《三年級數(shù)學上冊 簡單的同分母分數(shù)加減法 2教案 西師大版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《三年級數(shù)學上冊 簡單的同分母分數(shù)加減法 2教案 西師大版（4頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、簡單的同分母分數(shù)加減法
教學目標
1. 知識目標：
探究簡單的同分母分數(shù)加、減法計算方法，初步學會簡單的同分母分數(shù)加、減法的計算。能用同分母分數(shù)加、減法解決簡單的實際問題。
2. 能力目標：
能在計算同分母分數(shù)加、減法和解決簡單的分數(shù)實際問題的過程中，進行簡單的、有條理的思考。
3. 情感目標：
能主動地參與探究，感受分數(shù)加減法在生活中的應用價值。
教學重點、難點：
探究并學會簡單的同分母分數(shù)加、減計算。
教具、學具準備：
多媒體課件
教學方法
引導-自學
教學過程
一、情境引入
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2
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1. 課件演示情境：今天是中秋節(jié)，小剛一家準備了一些月餅。
2、爸爸將其中的一塊月餅平均分成了5份，小剛吃這個月餅的 ，妹妹吃這個月餅的
師：同學們能找到數(shù)學信息嗎？（生找數(shù)學信息）
2
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1
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2. 師：能根據(jù)你找到的這些信息，提出數(shù)學問題并列出算式嗎？
生1：他們一共吃了這個月餅的幾分之幾？ + =
1
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生2：小剛比妹妹少吃蛋糕的幾分之幾？ - =
1
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生3：妹妹比小剛多吃這個月餅的幾分之幾？ - =
15
2
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生4：這個月餅還剩幾分之幾？ 1 - - =
3.
3、 師：提出了這么多的問題還列出了算式，真了不起！請同學們再仔細觀察這些算式，你發(fā)現(xiàn)什么？（生觀察并回答）對，這些算式中分數(shù)的分母是相同的，也就是同分母分數(shù)，今天這節(jié)課咱們就一起學習：簡單的同分母分數(shù)加減法（板書課題）
二、探究新知
1. 獨立試做
師：同學們已經(jīng)做了預習，那么在預習的基礎上，你們能試著解決這幾個問題嗎？（學生獨立思考、操作、探究、解決問題）
2. 小組討論，全班匯報
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（1）問題1：簡單的同分母分數(shù)加法
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1
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生1：書上把一個圓平均分成5份，我先把 涂上顏色，再用另一種顏色涂 ，一看就是 。
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3
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4、
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生2：我想1個 加2個 ，是3個 ，也就是 。
……
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2
8
2
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3
7
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5
2
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師： + 會算了，那 + 等于多少？ + 又等于多少呢？請同學們獨立計算并把你的算法說給你的同桌聽。（生獨立計算并小聲互說算法）
師：根據(jù)剛才的學習，誰能說說計算同分母分數(shù)加法時應注意什么？（多個生回答）
師點撥：對！計算同分母分數(shù)加法時，只把分子相加，分母不變。
（2）問題2、3、4：簡單的同分母分數(shù)減法。
師：問題2、3、4各等于多少呢？請說說你的計算方法。
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5、
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生1：問題2、3算式是一樣的，它們只是問法不同。2個 減1個 等于1個 就是 。
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生2：問題4：一個月餅平均分成5份，他們兩人共吃了3份，剩下2份，也就是 。
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生3：問題4：一個月餅平均分成5份，也就是 ，5個 減去1個 ，再減去2個 ，是2個 ，也就是 。
……
師：同學們真愛動腦筋，想出了不同的辦法解決了問題，那你們還想迎接新的挑戰(zhàn)嗎？
7
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2
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3. 計算例2： - =□，并把你的想法告訴你的同桌。
師：這么快就
6、算出來了，聰明！誰能告訴大家同分母分數(shù)減法該怎樣計算？生回答。
師點撥：同分母分數(shù)相減，只把分子相減，分母不變。
4. 總結方法
師：通過例1、例2的學習，你發(fā)現(xiàn)了什么？（生談發(fā)現(xiàn)）
師點撥：同學們已經(jīng)發(fā)現(xiàn)同分母分數(shù)相加減，只把分子相加減，分母不變。我們再來看看書上是怎樣說的？讀一讀，并找出你認為關鍵的字詞用符號表示出來。
三、看書質疑
1. 課本是最好的老師，請同學們打開課本，翻到103頁看看書上的方法，還有什么不明白的？
2. 誰能提醒大家計算簡單的同分母分數(shù)加減法時應注意什么？
四、練習刷新
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7、
1. 你能計算下面各題嗎？
+ - +
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2
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10
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10
7
8
4
8
- - +
2. 5
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（書中107頁的第6題）
3
7
工人叔叔修一條路，第一天修了這條路的 ，兩天共修了這條的 。
（1）第二天修了這條路的幾分之幾？
（2）你還能提出哪些數(shù)學問題？
3. 同桌二人合用一張紙。
我用這張紙的 做紅花
我用這張紙的 做小旗
5
8
2
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請你能提出數(shù)學問題并解決它。
五、課堂總結
通過這節(jié)課的學習，你有什么收獲？說出來大家一起分享！
還有什么疑問？
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