高中語(yǔ)文 《半張紙》全程學(xué)習(xí)課件 新人教版《外國(guó)小說(shuō)欣賞》

《高中語(yǔ)文 《半張紙》全程學(xué)習(xí)課件 新人教版《外國(guó)小說(shuō)欣賞》》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《高中語(yǔ)文 《半張紙》全程學(xué)習(xí)課件 新人教版《外國(guó)小說(shuō)欣賞》（79頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、（三）容易用錯(cuò)的詞（三）容易用錯(cuò)的詞1.1.沉醉沉醉【詞語(yǔ)釋義【詞語(yǔ)釋義】比喻深深地迷戀某種事物，沉浸在某種境界里。比喻深深地迷戀某種事物，沉浸在某種境界里。【運(yùn)用提醒【運(yùn)用提醒】 “沉醉沉醉”和和“沉湎沉湎”在使用時(shí)極易混淆。在使用時(shí)極易混淆?！俺龄铣龄稀?，沉溺，沉溺，多形容陷入不良的生活習(xí)慣難以自拔，含有貶義。多形容陷入不良的生活習(xí)慣難以自拔，含有貶義?！俺脸磷碜怼保笞?，多比喻被強(qiáng)烈的情感或氛圍左右而沉浸在某，大醉，多比喻被強(qiáng)烈的情感或氛圍左右而沉浸在某事物或某境界中。事物或某境界中。【慧眼識(shí)真【慧眼識(shí)真】我一直沉醉于世界的優(yōu)美之中，我所熱愛的科學(xué)也不能我一直沉醉于世界的優(yōu)美之中，我所熱

2、愛的科學(xué)也不能將我從這優(yōu)美中喚回。將我從這優(yōu)美中喚回。他整天沉醉于網(wǎng)絡(luò)游戲他整天沉醉于網(wǎng)絡(luò)游戲, ,由于身上沒(méi)有錢由于身上沒(méi)有錢, ,先后多次采取先后多次采取攀爬圍墻等手段盜竊建筑材料。攀爬圍墻等手段盜竊建筑材料。請(qǐng)你選擇，運(yùn)用正確的是（請(qǐng)你選擇，運(yùn)用正確的是（ ）【分析【分析】句句正確。句正確。句語(yǔ)境意義指陷入網(wǎng)絡(luò)游戲，是一語(yǔ)境意義指陷入網(wǎng)絡(luò)游戲，是一種不良的生活習(xí)慣，應(yīng)該用種不良的生活習(xí)慣，應(yīng)該用“沉湎沉湎”。2.2.遺漏遺漏【詞語(yǔ)釋義【詞語(yǔ)釋義】應(yīng)該列入或提到的因疏忽而沒(méi)有列入或提到。應(yīng)該列入或提到的因疏忽而沒(méi)有列入或提到?！具\(yùn)用提醒【運(yùn)用提醒】“遺漏遺漏”和和“遺失遺失”在使用時(shí)極易混

3、淆，在使用時(shí)極易混淆，“遺漏遺漏”指應(yīng)該指應(yīng)該列入或提到的因疏忽而沒(méi)有列入或提到（后面不跟具體的列入或提到的因疏忽而沒(méi)有列入或提到（后面不跟具體的東西、物體，所指對(duì)象多是抽象的事物）。東西、物體，所指對(duì)象多是抽象的事物）。“遺失遺失”指由指由于疏忽而失掉（后面可以跟具體的物品或所指對(duì)象為具體于疏忽而失掉（后面可以跟具體的物品或所指對(duì)象為具體的客觀的東西）。的客觀的東西）?！净垩圩R(shí)真【慧眼識(shí)真】在參加考試時(shí)，他認(rèn)真答卷，答案要點(diǎn)一點(diǎn)也沒(méi)有遺漏。在參加考試時(shí)，他認(rèn)真答卷，答案要點(diǎn)一點(diǎn)也沒(méi)有遺漏?？忌獛Ш米约旱臏?zhǔn)考證及其他相關(guān)證件，以免遺漏。考生要帶好自己的準(zhǔn)考證及其他相關(guān)證件，以免遺漏。請(qǐng)你選擇

4、，運(yùn)用正確的是（請(qǐng)你選擇，運(yùn)用正確的是（ ）【分析【分析】句句正確。句正確。句語(yǔ)境是說(shuō)以免因疏忽而失掉語(yǔ)境是說(shuō)以免因疏忽而失掉“準(zhǔn)準(zhǔn)考證及其他相關(guān)證件考證及其他相關(guān)證件”，所指對(duì)象是具體的客觀的東西，所指對(duì)象是具體的客觀的東西，所以應(yīng)該用所以應(yīng)該用“遺失遺失”。二、以下是本課重要的作家作品、相關(guān)知識(shí)、感知文本等，二、以下是本課重要的作家作品、相關(guān)知識(shí)、感知文本等，來(lái)了解一下吧！來(lái)了解一下吧！ 1.1.走近作者走近作者具有世界影響的瑞典作家具有世界影響的瑞典作家斯特林堡斯特林堡 簡(jiǎn)歷：簡(jiǎn)歷：1849184919121912，18491849年年1 1月月2222日日生于斯德哥爾摩一個(gè)破產(chǎn)商人家庭

5、。一生生于斯德哥爾摩一個(gè)破產(chǎn)商人家庭。一生貧困，寫過(guò)大量劇本和小說(shuō)。斯特林堡的貧困，寫過(guò)大量劇本和小說(shuō)。斯特林堡的創(chuàng)作道路是一條由批判現(xiàn)實(shí)主義轉(zhuǎn)向悲觀創(chuàng)作道路是一條由批判現(xiàn)實(shí)主義轉(zhuǎn)向悲觀主義和變態(tài)心理的歧路。曾為新興的工人主義和變態(tài)心理的歧路。曾為新興的工人階級(jí)努力斗爭(zhēng)，因而獲得工人群眾的愛戴。階級(jí)努力斗爭(zhēng)，因而獲得工人群眾的愛戴。 成就：長(zhǎng)篇小說(shuō)成就：長(zhǎng)篇小說(shuō)紅房間紅房間新國(guó)家新國(guó)家瘋?cè)宿q護(hù)詞瘋?cè)宿q護(hù)詞等；中篇小說(shuō)等；中篇小說(shuō)海姆斯島上的居民海姆斯島上的居民在海邊在海邊等；短篇等；短篇小說(shuō)集小說(shuō)集結(jié)婚集結(jié)婚集等；劇本等；劇本父親父親伴侶伴侶死的舞蹈死的舞蹈朱麗小姐朱麗小姐等；語(yǔ)言研究著作等；

6、語(yǔ)言研究著作中國(guó)文字的起源中國(guó)文字的起源。 評(píng)價(jià)：瑞典戲劇家、小說(shuō)家，評(píng)價(jià)：瑞典戲劇家、小說(shuō)家，“瑞典第一位具有世界瑞典第一位具有世界影響的作家影響的作家”。 2. 2.相關(guān)知識(shí)相關(guān)知識(shí)“圍城圍城”中的不幸者中的不幸者 斯特林堡是一位多產(chǎn)作家，但其婚姻卻很不幸，他的斯特林堡是一位多產(chǎn)作家，但其婚姻卻很不幸，他的三次婚姻均以破裂告終，失去妻子和孩子使他的內(nèi)心十分三次婚姻均以破裂告終，失去妻子和孩子使他的內(nèi)心十分痛苦。痛苦。半張紙半張紙寫了一位剛剛失去妻子和孩子的丈夫在寫了一位剛剛失去妻子和孩子的丈夫在搬離過(guò)去的住所之前對(duì)生活的追憶，這不能不說(shuō)與他的經(jīng)搬離過(guò)去的住所之前對(duì)生活的追憶，這不能不說(shuō)與他

7、的經(jīng)歷有直接關(guān)系。同時(shí)，斯特林堡作為批判現(xiàn)實(shí)主義的文學(xué)歷有直接關(guān)系。同時(shí)，斯特林堡作為批判現(xiàn)實(shí)主義的文學(xué)大師，與現(xiàn)實(shí)主義者重視物質(zhì)世界、浪漫主義者歌頌自然大師，與現(xiàn)實(shí)主義者重視物質(zhì)世界、浪漫主義者歌頌自然的世界觀頗有不同，他不僅對(duì)自然和物質(zhì)世界常抱有否定的世界觀頗有不同，他不僅對(duì)自然和物質(zhì)世界常抱有否定的態(tài)度，而且對(duì)人的本性也素有懷疑；但同時(shí)又對(duì)人性和的態(tài)度，而且對(duì)人的本性也素有懷疑；但同時(shí)又對(duì)人性和自然進(jìn)行的絕望斗爭(zhēng)保持著信仰。在這種掙扎中，兩種力自然進(jìn)行的絕望斗爭(zhēng)保持著信仰。在這種掙扎中，兩種力量此消彼長(zhǎng)。量此消彼長(zhǎng)。半張紙半張紙就顯露出較為濃重的溫情色彩，就顯露出較為濃重的溫情色彩，肯定

8、了人在命運(yùn)無(wú)常之中對(duì)幸福的執(zhí)著追求?？隙巳嗽诿\(yùn)無(wú)常之中對(duì)幸福的執(zhí)著追求。 3. 3.感知文本感知文本半張小紙，一段人生半張小紙，一段人生 小說(shuō)通篇幾乎用白描手法介紹了一位年輕房客兩年間小說(shuō)通篇幾乎用白描手法介紹了一位年輕房客兩年間的生活經(jīng)歷，從年輕有為到覓得佳偶到幸福的新婚，直到的生活經(jīng)歷，從年輕有為到覓得佳偶到幸福的新婚，直到愛妻因生產(chǎn)而死去，半張紙上簡(jiǎn)單的數(shù)字和單純的內(nèi)容引愛妻因生產(chǎn)而死去，半張紙上簡(jiǎn)單的數(shù)字和單純的內(nèi)容引出他們兩年的生活軌跡。兩年中，有歡樂(lè)、幸福，也有痛出他們兩年的生活軌跡。兩年中，有歡樂(lè)、幸福，也有痛苦和悲傷，當(dāng)主人公重溫這些后，沒(méi)有垂頭喪氣，因?yàn)樗嗪捅瘋?，?dāng)主人

