《河北省平泉縣第四中學(xué)七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 3 丑小鴨課件 新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《河北省平泉縣第四中學(xué)七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 3 丑小鴨課件 新人教版（18頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、丑小鴨丑小鴨連他自己的兄弟姊妹也對(duì)他生起氣來(lái)，鴨媽媽也希望他走遠(yuǎn)些。連他自己的兄弟姊妹也對(duì)他生起氣來(lái)，鴨媽媽也希望他走遠(yuǎn)些。1.1.理清故事情節(jié)，了解丑小鴨的遭遇。理清故事情節(jié)，了解丑小鴨的遭遇。2.2.理解有深刻內(nèi)涵的句子，把握丑小鴨這一形象理解有深刻內(nèi)涵的句子，把握丑小鴨這一形象的深刻現(xiàn)實(shí)意義。的深刻現(xiàn)實(shí)意義。3.3.體會(huì)只要不懈追求，努力進(jìn)取，即使身處逆境，體會(huì)只要不懈追求，努力進(jìn)取，即使身處逆境，也終能實(shí)現(xiàn)自己的理想的道理。也終能實(shí)現(xiàn)自己的理想的道理。 鴨兒們啄他，小雞們打他，他成了鴨兒們啄他，小雞們打他，他成了大家嘲笑的對(duì)象。大家嘲笑的對(duì)象。丑小鴨覺(jué)得自己是個(gè)可憐蟲(chóng)，丑小鴨覺(jué)得自己是
2、個(gè)可憐蟲(chóng)，不受歡迎的人，他飛過(guò)籬笆，不受歡迎的人，他飛過(guò)籬笆，逃了出來(lái)。逃了出來(lái)。美麗的春天到了。忽然間他舉起了翅美麗的春天到了。忽然間他舉起了翅膀，他飛起來(lái)了，飛進(jìn)了一座大花園。膀，他飛起來(lái)了，飛進(jìn)了一座大花園。 安徒生安徒生(18051875)(18051875)， 1919世紀(jì)丹麥著名童話作家，世界童世紀(jì)丹麥著名童話作家，世界童話文學(xué)創(chuàng)始人。話文學(xué)創(chuàng)始人。18271827年開(kāi)始文學(xué)年開(kāi)始文學(xué)創(chuàng)作，寫(xiě)有詩(shī)歌、戲劇、小說(shuō)、創(chuàng)作，寫(xiě)有詩(shī)歌、戲劇、小說(shuō)、游記等各類體裁作品，以童話創(chuàng)游記等各類體裁作品，以童話創(chuàng)作成就最大作成就最大, ,共一百六十余篇。共一百六十余篇。皇帝的新裝皇帝的新裝夜鶯夜鶯賣(mài)
3、火賣(mài)火柴的小女孩柴的小女孩丑小鴨丑小鴨小克小克勞斯和大克勞斯勞斯和大克勞斯等均為膾炙人等均為膾炙人口的名篇?？诘拿?。 童話是兒童文學(xué)的一種，它通過(guò)豐富的想象、童話是兒童文學(xué)的一種，它通過(guò)豐富的想象、幻想和夸張來(lái)塑造形象，反映生活，對(duì)兒童進(jìn)行幻想和夸張來(lái)塑造形象，反映生活，對(duì)兒童進(jìn)行思想教育。語(yǔ)言通俗易懂思想教育。語(yǔ)言通俗易懂, ,情節(jié)曲折離奇，往往情節(jié)曲折離奇，往往采用擬人化的寫(xiě)法。采用擬人化的寫(xiě)法。【文學(xué)常識(shí)】【文學(xué)常識(shí)】 有人說(shuō)，本文是作者的寫(xiě)照。的確，這篇童話可有人說(shuō)，本文是作者的寫(xiě)照。的確，這篇童話可以說(shuō)是作者一生的藝術(shù)寫(xiě)照。安徒生家境貧寒，一生以說(shuō)是作者一生的藝術(shù)寫(xiě)照。安徒生家境貧
