九年級(jí)政治 第一單元承擔(dān)責(zé)任 服務(wù)社會(huì)復(fù)習(xí)課件 人教新課標(biāo)版

《九年級(jí)政治 第一單元承擔(dān)責(zé)任 服務(wù)社會(huì)復(fù)習(xí)課件 人教新課標(biāo)版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《九年級(jí)政治 第一單元承擔(dān)責(zé)任 服務(wù)社會(huì)復(fù)習(xí)課件 人教新課標(biāo)版（35頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、目錄歸納、整合知識(shí)結(jié)構(gòu)感動(dòng)中國(guó)人物資料知識(shí)運(yùn)用及能力培訓(xùn) 含義含義P5來(lái)源來(lái)源P6不同角色、不同責(zé)任不同角色、不同責(zé)任P7態(tài)度：不言代價(jià)與回報(bào)態(tài)度：不言代價(jià)與回報(bào)P14意義意義P9.10.12.13.16后果后果P9-10做一個(gè)負(fù)責(zé)任做一個(gè)負(fù)責(zé)任的公民的公民P26信守承諾、勇?lián)^(guò)錯(cuò)信守承諾、勇?lián)^(guò)錯(cuò)自覺(jué)承擔(dān)責(zé)任自覺(jué)承擔(dān)責(zé)任承擔(dān)關(guān)愛(ài)集體的責(zé)任承擔(dān)關(guān)愛(ài)集體的責(zé)任承擔(dān)對(duì)社會(huì)的責(zé)任承擔(dān)對(duì)社會(huì)的責(zé)任學(xué)會(huì)反思自己的責(zé)任學(xué)會(huì)反思自己的責(zé)任感動(dòng)中國(guó)人物感動(dòng)中國(guó)人物十周年遙遠(yuǎn)蒼穹中最亮的星遙遠(yuǎn)蒼穹中最亮的星 2011年年2月月26日，日，“兩彈一星兩彈一星”元?jiǎng)?、著名核物理學(xué)家朱光亞因病辭世。巨星隕落，元?jiǎng)住⒅?/p>

2、名核物理學(xué)家朱光亞因病辭世。巨星隕落，德藝留芳，以他名字命名的德藝留芳，以他名字命名的“朱光亞星朱光亞星”在蒼穹中綻放恒久的光芒，激勵(lì)科學(xué)道路上在蒼穹中綻放恒久的光芒，激勵(lì)科學(xué)道路上的后人。的后人。 從上世紀(jì)從上世紀(jì)50年代末開(kāi)始，朱光亞在核領(lǐng)域奉獻(xiàn)了大半輩子，直至年代末開(kāi)始，朱光亞在核領(lǐng)域奉獻(xiàn)了大半輩子，直至2005年退休。年退休。 “祖國(guó)的父老們對(duì)我們寄存了無(wú)限的希望，我們還有什么猶豫呢？祖國(guó)的父老們對(duì)我們寄存了無(wú)限的希望，我們還有什么猶豫呢？”聽(tīng)到新中聽(tīng)到新中國(guó)成立的消息后，還在密執(zhí)安大學(xué)讀書(shū)的朱光亞組織起草了給留美同學(xué)的一封公開(kāi)國(guó)成立的消息后，還在密執(zhí)安大學(xué)讀書(shū)的朱光亞組織起草了給留美

3、同學(xué)的一封公開(kāi)信，然后毅然選擇回國(guó)，先進(jìn)入北大教書(shū)，后轉(zhuǎn)到核武器研究所。信，然后毅然選擇回國(guó)，先進(jìn)入北大教書(shū)，后轉(zhuǎn)到核武器研究所。 1964年，我國(guó)自行研制的第一顆原子彈成功爆炸，朱光亞望著騰空躍起的蘑菇云，年，我國(guó)自行研制的第一顆原子彈成功爆炸，朱光亞望著騰空躍起的蘑菇云，禁不住潸然淚下。篳路藍(lán)縷，以啟山林。當(dāng)晚，作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃谷缓鹊悯笞怼Ｈ蛔′粶I下。篳路藍(lán)縷，以啟山林。當(dāng)晚，作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃谷缓鹊悯笞怼Ｈ旰螅旃鈦喤c同事們又將中國(guó)帶入了氫彈時(shí)代。年后，朱光亞與同事們又將中國(guó)帶入了氫彈時(shí)代。 重要的核試驗(yàn)，朱光亞幾乎都會(huì)親臨現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)，不解決問(wèn)題不罷休。對(duì)待需要撰重要的核試驗(yàn)，朱

