點(diǎn)不是羅列虛詞知識(shí)，學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)的重點(diǎn)不是羅列虛詞知識(shí)，而是結(jié)合理解相關(guān)文意。而是結(jié)合理解相關(guān)文意。2、文言句式、文言句式這是對(duì)口單招中一個(gè)重要考點(diǎn)。常見(jiàn)句式有這是對(duì)口單招中一個(gè)重要考點(diǎn)。常見(jiàn)句式有判斷句

6、判斷句、否定句、疑問(wèn)句、陳述句四種。特、否定句、疑問(wèn)句、陳述句四種。特殊文言句式有殊文言句式有被動(dòng)句、倒裝句被動(dòng)句、倒裝句（定語(yǔ)后置、（定語(yǔ)后置、介詞結(jié)構(gòu)后置、賓語(yǔ)前置）、介詞結(jié)構(gòu)后置、賓語(yǔ)前置）、省略句省略句等。等。1 者者也也 2 者者 如：廉頗如：廉頗者者，趙之良將，趙之良將也也。 如：柳敬亭如：柳敬亭者者，揚(yáng)州之泰州人，本姓曹。，揚(yáng)州之泰州人，本姓曹。3 ，也也如：和氏璧，天下所共傳寶如：和氏璧，天下所共傳寶也也。4 ，如：劉備，天下梟雄。如：劉備，天下梟雄。5 為為如：人如：人為為刀俎，我刀俎，我為為魚(yú)肉。魚(yú)肉。6 用用“乃、即、則、皆、必乃、即、則、皆、必”等副詞表示肯等副詞表示肯

7、定判斷，用定判斷，用“非非”表示否定判斷。表示否定判斷。如：今公子有急，此如：今公子有急，此乃乃臣效命之秋也。臣效命之秋也。1 1 謂語(yǔ)謂語(yǔ)+ +于于如：夫趙強(qiáng)而燕弱，而君幸如：夫趙強(qiáng)而燕弱，而君幸于于趙王，故燕趙王，故燕 王欲結(jié)于君。王欲結(jié)于君。2 2 見(jiàn)見(jiàn)+ +謂語(yǔ)謂語(yǔ)如：如：臣誠(chéng)恐臣誠(chéng)恐見(jiàn)見(jiàn)欺于欺于王王而負(fù)趙。而負(fù)趙。3 3 為為+ +動(dòng)詞動(dòng)詞如：身客死于秦，如：身客死于秦，為為天下笑。天下笑。見(jiàn)見(jiàn)+ +謂語(yǔ)謂語(yǔ)+ +于于4 4 受受+ +謂語(yǔ)謂語(yǔ)如：如：吾不能舉全吳之地，十萬(wàn)之眾，吾不能舉全吳之地，十萬(wàn)之眾，受受制制于于人。人。5 5 為為所所 為所為所如：有如此之勢(shì)而如：有如此之勢(shì)而

8、為為秦人積威之秦人積威之所所劫。劫。 不者，若屬皆且不者，若屬皆且為所為所虜。虜。6 6 被被+ +動(dòng)詞動(dòng)詞如：舞榭歌臺(tái)，風(fēng)流總?cè)纾何栝扛枧_(tái)，風(fēng)流總被被雨打風(fēng)吹去。雨打風(fēng)吹去。7 7 無(wú)任何標(biāo)志無(wú)任何標(biāo)志兵挫地削，亡其六郡。兵挫地削，亡其六郡。受受+ +謂語(yǔ)謂語(yǔ)+ +于于1 1 省略主語(yǔ)省略主語(yǔ)（要根據(jù)上下文的意思或語(yǔ)境推斷是否省略，（要根據(jù)上下文的意思或語(yǔ)境推斷是否省略， 翻譯時(shí)應(yīng)補(bǔ)出。）翻譯時(shí)應(yīng)補(bǔ)出。）承前省承前省如：永州之野產(chǎn)異蛇，黑質(zhì)而白章，如：永州之野產(chǎn)異蛇，黑質(zhì)而白章， 觸草木，盡死。觸草木，盡死。異蛇異蛇異蛇異蛇草木草木蒙后省蒙后省如：沛公謂張良：如：沛公謂張良：“度我至軍中，公