4、寒，一生未受過(guò)教育，最初他想當(dāng)一名芭蕾舞演員，后來(lái)又想未受過(guò)教育，最初他想當(dāng)一名芭蕾舞演員，后來(lái)又想當(dāng)歌劇演員，但都沒(méi)有實(shí)現(xiàn)，后來(lái)從事創(chuàng)作，經(jīng)過(guò)無(wú)當(dāng)歌劇演員，但都沒(méi)有實(shí)現(xiàn)，后來(lái)從事創(chuàng)作，經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)坎坷，成為了著名的童話大師。正由于這種生活體數(shù)坎坷，成為了著名的童話大師。正由于這種生活體驗(yàn)，丑小鴨的形象才塑造得如此生動(dòng)感人。驗(yàn)，丑小鴨的形象才塑造得如此生動(dòng)感人。一、讀一讀一、讀一讀訕訕笑笑 沼沼澤澤 沮沮喪喪 姊姊妹妹 駭駭人人 鉸鉸鏈鏈木木屐屐 颼颼颼颼 籬籬笆笆shnshnzhozhojjzzhihijiojiojjsusull1.1.這篇童話講了一個(gè)什么故事？這篇童話講了一個(gè)什么故事？ 這篇
5、童話講述了一只丑小鴨經(jīng)歷種種挫折和打這篇童話講述了一只丑小鴨經(jīng)歷種種挫折和打擊之后，終于變成了一只美麗的白天鵝的故事。擊之后，終于變成了一只美麗的白天鵝的故事。2.2.貫穿全文的線索是什么？貫穿全文的線索是什么？ 以丑小鴨的流浪足跡為線索。以丑小鴨的流浪足跡為線索。3.3.全文寫(xiě)了丑小鴨在哪幾個(gè)地方的流浪生活？全文寫(xiě)了丑小鴨在哪幾個(gè)地方的流浪生活？在書(shū)中畫(huà)出來(lái)。在書(shū)中畫(huà)出來(lái)。 養(yǎng)鴨場(chǎng)（受排擠逃走）養(yǎng)鴨場(chǎng)（受排擠逃走）沼澤地（遇到危沼澤地（遇到危險(xiǎn)逃走）險(xiǎn)逃走）農(nóng)家小屋（受排擠但不忘追求理想農(nóng)家小屋（受排擠但不忘追求理想而離開(kāi)）而離開(kāi)）湖泊（因寒冷被凍昏被人救走）湖泊（因寒冷被凍昏被人救走）種田
6、人的家（被追趕逃走）種田人的家（被追趕逃走） 花園里（變成天花園里（變成天鵝）鵝）1.1.丑小鴨為什么拼死也要飛向高貴的天鵝？丑小鴨為什么拼死也要飛向高貴的天鵝？ 丑小鴨之所以拼死也要飛向高貴的天鵝，是丑小鴨之所以拼死也要飛向高貴的天鵝，是由于他心中有著恒久的夢(mèng)想：向往美好，不懈追由于他心中有著恒久的夢(mèng)想：向往美好，不懈追求，希望自己也變成一只美麗的天鵝。求，希望自己也變成一只美麗的天鵝。二、探究主旨二、探究主旨2.2.討論：丑小鴨變成美麗的白天鵝，帶給我們討論：丑小鴨變成美麗的白天鵝，帶給我們?cè)鯓拥娜松鷨⑹?？怎樣的人生啟示?只要有理想，不懈追求，努力進(jìn)取，即使身只要有理想，不懈追求，努力進(jìn)
7、取，即使身處逆境，最終也能實(shí)現(xiàn)自己的理想。處逆境，最終也能實(shí)現(xiàn)自己的理想。1.“1.“只要你是一只天鵝蛋，就算是生在養(yǎng)鴨場(chǎng)里只要你是一只天鵝蛋，就算是生在養(yǎng)鴨場(chǎng)里也沒(méi)有什么關(guān)系。也沒(méi)有什么關(guān)系?！边@句話的含意是什么？這句話的含意是什么？三、品析語(yǔ)言三、品析語(yǔ)言 只要你有理想，有追求，并為著它們努力奮只要你有理想，有追求，并為著它們努力奮斗，即使身處逆境也不要緊，是金子總會(huì)發(fā)光的。斗，即使身處逆境也不要緊，是金子總會(huì)發(fā)光的。2.2.他感到非常難為情。他把頭藏到翅膀里面，不知他感到非常難為情。他把頭藏到翅膀里面，不知道怎么辦才好。他感到太幸福了，但他一點(diǎn)也不驕道怎么辦才好。他感到太幸福了，但他一點(diǎn)
8、也不驕傲，因?yàn)橐活w好的心是永遠(yuǎn)不會(huì)驕傲的。傲，因?yàn)橐活w好的心是永遠(yuǎn)不會(huì)驕傲的。 丑小鴨感到難為情，一方面是覺(jué)得自己卑微、丑小鴨感到難為情，一方面是覺(jué)得自己卑微、無(wú)力和渺小，另一方面是只有他自己清楚，他還無(wú)力和渺小，另一方面是只有他自己清楚，他還是原來(lái)的他，只是環(huán)境不一樣了。是原來(lái)的他，只是環(huán)境不一樣了?！耙活w好的心一顆好的心”指善良的、美好的、有理想、有追求的心。指善良的、美好的、有理想、有追求的心。 天鵝蛋天鵝蛋丑小鴨丑小鴨不幸與苦難不幸與苦難渴望與信念渴望與信念不懈地追求不懈地追求白天鵝白天鵝 有了一些小成績(jī)就不求上進(jìn)，這完全不符合我的性格。攀登上一個(gè)階梯，這固然很好，只要還有力氣，那就意味著必須再繼續(xù)前進(jìn)一步。 安徒生
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