4、光亞幾乎都會(huì)親臨現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)，不解決問(wèn)題不罷休。對(duì)待需要撰寫(xiě)或修改的文件，朱光亞力求深入淺出，字斟句酌，連一個(gè)外文字母、一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)寫(xiě)或修改的文件，朱光亞力求深入淺出，字斟句酌，連一個(gè)外文字母、一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)都保證準(zhǔn)確無(wú)誤。都保證準(zhǔn)確無(wú)誤。 淡泊名利，身邊人喜歡用這個(gè)詞來(lái)評(píng)價(jià)朱光亞。淡泊名利，身邊人喜歡用這個(gè)詞來(lái)評(píng)價(jià)朱光亞。1996年，朱光亞獲得一筆年，朱光亞獲得一筆100萬(wàn)萬(wàn)元港幣的獎(jiǎng)金，轉(zhuǎn)身就捐給了中國(guó)工程科技獎(jiǎng)勵(lì)基金會(huì)；元港幣的獎(jiǎng)金，轉(zhuǎn)身就捐給了中國(guó)工程科技獎(jiǎng)勵(lì)基金會(huì)；1997年，又將積攢的年，又將積攢的4萬(wàn)余萬(wàn)余元稿費(fèi)捐給了中國(guó)科學(xué)技術(shù)發(fā)展基金會(huì)。解放軍出版社曾策劃出一套國(guó)防科學(xué)家傳記元稿費(fèi)

5、捐給了中國(guó)科學(xué)技術(shù)發(fā)展基金會(huì)。解放軍出版社曾策劃出一套國(guó)防科學(xué)家傳記叢書(shū)，報(bào)請(qǐng)審批時(shí)，他毫不猶豫地劃掉了自己的名字。叢書(shū)，報(bào)請(qǐng)審批時(shí)，他毫不猶豫地劃掉了自己的名字。 怒放高原的并蒂雪蓮 用靈魂演奏生命音符 當(dāng)一名職業(yè)足球運(yùn)動(dòng)員是劉偉的青蔥夢(mèng)想，但當(dāng)一名職業(yè)足球運(yùn)動(dòng)員是劉偉的青蔥夢(mèng)想，但10歲那年的歲那年的一次觸電事故，不僅讓他失去了雙臂，更剝奪了他在綠茵一次觸電事故，不僅讓他失去了雙臂，更剝奪了他在綠茵場(chǎng)奔跑的權(quán)利。場(chǎng)奔跑的權(quán)利。 重回人生軌道的劉偉，一直對(duì)體育念念不忘，足球不行，重回人生軌道的劉偉，一直對(duì)體育念念不忘，足球不行，那就改學(xué)游泳。那就改學(xué)游泳。12歲那年，他進(jìn)入北京殘疾人游泳隊(duì)，

6、兩歲那年，他進(jìn)入北京殘疾人游泳隊(duì)，兩年后在全國(guó)殘疾人游泳錦標(biāo)賽上奪得兩金一銀。年后在全國(guó)殘疾人游泳錦標(biāo)賽上奪得兩金一銀。 “在在2008年的殘奧會(huì)上拿一枚金牌。年的殘奧會(huì)上拿一枚金牌。”劉偉跟母親許諾。劉偉跟母親許諾。誰(shuí)知厄運(yùn)又來(lái)糾纏，過(guò)度的體能消耗導(dǎo)致免疫力下降，他誰(shuí)知厄運(yùn)又來(lái)糾纏，過(guò)度的體能消耗導(dǎo)致免疫力下降，他患上了過(guò)敏性紫癜。醫(yī)生警告說(shuō)，必須停止訓(xùn)練，否則?；忌狭诉^(guò)敏性紫癜。醫(yī)生警告說(shuō)，必須停止訓(xùn)練，否則危及生命。無(wú)奈之下，劉偉與游泳說(shuō)再見(jiàn)，走進(jìn)了后來(lái)帶給及生命。無(wú)奈之下，劉偉與游泳說(shuō)再見(jiàn)，走進(jìn)了后來(lái)帶給他成功的音樂(lè)世界。他成功的音樂(lè)世界。 無(wú)臂鋼琴師。 不負(fù)群眾的草鞋書(shū)記 希望之翼張

7、平宜 孝親敬長(zhǎng)道德模范忠誠(chéng)衛(wèi)士劉金國(guó) 材料：材料：在校大學(xué)生洪戰(zhàn)輝榮獲在校大學(xué)生洪戰(zhàn)輝榮獲“2005感動(dòng)中國(guó)十大感動(dòng)中國(guó)十大人物之一人物之一”、“全國(guó)自立自強(qiáng)的優(yōu)秀大學(xué)生全國(guó)自立自強(qiáng)的優(yōu)秀大學(xué)生”、“中國(guó)宋慶齡基金會(huì)青少年生命教育愛(ài)心大使中國(guó)宋慶齡基金會(huì)青少年生命教育愛(ài)心大使”、“全國(guó)道德模范人物全國(guó)道德模范人物”等光榮稱號(hào)，這是當(dāng)之無(wú)愧等光榮稱號(hào)，這是當(dāng)之無(wú)愧的。他十一歲那年，家庭發(fā)生變故，父親病了，親的。他十一歲那年，家庭發(fā)生變故，父親病了，親妹妹死了，父親又撿回一個(gè)遺棄女?huà)?，此后母親和妹妹死了，父親又撿回一個(gè)遺棄女?huà)?，此后母親和弟弟也相繼離家出走。但是，洪戰(zhàn)輝面對(duì)人生的困弟弟也相繼離家出

