《一年級(jí)音樂《快樂的一天》》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《一年級(jí)音樂《快樂的一天》（2頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、《快樂的一天》
教學(xué)內(nèi)容：
1、集中注意力地聆聽《快樂的一天》，以動(dòng)作的方式表達(dá)自己對(duì)音樂的感受。
2、能夠整齊地演唱《其多列》和《跳繩》并用歌聲及動(dòng)作表達(dá)活潑、歡快的情緒。
3、知道音有長(zhǎng)短，讀出走與跑的長(zhǎng)短，練習(xí)隨歌聲或樂曲進(jìn)行擊拍。
教學(xué)重難點(diǎn)：
以動(dòng)作的方式表達(dá)自己對(duì)音樂的感受；練習(xí)隨歌聲或樂曲進(jìn)行擊拍，初步做到均勻、準(zhǔn)確。
教具準(zhǔn)備：
電子琴、音頻、圖片（PPT）、繩子、小獎(jiǎng)品。
課時(shí)安排：兩課時(shí)
????????? 第一課時(shí)
教學(xué)目的：
1、要求學(xué)生注意傾聽《快樂的一天》，分辨每一首小曲讓你想到了什么，音樂情緒怎樣。
2、復(fù)聽時(shí)，學(xué)生自由想象，創(chuàng)編動(dòng)作表現(xiàn)
2、每段音樂的內(nèi)容，鼓勵(lì)學(xué)生編創(chuàng)獨(dú)特的與眾不同的動(dòng)作，表達(dá)自己的感受。
3、?用聽唱法學(xué)會(huì)歌曲《其多列》并會(huì)邊唱歌曲邊做動(dòng)作。
教學(xué)過程：
一、組織教學(xué)。
1、學(xué)生聽音樂做小鳥飛的律動(dòng)進(jìn)教室。
2、師生問好。
二、發(fā)聲練習(xí)。
練聲曲：1= C→F? 2 ∕4
５ ６∣５?。川O３?。波O１ ２∣３４∣５－∣
我 愛 我 的 小 羊，小 羊 怎樣 叫？
３?。敞O３－∣５?。川O３ ２︱１－‖
咩 咩 咩， 咩 咩 咩? 咩? 咩。
三、學(xué)唱新歌。
1、老師邊彈琴邊范唱，學(xué)生認(rèn)真聽。
2、指導(dǎo)學(xué)生依次讀準(zhǔn)節(jié)奏，讓他們知道跑跑與走的時(shí)值是相等的。
3、老師按節(jié)奏帶讀歌詞。
4、
3、老師彈琴，學(xué)生小聲吟唱歌詞。
5、學(xué)生大聲聽琴聲唱歌曲。
6、學(xué)生邊唱歌曲邊做動(dòng)作，表達(dá)自己對(duì)音樂的感受。
四、聆聽《快樂的一天》。
1、讓學(xué)生談上學(xué)第一天的感受。
2、完整地聆聽音樂，提問：每首小曲讓你想到了什么，音樂情緒是怎樣的？
3、復(fù)聽音樂，學(xué)生自由想象，創(chuàng)編動(dòng)作表現(xiàn)每段音樂的內(nèi)容，鼓勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)編，表達(dá)自己的感受。
4、個(gè)別表演，其余學(xué)生參觀，然后進(jìn)行評(píng)價(jià)。
五、聽音樂做小鳥飛的律動(dòng)出教室。
第二課時(shí)
教學(xué)目的：
1、用聽唱法學(xué)會(huì)并有感情地演唱歌曲《跳繩》。
2、在理解歌曲的基礎(chǔ)上自編動(dòng)作表現(xiàn)歌曲內(nèi)容。
3、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)編意識(shí)，讓學(xué)生感受成功的喜悅。
教學(xué)
4、過程；
一、組織教學(xué)。
1、聽音樂做律動(dòng)進(jìn)教室。?
2、師生問好。
二、發(fā)聲練習(xí)。
練聲曲：１＝C ２∕４
２?。胆O５?。报O２－∣２?。胆O５?。报O２－∣
清 早 上 山 坡， 多 呀 多 快 樂，
2?? 2 ︱6? 6 ︱5? 3 ︱2—‖?
啦? 啦? 啦 啦? 啦 啦? 啦。
三、學(xué)唱歌曲。
1、老師自彈自唱歌曲，學(xué)生認(rèn)真傾聽。
2、跟老師打節(jié)奏朗讀歌詞。
3、老師彈琴學(xué)生小聲哼唱歌曲。
4、學(xué)生大聲唱歌曲。
5、鼓勵(lì)學(xué)生大膽編創(chuàng)歌詞。
6、個(gè)別學(xué)生將創(chuàng)編的歌詞唱給全班同學(xué)聽。
四、帶學(xué)生到操場(chǎng)表演《跳繩》。
1、排好隊(duì)伍，分發(fā)繩子。
2、老師彈琴，學(xué)生唱歌曲。
3、老師彈琴，學(xué)生邊唱歌曲邊跳繩表演。
4、分組比賽跳繩，評(píng)出優(yōu)勝者。
五、進(jìn)行頒獎(jiǎng)活動(dòng)。
1、小評(píng)委出列。
2、獲勝者出列。
3、進(jìn)行頒獎(jiǎng)儀式。
一年級(jí)音樂《快樂的一天》