9、公重溫這些后，沒(méi)有垂頭喪氣，因?yàn)樗浪褔L到一些生活所能賜予人的最大幸福，而知道他已嘗到一些生活所能賜予人的最大幸福，而“有很有很多人，可惜，連這一點(diǎn)也沒(méi)有得到過(guò)多人，可惜，連這一點(diǎn)也沒(méi)有得到過(guò)”。這或許就是作者。這或許就是作者想告訴我們的道理：對(duì)于過(guò)去的一切，美好的，我們會(huì)珍想告訴我們的道理：對(duì)于過(guò)去的一切，美好的，我們會(huì)珍惜；不幸的，我們?nèi)嗡S時(shí)光流逝，更重要的是把握現(xiàn)在惜；不幸的，我們?nèi)嗡S時(shí)光流逝，更重要的是把握現(xiàn)在擁有的，去開創(chuàng)更加美好的未來(lái)。擁有的，去開創(chuàng)更加美好的未來(lái)。 1.“1.“沒(méi)有，沒(méi)有什么東西遺漏，沒(méi)有什么了。沒(méi)有，沒(méi)有什么東西遺漏，沒(méi)有什么了?！薄军c(diǎn)撥【點(diǎn)撥】明著寫的

10、是看東西，潛意識(shí)里是在尋人。三個(gè)明著寫的是看東西，潛意識(shí)里是在尋人。三個(gè)“沒(méi)有沒(méi)有”寫出了寫出了“他他”尋尋覓覓、流連不忍離去的情態(tài)。尋尋覓覓、流連不忍離去的情態(tài)。搬運(yùn)車輛離去后，男主人公獨(dú)自留在曾經(jīng)的家里搬運(yùn)車輛離去后，男主人公獨(dú)自留在曾經(jīng)的家里, ,作最后的作最后的一瞥。作者以哀婉平緩的筆調(diào)，描寫主人公即將離開這居一瞥。作者以哀婉平緩的筆調(diào)，描寫主人公即將離開這居住兩年的房間時(shí)的復(fù)雜心情：哀婉留戀住兩年的房間時(shí)的復(fù)雜心情：哀婉留戀, ,若有所失。物是人若有所失。物是人非，想要找點(diǎn)什么，卻什么也沒(méi)有找到，只有世間的無(wú)奈非，想要找點(diǎn)什么，卻什么也沒(méi)有找到，只有世間的無(wú)奈和痛苦的回憶。和痛苦的回

11、憶。2.“2.“下面的項(xiàng)目他已無(wú)法辨認(rèn)，因?yàn)樗矍耙磺卸寄：?，下面的?xiàng)目他已無(wú)法辨認(rèn)，因?yàn)樗矍耙磺卸寄：?，就像溺死的人透過(guò)海水看到的那樣。就像溺死的人透過(guò)海水看到的那樣?！薄军c(diǎn)撥【點(diǎn)撥】他的觀察到了這個(gè)地方后，觸動(dòng)了內(nèi)心最為柔弱他的觀察到了這個(gè)地方后，觸動(dòng)了內(nèi)心最為柔弱的地方，這不但寫出了主人公淚流滿面、視線模糊的情態(tài)，的地方，這不但寫出了主人公淚流滿面、視線模糊的情態(tài)，更形象地表達(dá)了他悲痛得如同溺水要窒息般的感受。在生更形象地表達(dá)了他悲痛得如同溺水要窒息般的感受。在生命的旺盛時(shí)期失去了愛妻與幼子，那種感受是不言而喻的。命的旺盛時(shí)期失去了愛妻與幼子，那種感受是不言而喻的。即使男人的內(nèi)心是

12、堅(jiān)強(qiáng)的，也無(wú)法承受這種巨大的打擊。即使男人的內(nèi)心是堅(jiān)強(qiáng)的，也無(wú)法承受這種巨大的打擊。3.“3.“接著是一個(gè)男子的名字（已經(jīng)被劃掉了），一個(gè)曾經(jīng)接著是一個(gè)男子的名字（已經(jīng)被劃掉了），一個(gè)曾經(jīng)飛黃騰達(dá)的朋友，但是由于事業(yè)興隆沖昏了頭腦，以致又飛黃騰達(dá)的朋友，但是由于事業(yè)興隆沖昏了頭腦，以致又潦倒到無(wú)可救藥的地步，不得不遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)。榮華富貴不過(guò)潦倒到無(wú)可救藥的地步，不得不遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)。榮華富貴不過(guò)是過(guò)眼煙云罷了。是過(guò)眼煙云罷了?！薄军c(diǎn)撥【點(diǎn)撥】這個(gè)朋友并不是關(guān)于年輕房客和他妻子甜蜜回憶這個(gè)朋友并不是關(guān)于年輕房客和他妻子甜蜜回憶中的片段，作者加入這個(gè)故事一方面為突出小紙條上內(nèi)容中的片段，作者加入這個(gè)故事一方

13、面為突出小紙條上內(nèi)容的真實(shí)和隨機(jī)，另一方面也在告訴大家，的真實(shí)和隨機(jī)，另一方面也在告訴大家，“榮華富貴不過(guò)榮華富貴不過(guò)是過(guò)眼煙云罷了是過(guò)眼煙云罷了”。1.1.從小說(shuō)結(jié)尾可以看出從小說(shuō)結(jié)尾可以看出“年輕房客年輕房客”是個(gè)怎樣的人？是個(gè)怎樣的人？【分析探究【分析探究】小說(shuō)結(jié)尾時(shí)，主人公收藏起那彌足珍貴的半小說(shuō)結(jié)尾時(shí)，主人公收藏起那彌足珍貴的半張紙，張紙，“走出去時(shí)并不是垂頭喪氣的走出去時(shí)并不是垂頭喪氣的”，而是，而是“高高地抬高高地抬起了頭起了頭”，告訴我們主人公將以一種更為積極的人生態(tài)度，告訴我們主人公將以一種更為積極的人生態(tài)度, ,憤然前行，去開拓新的人生。他勇敢地面對(duì)命運(yùn)，承受人憤然前行，去

14、開拓新的人生。他勇敢地面對(duì)命運(yùn)，承受人生的一切幸與不幸，在生活面前保持著驕傲與快樂(lè)的姿態(tài)，生的一切幸與不幸，在生活面前保持著驕傲與快樂(lè)的姿態(tài)，主人公是一位達(dá)觀而又堅(jiān)強(qiáng)的人。主人公是一位達(dá)觀而又堅(jiān)強(qiáng)的人。2.2.作者以作者以“半張紙半張紙”為題目，對(duì)結(jié)構(gòu)的安排有什么好處？為題目，對(duì)結(jié)構(gòu)的安排有什么好處？【分析探究【分析探究】 小說(shuō)小說(shuō)半張紙半張紙結(jié)構(gòu)藝術(shù)的絕妙之處就在于作者緊緊結(jié)構(gòu)藝術(shù)的絕妙之處就在于作者緊緊圍繞半張紙進(jìn)行布局選材。作品先以半張紙引出主人公對(duì)圍繞半張紙進(jìn)行布局選材。作品先以半張紙引出主人公對(duì)往事的回憶，接著又以半張紙連綴起回憶中的一個(gè)個(gè)生活往事的回憶，接著又以半張紙連綴起回憶中的

15、一個(gè)個(gè)生活片段，最后又通過(guò)半張紙表現(xiàn)主人公情緒的變化，深化作片段，最后又通過(guò)半張紙表現(xiàn)主人公情緒的變化，深化作品的主題。半張紙成了小說(shuō)中貫穿始終的結(jié)構(gòu)線索，成了品的主題。半張紙成了小說(shuō)中貫穿始終的結(jié)構(gòu)線索，成了小說(shuō)的靈魂。另外小說(shuō)的靈魂。另外, ,以以“半張紙半張紙”為題，將兩年的生活貫穿為題，將兩年的生活貫穿起來(lái)，可以避免許多起來(lái)，可以避免許多“過(guò)程過(guò)程”的交代，便于進(jìn)行跳躍式的的交代，便于進(jìn)行跳躍式的描述，詳略自由。描述，詳略自由。3.3.文章的結(jié)構(gòu)有什么特點(diǎn)？文章的結(jié)構(gòu)有什么特點(diǎn)？【分析探究【分析探究】“半張紙半張紙”作為故事的焦點(diǎn)，巧妙地將人生作為故事的焦點(diǎn)，巧妙地將人生的變遷和喜樂(lè)悲

16、愁維系在一起，雜而不亂，關(guān)鍵是本文采的變遷和喜樂(lè)悲愁維系在一起，雜而不亂，關(guān)鍵是本文采用了用了“橫斷面橫斷面”的結(jié)構(gòu)。的結(jié)構(gòu)。 橫斷面結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)是在特定的時(shí)間，特定的地點(diǎn)發(fā)生橫斷面結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)是在特定的時(shí)間，特定的地點(diǎn)發(fā)生的事情，內(nèi)涵可以很深厚。半張紙的橫斷面就是主人公在的事情，內(nèi)涵可以很深厚。半張紙的橫斷面就是主人公在搬離寓所的那一霎那閱讀到半張紙的二分鐘，而從中我們搬離寓所的那一霎那閱讀到半張紙的二分鐘，而從中我們窺見了主人公兩年的人生經(jīng)歷，情感體驗(yàn)，人生感悟，以窺見了主人公兩年的人生經(jīng)歷，情感體驗(yàn)，人生感悟，以及給我們的人生啟迪。換句話說(shuō)，就是我們熟知的及給我們的人生啟迪。換句話說(shuō)，就是我