8、走。但是，洪戰(zhàn)輝面對(duì)人生的困窘?jīng)]有逃避窘?jīng)]有逃避,他挑起了照顧父親和家庭的重?fù)?dān)他挑起了照顧父親和家庭的重?fù)?dān) 。從中。從中學(xué)到大學(xué)，他把這個(gè)并無(wú)血緣關(guān)系的妹妹帶在身邊，學(xué)到大學(xué)，他把這個(gè)并無(wú)血緣關(guān)系的妹妹帶在身邊，一邊讀書(shū)一邊打零工，歷盡艱難困苦。一邊讀書(shū)一邊打零工，歷盡艱難困苦。 12年過(guò)去了，當(dāng)洪戰(zhàn)輝再次談起這段經(jīng)歷時(shí)，他說(shuō)了這樣年過(guò)去了，當(dāng)洪戰(zhàn)輝再次談起這段經(jīng)歷時(shí)，他說(shuō)了這樣幾段話：幾段話：“在絕望的時(shí)候，我會(huì)想起我的妹妹。只有我堅(jiān)在絕望的時(shí)候，我會(huì)想起我的妹妹。只有我堅(jiān)持活下去，妹妹才能活下去，只有我生活好了，妹妹才能持活下去，妹妹才能活下去，只有我生活好了，妹妹才能生活好生活好”；“承

9、擔(dān)責(zé)任是辛苦的，但并不是痛苦的，它讓承擔(dān)責(zé)任是辛苦的，但并不是痛苦的，它讓我懂得如何面對(duì)未來(lái)的生活我懂得如何面對(duì)未來(lái)的生活”；“現(xiàn)在想想，也沒(méi)什么大現(xiàn)在想想，也沒(méi)什么大不了的，再苦再難不也走過(guò)來(lái)了嗎？關(guān)鍵是要有一種堅(jiān)強(qiáng)不了的，再苦再難不也走過(guò)來(lái)了嗎？關(guān)鍵是要有一種堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神，要有一個(gè)樂(lè)觀的生活態(tài)度。面對(duì)苦難，我們不屈的精神，要有一個(gè)樂(lè)觀的生活態(tài)度。面對(duì)苦難，我們的臉上要保持一種發(fā)自內(nèi)心的微笑，因?yàn)榍懊孢€有路，還的臉上要保持一種發(fā)自內(nèi)心的微笑，因?yàn)榍懊孢€有路，還有很多人在扶持著我們。有很多人在扶持著我們?！?問(wèn)題：?jiǎn)栴}：（1）洪戰(zhàn)輝扮演了哪些重要角）洪戰(zhàn)輝扮演了哪些重要角色，承擔(dān)了哪些責(zé)任？

10、這些責(zé)任的來(lái)色，承擔(dān)了哪些責(zé)任？這些責(zé)任的來(lái)源是什么？源是什么？ （2）洪戰(zhàn)輝在承擔(dān)責(zé)任中付）洪戰(zhàn)輝在承擔(dān)責(zé)任中付出的代價(jià)與回報(bào)是什么？你覺(jué)得他這出的代價(jià)與回報(bào)是什么？你覺(jué)得他這樣承擔(dān)責(zé)任值得嗎？為什么？樣承擔(dān)責(zé)任值得嗎？為什么？ （3）洪戰(zhàn)輝的事跡最讓你感洪戰(zhàn)輝的事跡最讓你感動(dòng)的是什么？你會(huì)向他學(xué)習(xí)什么？動(dòng)的是什么？你會(huì)向他學(xué)習(xí)什么？ 1材料一 9歲半的林浩是地震重災(zāi)區(qū)汶川映秀鎮(zhèn)漁子溪小學(xué)二年級(jí)的班長(zhǎng)，是大災(zāi)中勇敢就出兩名同學(xué)的“小英雄”。在廢墟下，他組織同學(xué)唱國(guó)歌以戰(zhàn)勝恐懼，“好不容易才爬出廢墟，又怕回去，你不怕房屋再次倒塌嗎？”“我怕，但我是班長(zhǎng)，這是我應(yīng)該做的！”林浩稚氣的聲音透著堅(jiān)定

