《二年級語文上冊 第16課 云房子（第2課時）課件 蘇教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《二年級語文上冊 第16課 云房子（第2課時）課件 蘇教版（43頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、云云 房房 子子16161.1.熟讀課文，背誦課文。熟讀課文，背誦課文。（重點）（重點）2.2.培養(yǎng)熱愛大自然的思想感情和愛觀察、愛想象的良培養(yǎng)熱愛大自然的思想感情和愛觀察、愛想象的良好習(xí)慣，意識到保護(hù)生態(tài)環(huán)境的重要。好習(xí)慣，意識到保護(hù)生態(tài)環(huán)境的重要。 （難點）（難點）通過上一節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們已經(jīng)初通過上一節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們已經(jīng)初步理解了課文內(nèi)容，為了更深入地理解課步理解了課文內(nèi)容，為了更深入地理解課文，老師送給大家一把金鑰匙，這就是核文，老師送給大家一把金鑰匙，這就是核心問題和串珠問題。讓我們帶著這些問題心問題和串珠問題。讓我們帶著這些問題理解課文。理解課文。u 核心問題：核心問題：課文中的云
2、房子給小鳥帶來了什么？課文中的云房子給小鳥帶來了什么？u 串珠串珠問題：問題：1 1. .云房子是誰造的？云房子是誰造的？2.2.都有什么樣子的云房子？都有什么樣子的云房子？3.3.造好云房子后小鳥們都在做什么？造好云房子后小鳥們都在做什么？4.4.云房子怎么不見了云房子怎么不見了？課文中的云房子給小鳥帶來了什么？課文中的云房子給小鳥帶來了什么？邊聽邊聽邊想邊想聽錄音回顧課文1.1.“有很高的大樓，有成片的廠房，也有一點點小的，有很高的大樓，有成片的廠房，也有一點點小的，小得只可以住進(jìn)一只小麻雀。小得只可以住進(jìn)一只小麻雀?！睆哪男┑胤娇梢钥磸哪男┑胤娇梢钥闯鲈品孔痈鞑幌嗤?？出云房子各不相同？“
3、很高很高”“”“很寬很寬”“”“一點點小一點點小”寫出了云房子寫出了云房子各不相同。各不相同。閱讀方法解密：閱讀方法解密：認(rèn)識對比認(rèn)識對比u概念：概念：把兩個相反、相對的事物或同一事物相反、把兩個相反、相對的事物或同一事物相反、相對的兩個方面放在一起用比較的方式加以描述或相對的兩個方面放在一起用比較的方式加以描述或說明，這種方法叫對比，也叫對照。說明，這種方法叫對比，也叫對照。u效果：效果：用用“大樓房大樓房”“”“大禮堂大禮堂”“”“一點點小的一點點小的”作作對比，由此可以看出云房子的大小差別很大。對比，由此可以看出云房子的大小差別很大。2 2. .“嘰嘰喳喳嘰嘰喳。你到我的房子里來作客，我
4、到你嘰嘰喳喳嘰嘰喳。你到我的房子里來作客，我到你的房子里去玩耍。的房子里去玩耍?！边@一段運用了什么修辭手法？作這一段運用了什么修辭手法？作者這樣寫的好處是什么？者這樣寫的好處是什么？第第4 4自然段運用了擬人的修辭方法，把小鳥當(dāng)成自然段運用了擬人的修辭方法，把小鳥當(dāng)成人來寫，從中可以看出小鳥們很快樂。人來寫，從中可以看出小鳥們很快樂。想象：想象：想象一下，小鳥們嘰嘰喳喳會說些什么呢？想象一下，小鳥們嘰嘰喳喳會說些什么呢？嘰嘰喳喳嘰嘰喳。一只小鳥對它的小伙伴說：嘰嘰喳喳嘰嘰喳。一只小鳥對它的小伙伴說：“_ _?！毙』锇殚_心地小伙伴開心地說：說：“_ _ _?！蔽以斓脑品孔涌善亮耍瑲g迎你到我家來