17、們熟知的“以小以小見大，以實(shí)入虛，以點(diǎn)代面見大，以實(shí)入虛，以點(diǎn)代面”。小說(shuō)結(jié)尾說(shuō)小說(shuō)結(jié)尾說(shuō)“有很多人，可惜，連這一點(diǎn)也沒(méi)有得到過(guò)有很多人，可惜，連這一點(diǎn)也沒(méi)有得到過(guò)”，有人認(rèn)為這句話表達(dá)了作者的遺憾，有人認(rèn)為這句話表達(dá)有人認(rèn)為這句話表達(dá)了作者的遺憾，有人認(rèn)為這句話表達(dá)了作者對(duì)世人的期望，你是怎么理解的？了作者對(duì)世人的期望，你是怎么理解的？【提示【提示】答案不是唯一的，言之成理即可。該題實(shí)際上就答案不是唯一的，言之成理即可。該題實(shí)際上就是讓我們從主人公的經(jīng)歷認(rèn)識(shí)生活，領(lǐng)會(huì)主人公的生活態(tài)是讓我們從主人公的經(jīng)歷認(rèn)識(shí)生活，領(lǐng)會(huì)主人公的生活態(tài)度對(duì)我們產(chǎn)生的積極意義。從度對(duì)我們產(chǎn)生的積極意義。從“連這一點(diǎn)

18、也沒(méi)有得到過(guò)連這一點(diǎn)也沒(méi)有得到過(guò)”可以看出生活好多時(shí)候是有缺憾的；從主人公的態(tài)度上可以看出生活好多時(shí)候是有缺憾的；從主人公的態(tài)度上“他知道他已經(jīng)嘗到一些生活所能賜予人的最大的幸他知道他已經(jīng)嘗到一些生活所能賜予人的最大的幸福福”，我們可以懂得對(duì)已有的要珍惜，不要因苛求現(xiàn)實(shí)而，我們可以懂得對(duì)已有的要珍惜，不要因苛求現(xiàn)實(shí)而灰心喪氣。灰心喪氣。 1. 1.以小見大的藝術(shù)技巧。以小見大的藝術(shù)技巧。 作為戲劇大師，斯特林堡熟知一件小道具如何在一場(chǎng)作為戲劇大師，斯特林堡熟知一件小道具如何在一場(chǎng)大戲劇中起作用。他把這種藝術(shù)技巧運(yùn)用到短篇小說(shuō)的創(chuàng)大戲劇中起作用。他把這種藝術(shù)技巧運(yùn)用到短篇小說(shuō)的創(chuàng)作構(gòu)思中，便產(chǎn)生

19、了以小見大、震撼人心的藝術(shù)魅力。小作構(gòu)思中，便產(chǎn)生了以小見大、震撼人心的藝術(shù)魅力。小說(shuō)說(shuō)半張紙半張紙結(jié)構(gòu)藝術(shù)的絕妙之處就在于作家緊緊圍繞半結(jié)構(gòu)藝術(shù)的絕妙之處就在于作家緊緊圍繞半張紙進(jìn)行布局選材。作品先以半張紙引出主人公對(duì)往事的張紙進(jìn)行布局選材。作品先以半張紙引出主人公對(duì)往事的回憶，接著又以半張紙連綴起回憶中的一個(gè)個(gè)生活片段，回憶，接著又以半張紙連綴起回憶中的一個(gè)個(gè)生活片段，最后又通過(guò)半張紙表現(xiàn)主人公情緒的變化，深化作品的主最后又通過(guò)半張紙表現(xiàn)主人公情緒的變化，深化作品的主題。半張紙成了小說(shuō)中貫穿始終的結(jié)構(gòu)線索，成了小說(shuō)的題。半張紙成了小說(shuō)中貫穿始終的結(jié)構(gòu)線索，成了小說(shuō)的靈魂。靈魂。 2. 2.

20、用意識(shí)的流動(dòng)來(lái)組織情節(jié)。用意識(shí)的流動(dòng)來(lái)組織情節(jié)。 文章用意識(shí)的流動(dòng)來(lái)組織情節(jié)，推出高潮，收束結(jié)尾。文章用意識(shí)的流動(dòng)來(lái)組織情節(jié)，推出高潮，收束結(jié)尾。作家對(duì)主人公兩年來(lái)的一切沒(méi)有作細(xì)致的描寫，而是采用作家對(duì)主人公兩年來(lái)的一切沒(méi)有作細(xì)致的描寫，而是采用類似意識(shí)流動(dòng)的軌跡，自然而然、水到渠成地展開情節(jié)，類似意識(shí)流動(dòng)的軌跡，自然而然、水到渠成地展開情節(jié)，推出高潮，收束結(jié)尾。主人公兩年間的悲歡離合：初戀的推出高潮，收束結(jié)尾。主人公兩年間的悲歡離合：初戀的熱情，新婚的甜蜜，事業(yè)的恐慌，就要做父親的驚喜與不熱情，新婚的甜蜜，事業(yè)的恐慌，就要做父親的驚喜與不安，以及喪妻夭子的巨大悲痛安，以及喪妻夭子的巨大悲痛種

21、種人生的酸甜苦辣都種種人生的酸甜苦辣都由小小的半張紙連綴起來(lái)，構(gòu)成一幅完整的人生圖景。作由小小的半張紙連綴起來(lái)，構(gòu)成一幅完整的人生圖景。作家絕妙的構(gòu)思，精巧的布局，使小說(shuō)新意頓生。家絕妙的構(gòu)思，精巧的布局，使小說(shuō)新意頓生。 3. 3.速描式的勾勒。速描式的勾勒。 小說(shuō)采取速描式的勾勒，盡管每個(gè)電話號(hào)碼都是一個(gè)小說(shuō)采取速描式的勾勒，盡管每個(gè)電話號(hào)碼都是一個(gè)細(xì)節(jié)，但并不在細(xì)節(jié)上多作盤桓，只是點(diǎn)到為止。取材小，細(xì)節(jié)，但并不在細(xì)節(jié)上多作盤桓，只是點(diǎn)到為止。取材小，著眼小，構(gòu)思新穎巧妙，使小說(shuō)在短小的篇幅里做出了大著眼小，構(gòu)思新穎巧妙，使小說(shuō)在短小的篇幅里做出了大文章。文章。 【教學(xué)目標(biāo)【教學(xué)目標(biāo)】 1

22、.1.了解作者的相關(guān)知識(shí)。了解作者的相關(guān)知識(shí)。 2.2.探究小說(shuō)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)及其在表達(dá)主題過(guò)程中的作用。探究小說(shuō)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)及其在表達(dá)主題過(guò)程中的作用。 3.3.拓展鑒賞，培養(yǎng)學(xué)生舉一反三的能力。拓展鑒賞，培養(yǎng)學(xué)生舉一反三的能力。 【教學(xué)重點(diǎn)【教學(xué)重點(diǎn)】 對(duì)小說(shuō)結(jié)構(gòu)的把握及拓展分析。對(duì)小說(shuō)結(jié)構(gòu)的把握及拓展分析。 【教學(xué)難點(diǎn)【教學(xué)難點(diǎn)】 對(duì)小說(shuō)主題的理解。對(duì)小說(shuō)主題的理解。 【教學(xué)方法【教學(xué)方法】 討論法、朗讀法、多媒體輔助法。討論法、朗讀法、多媒體輔助法。 【教學(xué)準(zhǔn)備【教學(xué)準(zhǔn)備】 布置預(yù)習(xí)。布置預(yù)習(xí)。 【教學(xué)指導(dǎo)思想【教學(xué)指導(dǎo)思想】 本單元閱讀側(cè)重小說(shuō)結(jié)構(gòu)問(wèn)題。結(jié)構(gòu)為表達(dá)主題服務(wù)，本單元閱讀側(cè)重小說(shuō)結(jié)

23、構(gòu)問(wèn)題。結(jié)構(gòu)為表達(dá)主題服務(wù)，因此理解小說(shuō)主題是理解結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)。因此本節(jié)課以賞析因此理解小說(shuō)主題是理解結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)。因此本節(jié)課以賞析小說(shuō)結(jié)構(gòu)為重點(diǎn)目標(biāo)，在對(duì)主題進(jìn)行挖掘探索的過(guò)程中賞小說(shuō)結(jié)構(gòu)為重點(diǎn)目標(biāo)，在對(duì)主題進(jìn)行挖掘探索的過(guò)程中賞析結(jié)構(gòu)的妙處。析結(jié)構(gòu)的妙處。 【教學(xué)步驟【教學(xué)步驟】 （一）導(dǎo)入（一）導(dǎo)入 詢問(wèn)了解學(xué)生預(yù)習(xí)感受，引出作者介紹。詢問(wèn)了解學(xué)生預(yù)習(xí)感受，引出作者介紹。 幻燈片展示作者相關(guān)知識(shí)?；脽羝故咀髡呦嚓P(guān)知識(shí)。 瑞典作家。代表作有劇本瑞典作家。代表作有劇本朱麗小姐朱麗小姐到大馬士革到大馬士革去去一出夢(mèng)的戲劇一出夢(mèng)的戲劇鬼魂奏鳴曲鬼魂奏鳴曲，小說(shuō)，小說(shuō)紅房間紅房間等。這些都是享譽(yù)世界

24、的作品，這篇世界著名的微型小說(shuō)等。這些都是享譽(yù)世界的作品，這篇世界著名的微型小說(shuō)半張紙半張紙肯定也不是隨意之作?？隙ㄒ膊皇请S意之作。 （二）探究小說(shuō)的結(jié)構(gòu)和主題（二）探究小說(shuō)的結(jié)構(gòu)和主題 1.1.檢查預(yù)習(xí)檢查預(yù)習(xí) 用簡(jiǎn)要的語(yǔ)言復(fù)述小說(shuō)情節(jié)。用簡(jiǎn)要的語(yǔ)言復(fù)述小說(shuō)情節(jié)。 開頭開頭“房客房客”即將離開、用倒敘的手法借助紙片上的即將離開、用倒敘的手法借助紙片上的號(hào)碼回憶刻骨銘心的兩年生活。號(hào)碼回憶刻骨銘心的兩年生活。 提示：把事件的結(jié)局或某個(gè)最重要、最突出的片段提提示：把事件的結(jié)局或某個(gè)最重要、最突出的片段提到文章的前邊，然后再?gòu)氖录拈_頭按事情原來(lái)的發(fā)展順到文章的前邊，然后再?gòu)氖录拈_頭按事情原來(lái)的

