《高中歷史 第4課《商鞅變法與秦的強(qiáng)盛》課件 岳麓版選修1》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《高中歷史 第4課《商鞅變法與秦的強(qiáng)盛》課件 岳麓版選修1（31頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、教材題解教材題解課程標(biāo)準(zhǔn)課程標(biāo)準(zhǔn)1了解商鞅變法的具體措施和內(nèi)容，認(rèn)識(shí)其特點(diǎn)。了解商鞅變法的具體措施和內(nèi)容，認(rèn)識(shí)其特點(diǎn)。2探討商鞅變法的歷史作用。探討商鞅變法的歷史作用。 第第4課商鞅變法與秦的強(qiáng)盛課商鞅變法與秦的強(qiáng)盛教材題解教材題解內(nèi)容解讀內(nèi)容解讀1了解商鞅變法的原因和條件。了解商鞅變法的原因和條件。2從政治、經(jīng)濟(jì)、思想文化方面歸納變法的具體措施和內(nèi)容。從政治、經(jīng)濟(jì)、思想文化方面歸納變法的具體措施和內(nèi)容。3結(jié)合內(nèi)容分析商鞅變法的特點(diǎn)。結(jié)合內(nèi)容分析商鞅變法的特點(diǎn)。4全面評(píng)價(jià)商鞅變法的歷史作用。全面評(píng)價(jià)商鞅變法的歷史作用。5總結(jié)商鞅變法成功的原因?？偨Y(jié)商鞅變法成功的原因。 一、商鞅變法的背景一、商
2、鞅變法的背景1戰(zhàn)國(guó)初期，無(wú)論在經(jīng)濟(jì)、政治上，還是在文化上，秦國(guó)戰(zhàn)國(guó)初期，無(wú)論在經(jīng)濟(jì)、政治上，還是在文化上，秦國(guó)都落后于其他六國(guó)。都落后于其他六國(guó)。2公元前公元前362年，秦孝公繼位，決心變法圖強(qiáng)，下達(dá)年，秦孝公繼位，決心變法圖強(qiáng)，下達(dá) ，廣納賢士。，廣納賢士。3商鞅向秦孝公闡述法家富國(guó)強(qiáng)兵之術(shù)，并提出變革政治商鞅向秦孝公闡述法家富國(guó)強(qiáng)兵之術(shù)，并提出變革政治的主張，得到賞識(shí)。的主張，得到賞識(shí)。求賢令求賢令教材題解教材題解二、商鞅變法的措施及其作用二、商鞅變法的措施及其作用1軍事：軍事：廢除世卿世祿制，獎(jiǎng)勵(lì)軍功。廢除世卿世祿制，獎(jiǎng)勵(lì)軍功。(1)商鞅設(shè)立了商鞅設(shè)立了 制度，規(guī)定沒(méi)有軍功的國(guó)君親屬不再
3、制度，規(guī)定沒(méi)有軍功的國(guó)君親屬不再擁有世襲的爵位，立有軍功的平民，按其功勞大小授予擁有世襲的爵位，立有軍功的平民，按其功勞大小授予官爵。新法把官爵。新法把 與與 結(jié)合起來(lái)，增強(qiáng)了士兵作戰(zhàn)的結(jié)合起來(lái)，增強(qiáng)了士兵作戰(zhàn)的勇氣，大大提高了軍隊(duì)的戰(zhàn)斗力。新法還打擊了貴族特勇氣，大大提高了軍隊(duì)的戰(zhàn)斗力。新法還打擊了貴族特權(quán)，樹(shù)立了權(quán)，樹(shù)立了 的政治、經(jīng)濟(jì)優(yōu)勢(shì)。的政治、經(jīng)濟(jì)優(yōu)勢(shì)。(2)商鞅在獎(jiǎng)勵(lì)軍功的同時(shí)，也嚴(yán)肅軍紀(jì)。商鞅在獎(jiǎng)勵(lì)軍功的同時(shí)，也嚴(yán)肅軍紀(jì)。(3)建立什伍組織。什伍組織中的成員隨時(shí)承擔(dān)著被征調(diào)從建立什伍組織。什伍組織中的成員隨時(shí)承擔(dān)著被征調(diào)從軍作戰(zhàn)的義務(wù)，戰(zhàn)事一完，則解甲歸田。什伍組織使秦軍作戰(zhàn)的義
4、務(wù)，戰(zhàn)事一完，則解甲歸田。什伍組織使秦國(guó)在爭(zhēng)霸戰(zhàn)爭(zhēng)中的國(guó)在爭(zhēng)霸戰(zhàn)爭(zhēng)中的 得到保證。得到保證。軍功爵軍功爵官爵官爵軍功軍功新興地主階級(jí)新興地主階級(jí)兵源兵源教材題解教材題解2經(jīng)濟(jì)：經(jīng)濟(jì)：廢除井田廢除井田(變法核心變法核心)，獎(jiǎng)勵(lì)耕織。，獎(jiǎng)勵(lì)耕織。(1)商鞅下令商鞅下令“為田開(kāi)阡陌封疆為田開(kāi)阡陌封疆”，承認(rèn)私人占有土地，承認(rèn)私人占有土地的的 ，允許自由買(mǎi)賣(mài)土地。這一法令正式廢除，允許自由買(mǎi)賣(mài)土地。這一法令正式廢除了了 ，推動(dòng)了地主制經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。，推動(dòng)了地主制經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。(2) 。為穩(wěn)定國(guó)家財(cái)政，增強(qiáng)國(guó)家實(shí)力提供了。為穩(wěn)定國(guó)家財(cái)政，增強(qiáng)國(guó)家實(shí)力提供了保證；有利于提高人們的生產(chǎn)積極性。保證；有利于提高人
