幼兒園幼兒小班科學(xué)教案《有趣的聲音》含反思

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1、幼兒園幼兒小班科學(xué)教案《有趣的聲音》含反思 活動(dòng)目標(biāo) 1. 讓幼兒在聽(tīng)聽(tīng)玩玩的過(guò)程中辨別不同的聲音，發(fā)展幼兒的聽(tīng)覺(jué)能力。 2. 獲得探索的快樂(lè)，感受打擊節(jié)奏的樂(lè)趣。 活動(dòng)準(zhǔn)備 1. 裝有大米、黃豆、核桃的罐子若干，空罐1個(gè)。 2. 磁力板、桌子三張，椅子分三組擺好。 3. 音樂(lè)《小動(dòng)物的聲音》《幸福拍手歌》伴奏音樂(lè)，標(biāo)記牌3個(gè)。 活動(dòng)過(guò)程 一、 聽(tīng)一聽(tīng)，搖一搖 1. 以談話(huà)的形式激發(fā)興趣導(dǎo)入。 師：“今天我們一起和罐子寶寶一起玩好嗎？” 2. 教師出示一只空罐子搖一搖，請(qǐng)幼兒聽(tīng)聽(tīng)有沒(méi)有聲音;再裝進(jìn)幾個(gè)核桃搖一搖，請(qǐng)幼兒 聽(tīng)聽(tīng)有沒(méi)有聲音。 3. 讓幼兒找一個(gè)里面有東西

2、的罐子寶寶，自己搖一搖，聽(tīng)一聽(tīng)。 二、 聽(tīng)一聽(tīng)，猜一猜 1 .幼兒探索罐子發(fā)出的不同聲音，為自己找朋友。 師：“罐子寶寶有聲音了，聽(tīng)聽(tīng)里面東西一樣嗎？” 2. 幼兒相互聽(tīng)取罐子的聲音，找出自己的朋友，好朋友相互碰碰坐在一起。 3. 老師搖有東西的罐子，讓幼兒猜出老師的好朋友，好朋友相互碰碰放在一起。 4 .幼兒自由操作找到自己的朋友。 三、 聽(tīng)一聽(tīng)，玩一玩 1 .出示放在罐子里三樣?xùn)|西的標(biāo)記牌，聽(tīng)一聽(tīng)對(duì)應(yīng)找出罐子里的三樣?xùn)|西：米寶寶、黃 豆寶寶、核桃寶寶。 2.幼兒取回自己的罐子寶寶和老師玩游戲。 (1)師：“孩子們，拿好自己的罐子寶寶和老師玩警察叔叔紅綠燈的游戲?！?

3、告訴孩子們游戲的規(guī)則：警察叔叔是這樣的，出示紅燈時(shí)大家不能出聲，警察叔叔翻過(guò) 標(biāo)牌，是哪個(gè)罐子寶寶誰(shuí)就出聲搖一搖。 (2)警察叔叔的指揮加快，孩子們隨著加快反應(yīng)搖動(dòng)罐子寶寶。 3. 老師清唱音樂(lè)伴奏，幼兒搖動(dòng)罐子作出相應(yīng)的節(jié)奏。 4. 老師的伴奏不斷加快，幼兒伴隨著老師做出加快的搖動(dòng)動(dòng)作。 四、用響罐為音樂(lè)伴奏結(jié)束活動(dòng) 播放《幸福拍手歌》伴奏音樂(lè)，幼兒隨著老師的指揮打出相應(yīng)的節(jié)奏。 活動(dòng)反思： 幼兒園科學(xué)活動(dòng)的核心是“激發(fā)幼兒探究興趣，體驗(yàn)探究過(guò)程，發(fā)展初步的探究能力”, 教師要善于發(fā)現(xiàn)孩子的好奇心和求知欲，為幼兒探究活動(dòng)提供豐富的教育環(huán)境和充分條件， 滿(mǎn)足幼兒通過(guò)“直接感知、親身體驗(yàn)、動(dòng)手操作”獲取知識(shí)的需要。