廣東省中考政治 第三部分 我與國家和社會 專題十 遵守規(guī)則 維護(hù)正義復(fù)習(xí)課件

《廣東省中考政治 第三部分 我與國家和社會 專題十 遵守規(guī)則 維護(hù)正義復(fù)習(xí)課件》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《廣東省中考政治 第三部分 我與國家和社會 專題十 遵守規(guī)則 維護(hù)正義復(fù)習(xí)課件（25頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、我與國家和社會第三部分專題十 遵守規(guī)則 維護(hù)正義 廣東真題.234考綱考情.1考點(diǎn)梳理.專題檢測.考綱考情考綱考情考綱要求省中考近三年考查情況考點(diǎn)35：理解遵守社會規(guī)則和維護(hù)社會公平對于社會穩(wěn)定的重要性，做有正義感的人。近三年來，僅2016年考過一道選擇題?！究键c(diǎn)35】公平正義。(2016廣東)2015年廣東省政府工作報(bào)告提出，加快建立與經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展相適應(yīng)的最低工資標(biāo)準(zhǔn)調(diào)整機(jī)制，今年全省各類地區(qū)最低工資標(biāo)準(zhǔn)將達(dá)到當(dāng)?shù)爻擎?zhèn)從業(yè)人員平均工資的40%以上。實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)有利于() A推進(jìn)體制改革，實(shí)現(xiàn)就業(yè)公平 B兼顧效率公平，實(shí)現(xiàn)同等富裕C健全經(jīng)濟(jì)制度，推動經(jīng)濟(jì)發(fā)展 D縮小收入差距，促進(jìn)社會公平廣東真

2、題廣東真題D D(1)遵守社會規(guī)則對社會穩(wěn)定有什么重要性？社會生活的每個方面都有自己的制度規(guī)則，社會合作 和社會生活是一個按制度和規(guī)則來管理、運(yùn)行的系統(tǒng)。社會規(guī)則有效地保障了社會合作的公平性，保障全體 社會成員的利益。有了合理的制度和規(guī)則，社會合作才能順利進(jìn)行，社 會生活才能有序地運(yùn)轉(zhuǎn)?？键c(diǎn)梳理考點(diǎn)梳理考點(diǎn)35：理解遵守社會規(guī)則和維護(hù)社會公平對于社會穩(wěn)定的重要性，做有正義感的人。(2)我國已建立的社會主義公平保障體系包括：權(quán)利 公平、機(jī)會公平、規(guī)則公平和分配公平四個方面。(3)維護(hù)社會公平對于社會穩(wěn)定有什么重要性？有利于為人的發(fā)展提供平等的權(quán)利和機(jī)會，有利于 保障社會成員的生存和發(fā)展。有利于滿

3、足個人的合理期望，有利于調(diào)動自身的積 極性。有了公平，整個社會才能人人各司其職，各盡所能， 有利于社會的可持續(xù)發(fā)展?？键c(diǎn)梳理考點(diǎn)梳理(4)你認(rèn)為國家應(yīng)怎樣維護(hù)社會公平？建立和健全社會主義公平保障體系，幫助與扶持社 會弱勢階層和弱勢群體。制定合理的規(guī)則，促進(jìn)人民就業(yè)。制定合理的收入分配制度，改善人民生活。大力發(fā)展教育，維護(hù)公民平等享有受教育的權(quán)利等。建立和健全法律體系，保障公民權(quán)利的實(shí)現(xiàn)等?？键c(diǎn)梳理考點(diǎn)梳理(5)作為公民，你能為社會更加公平做些什么？(應(yīng)如 何理智地對待生活中的“不公平”理象？)增強(qiáng)法律意識，正確行使權(quán)利，自覺履行義務(wù)。積極行使公民監(jiān)督權(quán)利，以理性合法的形式表達(dá)自 己的利益要求。

