七年級(jí)寒假預(yù)習(xí)檢測(cè)題

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1、文檔供參考，可復(fù)制、編制，期待您的好評(píng)與關(guān)注！ 七年級(jí)語(yǔ)文預(yù)習(xí)檢測(cè) 《從百草園到三味書屋》 一、默寫《山中雜詩(shī)》和《竹里館》 二、基礎(chǔ)知識(shí) 1.本文是一篇回憶童年生活的 （體裁），選自 。整理魯迅，原名 ，浙江

2、紹興人，是我現(xiàn)代偉大的 、 、 ，他寫的小說(shuō)集有 、 ，散文集有 ，散文詩(shī)集_______________ 。 2.給下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字注音。 確鑿（ ） 菜畦（ ） 宿儒（ ） 倜儻（ ）（ ） 收斂（ ） 腦髓（ ） 桑葚（ ） 蟋蟀（ ）（ ） 攢在一起（ ） 秕谷（ ） 拗過(guò)去（ ） 盔甲（ ） 人跡罕至（　　）（

3、　　） 人聲鼎沸（　?。? 3. 解釋下列詞語(yǔ)的意思。 確鑿： 方正： 人跡罕至： 人聲鼎沸：

4、 4.選出下面說(shuō)法不正確的一項(xiàng)：（　　　） A.魯迅原名周樹人，浙江紹興市人，是我國(guó)現(xiàn)代著名的文學(xué)家、思想家、革命家。 B.本文選自魯迅的《朝花夕拾》，是一篇回憶童年生活的小說(shuō)。 C.本文表現(xiàn)了兒童熱愛大自然，喜歡自由快樂(lè)生活的心理，同時(shí)對(duì)束縛兒童身心發(fā)展的封建教育　　表示不滿。 D.“三味書屋”不是“我”的樂(lè)園，但其中也不乏樂(lè)趣，如大家放開喉嚨讀書的情形以及到后園　　去折梅花、尋蟬蛻都是好玩的事情。 三、閱讀第2自然段，完成下列題目。 1.這段文字共有七句話，找出層次劃分正確的一項(xiàng)：（　　 ） A.①|(zhì)|②③||④⑤⑥⑦　　　

5、 B. ①|(zhì)|②③④⑤⑥⑦　　 C. ①|(zhì)|②③④⑤||⑥⑦　 D. ①②③④⑤||⑥⑦ 2.這段文字的段意是什么？ 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 3.這段文字在結(jié)構(gòu)上是按 來(lái)安排的。 4.這段文字對(duì)自然景物的描寫表達(dá)了整理怎樣的思想感情？答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　 5. 從“不必說(shuō)……也不必說(shuō)……單是……”這個(gè)句式來(lái)看，這段文字采用的寫景順序是：（　?。? A. 由高到低??????? B．由靜到動(dòng)　　 C．由近及遠(yuǎn)?????? D．概括全景到突出局部 6.

6、a．描寫形狀的詞語(yǔ)有 b．描寫顏色的詞語(yǔ)有 c．描寫性質(zhì)的詞語(yǔ)有 d．描寫聲音的詞語(yǔ)有 e．有情節(jié)描寫的動(dòng)、植物有 《爸爸的花兒落了》 一、默寫《峨眉山月歌》和《春夜洛城聞笛》

7、 二、給下列加點(diǎn)的字注音。 腫脹（ ） 叮囑（ ）恐懼（ ）驪歌（ ）花圃（ ）徘徊（ ） 玉簪花（ ）撣子（ ）咻咻（ ）麻渣（ ）廊檐（ ）抽屜（ ） 三、預(yù)習(xí)反饋。 1.這篇課文選自

8、 ,整理 ，原名 。 2.全文插敘了哪幾件事？用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括。 《最后一課》 一、默寫

9、《逢入京使》和《滁州西澗》 二、給下列字注音。 縱身（ ） 字帖（ ） 祈禱（ ） 磨損（ ） 哽?。? ） 懊悔（ ） 喧鬧（ ） 踱步（ ） 肅靜（ ） 慘白

10、（ ） 三、填空。 本文的整理是 國(guó)作家 ，寫的背景是1871年爆發(fā)的 ，“最后一課”指的是 。 四、閱讀課文，完成填空。（紙上談來(lái)終覺淺，絕知此事要躬行?。? 第一部分：從“ ”到“ ”。這一部分描述了弗郎士在上學(xué)路上的見聞和心理活動(dòng)。整理以簡(jiǎn)潔的筆觸，交待了故事的 社會(huì)背景 和弗郎士的 心理活動(dòng)，同時(shí)為情節(jié)的發(fā)展作了巧妙的鋪墊。 第二部分：從“ ”到“

