《卓敬敏二下《走進(jìn)鄉(xiāng)村》教案》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《卓敬敏二下《走進(jìn)鄉(xiāng)村》教案（4頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書（北師大版）二年級(jí)下冊(cè)51——52頁
??教學(xué)設(shè)計(jì)
卓敬敏
《走進(jìn)鄉(xiāng)村》教學(xué)設(shè)計(jì)
教學(xué)目標(biāo)：
1綜合復(fù)習(xí)前面學(xué)過的方向與路線、生活中的大數(shù)、有余數(shù)除法、混合運(yùn)算、測
量這五個(gè)單元的知識(shí)。
2、通過“走進(jìn)鄉(xiāng)村”這一生活情境，使學(xué)生體會(huì)到自己生活中蘊(yùn)含著豐富的數(shù)
學(xué)知識(shí)，有很多數(shù)學(xué)問題，從中能提出有趣的問題，并運(yùn)用已有的數(shù)學(xué)知識(shí)加以
解決。
3、對(duì)所提出的問題加以討論，學(xué)生間要交流自己的想法，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、
口語表達(dá)能力和思考問題的能力。
教學(xué)重、難點(diǎn)：綜合運(yùn)用已有知識(shí)解決問題。
教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件
教學(xué)流程：
一、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣
2、。
二、結(jié)合情境，探究學(xué)習(xí)。
（一）方向與路線
1、觀察主題圖，理解圖意。
仔細(xì)觀察，小村莊里都有些什么呢？
（小村莊里有果園、文化站、學(xué)校、小樹林、蓄水池、白菜地、蘿卜地，
還有小華家和養(yǎng)雞場。）
說得真完整。
2、蓄水池周圍的八個(gè)方向。
瞧，在小村莊的中心就有一個(gè)蓄水池，你能說說蓄水池的各個(gè)方向分別有什
么景物嗎？
3、說相對(duì)位置關(guān)系。
有這么多美麗的地方，請(qǐng)大家選擇自己最喜歡的兩個(gè)景物，自己說一說它們
的相對(duì)位置關(guān)系。
組織全班交流。
4、小華上學(xué)的路線。
把你的想法小聲和同桌交流。
（全班匯報(bào)，學(xué)生說）
同學(xué)們真聰明，路線找得很好。在實(shí)際生活中可以根
3、據(jù)具體情況選擇合適的
路線。
5、果園——少年林——養(yǎng)雞場路線
淘氣和笑笑參觀完小華的學(xué)校，為了節(jié)約時(shí)間，準(zhǔn)備先去果園和少年林，再
去養(yǎng)雞場。（課件）
你能說說他們的參觀路線嗎？
生匯報(bào)。
你想從哪里到哪里，能說一說你的行走路線嗎？
（三）、數(shù)的比較
集體交流
公雞：120只母雞：1400只小雞：1070只
知道了雞的數(shù)量后，淘氣還對(duì)近四天的產(chǎn)蛋情況作了一個(gè)詳細(xì)的記錄。從統(tǒng)計(jì)表
上你知道些什么呢？比比誰的眼睛最亮！
（學(xué)生在回答問題的過程中引導(dǎo)和鼓勵(lì)他說完整的話。）
你能將這四天的產(chǎn)蛋量按照一定的順序排列嗎？請(qǐng)寫在練習(xí)本上。
你挺能干的。有誰跟他的排列順序不一樣？
（四）解決問題：
同學(xué)們正興致勃勃的參觀呢，果園那邊來電話了，原來成熟的蘋果要運(yùn)到市
場去出售，請(qǐng)?zhí)詺馑麄內(nèi)兔δ兀。ǔ鍪緢D片）看圖你能提出哪些數(shù)學(xué)問題？
（五）長度單位
讀一讀淘氣的數(shù)學(xué)日記，看看有哪些長度單位用得不合適。
三、總結(jié)。
四、和父母交流。
通過這段時(shí)間的學(xué)習(xí)，大家一定很想告訴爸爸媽媽、爺爺奶奶自己在學(xué)校有
哪些收獲。請(qǐng)同學(xué)們回家后和家長說一說：
1、你最滿意的一次數(shù)學(xué)作業(yè)。
2、最喜歡的一次數(shù)學(xué)活動(dòng)。
3、運(yùn)用已學(xué)的知識(shí)你解決了生活中的哪些數(shù)學(xué)問題。
卓敬敏二下《走進(jìn)鄉(xiāng)村》教案