5、們的生產(chǎn)積極性。(3)在秦國(guó)范圍內(nèi)頒布標(biāo)準(zhǔn)器、統(tǒng)一在秦國(guó)范圍內(nèi)頒布標(biāo)準(zhǔn)器、統(tǒng)一 ，在經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域，在經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域內(nèi)加強(qiáng)了中央集權(quán)。內(nèi)加強(qiáng)了中央集權(quán)。合法性合法性井田制井田制獎(jiǎng)勵(lì)耕織獎(jiǎng)勵(lì)耕織度量衡度量衡教材題解教材題解3政治：政治：建立縣制，強(qiáng)化建立縣制，強(qiáng)化 。 (1)縣制取代了西周分封制下的縣制取代了西周分封制下的 ，由國(guó)君直接，由國(guó)君直接任免官員，從地方到中央的政治、經(jīng)濟(jì)、軍事權(quán)力集中任免官員，從地方到中央的政治、經(jīng)濟(jì)、軍事權(quán)力集中于國(guó)君一人，強(qiáng)化了于國(guó)君一人，強(qiáng)化了 。 (2)為加強(qiáng)管理和控制，切實(shí)有效地行使政府權(quán)力，推為加強(qiáng)管理和控制，切實(shí)有效地行使政府權(quán)力，推行了行了 制度。制度。 (3)商
6、鞅還規(guī)定商鞅還規(guī)定 ，強(qiáng)化法律意識(shí)，保證變法，強(qiáng)化法律意識(shí)，保證變法的徹底執(zhí)行。的徹底執(zhí)行。4思想文化：思想文化：為加強(qiáng)思想文化統(tǒng)治，商鞅采取了為加強(qiáng)思想文化統(tǒng)治，商鞅采取了 的措施。的措施。 中央集權(quán)中央集權(quán)封國(guó)采邑制封國(guó)采邑制中央集權(quán)中央集權(quán)什伍連坐什伍連坐輕罪重刑輕罪重刑焚燒詩(shī)書(shū)焚燒詩(shī)書(shū)教材題解教材題解 重農(nóng)抑商政策有利于鞏固和發(fā)展新興的小農(nóng)重農(nóng)抑商政策有利于鞏固和發(fā)展新興的小農(nóng)經(jīng)濟(jì)，有利于確立和鞏固地主階級(jí)政權(quán)，有利于增強(qiáng)秦國(guó)經(jīng)濟(jì)，有利于確立和鞏固地主階級(jí)政權(quán)，有利于增強(qiáng)秦國(guó)的綜合國(guó)力，為秦國(guó)滅六國(guó)奠定了基礎(chǔ)。但其不利于商品的綜合國(guó)力，為秦國(guó)滅六國(guó)奠定了基礎(chǔ)。但其不利于商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，
7、使抑商或輕商觀念長(zhǎng)期制約人們的思想，特經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，使抑商或輕商觀念長(zhǎng)期制約人們的思想，特別是封建社會(huì)后期成為經(jīng)濟(jì)發(fā)展的巨大障礙。別是封建社會(huì)后期成為經(jīng)濟(jì)發(fā)展的巨大障礙。教材題解教材題解三、商鞅變法的結(jié)果及評(píng)價(jià)三、商鞅變法的結(jié)果及評(píng)價(jià)1結(jié)果：結(jié)果：商鞅雖然被害，但新法未被廢除。商鞅雖然被害，但新法未被廢除。2評(píng)價(jià)評(píng)價(jià) (1)積極作用積極作用 發(fā)展了發(fā)展了 ，增強(qiáng)了國(guó)力。，增強(qiáng)了國(guó)力。 壯大了壯大了 ，穩(wěn)定了，穩(wěn)定了 ，達(dá)，達(dá) 到了到了 的目的。的目的。 是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期 的一次變法。不僅推進(jìn)了的一次變法。不僅推進(jìn)了 社社會(huì)的發(fā)展，而且推動(dòng)宗法分封制向會(huì)的發(fā)展，而且推動(dòng)宗法分封制向 轉(zhuǎn)型，轉(zhuǎn)型
