八年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 第六章 數(shù)據(jù)的分析 4 數(shù)據(jù)的離散程度 第1課時(shí) 數(shù)據(jù)的離散程度(一)課件 (新版)北師大版

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1、第六 章 數(shù)據(jù)的分析4 4 數(shù)據(jù)的離散程度數(shù)據(jù)的離散程度第第1 1課時(shí)數(shù)據(jù)的離散程度(一)課時(shí)數(shù)據(jù)的離散程度(一)課前預(yù)習(xí)課前預(yù)習(xí)1.能夠刻畫一組數(shù)據(jù)波動(dòng)大小的統(tǒng)計(jì)量是( )A.平均數(shù)B.眾數(shù)C.中位數(shù)D.方差2. 在九年級(jí)體育中考中,某班參加仰臥起坐測(cè)試的一組女生(每組8人)測(cè)試成績(jī)?nèi)缦拢▎挝唬捍?分):46,44,45,42,48,46,47,45. 則這組數(shù)據(jù)的極差為( )A. 2 B. 4 C. 6 D. 8DC課前預(yù)習(xí)課前預(yù)習(xí)3. 下列一組數(shù)據(jù):-2,-1,0,1,2的平均數(shù)和方差分別是( )A. 0和2 B. 0和 C. 0和1 D. 0和04. 數(shù)據(jù)1,3,7,1,3,3的平均數(shù)

2、和標(biāo)準(zhǔn)差分別為( )A. 2,2 B. 2,4 C. 3,2 D. 3,4AC課堂講練課堂講練新知極差、方差、標(biāo)準(zhǔn)差新知極差、方差、標(biāo)準(zhǔn)差典型例題典型例題【例1】已知樣本數(shù)據(jù)2,3,5,4,6,下列說(shuō)法不正確的是( )A. 平均數(shù)是4B. 中位數(shù)是5C. 標(biāo)準(zhǔn)差是D. 方差是2B課堂講練課堂講練【例2】計(jì)算下列一組數(shù)據(jù)的極差、方差及標(biāo)準(zhǔn)差.(精確到0.01) 50,55,96,98,65,100,70,90,85,100.解:極差為解:極差為100-50=50100-50=50;平均數(shù)為平均數(shù)為 (50+55+96+98+65+100+(50+55+96+98+65+100+70+90+85+

3、100)=80.9;70+90+85+100)=80.9;課堂講練課堂講練方差為方差為s s2 2 (50-80.9)(50-80.9)2 2+(55-80.9)+(55-80.9)2 2(96-80.9)(96-80.9)2 2(98-80.9)(98-80.9)2 2(65-80.9)(65-80.9)2 2(100-80.9)(100-80.9)2 2(70-80.9)(70-80.9)2 2(90-80.9)(90-80.9)2 2(85-80.9)(85-80.9)2 2(100-80.9)(100-80.9)2 2334.69334.69; 標(biāo)準(zhǔn)差為標(biāo)準(zhǔn)差為 所以這組數(shù)據(jù)的極差、方

4、差及標(biāo)準(zhǔn)差分別為所以這組數(shù)據(jù)的極差、方差及標(biāo)準(zhǔn)差分別為5050,334.69334.69,18.29.18.29.課堂講練課堂講練模擬演練模擬演練1. 一組數(shù)據(jù)1,-1,0,-1,1的方差和標(biāo)準(zhǔn)差分別是( )A. 0,0B. 0.8,0.64C. 1,1D. 0.8,D課堂講練課堂講練2. 甲、乙兩臺(tái)機(jī)床生產(chǎn)同種零件,10天出的次品個(gè)數(shù)分別是:甲:0,1,0,2,2,0,3,1,2,4;乙:2,3,1,1,0,2,1,1,0,1.分別計(jì)算兩臺(tái)機(jī)床生產(chǎn)零件出次品的平均數(shù)和方差. 根據(jù)計(jì)算估計(jì)哪臺(tái)機(jī)床性能較好.課堂講練課堂講練解:甲的次品的平均數(shù)為(解:甲的次品的平均數(shù)為(1+2+2+3+1+2+

5、41+2+2+3+1+2+4)10=1.510=1.5; = =(0-1.50-1.5)2 2+ +(1-1.51-1.5)2 2+ +(0-1.50-1.5)2 2+ +(2-1.52-1.5)2 2+ +(2-1.52-1.5)2 2+ +(0-1.50-1.5)2 2+ +(3-1.53-1.5)2 2+ +(1-1.51-1.5)2 2+ +(2-1.52-1.5)2 2+ +(4-1.54-1.5)2 210=1.6510=1.65;乙的次品的平均數(shù)為(乙的次品的平均數(shù)為(2+3+1+1+2+1+1+12+3+1+1+2+1+1+1)10=1.210=1.2; = =(2-1.22-