4、樹立回報(bào)社會意識，養(yǎng)成親社會行為。樹立公平合作意識，對社會上不公平的現(xiàn)象，我們 能給予關(guān)注、思考和批判。從小培養(yǎng)責(zé)任意識，學(xué)習(xí)做負(fù)責(zé)任的公民。考點(diǎn)梳理考點(diǎn)梳理(6)青少年應(yīng)如何遵守社會制度規(guī)則？在家庭，孝敬父母，學(xué)會與父母溝通。在學(xué)校，遵守學(xué)校紀(jì)律，尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)。在社會，遵守公共秩序，愛護(hù)公共財(cái)物，遵守社會公 德和國家法律。(7)正義制度有哪些重要作用？社會公平需要正義和正義制度來保障。制度的正義在于它保障全體社會成員的利益，它的程 序和規(guī)則是面向每個社會成員的。正義的制度有利于維持社會穩(wěn)定、和諧和持續(xù)發(fā)展。考點(diǎn)梳理考點(diǎn)梳理考點(diǎn)梳理考點(diǎn)梳理(8)為什么要維護(hù)社會公平正義？公平正義是中國特

5、色社會主義的內(nèi)在要求。公平是維系良好合作的重要前提，而公平正義需要正 義制度來保障。公平正義有利于保障全體社會成員的利益，有利于為人的發(fā)展提供平等的權(quán)利和機(jī)會。維護(hù)社會公平正義，有利于維持社會穩(wěn)定、和諧、持 續(xù)發(fā)展。(9)我們應(yīng)該怎樣自覺維護(hù)社會公平正義？增強(qiáng)權(quán)利意識，調(diào)整自己的思維方式，善于用合法 手段去解決問題。尊重他人的基本權(quán)利，遵守社會規(guī)則和程序。自覺樹立公平合作意識，積極承擔(dān)責(zé)任。敢于同破壞公平正義的行為作斗爭，對受害者伸出 援助之手，匡扶正義。(10)怎樣做一個有正義感的人？(正義的基本要求)尊重人的基本權(quán)利，即通常所說的人權(quán)。尊重他人的自由。尊重規(guī)則。敢于同非正義行為作斗爭，匡扶

6、正義。承擔(dān)社會責(zé)任?？键c(diǎn)梳理考點(diǎn)梳理備考建議主要考查對公平重要性的理解，怎樣理智面對社會不公平現(xiàn)象，其中要特別關(guān)注教育公平。在2018年中考備考要結(jié)合教育、就業(yè)、社會保障等民生問題進(jìn)行練習(xí)。題型以選擇題為主。考點(diǎn)梳理考點(diǎn)梳理誤區(qū)提示1認(rèn)為“公平就是堅(jiān)持平均主義”“只要我們努力，就能實(shí)現(xiàn)絕對公平?！薄吧鐣豢赡苡泄剑非蠊绞峭絼诘摹?，這些觀點(diǎn)是錯誤的。因?yàn)椋汗绞窃诒容^中產(chǎn)生的。公平總受到一定社會條件的制約，任何社會都會存在一些不公平的現(xiàn)象。公平總是相對的，沒有絕對的公平。盡管如此，我們依然要為創(chuàng)造一個更加公平的社會作出貢獻(xiàn)。公平是我們社會生活中追求的一個重要主題。公平的社會是一個追求人民共

7、同幸福的社會。2認(rèn)為“只要建立了正義的制度和規(guī)則，就能實(shí)現(xiàn)公平，維護(hù)正義?！薄熬S護(hù)社會公平正義只是政府的事情，個人無能為力?！边@些觀點(diǎn)是錯誤的。因?yàn)椋褐贫鹊恼x性在于，它保障全體社會成員的利益，它的程序和規(guī)則是面向每個社會成員的(注意：不是少數(shù)人)。沒有正義的制度就沒有真正的公平。正義的制度規(guī)則是社會生活的絕對權(quán)威。沒有正義制度的支持，就沒有真正的社會公平。建立正義的制度和規(guī)則，是實(shí)現(xiàn)公平、維護(hù)正義的一個必要前提，但是，維護(hù)社會公平正義是一個系統(tǒng)工程，需要國家和全體公民的不斷努力，自覺遵守正義的制度和規(guī)則，才能實(shí)現(xiàn)公平，維護(hù)正義。考點(diǎn)梳理考點(diǎn)梳理考點(diǎn)梳理考點(diǎn)梳理(2017赤峰)現(xiàn)階段，下崗職工