8、，為秦始皇統(tǒng)一全國(guó)奠定了基礎(chǔ)。為秦始皇統(tǒng)一全國(guó)奠定了基礎(chǔ)。地主經(jīng)濟(jì)地主經(jīng)濟(jì)軍事力量軍事力量統(tǒng)治秩序統(tǒng)治秩序富國(guó)強(qiáng)兵富國(guó)強(qiáng)兵最徹底最徹底秦國(guó)秦國(guó)中央集權(quán)制中央集權(quán)制教材題解教材題解(2)消極影響：商鞅實(shí)行的文化專制和重農(nóng)抑商政策，對(duì)消極影響：商鞅實(shí)行的文化專制和重農(nóng)抑商政策，對(duì)中國(guó)封建社會(huì)產(chǎn)生了長(zhǎng)遠(yuǎn)而消極的影響。中國(guó)封建社會(huì)產(chǎn)生了長(zhǎng)遠(yuǎn)而消極的影響。 春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期是社會(huì)大變革時(shí)期，封建社會(huì)春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期是社會(huì)大變革時(shí)期，封建社會(huì)取代奴隸社會(huì)是歷史發(fā)展的趨勢(shì)，商鞅變法則順應(yīng)了這一取代奴隸社會(huì)是歷史發(fā)展的趨勢(shì)，商鞅變法則順應(yīng)了這一趨勢(shì)，這是它成功的根本原因。趨勢(shì)，這是它成功的根本原因。 教材題解教材題解
9、閱讀下列材料：閱讀下列材料：商鞅舌戰(zhàn)圖反映的是秦孝公在商鞅舌戰(zhàn)圖反映的是秦孝公在朝堂上召開(kāi)宮廷會(huì)議，就是否朝堂上召開(kāi)宮廷會(huì)議，就是否變法問(wèn)題進(jìn)行討論。以甘龍、變法問(wèn)題進(jìn)行討論。以甘龍、杜摯為首的舊貴族認(rèn)為杜摯為首的舊貴族認(rèn)為“圣人圣人不易民而教，知者不變法而治不易民而教，知者不變法而治”。商鞅為實(shí)行新法，與他們展開(kāi)了論戰(zhàn)。商鞅為實(shí)行新法，與他們展開(kāi)了論戰(zhàn)。拓展拓展1 教材題解教材題解 商鞅舌戰(zhàn)圖反映出哪些問(wèn)題？商鞅舌戰(zhàn)圖反映出哪些問(wèn)題？ 答案答案(1)秦孝公對(duì)商鞅的支持。秦孝公對(duì)商鞅的支持。 (2)商鞅變法的堅(jiān)定信心。商鞅變法的堅(jiān)定信心。 (3)商鞅重視為變法掃清思想障礙。商鞅重視為變法掃清思
10、想障礙。拓展拓展2 商鞅變法中直接促進(jìn)封建經(jīng)濟(jì)發(fā)展的主要內(nèi)容是什么？商鞅變法中直接促進(jìn)封建經(jīng)濟(jì)發(fā)展的主要內(nèi)容是什么？ 答案答案重農(nóng)抑商，獎(jiǎng)勵(lì)耕織，統(tǒng)一度量衡。重農(nóng)抑商，獎(jiǎng)勵(lì)耕織，統(tǒng)一度量衡。教材題解教材題解拓展拓展3 “商鞅雖死，秦法未亡商鞅雖死，秦法未亡”，由此，你認(rèn)為判斷改革成敗的依，由此，你認(rèn)為判斷改革成敗的依據(jù)和影響改革成敗的主要因素是什么？據(jù)和影響改革成敗的主要因素是什么？ 答案答案(1)依據(jù)：不是看改革者個(gè)人的命運(yùn)，而是看改革的依據(jù)：不是看改革者個(gè)人的命運(yùn)，而是看改革的積極成果是否得到了維持。積極成果是否得到了維持。 (2)成敗因素：是否順應(yīng)歷史潮流是根本；改革派與保守派成敗因素：
11、是否順應(yīng)歷史潮流是根本；改革派與保守派的力量對(duì)比；改革的措施、策略、用人等是否得當(dāng)。的力量對(duì)比；改革的措施、策略、用人等是否得當(dāng)。教材題解教材題解拓展拓展4 公元前公元前338年，秦惠文王聽(tīng)信讒言，下令逮捕商鞅。商鞅年，秦惠文王聽(tīng)信讒言，下令逮捕商鞅。商鞅在逃亡途中投宿旅店遭到拒絕。店主說(shuō)：在逃亡途中投宿旅店遭到拒絕。店主說(shuō)：“商君定有法商君定有法律，誰(shuí)讓沒(méi)有憑證的旅客住宿，誰(shuí)就要連坐。律，誰(shuí)讓沒(méi)有憑證的旅客住宿，誰(shuí)就要連坐?！睙o(wú)處可無(wú)處可去的商鞅最后被逮捕處死。這個(gè)去的商鞅最后被逮捕處死。這個(gè)“作法自斃作法自斃”的故事，的故事，說(shuō)明了什么？說(shuō)明了什么？ 答案答案變法深入人心。變法深入人心。