11、”。是小說(shuō)的中心部分，主要寫弗郎士和韓麥爾老師在“最后一課”中表現(xiàn)的愛國(guó)情感 。 第三部分：從“ ”到小說(shuō)結(jié)尾。寫韓麥爾先生憤怒、哀傷地宣布最后一課結(jié)束 。 【小說(shuō)相關(guān)資料】 文學(xué)體裁：小說(shuō)是和詩(shī)歌、散文、戲劇并列的文學(xué)的基本形式之一。 a.小說(shuō)的概念：小說(shuō)以刻畫人物形象為中心，通過(guò)完整的故事情節(jié)和具體的環(huán)境描寫來(lái)廣闊地反映社會(huì)生活。 b. 小說(shuō)的三要素：人物、情節(jié)和環(huán)境。 故事情節(jié)：開端、發(fā)展、高潮、結(jié)局。 刻畫人物的方法：外貌描寫、語(yǔ)言描寫、神態(tài)描寫、心理描寫、行動(dòng)描寫。 環(huán)境的種類： 自然環(huán)境： 交待人物活動(dòng)的時(shí)間、地

12、點(diǎn)、景物、烘托氣氛，表現(xiàn)人物性格. 社會(huì)環(huán)境：交待時(shí)代背景 c. 小說(shuō)分類：按篇幅長(zhǎng)短分：長(zhǎng)篇、中篇、短篇、小小說(shuō)（微型小說(shuō)）。 《鄧稼先》 一、默寫《江南逢李龜年》 二、給下列漢字注音。 宰割（ ） 開拓（ ） 元?jiǎng)祝? ）顫抖（ ） 攝制（ ） 殷紅（ ） 摯友（ ） 彷徨

13、（ ）仰慕（ ） 籌劃（ ） 難堪（ ） 謠言（ ） 婦孺皆知（ ） 燕然未勒（ ） 三、解釋詞語(yǔ) 可歌可泣： 家喻戶曉：

14、 鞠躬盡瘁，死而后已： 當(dāng)之無(wú)愧： 鋒芒畢露：

15、 知人之明: 馬革裹尸:

16、 至死不懈： 任人宰割：

17、 四、在下列句子的空白處填上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)： ①對(duì)這一轉(zhuǎn)變作出了巨大貢獻(xiàn)的，有一位長(zhǎng)期以來(lái) 的科學(xué)家：鄧稼先。 ②那是中華民族 的時(shí)代，是有亡國(guó)滅種危險(xiǎn)的時(shí)代。 ③鄧稼先是中華民族核武器事業(yè)的奠基人和開拓者。張愛萍將軍稱他為“兩彈元?jiǎng)住?，他? ________________的。

18、④今天，一個(gè)世紀(jì)以后，中國(guó)人站起來(lái)了。這是千千萬(wàn)萬(wàn)人努力的結(jié)果，是許許多多 _________________的英雄人物創(chuàng)造出來(lái)的偉大勝利。 ⑤1949年到1966年我在晉林斯頓高等學(xué)術(shù)研究所工作，前后17年的時(shí)間里所長(zhǎng)都是物理學(xué)家奧本海默。當(dāng)時(shí)他是美國(guó)的人物。 5、 整理簡(jiǎn)介 《鄧稼先》的整理是 ， （國(guó)家）華裔物理學(xué)家，獲1957年 。 《聞一多先生的說(shuō)和做》 一、默寫《送靈澈上人》。

19、 二、為下列加點(diǎn)的字注音。 地殼（ ） 仰之彌高（ ） 兀兀窮年（ ） 校補(bǔ)（ ） 鍥而不舍（ ） 瀝盡心血（ ） 赫然（ ） 炯炯目光（ ） 群蟻排衙（ ） 函寄（ ） 目不窺園（ ） 迥乎不同（ ） 漂白（ ）

20、 警報(bào)迭起（ ） 氣沖斗牛（ ） 3、 解釋下列詞語(yǔ)。 彌高：________________________________________________________________。 鍥而不舍：____________________________________________________________。 氣沖斗牛：____________________________________________________________。 兀兀窮年：_____________________________________

21、_______________________。 迥乎不同：____________________________________________________________。 4、 仔細(xì)閱讀課文，概括文章的主要內(nèi)容。 __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 五、關(guān)于聞一多先生的事跡

22、非常多，試為本文補(bǔ)充一兩個(gè)事例。（可以上網(wǎng)查找資料） ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

23、______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 6、 填空。 課文原題為“_____________________________________”。聞一多是著名的

24、_________、________、___________，湖北浠水人。 《社戲》 一、默寫《約客》。 二、基礎(chǔ)知識(shí)。 1.魯迅原名___________，我國(guó)偉大的無(wú)產(chǎn)階級(jí)___________、___________、___________。本冊(cè)還有他的一篇散文《_________________》

25、。 2.為下列加點(diǎn)的字注音。 肆無(wú)忌憚（ ） 踱步（ ） 棹著（ ） 歸?。? ） 行輩（ ） 攛掇（ ） 鳧水（ ） 潺潺（ ） 宛轉(zhuǎn)（ ） 蘊(yùn)藻（ ） 糾葛（ ） 駁回（ ） 屹立（ ） 家眷（ ） 呵欠（ ） 皎潔（ ） 掘蚯蚓（ ） 3.解釋下列每組句中加點(diǎn)詞語(yǔ)的意思。 （1）①月色便朦朧在這水氣里。 （ ） ②三十年前

