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1、
《探索月球奧秘》活動設(shè)計
活動目的
???1、初步了解月球的自然現(xiàn)象和人文現(xiàn)象，培養(yǎng)科學(xué)探索精神和人文精神。
??????2、繼續(xù)學(xué)習(xí)利用圖書館和互聯(lián)網(wǎng)獲取資料的方法。
??????3、學(xué)習(xí)用科學(xué)的語言條理清楚地介紹科學(xué)現(xiàn)象。
??????4、展開想象與聯(lián)想，進行寫作練習(xí)。
活動重點：
1、學(xué)習(xí)搜集資料，整理資料。
2、了解與月球有關(guān)的科學(xué)知識和文化內(nèi)涵。
活動設(shè)想：分兩階段進行。
第一階段：準備階段。分為“月球?qū)＜医M”和“月球藝術(shù)家組”兩大組，分頭搜集有關(guān)月球的科學(xué)知識和文化知識，并分類整理。推舉主持人和代表若干名。
第二階段：展示階段。課堂進行，由各組主持人和代表
2、展示活動成果。
活動媒體：多媒體課件PPT
活動過程：
一、導(dǎo)入
1、播放歌曲《彎彎的月亮》，導(dǎo)入。
月亮，地球的近鄰，人類的朋友。千百年來，人類總是對她懷著深切的向往。讀了《月亮上的足跡》一文，相信你也會對這顆星球產(chǎn)生更大的興趣，想要揭開她更多的奧秘，了解自古以來人們賦予她的豐富的人文內(nèi)涵。北宋大文學(xué)家蘇軾說：“明月幾時有？把酒問青天?！苯裉?，讓我們對這顆神秘的星球，也進行一番追問。
2、播放“阿波羅11號”發(fā)射及登月視頻片斷，讓學(xué)生感受科學(xué)的魅力。
3、活動安排說明。（活動分月球?qū)＜医M和月球藝術(shù)家組兩大組，共三站。以下為學(xué)生活動）
二、第一站：月球探秘
??? ?1、月球
3、不是行星，它是地球的衛(wèi)星
???2、月球環(huán)境：無水，無聲、無光、晝夜溫差大
???3、月貌（月球地貌）???????
???4、月相
??? （展示圖片：月相的變化）
???5、月食（圖片展示：月食過程、月食景象、月食形成示意圖）
??6、潮汐：月球?qū)Φ厍虻挠绊?
（展示潮汐圖片——我國最有名的錢塘江大潮，十分壯觀，吸引著許多人前往觀賞）
???? 7、人類探月情況
????? （圖片展示：阿波羅11號飛船，登月艙，月球車，月球軌道器，以及“阿波羅”11號宇航員奧爾德林邁出登月艙，奧爾德林在美國國旗旁留影，人類在月球上留下的腳印圖）
?? 8、中國探月計劃---嫦娥工程（
4、主持人：近幾年，中國的探月、登月計劃受到世人的關(guān)注，但依然掩藏著一些不為人知的秘密。中國人何時在月球上留下第一行腳印，在這里插上鮮艷的五星紅旗？何時建立月球基地？這都成了許多人急切想知道的問題。）介紹“嫦娥工程”。
9、月球的開發(fā)
??10、月球的幾大謎團11、天文知識知多少
??????為什么天文臺大多建在山頂上？???（地勢高、視線好、便于觀察）
為什么天文臺觀測室大多為圓頂？ （觀察面廣，便于確定位置）
古代和現(xiàn)代常用的天文觀測儀器你知道哪些？（古代有：渾儀、日晷、沙漏、天體儀等，現(xiàn)代有：天文望遠鏡、射電望遠鏡、哈勃望遠鏡等。??請分別看圖片，認識一下這些天文儀器）??????
5、????????????????a???????
三、 第二站：月亮文化
1、帶月的詞語，你能一口氣說出多少
2、月亮的雅號，你能說出多少
3、與月亮有關(guān)的神話傳說，你能講多少
（主持人語：皎潔的月亮曾引起多少孩子的幻想，那嫦娥姑娘更是孩提時夏夜下縈繞在耳邊的神奇?zhèn)髡f，下面請大家一起聊聊有關(guān)月亮的神話傳說吧）
??中國關(guān)于月亮的神話，最早載于《山海經(jīng)》，《楚辭》，《淮南子》等古籍中。
民間流傳著許多關(guān)于月亮的傳說和神話，其中最有名的是：
嫦娥奔月、吳剛伐桂、玉兔搗藥、朱元璋抗元起義等
（1）神話故事《嫦娥奔月》表演????
（表演結(jié)束后，播放flashMTV《嫦娥奔月》。
6、）
主持人小結(jié)：嫦娥奔月的傳說為什么能流傳至今、久盛不衰呢？因為它贊美了后羿和嫦娥，符合人們對美的追求，表達了古代勞動人民對自然的不懈探索和堅強意志。人們對嫦娥奔月的故事做了很多加工，修飾，使嫦娥的形象與月同美，使之符合人們對美的追求。
????（2）神話故事講述：吳剛伐桂 （主持人講，也可請同學(xué)講述）
????（3）民間傳說講述：朱元璋起義（月餅的由來）
??4、話月亮習(xí)俗（中秋節(jié)的來歷）
??5、詩歌中的月亮
（主持人語：千百年來，面對美麗的“夜光”，能不引起遷客騷人的真摯情感嗎？下面請欣賞詩朗誦）
??6、賞月佳對 （兩位主持人對對子）???
??7、猜月謎活動
??
7、8、歌曲中的月亮（教師）
?? 大家知道哪些與月亮有關(guān)的歌曲？能否給大家唱上一段？（學(xué)生唱，也可播放歌曲片斷）
??9、名曲中的月亮（教師分別播放名曲片斷）
外國名曲：貝多芬的《月光曲》
中國名曲：《春江花月夜》 《漢宮秋月》《平湖秋月》 《花好月圓》
?????????????《二泉映月》 《月光下的鳳尾竹》
四、活動小結(jié)
1、我的活動收獲
2、我的思考：
在科學(xué)技術(shù)高度發(fā)達的今天，人們?yōu)槭裁慈匀幌矚g關(guān)于月亮的神話傳說、民風(fēng)民俗和文藝作品？
五、教師小結(jié)。
六、布置作業(yè)。
1、以“我在月球上的一天”為題，發(fā)揮想象，每人寫一段話，進行故事接龍?？凑l想象最豐富、最合理、接得最自然！
2、整理材料（筆記），準備迎接“月球知識擂臺賽”。
七上：《探索月球奧秘》活動設(shè)計