12、【角度【角度1】 為什么說(shuō)商鞅變法是一場(chǎng)比較徹底的地主階級(jí)為什么說(shuō)商鞅變法是一場(chǎng)比較徹底的地主階級(jí)的政治改革？的政治改革？ 提示提示結(jié)合商鞅變法的內(nèi)容分析結(jié)合商鞅變法的內(nèi)容分析 (1)廢除世卿世祿制，獎(jiǎng)勵(lì)軍功。這就打擊了奴隸主貴廢除世卿世祿制，獎(jiǎng)勵(lì)軍功。這就打擊了奴隸主貴族，有利于新興的地主階級(jí)。族，有利于新興的地主階級(jí)。商鞅變法的內(nèi)容及特點(diǎn)商鞅變法的內(nèi)容及特點(diǎn)教材題解教材題解(2)廢除井田，獎(jiǎng)勵(lì)耕織。承認(rèn)土地私有，準(zhǔn)許土地自由買(mǎi)廢除井田，獎(jiǎng)勵(lì)耕織。承認(rèn)土地私有，準(zhǔn)許土地自由買(mǎi)賣(mài)，保護(hù)了封建土地私有制。獎(jiǎng)勵(lì)一家一戶男耕女織的小賣(mài)，保護(hù)了封建土地私有制。獎(jiǎng)勵(lì)一家一戶男耕女織的小農(nóng)經(jīng)濟(jì)的生產(chǎn)方式，
13、這便是封建統(tǒng)治的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)，在當(dāng)時(shí)農(nóng)經(jīng)濟(jì)的生產(chǎn)方式，這便是封建統(tǒng)治的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)，在當(dāng)時(shí)的社會(huì)發(fā)展條件下，這樣的生產(chǎn)方式有利于封建生產(chǎn)力、的社會(huì)發(fā)展條件下，這樣的生產(chǎn)方式有利于封建生產(chǎn)力、生產(chǎn)關(guān)系的發(fā)展。生產(chǎn)關(guān)系的發(fā)展。(3)建立縣制，這就實(shí)際廢除了分封制，打破了原來(lái)的封疆建立縣制，這就實(shí)際廢除了分封制，打破了原來(lái)的封疆界限，剝奪了奴隸主貴族對(duì)地方的控制權(quán)，加強(qiáng)了中央集界限，剝奪了奴隸主貴族對(duì)地方的控制權(quán)，加強(qiáng)了中央集權(quán)。權(quán)。教材題解教材題解【角度【角度2】 商鞅變法顯現(xiàn)出怎樣的特點(diǎn)？商鞅變法顯現(xiàn)出怎樣的特點(diǎn)？ 提示提示(1)商鞅變法是實(shí)行較徹底，對(duì)舊貴族打擊較嚴(yán)重，商鞅變法是實(shí)行較徹底，對(duì)舊貴族打
14、擊較嚴(yán)重，變法措施較全面，為期較長(zhǎng)久，影響較深遠(yuǎn)的改革。變法措施較全面，為期較長(zhǎng)久，影響較深遠(yuǎn)的改革。 (2)商鞅變法以法律形式廢除奴隸主貴族的特權(quán)，發(fā)展封商鞅變法以法律形式廢除奴隸主貴族的特權(quán)，發(fā)展封建經(jīng)濟(jì)，增加政府收入，富國(guó)強(qiáng)兵，建立起新興地主階建經(jīng)濟(jì)，增加政府收入，富國(guó)強(qiáng)兵，建立起新興地主階級(jí)的統(tǒng)治。級(jí)的統(tǒng)治。 (3)商鞅變法的許多措施，如商鞅變法的許多措施，如“重農(nóng)抑商重農(nóng)抑商”“”“統(tǒng)一度量統(tǒng)一度量衡衡”“”“廢分封，行縣制廢分封，行縣制”“”“什伍連坐什伍連坐”等不僅為秦國(guó)完等不僅為秦國(guó)完成統(tǒng)一奠定了雄厚的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)與國(guó)家治理基礎(chǔ)，對(duì)日后成統(tǒng)一奠定了雄厚的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)與國(guó)家治理基礎(chǔ)，對(duì)日
15、后中國(guó)歷史的發(fā)展也有重大影響。中國(guó)歷史的發(fā)展也有重大影響。教材題解教材題解1閱讀下面材料：閱讀下面材料： 設(shè)立設(shè)立20個(gè)等級(jí)的軍功爵制度個(gè)等級(jí)的軍功爵制度沒(méi)有軍功的國(guó)君親屬?zèng)]有軍功的國(guó)君親屬不再擁有世襲的爵位。立有軍功的平民，按其功勞的大不再擁有世襲的爵位。立有軍功的平民，按其功勞的大小授予官爵。小授予官爵。 全國(guó)劃為全國(guó)劃為41縣，所有的縣級(jí)官吏通由國(guó)君任免，縣，所有的縣級(jí)官吏通由國(guó)君任免，領(lǐng)取國(guó)家的俸祿，可以隨時(shí)任免調(diào)職。領(lǐng)取國(guó)家的俸祿，可以隨時(shí)任免調(diào)職。 凡是從事凡是從事“本業(yè)本業(yè)”而使糧食布帛增多者，免除本而使糧食布帛增多者，免除本身的徭役；而追逐身的徭役；而追逐“末利末利”者，以及雖