26、的往事，給我留下的印象，已經(jīng)很朦朧了。 （ ） （2）①淡黑的起伏的連山，仿佛是踴躍的鐵的獸脊似的，都遠(yuǎn)遠(yuǎn)地向船尾跑去了。（ ） ②學(xué)校要舉行秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)，大家都踴躍地報(bào)名參加。 （ ） 4.寫出下列句子所運(yùn)用的修辭手法。 （1）回望戲臺(tái)在燈火光中，卻又如初來(lái)未到時(shí)候一般，又漂渺得像一座仙山樓閣，滿被紅霞罩著了。（ ） （2）因?yàn)槲以谶@里不但得到優(yōu)待，又可以免念“秩秩斯干幽幽南山”了。（ ） （3）在左右都是碧綠的豆麥田地的河流中，飛一般向

27、趙莊前進(jìn)了。（ ） （4）這時(shí)船走得更快了，不多時(shí)，在臺(tái)上顯出人物來(lái)，紅紅綠綠的動(dòng)。（ ） 3、 默讀課文,用一句話概括文章內(nèi)容。 _____________________________________________________________________________________ 《偉大的悲劇》 一．默寫《論詩(shī)》

28、 二．給下列加點(diǎn)字注音，根據(jù)拼音寫漢字。 無(wú)垠（? ?）? 遺孀（?? ）??凜冽（???）?毋寧（　　 ） 怏怏不樂(lè)（　 ?。? 吞噬（　　 ）　　羸弱（　 ） 告罄（　 ?。　? 毛骨悚然（???） 憂心忡忡（?????） zhuài（??）出來(lái)? diān（??）狂? 步lǚ（??）?魯mǎng（????）?? 三.解釋下列詞的含義。 ⑴毛骨悚然： ⑵怏怏不樂(lè)： ⑶吞噬：

29、 ⑷語(yǔ)無(wú)倫次： ⑸羸弱： ⑹告罄： 四.從文中找出下列成語(yǔ)的近義詞。? 人跡罕至 洋洋得意 精疲力竭 悶悶不樂(lè) 五.選詞填空。? ⑴必需　必須? 他們 精打細(xì)算地使用這最為 的用品——燃料，他們 盡量節(jié)省熱能，

30、而熱能恰恰是他們防御嚴(yán)寒的唯一武器。? ⑵儲(chǔ)存　貯藏? 在他們事先設(shè)置好的 點(diǎn)，在那里 著他們的食物?！?月2日，他們到了下一個(gè) 點(diǎn)，但再次使他們感到可怕的絕望：那里 的燃料又是非常之少。? ⑶寂靜　寂寞? 在陰森森的一片 之中，始終只有這么幾個(gè)人在行走……因?yàn)橹挥羞@種從未被人聲沖破過(guò)的極度 中，他才會(huì)悲壯地意識(shí)到自己對(duì)祖國(guó)、對(duì)全人類的親密情誼。? ⑷悲慘　悲壯? 他們找到了那些書信和文件，并且為那幾個(gè) 死去的英雄們壘了一個(gè)石墓。 只有在這種從未被人聲沖破過(guò)的極度寂靜中，他才會(huì)

31、 地意識(shí)到自己對(duì)祖國(guó)、對(duì)全人類的親密情誼。? 六.填空。 本文整理是? ??，? ?（國(guó)家）作家，代表作有?? ?? ? ?，他的主要成就體現(xiàn)在?? ?????和??? ???方面。 七.按照時(shí)間順序，梳理本文的故事情節(jié)。 ?? ?? ? ??? ?? ? ??? ?? ? ??? ?? ? ??? ?? ?? ?? ???

32、 《貓》 一．默寫《夸父逐日》

33、 二．給下列加點(diǎn)字注音。 相稱（???） 消耗（???） 蜷伏（???） 娛樂(lè)（???） 懲戒（???） 屋脊（???） 叮嚀（???） 凝望（???） 三．根據(jù)拼音寫出漢字 nüè（???）待 yuān（???）枉 biàn（???）訴 sǒng（???）恿 四．解釋下列句子中畫線字詞的含義。 慫恿： 污澀： 悵然：

34、 蜷伏： 悲楚： 懲戒： 妄下斷語(yǔ)： 五．填空： 《貓》選自《 》。整理 ，福建長(zhǎng)樂(lè)人，現(xiàn)代 ， ， 。 六．用文中的一句話概括全文的主要內(nèi)容： ?? ?? ? ??? ?? ? ??? ?? ? ??? ?? ? ??? ?? ? ??? ?? ? ?七.用文中的話，完成下面的表格。 第一只貓（1—2） 第二只貓（3—13） 第三只貓（14—34） 來(lái)歷 外形 性情 家中地位 結(jié)局 “我”的感情態(tài)度 5 / 5