25、發(fā)展順序進(jìn)行敘述的方法，我們稱之為倒敘。序進(jìn)行敘述的方法，我們稱之為倒敘。 問(wèn)：如果這里先敘述所有故事，再寫主人公的離開問(wèn)：如果這里先敘述所有故事，再寫主人公的離開好不好？好不好？ 不好，這樣敘述形式過(guò)于單調(diào)。倒敘手法可以使情節(jié)不好，這樣敘述形式過(guò)于單調(diào)。倒敘手法可以使情節(jié)懸念頓生，引人入勝。懸念頓生，引人入勝。 2. 2.對(duì)對(duì)“半張紙半張紙”的探究的探究 形象感知形象感知“半張紙半張紙”的外形等特點(diǎn)的外形等特點(diǎn) 問(wèn)：本文標(biāo)題是問(wèn)：本文標(biāo)題是“半張紙半張紙”，那我們就從這，那我們就從這“半張半張紙紙”入手，來(lái)賞析這篇小說(shuō)。這入手，來(lái)賞析這篇小說(shuō)。這“半張紙半張紙”是一張?jiān)鯓拥氖且粡堅(jiān)鯓拥募垼考?/p>

26、？ 用文中的話填寫下列表格：用文中的話填寫下列表格： “ “但是在墻上，在電話機(jī)旁，有一張涂滿字跡的小紙頭。但是在墻上，在電話機(jī)旁，有一張涂滿字跡的小紙頭。上面所記的字是好多種筆跡寫的；有些很容易辨認(rèn)，是用上面所記的字是好多種筆跡寫的；有些很容易辨認(rèn)，是用黑黑的墨水寫的，有些是用黑、紅和藍(lán)鉛筆草草寫成的。黑黑的墨水寫的，有些是用黑、紅和藍(lán)鉛筆草草寫成的。這里記錄了短短兩年間全部美麗的羅曼史。他決心要忘卻這里記錄了短短兩年間全部美麗的羅曼史。他決心要忘卻的一切都記錄在這張紙上的一切都記錄在這張紙上半張小紙上的一段人生事半張小紙上的一段人生事跡。跡。” “ “這是一張淡黃色有光澤的便條紙。這是一張

27、淡黃色有光澤的便條紙?！?” 問(wèn)：這是問(wèn)：這是“半張小紙半張小紙”，紙很小，可內(nèi)容呢？從哪，紙很小，可內(nèi)容呢？從哪里可以看出來(lái)？里可以看出來(lái)？ “ “涂滿字跡涂滿字跡”說(shuō)明紙頭上已經(jīng)記的條目很多，非常豐富。說(shuō)明紙頭上已經(jīng)記的條目很多，非常豐富?！坝涗浟硕潭虄赡觊g全部美麗的羅曼史記錄了短短兩年間全部美麗的羅曼史”說(shuō)明其包含的內(nèi)說(shuō)明其包含的內(nèi)容不但豐富而且時(shí)間跨度很長(zhǎng)。容不但豐富而且時(shí)間跨度很長(zhǎng)。 問(wèn)：紙頭上筆跡有很多種，有的寫得很工整，有的問(wèn)：紙頭上筆跡有很多種，有的寫得很工整，有的是草草寫成的，顏色也不一樣，由此能看出什么？是草草寫成的，顏色也不一樣，由此能看出什么？ 紙頭上的內(nèi)容在不同時(shí)候?qū)?/p>

28、成，寫字的人也不一樣，紙頭上的內(nèi)容在不同時(shí)候?qū)懗桑瑢懽值娜艘膊灰粯?，因而它就記錄了不同時(shí)候發(fā)生的故事，也從側(cè)面反映其內(nèi)因而它就記錄了不同時(shí)候發(fā)生的故事，也從側(cè)面反映其內(nèi)容豐富。容豐富。 深入探討深入探討“半張紙半張紙”上的內(nèi)容，學(xué)生用三分鐘默讀上的內(nèi)容，學(xué)生用三分鐘默讀中間部分。中間部分。 默讀要求：一邊默讀，一邊在課本上標(biāo)出默讀要求：一邊默讀，一邊在課本上標(biāo)出“半張紙半張紙”上所記錄的內(nèi)容。上所記錄的內(nèi)容。 請(qǐng)一個(gè)學(xué)生將自己標(biāo)的部分讀出來(lái)。其他學(xué)生補(bǔ)充。請(qǐng)一個(gè)學(xué)生將自己標(biāo)的部分讀出來(lái)。其他學(xué)生補(bǔ)充。 幻燈片展示：幻燈片展示： 艾麗絲艾麗絲 銀行銀行 出租馬車行出租馬車行 鮮花店鮮花店 問(wèn)：第

29、三段寫的艾麗絲是誰(shuí)？為什么名字問(wèn)：第三段寫的艾麗絲是誰(shuí)？為什么名字“最美最美麗麗”？ 真心相愛，三個(gè)字充滿了濃濃的愛意。流露出相戀時(shí)真心相愛，三個(gè)字充滿了濃濃的愛意。流露出相戀時(shí)的甜蜜。的甜蜜。 問(wèn)：新婚后的蜜月生活如何？問(wèn)：新婚后的蜜月生活如何？ “ “他們新婚，星期日夜晚常去看歌劇。在那里度過(guò)的時(shí)他們新婚，星期日夜晚常去看歌劇。在那里度過(guò)的時(shí)光是最愉快的，他們靜靜地坐著，心靈沉醉在舞臺(tái)上神話光是最愉快的，他們靜靜地坐著，心靈沉醉在舞臺(tái)上神話境域的美及和諧里。境域的美及和諧里?！?說(shuō)明他們的新婚非常幸福。說(shuō)明他們的新婚非常幸福。 討論分析討論分析“常?！薄啊薄白钭睢薄啊薄办o靜地靜靜地”“”“

30、沉醉沉醉”： “ “常常”字寫出他們經(jīng)常去看戲，長(zhǎng)久地停留在幸福之中；字寫出他們經(jīng)常去看戲，長(zhǎng)久地停留在幸福之中；“最最”字突出了那時(shí)主人公的幸福；字突出了那時(shí)主人公的幸福；“靜靜地靜靜地”是他們?cè)谑撬麄冊(cè)谙硎苓@愜意而幸福的一刻；享受這愜意而幸福的一刻；“沉醉沉醉”說(shuō)明沉浸在舞臺(tái)上神說(shuō)明沉浸在舞臺(tái)上神話境域的美及和諧里，醉在這如夢(mèng)般柔美的愛河中。話境域的美及和諧里，醉在這如夢(mèng)般柔美的愛河中。 問(wèn)：故事繼續(xù)發(fā)展，發(fā)生了什么事情？問(wèn)：故事繼續(xù)發(fā)展，發(fā)生了什么事情？ 需要找女仆來(lái)照顧，去藥房買藥，訂消毒牛奶，用電需要找女仆來(lái)照顧，去藥房買藥，訂消毒牛奶，用電話辦理家務(wù)事，這些都是因?yàn)樗麄冇辛藧矍榈慕Y(jié)

31、晶。話辦理家務(wù)事，這些都是因?yàn)樗麄冇辛藧矍榈慕Y(jié)晶。 這個(gè)年輕的房客快要當(dāng)父親了。內(nèi)心應(yīng)該感到喜悅。這個(gè)年輕的房客快要當(dāng)父親了。內(nèi)心應(yīng)該感到喜悅。再后來(lái)發(fā)生了什么事情？再后來(lái)發(fā)生了什么事情？ “ “一個(gè)大的和一個(gè)小的棺材一個(gè)大的和一個(gè)小的棺材”說(shuō)明艾麗絲和肚中的孩子說(shuō)明艾麗絲和肚中的孩子都不幸失去了生命。都不幸失去了生命。 問(wèn)：為什么都失去了生命？知道原因嗎？問(wèn)：為什么都失去了生命？知道原因嗎？ 活動(dòng)設(shè)計(jì)：同組探討這個(gè)問(wèn)題，自由發(fā)言。活動(dòng)設(shè)計(jì)：同組探討這個(gè)問(wèn)題，自由發(fā)言。 教師引導(dǎo)：大家都充分發(fā)揮了自己的想象力，說(shuō)得很教師引導(dǎo)：大家都充分發(fā)揮了自己的想象力，說(shuō)得很有道理。假如作者就按照某位同學(xué)的

32、推理，清楚明白地告有道理。假如作者就按照某位同學(xué)的推理，清楚明白地告訴大家妻、兒的死因，這樣好嗎？訴大家妻、兒的死因，這樣好嗎？ 作者在文中用了素描式勾勒方式，點(diǎn)到為止。篇幅雖作者在文中用了素描式勾勒方式，點(diǎn)到為止。篇幅雖小，卻留給讀者無(wú)盡的想象空間。如果直接點(diǎn)出兩個(gè)人死小，卻留給讀者無(wú)盡的想象空間。如果直接點(diǎn)出兩個(gè)人死了；反而會(huì)失去這種無(wú)盡的想象空間。了；反而會(huì)失去這種無(wú)盡的想象空間。 問(wèn)：大家可以告訴我當(dāng)時(shí)年輕房客回憶到這里的感問(wèn)：大家可以告訴我當(dāng)時(shí)年輕房客回憶到這里的感受嗎？受嗎？ “ “他眼前一切都模糊了，就像溺死的人透過(guò)海水看到的他眼前一切都模糊了，就像溺死的人透過(guò)海水看到的那樣那樣

33、”，表現(xiàn)出回憶到這一幕人生不幸時(shí)的悲痛欲絕。，表現(xiàn)出回憶到這一幕人生不幸時(shí)的悲痛欲絕。 討論分析討論分析“溺死的人溺死的人”：把自己看成將死之人，體現(xiàn)：把自己看成將死之人，體現(xiàn)出對(duì)生活的悲觀絕望。出對(duì)生活的悲觀絕望。 幻燈片展示：幻燈片展示： 相愛的甜蜜相愛的甜蜜 蜜月的幸福蜜月的幸福 為父的喜悅為父的喜悅 失親的悲慟失親的悲慟 總結(jié)：房客享受過(guò)愛情的甜蜜和即將當(dāng)父親的喜悅，總結(jié)：房客享受過(guò)愛情的甜蜜和即將當(dāng)父親的喜悅，也承受了妻、兒?jiǎn)释龅牟恍?。也承受了妻、兒?jiǎn)释龅牟恍摇?問(wèn)：紙頭上還寫了銀行，這是他工作的地方，銀行問(wèn)：紙頭上還寫了銀行，這是他工作的地方，銀行是他生活的基礎(chǔ)，那銀行倒閉意味著什