16、從事者，以及雖從事“本業(yè)本業(yè)”而而因懶惰破產(chǎn)者，全家沒(méi)入官府為奴。因懶惰破產(chǎn)者，全家沒(méi)入官府為奴。教材題解教材題解請(qǐng)回答：請(qǐng)回答：結(jié)合材料，概括商鞅變法涉及哪些方面的問(wèn)題？分別是怎結(jié)合材料，概括商鞅變法涉及哪些方面的問(wèn)題？分別是怎樣規(guī)定的。樣規(guī)定的。答案答案等級(jí)劃分、官吏任免，對(duì)工商業(yè)的態(tài)度。規(guī)定以軍等級(jí)劃分、官吏任免，對(duì)工商業(yè)的態(tài)度。規(guī)定以軍功大小授爵；由國(guó)君任免官吏；抑制工商業(yè)的發(fā)展。功大小授爵；由國(guó)君任免官吏；抑制工商業(yè)的發(fā)展。教材題解教材題解商鞅變法的結(jié)果及評(píng)價(jià)商鞅變法的結(jié)果及評(píng)價(jià)【角度【角度1】 商鞅變法產(chǎn)生了怎樣的積極作用？商鞅變法產(chǎn)生了怎樣的積極作用？ 提示提示(1)獎(jiǎng)勵(lì)軍功、建
17、立縣制沉重打擊了奴隸主舊貴族，獎(jiǎng)勵(lì)軍功、建立縣制沉重打擊了奴隸主舊貴族，加強(qiáng)了新興地主階級(jí)的中央集權(quán)制度。加強(qiáng)了新興地主階級(jí)的中央集權(quán)制度。 (2)廢井田、重農(nóng)抑商促進(jìn)了封建經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，壯大了軍廢井田、重農(nóng)抑商促進(jìn)了封建經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，壯大了軍事力量。事力量。 (3)是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期最徹底的變法，達(dá)富國(guó)強(qiáng)兵之效。它不僅是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期最徹底的變法，達(dá)富國(guó)強(qiáng)兵之效。它不僅為后來(lái)秦統(tǒng)一六國(guó)奠定了經(jīng)濟(jì)和政治基礎(chǔ)，而且對(duì)后世為后來(lái)秦統(tǒng)一六國(guó)奠定了經(jīng)濟(jì)和政治基礎(chǔ)，而且對(duì)后世的發(fā)展也產(chǎn)生了重大影響。的發(fā)展也產(chǎn)生了重大影響。教材題解教材題解【角度【角度2】 商鞅變法存在著哪些局限性？商鞅變法存在著哪些局限性？ 提示提示(1
18、)輕罪重刑，輕視教化；連坐法加重了對(duì)人民輕罪重刑，輕視教化；連坐法加重了對(duì)人民的壓迫；法律嚴(yán)苛，容易造成統(tǒng)治者的暴政。的壓迫；法律嚴(yán)苛，容易造成統(tǒng)治者的暴政。 (2)文化高壓政策不利于思想文化發(fā)展。文化高壓政策不利于思想文化發(fā)展。 (3)重農(nóng)抑商，造成封建社會(huì)對(duì)商業(yè)和商人長(zhǎng)期歧視，重農(nóng)抑商，造成封建社會(huì)對(duì)商業(yè)和商人長(zhǎng)期歧視，阻礙了商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。阻礙了商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。 (4)對(duì)忠孝、誠(chéng)信、仁義、貞廉等倫理道德的蔑視，導(dǎo)對(duì)忠孝、誠(chéng)信、仁義、貞廉等倫理道德的蔑視，導(dǎo)致社會(huì)風(fēng)氣的敗壞，使政權(quán)失去了社會(huì)道德的支持。致社會(huì)風(fēng)氣的敗壞，使政權(quán)失去了社會(huì)道德的支持。 教材題解教材題解【角度【角度3】 為什么