11、。 材料二 進(jìn)入畢業(yè)年級(jí)，學(xué)習(xí)氣氛一下子緊張起來(lái)。在一些班級(jí)，有的同學(xué)只關(guān)心自己的學(xué)習(xí)，不愿意參加集體活動(dòng)；個(gè)別班干部和課代表對(duì)工作也是敷衍了事 （1）“我怕，但我是班長(zhǎng)，這是我應(yīng)該做的！”林浩的這句好說(shuō)明了什么？ （2）結(jié)合材料二，談?wù)勅绾握_處理個(gè)人與集體的關(guān)系。 2.新聞再現(xiàn)：舟曲武警轉(zhuǎn)移嫌犯錯(cuò)過(guò)妻子最后求救電話 8月8日零時(shí)06分，武警舟曲縣中隊(duì)副隊(duì)長(zhǎng)王偉手機(jī)上的未接來(lái)電，成為他心中永遠(yuǎn)的痛。這是他的妻子張蓉，在被渾濁的泥石流吞沒(méi)之前打來(lái)的，為什么他沒(méi)接電話？他在忙什么呢？ 8月7日晚11時(shí)30分許他第一時(shí)間預(yù)警，救出了中隊(duì)全體官兵。 8月7日晚11時(shí)50分許他和他的戰(zhàn)士們?cè)谀嗤林芯瘸?/p>

12、了一名婦女和少女。 8月8日零時(shí)10分許，救出一名40多歲的男子 晝夜奮戰(zhàn)，他和他的戰(zhàn)友們救出了23條鮮活的生命。 王偉的事跡給我們哪些啟示？ 3在29屆北京奧運(yùn)會(huì)前，安哥拉主帥卡瓦略說(shuō)：“中國(guó)要獲勝不能只有一個(gè)姚明，姚明不僅僅是中國(guó)對(duì)最重要的球員，甚至是籃球界最出色的球員，但是評(píng)價(jià)中國(guó)隊(duì)不能僅僅評(píng)價(jià)姚明，必須要將他們看作一個(gè)團(tuán)隊(duì)去評(píng)價(jià)，姚明只是這個(gè)團(tuán)隊(duì)中最棒的球員，當(dāng)然，姚明對(duì)中國(guó)隊(duì)的作用非常大，但要取得比賽的勝利，中國(guó)隊(duì)必須依靠整體作戰(zhàn)，” 這段帶給我們哪些啟示？ 1.（1）“我怕，但我是班長(zhǎng)，這是我應(yīng)該做的！”林浩的這句好說(shuō)明了什么？ 說(shuō)明責(zé)任是一個(gè)人應(yīng)該做的事情 說(shuō)明人因不同的社會(huì)身份

13、而負(fù)有不同的責(zé)任 說(shuō)明林浩是具有責(zé)任感的人 說(shuō)明有些該做的事并不是我們自愿選擇的，但我們?nèi)匀灰獮樗鼈兂袚?dān)責(zé)任，把它們當(dāng)做一種不可推卸的責(zé)任但在肩頭全身心地投入，同樣能夠做的出色。 （2）結(jié)合材料二，談?wù)勅绾握_處理個(gè)人與集體的關(guān)系。 集體利益與個(gè)人利益是相互依存的。只有維護(hù)集體利益，個(gè)人利益才有保障。保障個(gè)人利益是集體的責(zé)任，而集體利益是集體中每個(gè)成員努力的結(jié)果。 材料中人物的言行沒(méi)有承擔(dān)關(guān)愛(ài)集體的責(zé)任。 關(guān)愛(ài)集體，表現(xiàn)為自覺(jué)維護(hù)集體的榮譽(yù)和利益，服從集體的安排，積極主動(dòng)地為集體貢獻(xiàn)才智。 2.王偉的事跡給我們哪些啟示？ 我們應(yīng)該具有責(zé)任感 我們應(yīng)該具有高度的社會(huì)責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神，承擔(dān)責(zé)任不計(jì)較代價(jià)與回報(bào) 我們應(yīng)積極承擔(dān)對(duì)社會(huì)的責(zé)任，主動(dòng)為國(guó)分憂，勇?lián)厝?，與國(guó)家共渡難關(guān) 我們應(yīng)該弘揚(yáng)和培育民族精神。 3這段帶給我們哪些啟示？ 集體利益與個(gè)人利益是相互依存的。只有維護(hù)集體利益，個(gè)人利益才有保障。保障個(gè)人利益是集體的責(zé)任，而集體利益是集體中每個(gè)成員努力的結(jié)果。因此，集體應(yīng)充分尊重和保護(hù)個(gè)人利益，個(gè)人更應(yīng)該積極關(guān)心和維護(hù)集體利益。三、探究總結(jié) 通過(guò)本節(jié)課的復(fù)習(xí)探究，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，談?wù)勀阕鳛橐幻袑W(xué)生對(duì)自己、親人、社會(huì)承擔(dān)了哪些責(zé)任？以及怎樣承擔(dān)責(zé)任？