5、作客我造的云房子可漂亮了，歡迎你到我家來作客謝謝你的邀請，我們出發(fā)吧！謝謝你的邀請，我們出發(fā)吧！一會也請你到我的云房子里去參觀一會也請你到我的云房子里去參觀3 3. .“忽然，呼啦啦吹來一陣風(fēng)。咦？云房子變小了，云忽然，呼啦啦吹來一陣風(fēng)。咦？云房子變小了，云房子不見了。云房子哪兒去啦房子不見了。云房子哪兒去啦？”用了兩個問句，有用了兩個問句，有什么樣的表達(dá)效果？什么樣的表達(dá)效果？用了兩個問句，寫出了云房子變化后小鳥們不解用了兩個問句，寫出了云房子變化后小鳥們不解和遺憾的心情。和遺憾的心情。4.4.“沒有了，沒有了。天空像洗過一樣干凈，只剩下一個沒有了，沒有了。天空像洗過一樣干凈，只剩下一個笑瞇
6、瞇的太陽和一片水汪汪的藍(lán)天。笑瞇瞇的太陽和一片水汪汪的藍(lán)天?！痹粕⒑筇炜帐鞘苍粕⒑筇炜帐鞘裁礃幼拥模棵礃幼拥?？ “ “干凈干凈”“”“笑瞇瞇笑瞇瞇”“”“水汪汪水汪汪”這些詞語都表這些詞語都表現(xiàn)出云散后，天空非常干凈、明亮、美麗?，F(xiàn)出云散后，天空非常干凈、明亮、美麗。同學(xué)們剛才已經(jīng)跟隨老師走進(jìn)文本，同學(xué)們剛才已經(jīng)跟隨老師走進(jìn)文本，感受到了雨后天空的美麗景色，讓我們拿感受到了雨后天空的美麗景色，讓我們拿起金鑰匙開啟智慧之門。起金鑰匙開啟智慧之門。u核心問題核心問題：云房子給小鳥帶來了歡樂。云房子給小鳥帶來了歡樂。課文中的云房子給小鳥帶來了什么？課文中的云房子給小鳥帶來了什么？1 1. .云房子是
7、誰造的？云房子是誰造的？云房子是天空中的小鳥造的。云房子是天空中的小鳥造的。u串珠問題：2 2. .都有什么樣子的云房子？都有什么樣子的云房子？課文中的云房子是各式各樣的：有的像大冬瓜，有課文中的云房子是各式各樣的：有的像大冬瓜，有的像花兒，有的像大樓房，有的像大禮堂，也有的小得的像花兒，有的像大樓房，有的像大禮堂，也有的小得只可以住進(jìn)一只小麻雀。只可以住進(jìn)一只小麻雀。3 3. .造好云房子后小鳥們都在做什么？造好云房子后小鳥們都在做什么？小鳥們在云房子之間飛來飛去，作客，玩耍。小鳥們在云房子之間飛來飛去，作客，玩耍。4 4. .云房子怎么不見了？云房子怎么不見了？云房子被風(fēng)吹散了，先是變小然
8、后消失。云房子被風(fēng)吹散了，先是變小然后消失。課文結(jié)構(gòu)課文結(jié)構(gòu)云房子云房子雨停雨停各種各樣有的像各種各樣有的像有的像有的像有有有有也有也有風(fēng)起風(fēng)起變小了不見了笑瞇瞇水汪汪變小了不見了笑瞇瞇水汪汪這篇課文通過想象小鳥造這篇課文通過想象小鳥造“云房子云房子”，描寫了雨，描寫了雨后天空的美麗景色，使人們感受到自然界的美好與和后天空的美麗景色，使人們感受到自然界的美好與和諧，流露出作者熱愛大自然的感情，告訴我們要保護(hù)諧，流露出作者熱愛大自然的感情，告訴我們要保護(hù)環(huán)境。環(huán)境。課文主旨課文主旨推薦閱讀推薦閱讀云云云的顏色雪白雪白的，云的顏色雪白雪白的，摸上去軟綿綿的，摸上去軟綿綿的，簡直像棉花糖，簡直像棉花