9、乃度我至軍中，公乃入。入?！睂?duì)話(huà)省對(duì)話(huà)省公公樊噲?jiān)唬悍畤堅(jiān)唬骸敖袢罩氯绾?？今日之事如何？?良曰：良曰：“甚急。甚急?！苯袢罩陆袢罩? 省略謂語(yǔ)省略謂語(yǔ)如：軍中無(wú)以為樂(lè)，請(qǐng)以劍舞如：軍中無(wú)以為樂(lè)，請(qǐng)以劍舞。為樂(lè)為樂(lè)3 省略賓語(yǔ)（所省多是代詞省略賓語(yǔ)（所省多是代詞“之之”）如：項(xiàng)伯乃夜馳之沛公軍，私見(jiàn)張良，具如：項(xiàng)伯乃夜馳之沛公軍，私見(jiàn)張良，具 告以事。告以事。之之4 省略兼語(yǔ)省略兼語(yǔ)（使、命、令、請(qǐng)、派、叫、讓?zhuān)ㄊ?、命、令、?qǐng)、派、叫、讓?zhuān)┦沽钚詣?dòng)詞帶兼語(yǔ)使令性動(dòng)詞帶兼語(yǔ)如：不如因而厚遇之，使歸趙。如：不如因而厚遇之，使歸趙。之之5 省略介詞省略介詞省介詞省介詞“于于”如：荊州之民附操

10、者，逼（于）兵勢(shì)耳。如：荊州之民附操者，逼（于）兵勢(shì)耳。否定句中代詞作賓語(yǔ)，賓語(yǔ)置于動(dòng)詞前。否定句中代詞作賓語(yǔ)，賓語(yǔ)置于動(dòng)詞前。不、弗、未、非、否、毋、無(wú)、莫不、弗、未、非、否、毋、無(wú)、莫否定動(dòng)詞否定動(dòng)詞否定代詞否定代詞如：古之人不余欺也。如：古之人不余欺也。欺余欺余否定副詞否定副詞疑問(wèn)句中，疑問(wèn)代詞作賓語(yǔ)，賓語(yǔ)置于動(dòng)疑問(wèn)句中，疑問(wèn)代詞作賓語(yǔ)，賓語(yǔ)置于動(dòng) 詞或介詞的賓語(yǔ)提前。詞或介詞的賓語(yǔ)提前。何、誰(shuí)、孰、惡、安、焉、胡、奚、曷何、誰(shuí)、孰、惡、安、焉、胡、奚、曷如：良問(wèn)曰：如：良問(wèn)曰：“大王來(lái)何操？大王來(lái)何操？”操何操何沛公安在？沛公安在？在安在安如：王曰：如：王曰：“何以知之？何以知之？”以

11、何以何用用“之之”或或“是是”把賓語(yǔ)提到動(dòng)詞前，以把賓語(yǔ)提到動(dòng)詞前，以加重語(yǔ)氣加重語(yǔ)氣如：句讀之不知，惑之不解。如：句讀之不知，惑之不解。不知句讀，不解惑不知句讀，不解惑夫晉，何厭之有？夫晉，何厭之有？有何厭有何厭如：計(jì)未定，求人可使報(bào)秦者，未得。如：計(jì)未定，求人可使報(bào)秦者，未得。1 介詞結(jié)構(gòu)介詞結(jié)構(gòu)“于于”如：事急矣，請(qǐng)奉命求救于孫將軍。如：事急矣，請(qǐng)奉命求救于孫將軍。2 介詞結(jié)構(gòu)介詞結(jié)構(gòu)“以以”如：請(qǐng)其矢，盛以錦囊。如：請(qǐng)其矢，盛以錦囊。3、文言篇章、文言篇章（1）翻譯翻譯：直譯為主，意譯為輔，字字落：直譯為主，意譯為輔，字字落實(shí)，注意句式，括號(hào)補(bǔ)充。句子中間有的考實(shí)，注意句式，括號(hào)補(bǔ)充。

12、句子中間有的考查點(diǎn)一定要注意，如一詞多義、詞類(lèi)活用等。查點(diǎn)一定要注意，如一詞多義、詞類(lèi)活用等。（2 2）理解思想內(nèi)容及作者在文中的觀點(diǎn)態(tài)度）理解思想內(nèi)容及作者在文中的觀點(diǎn)態(tài)度（3 3）熟練背誦基本篇目中規(guī)定背誦和比較重）熟練背誦基本篇目中規(guī)定背誦和比較重要的名句、句段、名篇。要的名句、句段、名篇。翻譯是以全面準(zhǔn)確理解句子的含義為翻譯是以全面準(zhǔn)確理解句子的含義為基礎(chǔ)的，高考試卷要求直譯。基礎(chǔ)的，高考試卷要求直譯。 （判斷每一個(gè)虛詞、實(shí)詞的用法與意（判斷每一個(gè)虛詞、實(shí)詞的用法與意義，找出通假字，古今異義詞，詞類(lèi)活義，找出通假字，古今異義詞，詞類(lèi)活用詞等，并把握句式特點(diǎn)和句子的語(yǔ)氣用詞等，并把握句式