19、說(shuō)為什么說(shuō)“商鞅雖死，秦法未亡商鞅雖死，秦法未亡”？ 提示提示商鞅雖然被害，但新法并未被廢除。新法適應(yīng)商鞅雖然被害，但新法并未被廢除。新法適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展趨勢(shì)，不僅推進(jìn)了秦國(guó)社會(huì)的發(fā)展，而且時(shí)代的發(fā)展趨勢(shì)，不僅推進(jìn)了秦國(guó)社會(huì)的發(fā)展，而且對(duì)后世也產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。所以后世有人說(shuō)對(duì)后世也產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。所以后世有人說(shuō)“千年千年猶行秦制度猶行秦制度”。教材題解教材題解閱讀下列材料：閱讀下列材料：材料一材料一孝公用商鞅之法，移風(fēng)易俗，民以殷盛，國(guó)以富孝公用商鞅之法，移風(fēng)易俗，民以殷盛，國(guó)以富強(qiáng)，百姓樂(lè)用，諸侯親服，獲楚、魏之師，舉地千里，至強(qiáng)，百姓樂(lè)用，諸侯親服，獲楚、魏之師，舉地千里，至今治強(qiáng)。今治
20、強(qiáng)。李斯李斯諫逐客書(shū)諫逐客書(shū)材料二材料二及秦孝公用商君，壞井田，開(kāi)阡陌，急耕戰(zhàn)之賞，及秦孝公用商君，壞井田，開(kāi)阡陌，急耕戰(zhàn)之賞，雖非古道，猶以務(wù)本之故，傾鄰國(guó)而雄諸侯。然王制遂滅，雖非古道，猶以務(wù)本之故，傾鄰國(guó)而雄諸侯。然王制遂滅，僭差亡度。庶人之富者累巨萬(wàn)，而貧者食糟糠；有國(guó)強(qiáng)者僭差亡度。庶人之富者累巨萬(wàn)，而貧者食糟糠；有國(guó)強(qiáng)者兼州域，而弱者喪社稷。兼州域，而弱者喪社稷。漢書(shū)漢書(shū)食貨志食貨志2教材題解教材題解請(qǐng)回答：請(qǐng)回答：(1)材料一、二對(duì)商鞅變法的評(píng)價(jià)有何共識(shí)？材料一、二對(duì)商鞅變法的評(píng)價(jià)有何共識(shí)？(2)材料二中材料二中“王制遂滅，僭差亡度王制遂滅，僭差亡度”反映了什么歷史事實(shí)？反映了什么
21、歷史事實(shí)？作者對(duì)此態(tài)度如何？你如何評(píng)價(jià)？作者對(duì)此態(tài)度如何？你如何評(píng)價(jià)？答案答案(1)都認(rèn)為商鞅變法使秦國(guó)富強(qiáng)起來(lái)。都認(rèn)為商鞅變法使秦國(guó)富強(qiáng)起來(lái)。(2)事實(shí)：事實(shí)：“王制遂滅王制遂滅”指奴隸制度被廢除。作者持否定態(tài)指奴隸制度被廢除。作者持否定態(tài)度。評(píng)價(jià)：作者的觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的，商鞅變法確立封建制度，度。評(píng)價(jià)：作者的觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的，商鞅變法確立封建制度，發(fā)展了生產(chǎn)力，是歷史的進(jìn)步。發(fā)展了生產(chǎn)力，是歷史的進(jìn)步。 教材題解教材題解【課中思考【課中思考】1南門(mén)徙木的舉措起了什么作用？南門(mén)徙木的舉措起了什么作用？ 答案提示答案提示商鞅通過(guò)南門(mén)徙木取信于民，保證了變法的商鞅通過(guò)南門(mén)徙木取信于民，保證了變法的順利執(zhí)
22、行。順利執(zhí)行。2這是這是戰(zhàn)國(guó)策戰(zhàn)國(guó)策韓策一韓策一中記載的當(dāng)時(shí)的人對(duì)秦國(guó)軍隊(duì)中記載的當(dāng)時(shí)的人對(duì)秦國(guó)軍隊(duì)的評(píng)論，你認(rèn)為為什么會(huì)出現(xiàn)這種情況？的評(píng)論，你認(rèn)為為什么會(huì)出現(xiàn)這種情況？ 答案提示答案提示主要是因?yàn)榍貒?guó)商鞅變法中明確規(guī)定獎(jiǎng)勵(lì)軍主要是因?yàn)榍貒?guó)商鞅變法中明確規(guī)定獎(jiǎng)勵(lì)軍功。按軍功授官爵，這樣增強(qiáng)了士兵作戰(zhàn)的勇氣，提高功。按軍功授官爵，這樣增強(qiáng)了士兵作戰(zhàn)的勇氣，提高了軍隊(duì)的戰(zhàn)斗力。了軍隊(duì)的戰(zhàn)斗力。教材題解教材題解【閱讀與思考【閱讀與思考】 請(qǐng)結(jié)合這一歷史背景，分析商鞅請(qǐng)結(jié)合這一歷史背景，分析商鞅“更制其教而為男女之更制其教而為男女之別別”、“民有二男以上不分異者，倍其賦民有二男以上不分異者，倍其賦”