34、么？是他生活的基礎(chǔ)，那銀行倒閉意味著什么？ 經(jīng)濟(jì)來(lái)源的喪失，生活漂泊不定。經(jīng)濟(jì)來(lái)源的喪失，生活漂泊不定。 問(wèn)：沒(méi)錢怎么娶妻呢？問(wèn)：沒(méi)錢怎么娶妻呢？ 他后來(lái)他后來(lái)“找到了另一個(gè)工作找到了另一個(gè)工作”“”“手頭很寬裕手頭很寬?！薄?問(wèn)：現(xiàn)在呢？問(wèn)：現(xiàn)在呢？ 搬出房子，可能意味著生活的困頓。搬出房子，可能意味著生活的困頓。 總結(jié)：除了愛情的不幸，生活上也起伏不定。總結(jié)：除了愛情的不幸，生活上也起伏不定。 問(wèn)：紙頭上還寫到了朋友，這個(gè)朋友有什么樣的經(jīng)問(wèn)：紙頭上還寫到了朋友，這個(gè)朋友有什么樣的經(jīng)歷？歷？ 曾經(jīng)飛黃騰達(dá)，后來(lái)窮困潦倒。曾經(jīng)飛黃騰達(dá)，后來(lái)窮困潦倒?！皹s華富貴不過(guò)是過(guò)榮華富貴不過(guò)是過(guò)眼煙云罷了

35、眼煙云罷了”。 問(wèn)：大家看看，黑板上展示的這三方面回憶有什么問(wèn)：大家看看，黑板上展示的這三方面回憶有什么共同點(diǎn)？共同點(diǎn)？ 學(xué)生自由回答，預(yù)計(jì)能說(shuō)到此類觀點(diǎn)：學(xué)生自由回答，預(yù)計(jì)能說(shuō)到此類觀點(diǎn)：“人生變幻莫人生變幻莫測(cè)測(cè)”“”“生活總是起伏不定生活總是起伏不定”等。根據(jù)實(shí)際情況引導(dǎo)到作者等。根據(jù)實(shí)際情況引導(dǎo)到作者的人生感慨。的人生感慨。 問(wèn)：?jiǎn)枺骸斑^(guò)眼煙云過(guò)眼煙云”是什么意思？是什么意思？ 意思是意思是“比喻很快就消失的事物比喻很快就消失的事物”。 問(wèn)：也就意味著曾經(jīng)見過(guò)現(xiàn)在卻消逝了，主人公也問(wèn)：也就意味著曾經(jīng)見過(guò)現(xiàn)在卻消逝了，主人公也是從享受幸福到失去幸福。我覺得作者要表達(dá)的就是失去是從享受幸福

36、到失去幸福。我覺得作者要表達(dá)的就是失去幸福后的痛苦，你是否同意我的觀點(diǎn)？幸福后的痛苦，你是否同意我的觀點(diǎn)？ 對(duì)這一切表明一個(gè)生活常態(tài)：對(duì)這一切表明一個(gè)生活常態(tài)：“有有”終究會(huì)變?yōu)榻K究會(huì)變?yōu)椤盁o(wú)無(wú)”，好景不常在。用一句話可以概括出這個(gè)意思，就，好景不常在。用一句話可以概括出這個(gè)意思，就是是“人生無(wú)常人生無(wú)?！薄?既然既然“有有”終究會(huì)變?yōu)榻K究會(huì)變?yōu)椤盁o(wú)無(wú)”，我不由地感到一種，我不由地感到一種悲哀。德國(guó)哲學(xué)家叔本華的話更讓我覺得生活沒(méi)有意義。悲哀。德國(guó)哲學(xué)家叔本華的話更讓我覺得生活沒(méi)有意義。 展示幻燈片：展示幻燈片： “ “人生如同上好發(fā)條的鐘，盲目地走，一切只聽命于生人生如同上好發(fā)條的鐘，盲目地

37、走，一切只聽命于生存意志的擺布，追求人生目的和價(jià)值是毫無(wú)意義的。存意志的擺布，追求人生目的和價(jià)值是毫無(wú)意義的?！?“ “人的生存就是一場(chǎng)痛苦的斗爭(zhēng)，生命的每一秒鐘都在人的生存就是一場(chǎng)痛苦的斗爭(zhēng)，生命的每一秒鐘都在為抵抗死亡而斗爭(zhēng)，而這是一種注定要失敗的斗爭(zhēng)。為抵抗死亡而斗爭(zhēng)，而這是一種注定要失敗的斗爭(zhēng)?！笔灞救A叔本華 思考：如果你是斯特林堡，你怎么回復(fù)叔本華的觀思考：如果你是斯特林堡，你怎么回復(fù)叔本華的觀點(diǎn)？點(diǎn)？ （學(xué)生思考發(fā)言）（學(xué)生思考發(fā)言） 分析：分析：“但是他走出去時(shí)并不是垂頭喪氣的。相反地，但是他走出去時(shí)并不是垂頭喪氣的。相反地，他高高地抬起了頭，像是個(gè)驕傲的快樂(lè)的人。因?yàn)樗浪?/p>

38、高地抬起了頭，像是個(gè)驕傲的快樂(lè)的人。因?yàn)樗浪呀?jīng)嘗到一些生活所能賜予人的最大的幸福。有很多人，他已經(jīng)嘗到一些生活所能賜予人的最大的幸福。有很多人，可惜，連這一點(diǎn)也沒(méi)有得到過(guò)?？上?，連這一點(diǎn)也沒(méi)有得到過(guò)?！?“ “他拿起這淡黃色的小紙，吻了吻，仔細(xì)地將它折好，他拿起這淡黃色的小紙，吻了吻，仔細(xì)地將它折好，放進(jìn)胸前的衣袋里。放進(jìn)胸前的衣袋里?！?” 作者的情感并未消極下去，相反更加昂揚(yáng)，作者的情感并未消極下去，相反更加昂揚(yáng)，“吻了吻吻了吻”體現(xiàn)出一種對(duì)生活的尊重和直面現(xiàn)實(shí)的生活態(tài)度。體現(xiàn)出一種對(duì)生活的尊重和直面現(xiàn)實(shí)的生活態(tài)度。 展示作者一段原話與學(xué)生發(fā)言進(jìn)行比較：展示作者一段原話與學(xué)生發(fā)言進(jìn)行

39、比較： 人活著必遭蹂躪。天堂和地獄在他看來(lái)并不是虛無(wú)的人活著必遭蹂躪。天堂和地獄在他看來(lái)并不是虛無(wú)的存在，而是都會(huì)在現(xiàn)實(shí)中得到兌現(xiàn)。當(dāng)我們歡樂(lè)的時(shí)候，存在，而是都會(huì)在現(xiàn)實(shí)中得到兌現(xiàn)。當(dāng)我們歡樂(lè)的時(shí)候，我們就生活在天堂里；當(dāng)我們痛苦時(shí)，我們就在地獄。但我們就生活在天堂里；當(dāng)我們痛苦時(shí)，我們就在地獄。但誰(shuí)又能說(shuō)痛苦不是另一種歡樂(lè)呢？誰(shuí)又能說(shuō)痛苦不是另一種歡樂(lè)呢？奧古斯特奧古斯特斯特林堡斯特林堡 分析：他既是一個(gè)悲觀主義者，又是一個(gè)理想主義者。分析：他既是一個(gè)悲觀主義者，又是一個(gè)理想主義者。對(duì)生活的積極態(tài)度和體現(xiàn)出的奮發(fā)向上的力量，是他區(qū)別對(duì)生活的積極態(tài)度和體現(xiàn)出的奮發(fā)向上的力量，是他區(qū)別于其他悲觀

40、主義者的地方，也是他精神品質(zhì)的寶貴之處。于其他悲觀主義者的地方，也是他精神品質(zhì)的寶貴之處。 3. 3.水到渠成，總結(jié)結(jié)構(gòu)表現(xiàn)主題的作用水到渠成，總結(jié)結(jié)構(gòu)表現(xiàn)主題的作用 問(wèn)：我們理解了小說(shuō)的主題，那我們回頭思考一個(gè)問(wèn)：我們理解了小說(shuō)的主題，那我們回頭思考一個(gè)問(wèn)題，小說(shuō)的線索是什么？為什么要以它為線索呢？問(wèn)題，小說(shuō)的線索是什么？為什么要以它為線索呢？ 因?yàn)閮赡昕坦倾懶牡慕?jīng)歷的回憶都是用這半張紙記錄因?yàn)閮赡昕坦倾懶牡慕?jīng)歷的回憶都是用這半張紙記錄的，用這半張記錄了各種電話號(hào)碼的紙聯(lián)系起來(lái)。原本雜的，用這半張記錄了各種電話號(hào)碼的紙聯(lián)系起來(lái)。原本雜亂的回憶，通過(guò)這個(gè)故事的焦點(diǎn)，巧妙地將人生變遷的喜亂的回憶

41、，通過(guò)這個(gè)故事的焦點(diǎn)，巧妙地將人生變遷的喜樂(lè)悲愁維系在一起，濃縮在樂(lè)悲愁維系在一起，濃縮在“半張紙半張紙”上，雜而不亂，承上，雜而不亂，承載起表達(dá)主題的任務(wù)。載起表達(dá)主題的任務(wù)。 提升：有些小說(shuō)采取的是層層推進(jìn)的結(jié)構(gòu)，情節(jié)隨提升：有些小說(shuō)采取的是層層推進(jìn)的結(jié)構(gòu)，情節(jié)隨著時(shí)間或空間的轉(zhuǎn)換而發(fā)展，每一步都扣人心弦。而著時(shí)間或空間的轉(zhuǎn)換而發(fā)展，每一步都扣人心弦。而半半張紙張紙則截取了生活的橫斷面，借助則截取了生活的橫斷面，借助“半張紙半張紙”，以小切，以小切口，做出大文章。情節(jié)簡(jiǎn)單，卻含義豐富?？?，做出大文章。情節(jié)簡(jiǎn)單，卻含義豐富。 （三）作業(yè)（三）作業(yè) 從小說(shuō)結(jié)構(gòu)角度寫一篇短評(píng)，從小說(shuō)結(jié)構(gòu)角度寫一