9、糖，開心時像一位魔術(shù)師，開心時像一位魔術(shù)師，一會變一會變汽車汽車，一會一會變小鳥變小鳥，一會一會變棉花糖，變棉花糖，生氣時像一個泄生氣時像一個泄了氣的了氣的氣球，氣球，到處亂飄，到處亂飄，傷心時就哇哇大哭，傷心時就哇哇大哭，真像一個淘氣的娃娃真像一個淘氣的娃娃。國學(xué)誦讀國學(xué)誦讀寵寵(chng)(chng)辱辱(r)(r)不驚，閑看庭前花開花落；不驚，閑看庭前花開花落；去留無意，漫隨天外云卷云舒。去留無意，漫隨天外云卷云舒。 ( (菜根譚菜根譚) )松下問童子，言師采藥去。只在此山中，云松下問童子，言師采藥去。只在此山中，云深不知處。深不知處。 ( (尋隱者不遇尋隱者不遇賈島賈島) )走進(jìn)中華傳
10、統(tǒng)文化走進(jìn)中華傳統(tǒng)文化【天氣諺語天氣諺語】紅云變黑云，必有大雨淋；紅云變黑云，必有大雨淋；黑云接駕黑云接駕(ji)(ji)，不陰就下；，不陰就下；烏云接落日，不落今日落明日。烏云接落日，不落今日落明日。這篇課文是一篇優(yōu)美的童話故事。全文采這篇課文是一篇優(yōu)美的童話故事。全文采用擬人化的手法，描繪了雨后天空有云時和有用擬人化的手法，描繪了雨后天空有云時和有風(fēng)時的美麗景色。字里行間充滿著對美好自然風(fēng)時的美麗景色。字里行間充滿著對美好自然環(huán)境的喜愛。環(huán)境的喜愛。1.1.讀一讀讀一讀y chn y y qn xio nio y zh m qu y chn y y qn xio nio y zh m qu
11、 一一 場場 雨雨 一一 群群 小小 鳥鳥 一一 只只 麻麻 雀雀 yzhn fn y ti yn y pin ln tinyzhn fn y ti yn y pin ln tin 一一 陣陣 風(fēng)風(fēng) 一一 個個 太太 陽陽 一一 片片 藍(lán)藍(lán) 天天 教師點撥：教師點撥：這道題是一組含有數(shù)量詞的詞組，讀的這道題是一組含有數(shù)量詞的詞組，讀的時候注意時候注意“一一”的變調(diào)。上面一行三個的變調(diào)。上面一行三個“一一”讀四讀四聲，下面一行的三個聲，下面一行的三個“一一”讀二聲。讀二聲。2.2.給下面句子加上標(biāo)點。給下面句子加上標(biāo)點。1. 1. 哇哇 這么多白云這么多白云 我們來造云房子我們來造云房子2. 2
12、. 咦咦 云房子變小了云房子變小了 云房子不見了云房子不見了 云房子哪兒去啦云房子哪兒去啦教師點撥：教師點撥：這是課文中的兩個句子，我們可以先回這是課文中的兩個句子，我們可以先回憶一下文中這兩句話各表達(dá)了怎樣的語氣，然后想憶一下文中這兩句話各表達(dá)了怎樣的語氣，然后想一想該用什么標(biāo)點符號。一想該用什么標(biāo)點符號。，！。？，。？3.3.朗讀課文。朗讀課文。教師點撥：教師點撥：這篇課文語言優(yōu)美、充滿童趣，非常適合這篇課文語言優(yōu)美、充滿童趣，非常適合閱讀。讀時注意詞語間的停頓、語氣的變化等。閱讀。讀時注意詞語間的停頓、語氣的變化等。3.3.你還想造什么樣的云房子？先畫一畫，在說給同你還想造什么樣的云房子
13、？先畫一畫，在說給同學(xué)們聽。學(xué)們聽。教師點撥：教師點撥：我們可以在熟讀課文，了解課文中都講了我們可以在熟讀課文，了解課文中都講了什么樣的云房子的同時，發(fā)揮想象，想一想自己還想什么樣的云房子的同時，發(fā)揮想象，想一想自己還想早什么樣的云房子。早什么樣的云房子。參考答案：參考答案：我想造出的云房子像大燈籠那樣高高地掛我想造出的云房子像大燈籠那樣高高地掛著，像小蝴蝶那樣輕輕地飛著，像長長的火車，像寬著，像小蝴蝶那樣輕輕地飛著，像長長的火車，像寬寬的大輪船。寬的大輪船。一、選一選，圈出正確的音節(jié)。一、選一選，圈出正確的音節(jié)。 j jj jhnhnhnghngzhungzhungtngtng jnjn j