23、、“令民父令民父子兄弟同室內(nèi)息者為禁子兄弟同室內(nèi)息者為禁”等舉措的政策導(dǎo)向和歷史影響。等舉措的政策導(dǎo)向和歷史影響。 答案提示答案提示春秋戰(zhàn)國(guó)以來(lái)，鐵器和牛耕的使用和推廣使春秋戰(zhàn)國(guó)以來(lái)，鐵器和牛耕的使用和推廣使生產(chǎn)力得到提高，個(gè)體勞動(dòng)取代了生產(chǎn)力水平低下時(shí)期生產(chǎn)力得到提高，個(gè)體勞動(dòng)取代了生產(chǎn)力水平低下時(shí)期的強(qiáng)制性集體耕作，以家庭為單位的生產(chǎn)方式極大地提的強(qiáng)制性集體耕作，以家庭為單位的生產(chǎn)方式極大地提高了人們的生產(chǎn)積極性。高了人們的生產(chǎn)積極性。教材題解教材題解為適應(yīng)社會(huì)的轉(zhuǎn)型，商鞅規(guī)定為適應(yīng)社會(huì)的轉(zhuǎn)型，商鞅規(guī)定“更制其教而為男女之別更制其教而為男女之別”、“民有二男以上不分異者，倍其賦民有二男以上
24、不分異者，倍其賦”、“令民父子兄弟同令民父子兄弟同室內(nèi)息者為禁室內(nèi)息者為禁”，對(duì)男子成年而不分家立戶的要加倍征收，對(duì)男子成年而不分家立戶的要加倍征收賦稅。這就改變了秦國(guó)保守的戎、氐等少數(shù)民族中男女雜賦稅。這就改變了秦國(guó)保守的戎、氐等少數(shù)民族中男女雜居、父子同住的生活方式，鼓勵(lì)發(fā)展一家一戶的小農(nóng)經(jīng)濟(jì)，居、父子同住的生活方式，鼓勵(lì)發(fā)展一家一戶的小農(nóng)經(jīng)濟(jì)，既增加了國(guó)家的收入，也有利于社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，為秦國(guó)既增加了國(guó)家的收入，也有利于社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，為秦國(guó)的強(qiáng)大和統(tǒng)一六國(guó)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。的強(qiáng)大和統(tǒng)一六國(guó)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。教材題解教材題解【解析與探究【解析與探究】 閱讀以上材料，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，評(píng)價(jià)商鞅
25、變法的功過(guò)閱讀以上材料，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，評(píng)價(jià)商鞅變法的功過(guò)成敗與歷史影響。成敗與歷史影響。 答案提示答案提示(1)商鞅變法的功績(jī)：商鞅變法是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期商鞅變法的功績(jī)：商鞅變法是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期最徹底、影響最深遠(yuǎn)的改革運(yùn)動(dòng)。變法打擊了舊貴族最徹底、影響最深遠(yuǎn)的改革運(yùn)動(dòng)。變法打擊了舊貴族的腐朽勢(shì)力，推動(dòng)了宗法分封制向中央集權(quán)制的轉(zhuǎn)型，的腐朽勢(shì)力，推動(dòng)了宗法分封制向中央集權(quán)制的轉(zhuǎn)型，促進(jìn)了社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，提高了秦國(guó)軍隊(duì)的戰(zhàn)斗力，促進(jìn)了社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，提高了秦國(guó)軍隊(duì)的戰(zhàn)斗力，徹底改變了秦國(guó)貧弱落后的面貌，使之后來(lái)居上成為徹底改變了秦國(guó)貧弱落后的面貌，使之后來(lái)居上成為戰(zhàn)國(guó)七雄之首。戰(zhàn)國(guó)七雄之首。教材題解教材題解(2
26、)商鞅變法的弊端：為保證變法的實(shí)施，商鞅迷信法律，商鞅變法的弊端：為保證變法的實(shí)施，商鞅迷信法律，推行嚴(yán)酷的法令，既抑制了舊貴族的反抗，也壓制了人推行嚴(yán)酷的法令，既抑制了舊貴族的反抗，也壓制了人民的不滿，樹(shù)敵太多，最終不僅導(dǎo)致其個(gè)人悲慘的結(jié)局，民的不滿，樹(shù)敵太多，最終不僅導(dǎo)致其個(gè)人悲慘的結(jié)局，也對(duì)后來(lái)秦國(guó)乃至秦朝的政治思想產(chǎn)生了消極的影響，也對(duì)后來(lái)秦國(guó)乃至秦朝的政治思想產(chǎn)生了消極的影響，這都是對(duì)法家思想極端推崇所帶來(lái)的惡果。這都是對(duì)法家思想極端推崇所帶來(lái)的惡果。(3)商鞅變法的歷史影響：商鞅變法不僅壯大了秦國(guó)，為商鞅變法的歷史影響：商鞅變法不僅壯大了秦國(guó)，為后來(lái)秦國(guó)統(tǒng)一六國(guó)奠定了基礎(chǔ)，而且變法