13、特點(diǎn)和句子的語(yǔ)氣）突破方法： 文言文翻譯當(dāng)以直譯為主，在難于直譯文言文翻譯當(dāng)以直譯為主，在難于直譯時(shí)，再輔之以意譯。時(shí)，再輔之以意譯。1.文言文翻譯的原則要求：文言文翻譯的原則要求：“信、達(dá)、雅”信忠實(shí)于原文（準(zhǔn)確表達(dá)原文的意思，不忠實(shí)于原文（準(zhǔn)確表達(dá)原文的意思，不 歪曲，不遺漏）歪曲，不遺漏）達(dá)通順明白（符合現(xiàn)代漢語(yǔ)的習(xí)慣，無(wú)語(yǔ)?。┩樏靼祝ǚ犀F(xiàn)代漢語(yǔ)的習(xí)慣，無(wú)語(yǔ)?。┭藕?jiǎn)明優(yōu)雅（譯文選用的詞語(yǔ)比較考究，規(guī)簡(jiǎn)明優(yōu)雅（譯文選用的詞語(yǔ)比較考究，規(guī) 范得體）范得體） 要做到以上要求，復(fù)習(xí)時(shí)工夫當(dāng)下在要做到以上要求，復(fù)習(xí)時(shí)工夫當(dāng)下在基本功訓(xùn)練上，要求貫通課本文言文知識(shí)，基本功訓(xùn)練上，要求貫通課本文言

14、文知識(shí)，增加課外文言選段閱讀訓(xùn)練，增強(qiáng)語(yǔ)感，增加課外文言選段閱讀訓(xùn)練，增強(qiáng)語(yǔ)感，提高能力。提高能力。 詞類(lèi)活用是指甲類(lèi)詞在特定的語(yǔ)言環(huán)境詞類(lèi)活用是指甲類(lèi)詞在特定的語(yǔ)言環(huán)境中，臨時(shí)具備了乙類(lèi)詞的語(yǔ)法特征，并進(jìn)而中，臨時(shí)具備了乙類(lèi)詞的語(yǔ)法特征，并進(jìn)而產(chǎn)生出某一新的意義，這一類(lèi)語(yǔ)法現(xiàn)象。產(chǎn)生出某一新的意義，這一類(lèi)語(yǔ)法現(xiàn)象。1 動(dòng)詞的使動(dòng)，表示使賓語(yǔ)產(chǎn)生某種動(dòng)作、動(dòng)詞的使動(dòng)，表示使賓語(yǔ)產(chǎn)生某種動(dòng)作、 行為。（不及物動(dòng)詞帶賓語(yǔ)）行為。（不及物動(dòng)詞帶賓語(yǔ)） 動(dòng)、形、名活用作有動(dòng)、形、名活用作有“使使”“”“令令”意義的意義的動(dòng)詞，表示動(dòng)詞，表示“（主語(yǔ)）使（賓語(yǔ)）怎樣（主語(yǔ)）使（賓語(yǔ)）怎樣”如：卒廷見(jiàn)相如

15、，畢禮而歸之。如：卒廷見(jiàn)相如，畢禮而歸之。使之歸使之歸項(xiàng)伯殺人，臣活之。項(xiàng)伯殺人，臣活之。使之活使之活如：今媼尊長(zhǎng)安君之位。如：今媼尊長(zhǎng)安君之位。求木之長(zhǎng)者，必固其根本。求木之長(zhǎng)者，必固其根本。使使尊貴尊貴使使穩(wěn)固穩(wěn)固如：先破秦入咸陽(yáng)者王之。如：先破秦入咸陽(yáng)者王之。使使稱(chēng)王稱(chēng)王以膏澤斯民。以膏澤斯民。使使得到好處得到好處 形容詞、名詞活用作有形容詞、名詞活用作有“認(rèn)為認(rèn)為”“”“以為以為”意義的動(dòng)詞，表示意義的動(dòng)詞，表示“（主語(yǔ)）認(rèn)為（賓語(yǔ)）（主語(yǔ)）認(rèn)為（賓語(yǔ)）怎樣怎樣”或或“（主語(yǔ)）把（賓語(yǔ)）當(dāng)作什么（主語(yǔ)）把（賓語(yǔ)）當(dāng)作什么”。1.形容詞用作意動(dòng)形容詞用作意動(dòng)如：孔子登東山而如：孔子登東山