42、篇短評(píng)，200200字左右，點(diǎn)評(píng)中要寫字左右，點(diǎn)評(píng)中要寫出你讀出了什么？出你讀出了什么？德軍剩下來(lái)的東西德軍剩下來(lái)的東西 法哈巴特法哈巴特霍利霍利 戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束了，他回到了從德軍手里奪回來(lái)的故鄉(xiāng)，他戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束了，他回到了從德軍手里奪回來(lái)的故鄉(xiāng)，他匆匆忙忙地在燈光昏黃的街上走著。一個(gè)女人捉住他的手，匆匆忙忙地在燈光昏黃的街上走著。一個(gè)女人捉住他的手，用吃醉了酒似的口氣和他講：用吃醉了酒似的口氣和他講：“到哪兒去？是不是上我那到哪兒去？是不是上我那里？里？”他笑笑，說(shuō)：他笑笑，說(shuō)：“不，不上你那里不，不上你那里我找我的情我找我的情人。人。”他回頭看了女人一下。他們兩個(gè)人走到路燈下。他回頭看了女人一下。他

43、們兩個(gè)人走到路燈下。 女人突然嚷了起來(lái)：女人突然嚷了起來(lái)：“??！?。　?他也不由地抓住了女人的肩頭，迎著燈光。他的手指他也不由地抓住了女人的肩頭，迎著燈光。他的手指嵌進(jìn)了女人的肉里，他們的眼睛閃著光，他喊著：嵌進(jìn)了女人的肉里，他們的眼睛閃著光，他喊著：“約約安！安！”把女人抱起來(lái)了。把女人抱起來(lái)了。 參考答案：參考答案：這篇微型小說(shuō)淡化故事背景，截取生活的這篇微型小說(shuō)淡化故事背景，截取生活的橫斷面來(lái)表現(xiàn)豐富的思想內(nèi)涵。以橫斷面來(lái)表現(xiàn)豐富的思想內(nèi)涵。以“戰(zhàn)后的戀人相遇的生戰(zhàn)后的戀人相遇的生活場(chǎng)景活場(chǎng)景”為橫斷面切入。然而，讀者卻可以從中感受出轟為橫斷面切入。然而，讀者卻可以從中感受出轟隆隆的戰(zhàn)爭(zhēng)

44、已經(jīng)停止，硝煙已經(jīng)散去，但戰(zhàn)后的殘骸還在，隆隆的戰(zhàn)爭(zhēng)已經(jīng)停止，硝煙已經(jīng)散去，但戰(zhàn)后的殘骸還在，廢墟依舊。離別、失散、流離失所、屈辱，留下的一切只廢墟依舊。離別、失散、流離失所、屈辱，留下的一切只會(huì)讓人長(zhǎng)久地傷感、痛苦。會(huì)讓人長(zhǎng)久地傷感、痛苦。 一篇一篇200200多字的小說(shuō)由于橫斷面的合適選取，給人帶來(lái)多字的小說(shuō)由于橫斷面的合適選取，給人帶來(lái)無(wú)窮的空白想象之美，讓人深受啟發(fā)?？芍^入口小，含義無(wú)窮的空白想象之美，讓人深受啟發(fā)?？芍^入口小，含義深。深。關(guān)于斯特林堡關(guān)于斯特林堡 斯特林堡作為世界文學(xué)史上的巨擘，一直被視為怪人斯特林堡作為世界文學(xué)史上的巨擘，一直被視為怪人和瘋子。與世長(zhǎng)辭后，他的作品和

45、功績(jī)才漸漸受到重視，和瘋子。與世長(zhǎng)辭后，他的作品和功績(jī)才漸漸受到重視，在瑞典出版了七十五卷本的斯特林堡全集。他復(fù)雜神秘的在瑞典出版了七十五卷本的斯特林堡全集。他復(fù)雜神秘的人生，隨著人生，隨著“20052005斯特林堡在中國(guó)斯特林堡在中國(guó)”活動(dòng)的舉辦，以及活動(dòng)的舉辦，以及斯特林堡文集斯特林堡文集五卷本的推出，再次掀起了一股颶風(fēng)。五卷本的推出，再次掀起了一股颶風(fēng)。尼采在致發(fā)瘋前的斯特林堡的一封信中談到，個(gè)性是一個(gè)尼采在致發(fā)瘋前的斯特林堡的一封信中談到，個(gè)性是一個(gè)人成為人的標(biāo)志，沒(méi)有個(gè)性的人等于零。同樣是他倆的朋人成為人的標(biāo)志，沒(méi)有個(gè)性的人等于零。同樣是他倆的朋友的評(píng)論家勃蘭克斯說(shuō)，無(wú)數(shù)個(gè)沒(méi)有個(gè)性的

46、人加在一起還友的評(píng)論家勃蘭克斯說(shuō)，無(wú)數(shù)個(gè)沒(méi)有個(gè)性的人加在一起還是等于零。這種天才以大眾為死敵，毫無(wú)溝通的可能是等于零。這種天才以大眾為死敵，毫無(wú)溝通的可能斯特林堡正是一個(gè)太有個(gè)性而使世人難以理解的斯特林堡正是一個(gè)太有個(gè)性而使世人難以理解的“人民公人民公敵敵”。盡管如此，斯特林堡還是說(shuō)，。盡管如此，斯特林堡還是說(shuō)，“我是瑞典最熾烈的我是瑞典最熾烈的火焰火焰”。那種壓抑、憤怒得快要爆炸的氣息一直蕩漾在他。那種壓抑、憤怒得快要爆炸的氣息一直蕩漾在他身體內(nèi)部。身體內(nèi)部。 “女仆的兒子女仆的兒子” “ “我是在白羊座下出生的人。我是在白羊座下出生的人?！彼固亓直ぴ趯懡o巴黎朋斯特林堡在寫給巴黎朋友的信里說(shuō)

47、，友的信里說(shuō)，“這個(gè)星座代表的是祭祀。像我這樣勞累一這個(gè)星座代表的是祭祀。像我這樣勞累一生的人，得到的報(bào)酬卻是：被人殺掉。每一次成功帶來(lái)的生的人，得到的報(bào)酬卻是：被人殺掉。每一次成功帶來(lái)的都是痛苦；每一道幸福的痕跡都被惡意的誹謗一掃而光；都是痛苦；每一道幸福的痕跡都被惡意的誹謗一掃而光；每一種鼓勵(lì)都是一種嘲笑；每一種善行都用苦刑進(jìn)行懲罰。每一種鼓勵(lì)都是一種嘲笑；每一種善行都用苦刑進(jìn)行懲罰。但這也意味著：春天的到來(lái)，一種新的東西的出現(xiàn)。誰(shuí)知但這也意味著：春天的到來(lái)，一種新的東西的出現(xiàn)。誰(shuí)知道呢？道呢？”實(shí)際上，這是斯特林堡編造的關(guān)于自己的星座運(yùn)實(shí)際上，這是斯特林堡編造的關(guān)于自己的星座運(yùn)勢(shì)。勢(shì)。

48、在早年喪母、遭受繼母虐待的那個(gè)晚上，站在窗下，在早年喪母、遭受繼母虐待的那個(gè)晚上，站在窗下，舔著牛奶瓶的殘汁，小斯特林堡就埋下了仇恨女人的種子。舔著牛奶瓶的殘汁，小斯特林堡就埋下了仇恨女人的種子。他于他于18491849年年1 1月月2222日生于斯德哥爾摩，父親是沒(méi)落的船舶經(jīng)日生于斯德哥爾摩，父親是沒(méi)落的船舶經(jīng)紀(jì)人，母親是個(gè)女傭，家境貧困。自小他不得不忍受精神紀(jì)人，母親是個(gè)女傭，家境貧困。自小他不得不忍受精神和物質(zhì)兩方面的折磨。屈辱、歧視和冷落使他變得早熟而和物質(zhì)兩方面的折磨。屈辱、歧視和冷落使他變得早熟而敏感，反抗的沖動(dòng)時(shí)時(shí)在他心頭激蕩。敏感，反抗的沖動(dòng)時(shí)時(shí)在他心頭激蕩。 尼采認(rèn)為，人是一

49、個(gè)實(shí)驗(yàn)，每一次實(shí)驗(yàn)，無(wú)論成敗，尼采認(rèn)為，人是一個(gè)實(shí)驗(yàn)，每一次實(shí)驗(yàn)，無(wú)論成敗，都會(huì)化為自己的血肉，成為人性的組成部分。斯特林堡就都會(huì)化為自己的血肉，成為人性的組成部分。斯特林堡就是一個(gè)不斷實(shí)驗(yàn)自己的人。是一個(gè)不斷實(shí)驗(yàn)自己的人。18671867年他考入烏普薩拉大學(xué)，年他考入烏普薩拉大學(xué)，由于經(jīng)濟(jì)拮據(jù)曾幾度輟學(xué)。他當(dāng)過(guò)小學(xué)教師、醫(yī)生、報(bào)社由于經(jīng)濟(jì)拮據(jù)曾幾度輟學(xué)。他當(dāng)過(guò)小學(xué)教師、醫(yī)生、報(bào)社記者、電報(bào)員，后在皇家圖書館充當(dāng)管理員。在不幸的歲記者、電報(bào)員，后在皇家圖書館充當(dāng)管理員。在不幸的歲月里，他把自己同童話故事中的人物聯(lián)系在一起，認(rèn)為自月里，他把自己同童話故事中的人物聯(lián)系在一起，認(rèn)為自己是又臟又笨被人

50、瞧不起而后來(lái)做出成績(jī)的人。己是又臟又笨被人瞧不起而后來(lái)做出成績(jī)的人。 斯特林堡在大學(xué)時(shí)期開始寫戲劇，而且成名很早。斯特林堡在大學(xué)時(shí)期開始寫戲劇，而且成名很早。2121歲那年，反映冰島神話時(shí)期父女二人在宗教信仰上發(fā)生沖歲那年，反映冰島神話時(shí)期父女二人在宗教信仰上發(fā)生沖突的劇本突的劇本被放逐者被放逐者，得到國(guó)王卡爾十五世的贊賞，受，得到國(guó)王卡爾十五世的贊賞，受到召見，并獲得賞賜。斯特林堡得到賞金，就呼朋喚友，到召見，并獲得賞賜。斯特林堡得到賞金，就呼朋喚友，徹夜在酒館慶賀，喝得酩酊大醉，野心也瘋長(zhǎng)。然而，不徹夜在酒館慶賀，喝得酩酊大醉，野心也瘋長(zhǎng)。然而，不幸卻很快降臨，后來(lái)他一再遭受挫折，名著幸卻