8、基本生活保障制度、失業(yè)保險(xiǎn)制度、城鄉(xiāng)最低生活保障制度、養(yǎng)老保險(xiǎn)制度、醫(yī)療保險(xiǎn)制度等一系列制度構(gòu)成了中國特色的社會保障制度。下面說法錯誤的是() A我國的社會保障制度體現(xiàn)了正義，正義因制度而有保證B有了這樣的制度，即使是處在社會最底層的人，也能得到最 基本的生存保障和社會關(guān)愛C正義的制度是為處于社會最不利地位的群體制定的D正義通過制度的調(diào)節(jié)，避免嚴(yán)重的社會分化，以利于社會健 康持續(xù)發(fā)展，造福每一個社會成員精例點(diǎn)撥C C考點(diǎn)梳理考點(diǎn)梳理解析 我國建立一系列保障弱勢群體利益的制度，使弱勢群體得到基本的生活保障，有利于維護(hù)社會公平正義，有利于構(gòu)建社會主義和諧社會，正義通過制度的調(diào)節(jié)，避免嚴(yán)重的社會分化

9、，以利于社會健康持續(xù)發(fā)展，造福每一個社會成員，所以ABD是正確的觀點(diǎn)；C選項(xiàng)正義的制度是為社會全體成員制定的，符合題意故選C?？键c(diǎn)梳理考點(diǎn)梳理1(2017西寧)現(xiàn)在找工作比較難，但社會給我們創(chuàng)造的機(jī)會很多，不少單位公開招聘，應(yīng)聘者可以憑自己的實(shí)力去競爭。這說明() A參與競爭是獲得勞動權(quán)利的唯一途徑B應(yīng)聘就可以獲得就業(yè)的機(jī)會C有了公平，社會才能為人的發(fā)展提供平等的權(quán)利和 機(jī)會D我國的就業(yè)形勢不嚴(yán)峻真題試練C C考點(diǎn)梳理考點(diǎn)梳理2(2017郴州)李克強(qiáng)總理有過這樣的比喻：政府的職責(zé)就是管好兩個燈。一個是路燈，另一個是紅綠燈。管好路燈，就是要創(chuàng)造一個公平公正的環(huán)境，為所有人照路；管好紅綠燈，就是要

10、講規(guī)則。李克強(qiáng)總理的比喻說明 ()公平公正對社會的穩(wěn)定和發(fā)展具有重要意義 公平就是讓人人擁有相同的權(quán)利和機(jī)會 維護(hù)社會公平公正和遵守社會規(guī)則與程序都是十分重要的 要積極引導(dǎo)人們自覺遵守制度和規(guī)則A B C DA A考點(diǎn)梳理考點(diǎn)梳理3(2017臨沂)李克強(qiáng)總理在2017年政府工作報(bào)告中指出，城鄉(xiāng)居民醫(yī)保財(cái)政補(bǔ)助由每人每年420元提高導(dǎo)450元，同步提高個人繳費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，擴(kuò)大用藥保障范圍。在全國推進(jìn)醫(yī)保信息聯(lián)網(wǎng)，實(shí)現(xiàn)異地就醫(yī)住院費(fèi)用直接結(jié)算。繼續(xù)提高基本公共衛(wèi)生服務(wù)經(jīng)費(fèi)補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)。這些做法() 能徹底消除城鄉(xiāng)差別 有利于維護(hù)社會公平正義有利于實(shí)現(xiàn)同步富裕 有利于解決民生問題，讓人民共享發(fā)展成果A B C