14、ngjng yngyngchngchngm mm m 嘰嘰橫橫幢幢 凈凈 場場瞇瞇二、看拼音，寫詞語。二、看拼音，寫詞語。 hhrnrn qngqng x x chnfnchnfn lili bubu j j wnwnshushu zuzu kk shushu wngwng wngwng水水 汪汪 汪汪忽忽 然然清清 洗洗廠廠 房房來來 不不 及及玩玩 耍耍做做 客客三、比一比，再組詞。三、比一比，再組詞。房（）房（） 先（）先（）放（）放（） 洗（）洗（）耍（）耍（） 及（）及（） 要（）要（） 吸（）吸（）以及以及吸氣吸氣房子房子放下放下先生先生干洗干洗玩耍玩耍不要不要四、在括號里填上合適
15、的詞。四、在括號里填上合適的詞。1 1填量詞。填量詞。一一( () )雨一雨一( () )藍(lán)天一藍(lán)天一( () )風(fēng)風(fēng)一一( () )麻雀麻雀 一一( () )小鳥小鳥 一一( () )太陽太陽2 2填形容詞。填形容詞。( ( ) )的白云的白云( ( ) )的小鳥的小鳥( ( ) )的樓房的樓房( ( ) )的花兒的花兒 ( ( ) )的藍(lán)天的藍(lán)天 ( ( ) )的太陽的太陽火紅火紅場場片片陣陣只只群群個個美麗美麗快樂快樂高大高大漂亮漂亮水汪汪水汪汪五、給下面的句子加上標(biāo)點。五、給下面的句子加上標(biāo)點。1 1哇哇 這么多白云這么多白云 我們來造云房子我們來造云房子 2 2咦咦 云房子變小了云房
16、子變小了 云房子不見了云房子不見了 云房云房子哪兒去啦子哪兒去啦，！。？，。？六、照樣子，寫句子。六、照樣子，寫句子。1 1例：小鳥在云房子里飛來飛去。例：小鳥在云房子里飛來飛去。(1)_(1)_在空中在空中_。(2)_(2)_在海里在海里_。2 2例：花兒美美地開著。例：花兒美美地開著。(1)(1)鳥兒鳥兒_飛著。飛著。(2)(2)河水河水_流著。流著。慢慢地慢慢地燕子燕子飛來飛去飛來飛去魚兒魚兒游來游去游來游去快樂地快樂地 完成完成“閱讀方法練閱讀方法練”“”“寫作方法練寫作方法練”。 完成完成“主題探究主題探究”“”“拓展提升拓展提升”。天那么高，那么藍(lán)。高高的藍(lán)天上飄著幾朵白云。天那么
17、高，那么藍(lán)。高高的藍(lán)天上飄著幾朵白云。藍(lán)天下是一眼望不到邊的稻田。稻子熟了，黃燦燦的，像鋪藍(lán)天下是一眼望不到邊的稻田。稻子熟了，黃燦燦的，像鋪了一地金子。了一地金子。稻田旁邊有個池塘。池塘的邊上有棵梧稻田旁邊有個池塘。池塘的邊上有棵梧( (ww) )桐桐( (tntn) )樹。一樹。一片一片的黃葉從樹上落下來。有的落在水里，小魚游過去，藏在片一片的黃葉從樹上落下來。有的落在水里，小魚游過去，藏在底下，把它當(dāng)做傘。有的落在岸邊，螞蟻爬上去，來回跑著，把底下，把它當(dāng)做傘。有的落在岸邊，螞蟻爬上去，來回跑著，把它當(dāng)做運動場。它當(dāng)做運動場。稻田那邊飛來兩只燕子，看見樹葉往下落，一邊飛一邊叫，稻田那邊飛
18、來兩只燕子，看見樹葉往下落，一邊飛一邊叫，好像在說：好像在說：“電報來了，催電報來了，催( (cucu) )我們趕快到南方去呢！我們趕快到南方去呢！”1 1短文共有短文共有_個自然段。個自然段。2. 2. 秋天來了，秋天來了，_從樹上落下來。小魚把它當(dāng)做從樹上落下來。小魚把它當(dāng)做_，螞蟻把它當(dāng)做，螞蟻把它當(dāng)做_，燕子把它，燕子把它當(dāng)做當(dāng)做_。3 3池塘在池塘在_的旁邊。的旁邊。4 4寫出你從文中找到的動詞寫出你從文中找到的動詞( (至少至少4 4個個) )：_。示例：示例：飄飄望望鋪鋪落落游游藏藏爬爬跑跑飛飛叫叫4 4黃葉黃葉傘傘運動場運動場電報電報稻田稻田你觀察過天空中的云嗎？它是什么形狀的