51、很快降臨，后來(lái)他一再遭受挫折，名著奧洛夫老師奧洛夫老師拖了拖了9 9年才被搬上舞臺(tái)。他一生貧窮：年才被搬上舞臺(tái)。他一生貧窮：18881888年年父親父親共上共上演演8 8場(chǎng)，得到場(chǎng)，得到4040克郎版稅。克郎版稅。18901890年年奧洛夫老師奧洛夫老師上演相當(dāng)上演相當(dāng)成功，演出成功，演出1717場(chǎng)，得到場(chǎng)，得到936936克郎版稅，卻只夠支付迫在眉睫克郎版稅，卻只夠支付迫在眉睫的債務(wù)與幾個(gè)星期家庭生活的日常費(fèi)用。的債務(wù)與幾個(gè)星期家庭生活的日常費(fèi)用。 不久，斯特林堡流亡歐洲大陸，起初僑居瑞士，創(chuàng)作不久，斯特林堡流亡歐洲大陸，起初僑居瑞士，創(chuàng)作了針對(duì)女權(quán)運(yùn)動(dòng)的短篇小說(shuō)集了針對(duì)女權(quán)運(yùn)動(dòng)的短篇小說(shuō)集

52、結(jié)婚集結(jié)婚集。他因短篇小說(shuō)。他因短篇小說(shuō)道德的酬報(bào)道德的酬報(bào)第一集對(duì)易卜生的第一集對(duì)易卜生的玩偶之家玩偶之家持嘲笑態(tài)持嘲笑態(tài)度，而且因其中一段攻擊度，而且因其中一段攻擊“最后的晚餐最后的晚餐”的描述受到法庭的描述受到法庭控告。他被迫回國(guó)應(yīng)訴，雖然被判處無(wú)罪，但敏感而脆弱控告。他被迫回國(guó)應(yīng)訴，雖然被判處無(wú)罪，但敏感而脆弱的神經(jīng)受到了強(qiáng)烈的刺激。多次的不幸，把斯特林堡一點(diǎn)的神經(jīng)受到了強(qiáng)烈的刺激。多次的不幸，把斯特林堡一點(diǎn)點(diǎn)推入了瘋子的行列。點(diǎn)推入了瘋子的行列。 與尼采成為觀點(diǎn)相近的朋友與尼采成為觀點(diǎn)相近的朋友 在戲劇中，斯特林堡野心巨大，在他創(chuàng)作的在戲劇中，斯特林堡野心巨大，在他創(chuàng)作的阿伽門阿伽門

53、農(nóng)農(nóng)中把自己塑造成中把自己塑造成“阿伽門農(nóng)阿伽門農(nóng)”。阿伽門農(nóng)阿伽門農(nóng)是寫希是寫希臘國(guó)王阿伽門農(nóng)的悲劇，后來(lái)他成為妻子仇恨的犧牲者。臘國(guó)王阿伽門農(nóng)的悲劇，后來(lái)他成為妻子仇恨的犧牲者。該劇的確有經(jīng)典劇作行筆經(jīng)濟(jì)的特色，從一開始寫到上尉該劇的確有經(jīng)典劇作行筆經(jīng)濟(jì)的特色，從一開始寫到上尉被哄穿上緊身衣到最終時(shí)刻，均一氣呵成。尼采贊成青年被哄穿上緊身衣到最終時(shí)刻，均一氣呵成。尼采贊成青年斯特林堡的觀點(diǎn)，認(rèn)為兩性間的戰(zhàn)爭(zhēng)狀態(tài)是生活和婚姻的斯特林堡的觀點(diǎn)，認(rèn)為兩性間的戰(zhàn)爭(zhēng)狀態(tài)是生活和婚姻的基本法則。后來(lái)，他們倆成為了觀點(diǎn)相近的朋友?；痉▌t。后來(lái)，他們倆成為了觀點(diǎn)相近的朋友。 1889 1889年在哥本哈

54、根成立了一座實(shí)驗(yàn)劇院，揭幕之日上年在哥本哈根成立了一座實(shí)驗(yàn)劇院，揭幕之日上演了斯特林堡自然主義劇作的典范演了斯特林堡自然主義劇作的典范朱麗小姐朱麗小姐。 斯特林堡對(duì)斯特林堡對(duì)朱麗小姐朱麗小姐有抱怨，是由于他妻子西有抱怨，是由于他妻子西里里馮馮埃森飾演朱麗，把朱麗演成了一個(gè)烈士而不是一埃森飾演朱麗，把朱麗演成了一個(gè)烈士而不是一個(gè)思想解放的男人憎恨者。個(gè)思想解放的男人憎恨者。 斯特林堡與傳奇女性莎樂(lè)美的關(guān)系是曖昧的，在他眼斯特林堡與傳奇女性莎樂(lè)美的關(guān)系是曖昧的，在他眼里，后者是一個(gè)藝術(shù)行為女性。當(dāng)時(shí)是里，后者是一個(gè)藝術(shù)行為女性。當(dāng)時(shí)是18931893年，在柏林有年，在柏林有了第二次短暫婚姻的斯特林

55、堡，一年后前往巴黎與她相遇。了第二次短暫婚姻的斯特林堡，一年后前往巴黎與她相遇。 在公眾看來(lái)，斯特林堡在其他社會(huì)問(wèn)題上是激進(jìn)的，在公眾看來(lái)，斯特林堡在其他社會(huì)問(wèn)題上是激進(jìn)的，但在婦女解放問(wèn)題上卻是保守的。他對(duì)易卜生的但在婦女解放問(wèn)題上卻是保守的。他對(duì)易卜生的玩偶之玩偶之家家一直持嘲笑態(tài)度，因?yàn)樗砩嫌幸环N明顯的對(duì)女人的一直持嘲笑態(tài)度，因?yàn)樗砩嫌幸环N明顯的對(duì)女人的厭惡。他在厭惡。他在結(jié)婚集結(jié)婚集一劇前言談及女人和男人的權(quán)利時(shí)，一劇前言談及女人和男人的權(quán)利時(shí)，充滿對(duì)女性的偏見，充滿對(duì)女性的偏見，“兩性之間會(huì)產(chǎn)生友誼嗎？友誼能持兩性之間會(huì)產(chǎn)生友誼嗎？友誼能持續(xù)下去嗎？只能說(shuō)是表面的，因?yàn)閮尚蚤g天生

56、彼此為敵；續(xù)下去嗎？只能說(shuō)是表面的，因?yàn)閮尚蚤g天生彼此為敵；+ +和和- -永遠(yuǎn)是矛盾的，正電和負(fù)電是敵對(duì)的，但又永遠(yuǎn)是矛盾的，正電和負(fù)電是敵對(duì)的，但又要湊在一起，互相彌補(bǔ)。只有在興趣大體相同和看法大體要湊在一起，互相彌補(bǔ)。只有在興趣大體相同和看法大體一致的人之間才能產(chǎn)生友誼。一致的人之間才能產(chǎn)生友誼?！?” 雖然這么說(shuō)未免殘酷，但每一次婚姻的失敗都使斯特雖然這么說(shuō)未免殘酷，但每一次婚姻的失敗都使斯特林堡有創(chuàng)作的沖動(dòng)。從某種意義上來(lái)說(shuō)，正是悲劇性的婚林堡有創(chuàng)作的沖動(dòng)。從某種意義上來(lái)說(shuō)，正是悲劇性的婚姻塑造了他的戲劇品格，使他呈現(xiàn)出一種近乎神經(jīng)質(zhì)的偏姻塑造了他的戲劇品格，使他呈現(xiàn)出一種近乎神經(jīng)質(zhì)

57、的偏執(zhí)和瘋狂，毫不顧忌現(xiàn)實(shí)與道德的成見。執(zhí)和瘋狂，毫不顧忌現(xiàn)實(shí)與道德的成見。 斯特林堡完全是害怕幸福的人，另一個(gè)深層原因是，斯特林堡完全是害怕幸福的人，另一個(gè)深層原因是，他還恐懼潛在的，自己有成為同性戀的可能。他還恐懼潛在的，自己有成為同性戀的可能。 幾次不幸的婚姻幾次不幸的婚姻 18751875年，斯特林堡第一次和迷人的西里年，斯特林堡第一次和迷人的西里馮馮埃森男埃森男爵夫人見面時(shí)，后者還沒(méi)有離婚，他狂熱地愛上了她，為爵夫人見面時(shí)，后者還沒(méi)有離婚，他狂熱地愛上了她，為她寫下了許多堆砌辭藻的肉麻情書，并把自己偉大的戲劇她寫下了許多堆砌辭藻的肉麻情書，并把自己偉大的戲劇朱麗小姐朱麗小姐讓她出演主

58、角，導(dǎo)演持異言，他甚至威脅炒讓她出演主角，導(dǎo)演持異言，他甚至威脅炒掉導(dǎo)演。而正是這位男爵夫人徹底改變了斯特林堡的兩性掉導(dǎo)演。而正是這位男爵夫人徹底改變了斯特林堡的兩性觀。觀。 1884 1884年，斯特林堡因攻擊年，斯特林堡因攻擊“最后的晚餐最后的晚餐”而被起訴，而被起訴，弄得疲憊不堪。經(jīng)濟(jì)上的困境也讓他捉襟見肘，他和埃森弄得疲憊不堪。經(jīng)濟(jì)上的困境也讓他捉襟見肘，他和埃森經(jīng)常吵架，他無(wú)法忍受自己所愛的那經(jīng)常吵架，他無(wú)法忍受自己所愛的那“有著最純真的心靈、有著最純真的心靈、最高貴的品德、最細(xì)膩的情感和最美好的思想最高貴的品德、最細(xì)膩的情感和最美好的思想”的女性如的女性如今成了整天絮絮叨叨同他大吵