27、中所確立的許后來(lái)秦國(guó)統(tǒng)一六國(guó)奠定了基礎(chǔ)，而且變法中所確立的許多制度為后代所沿用。多制度為后代所沿用。教材題解教材題解【自我測(cè)評(píng)【自我測(cè)評(píng)】1商鞅變法的主要內(nèi)容是什么？有什么歷史意義？商鞅變法的主要內(nèi)容是什么？有什么歷史意義？ 答案提示答案提示商鞅變法的主要內(nèi)容有：商鞅變法的主要內(nèi)容有：(1)經(jīng)濟(jì)方面：廢經(jīng)濟(jì)方面：廢井田，開(kāi)阡陌；重農(nóng)抑商，獎(jiǎng)勵(lì)耕織；統(tǒng)一度量衡。井田，開(kāi)阡陌；重農(nóng)抑商，獎(jiǎng)勵(lì)耕織；統(tǒng)一度量衡。(2)政治和軍事方面：獎(jiǎng)勵(lì)軍功，實(shí)行二十等爵制；廢除世政治和軍事方面：獎(jiǎng)勵(lì)軍功，實(shí)行二十等爵制；廢除世卿世祿制；嚴(yán)格戶籍管理制度，制定連坐法；普遍推行卿世祿制；嚴(yán)格戶籍管理制度，制定連坐法；普
28、遍推行縣制；制定秦律，縣制；制定秦律，“燔詩(shī)書(shū)而明法令燔詩(shī)書(shū)而明法令”。教材題解教材題解歷史意義：歷史意義：(1)經(jīng)濟(jì)上，從根本上確立了土地私有制度，為經(jīng)濟(jì)上，從根本上確立了土地私有制度，為秦國(guó)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)帶來(lái)了生機(jī)。秦國(guó)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)帶來(lái)了生機(jī)。(2)政治上，使封建國(guó)家機(jī)器的政治上，使封建國(guó)家機(jī)器的職能更加健全，中央集權(quán)制度的建設(shè)從此開(kāi)始。職能更加健全，中央集權(quán)制度的建設(shè)從此開(kāi)始。(3)軍事上，軍事上，極大地提高了秦軍的戰(zhàn)斗力，使秦國(guó)在對(duì)外戰(zhàn)爭(zhēng)中掌握了極大地提高了秦軍的戰(zhàn)斗力，使秦國(guó)在對(duì)外戰(zhàn)爭(zhēng)中掌握了主動(dòng)權(quán)。主動(dòng)權(quán)。(4)總之，變法為秦國(guó)的富國(guó)強(qiáng)兵和后來(lái)秦統(tǒng)一全總之，變法為秦國(guó)的富國(guó)強(qiáng)兵和后來(lái)秦統(tǒng)一全
29、國(guó)奠定了基礎(chǔ)，對(duì)秦國(guó)以至中國(guó)歷史的發(fā)展都起了重要作國(guó)奠定了基礎(chǔ)，對(duì)秦國(guó)以至中國(guó)歷史的發(fā)展都起了重要作用。用。教材題解教材題解2商鞅變法為什么能取得成功？可以歸納為哪幾個(gè)因素？商鞅變法為什么能取得成功？可以歸納為哪幾個(gè)因素？ 答案提示答案提示商鞅變法成功的原因：商鞅變法成功的原因： (1)商鞅變法順應(yīng)了歷史發(fā)展的趨勢(shì)，符合新興地主階級(jí)的商鞅變法順應(yīng)了歷史發(fā)展的趨勢(shì)，符合新興地主階級(jí)的要求，這是根本原因。要求，這是根本原因。 (2)商鞅的個(gè)人作用：商鞅敢于同舊的勢(shì)力作斗爭(zhēng)。本著商鞅的個(gè)人作用：商鞅敢于同舊的勢(shì)力作斗爭(zhēng)。本著“治世不一道，便國(guó)不法古治世不一道，便國(guó)不法古”的指導(dǎo)思想，提出了符合秦的指導(dǎo)思想，提出了符合秦國(guó)實(shí)際的改革措施；變法過(guò)程中，又不畏強(qiáng)權(quán)，嚴(yán)懲了一國(guó)實(shí)際的改革措施；變法過(guò)程中，又不畏強(qiáng)權(quán)，嚴(yán)懲了一些舊貴族，從而確保了新法的推行。些舊貴族，從而確保了新法的推行。 (3)法律一經(jīng)制定就堅(jiān)決實(shí)施。法律一經(jīng)制定就堅(jiān)決實(shí)施。 (4)秦孝公重用、支持商鞅變法，這是重要因素。秦孝公重用、支持商鞅變法，這是重要因素。
高中歷史 第4課《商鞅變法與秦的強(qiáng)盛》課件 岳麓版選修1