16、而小小魯，登泰山而魯，登泰山而小小天下。天下。2.名詞的意動(dòng)名詞的意動(dòng)如：先破秦入咸陽(yáng)者如：先破秦入咸陽(yáng)者王王之。之。以他為王以他為王1.名詞帶賓語(yǔ)名詞帶賓語(yǔ)如：如：籍籍吏民，封府庫(kù)。吏民，封府庫(kù)。（登記）（登記）2.能愿動(dòng)詞能愿動(dòng)詞+名詞名詞如：沛公欲：沛公欲王王關(guān)中。關(guān)中。3.名詞帶補(bǔ)語(yǔ)名詞帶補(bǔ)語(yǔ)如：沛公如：沛公軍軍霸上。霸上。（稱(chēng)王）（稱(chēng)王）（駐軍）（駐軍）4.所所+名詞名詞如：昔先皇頒僧保所如：昔先皇頒僧保所貨貨西洋珠于侍臣。西洋珠于侍臣。（購(gòu)買(mǎi)）購(gòu)買(mǎi)）5.副詞副詞+名詞名詞如：恐托付不如：恐托付不效效。（有效果，奏效）（有效果，奏效）6.名詞作句中的謂語(yǔ)名詞作句中的謂語(yǔ)如：或師如：或

17、師焉焉。（從師）（從師）7.名詞名詞+者者如：后世之謬其傳而莫能如：后世之謬其傳而莫能名名者。者。（指名，識(shí)其本名）（指名，識(shí)其本名）8.名詞名詞+之之如：以故其后如：以故其后名名之曰之曰“褒禪褒禪”。9.名詞名詞+名詞名詞如：如曰今日當(dāng)一切不如：如曰今日當(dāng)一切不事事事。事。（從事，做）（從事，做）（命名）（命名）10.在復(fù)句中沖當(dāng)一個(gè)敘述性狀語(yǔ)分句，在復(fù)句中沖當(dāng)一個(gè)敘述性狀語(yǔ)分句， 名詞活用為動(dòng)詞。名詞活用為動(dòng)詞。如：如：權(quán)權(quán)，然后知輕重。，然后知輕重。（稱(chēng)量）（稱(chēng)量）1.表示比喻表示比喻如：天下如：天下云云集集響響應(yīng)者應(yīng)者（像云一樣，像回聲一樣）（像云一樣，像回聲一樣）2.表示對(duì)待人的態(tài)度

18、表示對(duì)待人的態(tài)度如：君為我呼入，吾得如：君為我呼入，吾得兄兄事之。事之。（像對(duì)待兄長(zhǎng)一樣）（像對(duì)待兄長(zhǎng)一樣）3.表示動(dòng)作、行為的方向表示動(dòng)作、行為的方向如：孔雀如：孔雀東南東南飛。飛。4.表示動(dòng)作行為所用的工具表示動(dòng)作行為所用的工具如：手如：手巾巾掩口啼。掩口啼。（用手巾）（用手巾）5.表明時(shí)間、動(dòng)作的連續(xù)性表明時(shí)間、動(dòng)作的連續(xù)性如：卿當(dāng)如：卿當(dāng)日日勝貴。勝貴。6.表示動(dòng)作行為的使用方法表示動(dòng)作行為的使用方法如：臣本布衣，如：臣本布衣，躬躬耕于南陽(yáng)。耕于南陽(yáng)。（親身）（親身）群臣吏民能群臣吏民能面面刺寡人之過(guò)者，受上賞。刺寡人之過(guò)者，受上賞。（當(dāng)面）（當(dāng)面）7.表示處所表示處所如：如：草草行行

19、露露宿。宿。（在草地上行，在露天住宿）（在草地上行，在露天住宿）8.表示動(dòng)作行為的狀態(tài)表示動(dòng)作行為的狀態(tài)如：從流石如：從流石蛇蛇行而上。行而上。（像蛇一樣）（像蛇一樣）如：將軍披如：將軍披堅(jiān)堅(jiān)執(zhí)執(zhí)銳銳（堅(jiān)固的鎧甲，銳利的兵器）（堅(jiān)固的鎧甲，銳利的兵器）此四君者，皆明智而忠信，寬厚而此四君者，皆明智而忠信，寬厚而愛(ài)人，尊愛(ài)人，尊賢賢而重士，約從離衡而重士，約從離衡（賢士，賢人）（賢士，賢人）如：楚左尹項(xiàng)伯者，項(xiàng)羽季父，如：楚左尹項(xiàng)伯者，項(xiàng)羽季父， 素素善善留侯張良。留侯張良。（交好，友善）（交好，友善）卒使上大夫卒使上大夫短短屈原于頃襄王。屈原于頃襄王。（說(shuō)別人的短處，壞話(huà)）（說(shuō)別人的短處，壞話(huà)）