6、1.2)2 2+ +(3-1.23-1.2)2 2+ +(1-1.21-1.2)2 2+ +(1-1.21-1.2)2 2+ +(0-1.20-1.2)2 2+ +(2-1.22-1.2)2 2+ +(1-1.21-1.2)2 2+ +(1-1.21-1.2)2 2+ +(0-1.20-1.2)2 2+ +(1-1.21-1.2)2 210=0.7610=0.76;因?yàn)橐驗(yàn)?,所以乙機(jī)床性能較好,所以乙機(jī)床性能較好. .課后作業(yè)課后作業(yè)夯實(shí)基礎(chǔ)夯實(shí)基礎(chǔ)新知極差、方差、標(biāo)準(zhǔn)差新知極差、方差、標(biāo)準(zhǔn)差1. 若要對(duì)一射擊運(yùn)動(dòng)員最近5次訓(xùn)練成績(jī)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析,判斷他的訓(xùn)練成績(jī)是否穩(wěn)定,則需要知道他這5次訓(xùn)

7、練成績(jī)的( )A. 中位數(shù) B. 平均數(shù) C. 眾數(shù) D. 方差D課后作業(yè)課后作業(yè)2. 數(shù)據(jù)0,1,1,3,3,4的平均數(shù)和方差分別是( )A. 2和1.6B. 2和2C. 2.4和1.6D. 2.4和23. 已知樣本201,198,202,200,199,那么此樣本的標(biāo)準(zhǔn)差為( )A. 0 B. 1 C. D. 2BC2課后作業(yè)課后作業(yè) 4. 下列說(shuō)法中,正確的說(shuō)法有( )將一組數(shù)據(jù)中的每一個(gè)減去5,標(biāo)準(zhǔn)差也減少5;將一組數(shù)據(jù)中的每一個(gè)減去5,標(biāo)準(zhǔn)差不變; 將一組數(shù)據(jù)中的每一個(gè)縮小為原來(lái)的一半,標(biāo)準(zhǔn)差也縮小為原來(lái)的一半;將一組數(shù)據(jù)中的每一個(gè)乘3,標(biāo)準(zhǔn)差變?yōu)樵瓉?lái)的9倍. A. 1個(gè)B. 2個(gè)C

8、. 3個(gè)D. 4個(gè)B課后作業(yè)課后作業(yè) 5. 用科學(xué)計(jì)算器求得271,315,263,289,300,277,286,293,297,280的平均數(shù)為 ,標(biāo)準(zhǔn)差為 . (精確到0.1)6. 已知樣本a,b,c,d,e的標(biāo)準(zhǔn)差為m,則a+1,b+1,c+1,d+1,e+1的標(biāo)準(zhǔn)差為 , a, b, c, d, e的方差為 .(用含m代數(shù)式表示)287.1287.114.414.4m課后作業(yè)課后作業(yè)能力提升能力提升7. 甲、乙、丙、丁四支足球隊(duì)在世界杯預(yù)選賽中進(jìn)球數(shù)分別為9,9,x,7,若這組數(shù)據(jù)的眾數(shù)和平均數(shù)恰好相等,求出其中的x值以及此組數(shù)據(jù)的標(biāo)準(zhǔn)差. 解:因?yàn)檫@組數(shù)據(jù)的眾數(shù)和平均數(shù)恰好相等,解

9、:因?yàn)檫@組數(shù)據(jù)的眾數(shù)和平均數(shù)恰好相等,所以(所以(9+9+x+79+9+x+7)4=94=9或(或(9+9+x+79+9+x+7)4=7.4=7.解得解得x=11x=11或或x=3(x=3(不合題意,舍去不合題意,舍去).).所以這組數(shù)據(jù)的方差是所以這組數(shù)據(jù)的方差是 (9-99-9)2 2+ +(9-99-9)2 2+ +(11-911-9)2 2+ +(7-97-9)2 2=2.=2.則這組數(shù)據(jù)的標(biāo)準(zhǔn)差為則這組數(shù)據(jù)的標(biāo)準(zhǔn)差為 . . 課后作業(yè)課后作業(yè)8. 射擊隊(duì)為從甲、乙兩名運(yùn)動(dòng)員中選拔一人參加比賽,對(duì)他們進(jìn)行了六次測(cè)試,測(cè)試成績(jī)?nèi)缦卤恚▎挝唬涵h(huán)):課后作業(yè)課后作業(yè)(1)完成表中填空 ; ;(2)請(qǐng)計(jì)算甲六次測(cè)試成績(jī)的方差;(3)若乙六次測(cè)試成績(jī)的方差為 ,你認(rèn)為推薦誰(shuí)參加比賽更合適,請(qǐng)說(shuō)明理由.9 99 9解:(解:(2 2) = = (10-9)(10-9)2 2+(8-9)+(8-9)2 2+(9-9)+(9-9)2 2+(8-+(8-9)9)2 2+(10-9)+(10-9)2 2+(9-9)+(9-9)2 2= .= .(3 3)因?yàn)椋┮驗(yàn)樗酝扑]甲參加比賽合適所以推薦甲參加比賽合適. .

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