11、 DA A考點(diǎn)梳理考點(diǎn)梳理4(2017廣州)2016年12月2日，在被執(zhí)行死刑過去21年后，最高人民法院再審改判聶樹斌無罪。聶樹斌案是司法機(jī)關(guān)根據(jù)疑罪從無、證據(jù)裁判原則依法糾錯的重大案件。這表明() 正義盡管會遲到，但不會缺席 勇于糾錯也是 制度正義的題中之義正義制度的實(shí)現(xiàn) 取決于法官 只有正義的制度才能 切實(shí)保障人權(quán)A B C DA A專題檢測專題檢測1(2017成都)2017年1月，張某為了逃票入園，翻過兩道3米高的圍墻，鉆過鐵絲網(wǎng)，進(jìn)入寧波雅戈?duì)杽游飯@養(yǎng)虎區(qū)，最終發(fā)生悲劇。這類事件啟發(fā)我們() 社會生活需要規(guī)則，規(guī)則保護(hù)秩序 遵守規(guī)則，是一種自我保護(hù)的方式規(guī)則分強(qiáng)制性規(guī)則和非強(qiáng)制性規(guī)則

12、在社會生活中不同場合有不同規(guī)則A B C D一、單項(xiàng)選擇題。A A專題檢測專題檢測2(2017衡陽)國務(wù)院關(guān)于鄉(xiāng)村教師支持計(jì)劃(20152020)指出：“縮小城鄉(xiāng)師資水平差距，讓每個農(nóng)村孩子都能接受公平、有質(zhì)量的教育?！本S護(hù)公平的重要性在于() 社會穩(wěn)定和發(fā)展需要公平 教育發(fā)展需要絕對公平公平體現(xiàn)著人們對權(quán)利的尊重 公平能為個人發(fā)展提供保障A B C DB B3(2017貴港)2017年養(yǎng)老金并軌改革啟動，近4 000萬公職人員繳納養(yǎng)老金，公職人員和企業(yè)職工領(lǐng)取同樣水平的養(yǎng)老金。養(yǎng)老金并軌有利于() 縮小收入差距，維護(hù)社會公平 促進(jìn)社會和諧穩(wěn)定 保障弱勢群體的基本生活 讓一部分人先富起來A B

13、 C D專題檢測專題檢測A A4(2017德州)第十二屆全國人民代表大會第五次會議通過的中華人民共和國民法總則第184條規(guī)定：“因自愿實(shí)施緊急救助行為造成受助人損害的，救助人不承擔(dān)民事責(zé)任?！边@一善意救助者責(zé)任豁免規(guī)則，被稱作“好人法”。這一規(guī)定的意義在于() 保障民眾的見義勇為行為不被訛詐，給善行打下法理基礎(chǔ)從制度上打消公眾對見義勇為可能遭遇風(fēng)險(xiǎn)的后顧之憂鼓勵人們見義勇為，遇到需要救助的情況該出手時(shí)就出手徹底解決“扶不起、救不起”這一長期難以解決的社會難題A B C D專題檢測專題檢測B B5(2017棗莊)2017年2月20日下午，即將參加高考的棗莊學(xué)生楊曼曼正準(zhǔn)備從家返校時(shí)，聽到屋后水塘

14、邊有人呼救，便毫不猶豫地抄起木锨前去救人。不幸的是她將落水女孩救起，自己的生命卻定格在19歲。楊曼曼的這種行為()是正義的，應(yīng)該得到政府、社會及人們的贊揚(yáng)和支持 只是承擔(dān)了責(zé)任，得不到任何回報(bào)有利于傳遞社會正能量 救了他人，犧牲了自己，不值得A B C D專題檢測專題檢測D D二、簡答題。專題檢測專題檢測6(2017包頭)一名曾在校園中遭到欺凌的學(xué)生在日記中寫道：“起初他們欺負(fù)低年級學(xué)生，我保持沉默因?yàn)槲沂歉吣昙墝W(xué)生；接著他們欺負(fù)住校生，我保持沉默因?yàn)槲沂亲咦x生；最后他們奔我而來，卻再也沒有人站出來為我說話了?！边\(yùn)用“維護(hù)正義”的相關(guān)知識，談?wù)勥@則日記對我們參與社會生活的啟示。我們應(yīng)尊重他人的權(quán)利，公平對待他人意見和建議，做正義的事情，不做非正義的事，采用適當(dāng)?shù)姆椒ㄅc非正義行為作斗爭，做有正義感的人。