19、？寫一寫吧。你觀察過天空中的云嗎？它是什么形狀的？寫一寫吧。優(yōu)秀示例：優(yōu)秀示例：天上的云好像一位魔天上的云好像一位魔( (mm) )術(shù)師。它一邊飄一邊變魔術(shù)師。它一邊飄一邊變魔術(shù)，一會兒變成一只溫順可愛的綿羊，一會兒變成幾只術(shù)，一會兒變成一只溫順可愛的綿羊，一會兒變成幾只大白鵝，一會兒又變成了許多只活潑的小兔子。大白鵝，一會兒又變成了許多只活潑的小兔子。閱讀片段，完成練習(xí)。閱讀片段，完成練習(xí)。不一會兒，云房子造好了：不一會兒，云房子造好了：有的像有的像( )( )那樣傻那樣傻傻地橫著，有的像傻地橫著，有的像( )( )那樣美美地開著。那樣美美地開著。有有( () )的大樓，有的大樓，有( ()
20、 )的廠房，也有的廠房，也有( ( ) )，小得，小得只可以住進(jìn)一只小麻雀。只可以住進(jìn)一只小麻雀。1 1按原文填空。按原文填空。大冬瓜大冬瓜花兒花兒很高很高成片成片一點點小的一點點小的2 2這段話共有這段話共有_句，寫了句，寫了_種樣子不同的云房子。種樣子不同的云房子。3 3畫線句把云房子比作畫線句把云房子比作_、_。4 4用用“有的像有的像有的像有的像”寫一句話。寫一句話。_5 5看著一座座造好的云房子，小鳥會說些什么呢？看著一座座造好的云房子，小鳥會說些什么呢？_示例：示例：天上的云有的像白兔，有的像白羊。天上的云有的像白兔，有的像白羊。2 25 5大冬瓜大冬瓜花兒花兒略。略。一、延伸閱讀
21、一、延伸閱讀小露珠小露珠小露珠是雨的女兒。嘩嘩嘩，雨下起來了，小露珠也陪著雨小露珠是雨的女兒。嘩嘩嘩，雨下起來了，小露珠也陪著雨落到了大地。她們分散到世界各地：紅露珠到了花園，成了蝴蝶落到了大地。她們分散到世界各地：紅露珠到了花園，成了蝴蝶的伙伴；綠露珠到了荷塘，成了青蛙的伙伴；橙露珠到了橘園，的伙伴；綠露珠到了荷塘，成了青蛙的伙伴；橙露珠到了橘園，成了橘子的伙伴成了橘子的伙伴世界各個角落都有小露珠的腳印。世界各個角落都有小露珠的腳印。當(dāng)太陽公公剛露出笑臉時，小露珠們悄悄地躲起來了。哦，當(dāng)太陽公公剛露出笑臉時，小露珠們悄悄地躲起來了。哦，原來她們跟蝴蝶、青蛙、橘子原來她們跟蝴蝶、青蛙、橘子玩起
22、了捉迷藏！玩起了捉迷藏！小露珠是可愛的小精靈，我們都喜愛她們。小露珠是可愛的小精靈，我們都喜愛她們。1 1照樣子，寫詞語。照樣子，寫詞語。嘩嘩嘩嘩嘩嘩_2 2找出表示小露珠顏色的詞語。找出表示小露珠顏色的詞語。_示例：示例：沙沙沙沙沙沙汪汪汪汪汪汪紅紅綠綠橙橙3 3你能給文中兩處省略號各補寫一個例子嗎？你能給文中兩處省略號各補寫一個例子嗎？_4 4照樣子，寫句子。照樣子，寫句子。小露珠是雨的女兒。小露珠是雨的女兒。蜜蜂是蜜蜂是_的朋友。的朋友。藍(lán)天是藍(lán)天是_的家。的家。白云白云示例：示例：黃露珠到了梨園，成了梨兒的伙伴。黃露珠到了梨園，成了梨兒的伙伴。梨兒。梨兒。示例：示例：花兒花兒二、百字練筆二、百字練筆跟同學(xué)們討論一下，小鳥造的云房子還像什么呢？跟同學(xué)們討論一下，小鳥造的云房子還像什么呢？小剛：有的像小剛：有的像_，有的像，有的像_。小美：有的像小美：有的像_，有的像，有的像_。棉花糖棉花糖示例：示例：亭子亭子蘑菇蘑菇馬兒馬兒
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