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1、幼兒園小班《小熊畫大樹》教案模板
通過活動讓幼兒進一步了解樹木是我們的好朋友，激發(fā)幼兒喜
愛樹木的情感。
引導幼兒細致觀察樹木，積發(fā)幼兒的想象力。
欣賞并理解故事，能在集體前復述故事。
樹干、帶有一小段樹干樹枝和樹葉的上半棵大樹；故事繪畫的
紙、筆；撕貼的紙、糨糊若干。
一、引起興趣
（出示小熊）小熊想做什么呢？你從什么地方看出來的？猜猜
看小熊想畫什么
小熊為什么要畫一棵大樹呢？老師來講一個故事。
二、聽“小熊畫大樹”的故事
1、教師邊講故事，邊相應地出示大樹的各個組成結(jié)構(gòu)：
粗粗的樹干是大樹的身體，（什么是大樹的身體？）長長的樹
枝是大樹的手臂，（什么是大叔的手
2、臂？）樹上還有許多好看的樹葉。
2 、小熊發(fā)現(xiàn)：咦，大樹沒有腳，怎么能站著呢？（個別幼兒想
象回答）大樹說：“哈哈，我的腳長在地底下，樹根就是我的腳?！?
（大樹的腳是什么？平時我們看得見嗎？）
3 、提問：
大樹的身體是什么？
大樹的手臂是什么？
大樹的腳又是什么？
你們喜歡大樹嗎？為什么？
4 、小結(jié)：有了大樹，小鳥就有地方筑窩，松鼠才可以在大樹上
竄上竄下忙個不停，夏天還可以在樹下乘涼。大樹可真好，我們都喜
歡它。
三、畫大樹
1、老師畫大樹：引導幼兒用動作輔助表達有關語句）
小朋友，老師做小熊，你們做大樹，畫出一棵棵的大樹。
什么是大樹的身體？
什么是大樹
3、的手臂？
什么是大樹的腳？
2、肢體語言
（1）你們的身體做什么？
你們的手臂做什么？
你們的腳做什么？
你們的手又可以做什么？
2）邊蹲下從根開始邊做動作，邊用“我們”來進行語言表達。
大樹是我們的好朋友，它是那么神氣！你們想不想畫一棵大樹？
3、幼兒畫大樹：
幼兒嘗試用繪畫、撕貼等方法畫一棵大樹。
四、大樹變森林
這么多的大樹在一起會變成什么？（森林）你們喜歡嗎？
小朋友們可以在樹下做什么呢？
在活動中大部分幼兒表現(xiàn)積極，但忽視了能力弱的幼兒的表現(xiàn)，
在下次活動中需要個別指導。
小百科：樹木是木本植物的總稱，有喬木、灌木和木質(zhì)藤本之
分，樹木主要是種子植物，蕨類植物中只有樹蕨為樹木，中國約有
8000種樹木。
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幼兒園小班《小熊畫大樹》教案模板