59、小吵的今成了整天絮絮叨叨同他大吵小吵的“潑婦潑婦”式人物，他式人物，他心中的美神破滅了。心中的美神破滅了。18911891年他們離婚，結(jié)束了年他們離婚，結(jié)束了1313年的婚姻年的婚姻關(guān)系。關(guān)系。 斯特林堡與女性的恩恩怨怨在他第二次婚姻危機(jī)后達(dá)斯特林堡與女性的恩恩怨怨在他第二次婚姻危機(jī)后達(dá)到了高潮。到了高潮。18921892年，由于在瑞典得不到承認(rèn)，他去了柏林，年，由于在瑞典得不到承認(rèn)，他去了柏林，遇上了第二任妻子，年輕的奧地利記者弗麗達(dá)遇上了第二任妻子，年輕的奧地利記者弗麗達(dá)烏爾，次烏爾，次年與她結(jié)婚。不久，他就發(fā)現(xiàn)弗麗達(dá)是個(gè)骨子里巴結(jié)社會(huì)年與她結(jié)婚。不久，他就發(fā)現(xiàn)弗麗達(dá)是個(gè)骨子里巴結(jié)社會(huì)名流

60、的人，自己是她的第一個(gè)獵物。她還干涉他的事，背名流的人，自己是她的第一個(gè)獵物。她還干涉他的事，背著他給他有名望的朋友寫信。另外，她又以娘家有錢的優(yōu)著他給他有名望的朋友寫信。另外，她又以娘家有錢的優(yōu)勢(shì)壓迫著他。倆人短暫地訪問(wèn)英國(guó)后，去了德國(guó)和法國(guó)。勢(shì)壓迫著他。倆人短暫地訪問(wèn)英國(guó)后，去了德國(guó)和法國(guó)。 在生活中，弗麗達(dá)時(shí)刻逼斯特林堡成為搖錢樹，這促在生活中，弗麗達(dá)時(shí)刻逼斯特林堡成為搖錢樹，這促使他精神中的瘋狂因子，一點(diǎn)點(diǎn)被誘發(fā)出來(lái)。弗麗達(dá)生孩使他精神中的瘋狂因子，一點(diǎn)點(diǎn)被誘發(fā)出來(lái)。弗麗達(dá)生孩子時(shí)，他與她娘家人發(fā)生爭(zhēng)吵。加上法庭判決他子時(shí)，他與她娘家人發(fā)生爭(zhēng)吵。加上法庭判決他150150克郎給克郎給第

61、一個(gè)妻子和孩子的贍養(yǎng)費(fèi)從未定期支付，第一個(gè)妻子和孩子的贍養(yǎng)費(fèi)從未定期支付，1414歲的女兒給歲的女兒給他寫的乞求信，讓他很不是滋味，這也成了他的一塊心病。他寫的乞求信，讓他很不是滋味，這也成了他的一塊心病。 1894 1894年，弗麗達(dá)懷了一位德國(guó)劇作家的孩子，幾個(gè)月年，弗麗達(dá)懷了一位德國(guó)劇作家的孩子，幾個(gè)月后與斯特林堡離婚。后與斯特林堡離婚。19001900年，斯特林堡與年，斯特林堡與2323歲的挪威女演歲的挪威女演員哈麗葉特員哈麗葉特鮑塞相遇，并于鮑塞相遇，并于19011901年結(jié)婚。因?yàn)橛辛饲皟赡杲Y(jié)婚。因?yàn)橛辛饲皟纱位橐龅拇煺?，斯特林堡?duì)自己和鮑塞顯然沒(méi)有太多的信次婚姻的挫折，斯特林堡對(duì)

62、自己和鮑塞顯然沒(méi)有太多的信心，他動(dòng)不動(dòng)就莫名其妙地發(fā)火，把話語(yǔ)的臟水潑在妻子心，他動(dòng)不動(dòng)就莫名其妙地發(fā)火，把話語(yǔ)的臟水潑在妻子身上，讓她難以忍受。身上，讓她難以忍受。4 4年后，兩人離婚。年后，兩人離婚。 厭女癥導(dǎo)致精神病厭女癥導(dǎo)致精神病 在在18901890年以后的年以后的7 7年中，不幸的生活使斯特林堡陷入了年中，不幸的生活使斯特林堡陷入了神秘主義。他一生中的三次婚姻都以離異告終，每一次都神秘主義。他一生中的三次婚姻都以離異告終，每一次都是短暫的幸福與長(zhǎng)時(shí)間的互相折磨相交替的痛苦經(jīng)歷，這是短暫的幸福與長(zhǎng)時(shí)間的互相折磨相交替的痛苦經(jīng)歷，這也是他終生憂郁的一個(gè)原因。他開始有了仇女因子，患有也是

63、他終生憂郁的一個(gè)原因。他開始有了仇女因子，患有嚴(yán)重的厭女癥，并由此引發(fā)了精神疾病。嚴(yán)重的厭女癥，并由此引發(fā)了精神疾病。 與第一任妻子分手，他寫出了與第一任妻子分手，他寫出了瘋?cè)宿q護(hù)詞瘋?cè)宿q護(hù)詞；第二；第二次婚姻導(dǎo)致他發(fā)瘋，在德國(guó)放棄文學(xué)創(chuàng)作而從事科學(xué)研究，次婚姻導(dǎo)致他發(fā)瘋，在德國(guó)放棄文學(xué)創(chuàng)作而從事科學(xué)研究，夢(mèng)想在這方面有所建樹。他反對(duì)基本物質(zhì)的理論，決心把夢(mèng)想在這方面有所建樹。他反對(duì)基本物質(zhì)的理論，決心把硫磺變成煤，把鐵變成黃金。硫磺變成煤，把鐵變成黃金。18941894年年8 8月，他從德國(guó)赴巴黎，月，他從德國(guó)赴巴黎，繼續(xù)他的實(shí)驗(yàn)工作。繼續(xù)他的實(shí)驗(yàn)工作。 1895 1895年，斯特林堡的年，

64、斯特林堡的“精神錯(cuò)亂期精神錯(cuò)亂期”到來(lái)了，他懷疑到來(lái)了，他懷疑鄰居要用瓦斯和電來(lái)殺他，處處躲藏。在給醫(yī)生朋友的信鄰居要用瓦斯和電來(lái)殺他，處處躲藏。在給醫(yī)生朋友的信中他說(shuō)：中他說(shuō)：“你的第一封信里有一個(gè)詞使我感到有點(diǎn)不安！你的第一封信里有一個(gè)詞使我感到有點(diǎn)不安！你談到我垮掉的靈魂。我的靈魂沒(méi)有垮，而且從來(lái)沒(méi)有像你談到我垮掉的靈魂。我的靈魂沒(méi)有垮，而且從來(lái)沒(méi)有像現(xiàn)在這樣清醒，相反地，我還摧毀了威脅我靈魂自由的那現(xiàn)在這樣清醒，相反地，我還摧毀了威脅我靈魂自由的那些低級(jí)靈魂。些低級(jí)靈魂?！?第三次離婚后，他的名作第三次離婚后，他的名作夢(mèng)的戲劇夢(mèng)的戲劇就是這一婚姻就是這一婚姻噩夢(mèng)下的產(chǎn)物，在寫作的過(guò)程中

65、，他多次試圖自殺，所以噩夢(mèng)下的產(chǎn)物，在寫作的過(guò)程中，他多次試圖自殺，所以劇作在一層夢(mèng)境般的薄紗下彌漫著一種絕望的氣息也就不劇作在一層夢(mèng)境般的薄紗下彌漫著一種絕望的氣息也就不足為奇了。足為奇了。 十字架前的異端十字架前的異端 斯特林堡三次婚姻的產(chǎn)物是有三個(gè)前妻和四個(gè)孩子，斯特林堡三次婚姻的產(chǎn)物是有三個(gè)前妻和四個(gè)孩子，晚年卻孑然一身，過(guò)著凄楚的生活。最后，他淪落到經(jīng)常晚年卻孑然一身，過(guò)著凄楚的生活。最后，他淪落到經(jīng)?？拷鑲蛣e人的捐贈(zèng)度日。斯德哥爾摩的工人們常資助他，靠借債和別人的捐贈(zèng)度日。斯德哥爾摩的工人們常資助他，作為回報(bào)，他維護(hù)巴黎公社，攻擊議會(huì)，揭露上層社會(huì)，作為回報(bào)，他維護(hù)巴黎公社，攻擊

66、議會(huì)，揭露上層社會(huì)，站在站在“女仆的兒子女仆的兒子”們一邊。們一邊。 63 63歲壽辰時(shí)，斯德哥爾摩的工人為給他祝壽，舉行了歲壽辰時(shí)，斯德哥爾摩的工人為給他祝壽，舉行了火炬游行。游行隊(duì)伍奏著樂(lè)，在工會(huì)的紅旗指引下浩浩蕩火炬游行。游行隊(duì)伍奏著樂(lè)，在工會(huì)的紅旗指引下浩浩蕩蕩地經(jīng)過(guò)斯特林堡的住處。斯特林堡在女兒格烈達(dá)的攙扶蕩地經(jīng)過(guò)斯特林堡的住處。斯特林堡在女兒格烈達(dá)的攙扶下走到陽(yáng)臺(tái)上去聽馬賽曲，歌聲不斷被下走到陽(yáng)臺(tái)上去聽馬賽曲，歌聲不斷被“人民的斯特林堡人民的斯特林堡”和和“寫作大王寫作大王”的口號(hào)聲打斷。的口號(hào)聲打斷。 斯特林堡對(duì)工人們對(duì)自己的榮耀有不同警覺，他說(shuō)：斯特林堡對(duì)工人們對(duì)自己的榮耀有不同警覺，他說(shuō)：“有一次，法國(guó)大演員努里演完戲以后，人們舉著火把到有一次，法國(guó)大演員努里演完戲以后，人們舉著火把到他的住處向他祝賀時(shí)就出現(xiàn)了這樣的情況：他忽然想，他他的住處向他祝賀時(shí)就出現(xiàn)了這樣的情況：他忽然想，他們是在嘲笑他，因?yàn)樗翘焱砩铣米吡苏{(diào)。他在絕望中們是在嘲笑他，因?yàn)樗翘焱砩铣米吡苏{(diào)。他在絕望中越窗而出，跳樓自殺了。越窗而出，跳樓自殺了?！?” 1911 1911年圣誕節(jié)的晚上，斯