高考英語(yǔ)一輪復(fù)習(xí) 寫(xiě)作素能培養(yǎng) 第8講 審清題意緊扣主語(yǔ)邁出成功第一步課件 外研版

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1、路漫漫其修遠(yuǎn)兮路漫漫其修遠(yuǎn)兮 吾將上下而求索吾將上下而求索走向高考走向高考 英語(yǔ)英語(yǔ)外研版外研版 高考總復(fù)習(xí)高考總復(fù)習(xí)寫(xiě)作素能培養(yǎng)寫(xiě)作素能培養(yǎng)第三部分第三部分第八講審清題意緊扣主語(yǔ)，第八講審清題意緊扣主語(yǔ)，邁出成功第一步邁出成功第一步第三部分第三部分 審題是書(shū)面表達(dá)的第一步，也是至關(guān)重要的一步。在開(kāi)始寫(xiě)作之前，我們必須安排充足的時(shí)間來(lái)閱讀寫(xiě)作要求，為寫(xiě)作做好準(zhǔn)備。只有弄清了題目要求，才能圓滿(mǎn)完成寫(xiě)作任務(wù)。具體說(shuō)來(lái)，審題包含以下幾個(gè)方面： 1.審體裁 根據(jù)寫(xiě)作提示，確定文章的體裁，是記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文，還是議論文等。雖然呈現(xiàn)的方式不同，如提綱類(lèi)、圖畫(huà)類(lèi)或表格類(lèi)等，但文章體裁一般是確定的。如果

2、體裁不對(duì)，評(píng)卷時(shí)原則上要從考生應(yīng)得的分?jǐn)?shù)中扣掉7分。所以在動(dòng)筆之前，考生務(wù)必認(rèn)真審題，確定好文章的體裁。 2.審格式 每種體裁有其特定的寫(xiě)作格式。在近幾年高考書(shū)面表達(dá)題中，應(yīng)用文居多。因此，考生要弄清應(yīng)用文的格式，識(shí)記一些固定的套語(yǔ)等。如書(shū)信、日記、演講稿、通知(口頭或書(shū)面)、倡議書(shū)和便條等都有其特定的格式，不能隨便寫(xiě)。其中書(shū)信是最常見(jiàn)的，也是最復(fù)雜的。根據(jù)寫(xiě)作要求，我們要確定書(shū)信的稱(chēng)呼、開(kāi)頭、主體、結(jié)尾、署名等怎么寫(xiě)。寫(xiě)作內(nèi)容必須包括這五個(gè)部分，而每個(gè)部分又各有其特點(diǎn)，因此考生對(duì)此要有明確的認(rèn)識(shí)。 3.審內(nèi)容 要點(diǎn)齊全是書(shū)面表達(dá)得高分的基本保證，若漏掉要點(diǎn)，得分檔次就會(huì)降低。因此，如果考生想

3、在書(shū)面表達(dá)部分得高分，首先就應(yīng)確保內(nèi)容全面，主題鮮明。為此考生在審題時(shí)要弄清什么該寫(xiě)，什么不該寫(xiě)；哪些該詳寫(xiě)，哪些該略寫(xiě)等。特別是圖畫(huà)類(lèi)書(shū)面表達(dá)題，考生要注意，不能把圖中的所有內(nèi)容都表達(dá)出來(lái)，而要學(xué)會(huì)連貫性讀圖，分清哪些是主要內(nèi)容，哪些是次要內(nèi)容。同時(shí)還要注意上下文內(nèi)容的銜接和連貫。總之，寫(xiě)作的內(nèi)容既要符合圖畫(huà)所描繪的情景，又要連貫、通順。如果寫(xiě)記敘文，考生要抓住基本要素，即時(shí)間，地點(diǎn)，人物，事件的起因、經(jīng)過(guò)以及結(jié)果等。 4.審人稱(chēng) 審人稱(chēng)即弄清書(shū)面表達(dá)該用第幾人稱(chēng)寫(xiě)。高考書(shū)面表達(dá)閱卷中非常重視人稱(chēng)的使用，如果出現(xiàn)人稱(chēng)錯(cuò)誤要扣除相應(yīng)的分?jǐn)?shù)。有幾年高考書(shū)面表達(dá)題的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)明確規(guī)定，用錯(cuò)人稱(chēng)從總分

4、中扣7分。所以考生在審題時(shí)，千萬(wàn)不要忽略對(duì)人稱(chēng)的確定。 5.審時(shí)態(tài) 審時(shí)態(tài)即根據(jù)所給材料信息確定短文的基本時(shí)態(tài)。一般說(shuō)來(lái)，一篇短文，它通常有基本時(shí)態(tài)。例如：通知常用將來(lái)時(shí)態(tài)，日記常用一般過(guò)去時(shí)，表格類(lèi)寫(xiě)作常用一般現(xiàn)在時(shí)等。 此外，由于所寫(xiě)的每一個(gè)句子都涉及時(shí)態(tài)問(wèn)題，所以考生千萬(wàn)不能忽略對(duì)時(shí)態(tài)的考慮。用錯(cuò)了時(shí)態(tài)，屬于比較嚴(yán)重的錯(cuò)誤，是要被扣分的。具體地說(shuō)，表示現(xiàn)在經(jīng)常性的情況用一般現(xiàn)在時(shí)；表示過(guò)去發(fā)生的動(dòng)作要用一般過(guò)去時(shí)；表示過(guò)去發(fā)生的動(dòng)作對(duì)現(xiàn)在的影響或過(guò)去發(fā)生的動(dòng)作持續(xù)到現(xiàn)在時(shí)，則要用現(xiàn)在完成時(shí)。這些都是考生判斷時(shí)態(tài)的基本準(zhǔn)則。 【典例】孩子的成長(zhǎng)和教育是社會(huì)熱議的話(huà)題，現(xiàn)今父母包攬一切、孩子

5、過(guò)度依賴(lài)父母等現(xiàn)象十分普遍。請(qǐng)閱讀下面的漫畫(huà)，按要求用英文寫(xiě)一篇短文。 內(nèi)容要求： 1.描述漫畫(huà)內(nèi)容； 2.分析漫畫(huà)所揭示的問(wèn)題； 3.提出你的看法。 注意：1.短文開(kāi)頭已給出，不計(jì)入總詞數(shù)； 2考生可適當(dāng)發(fā)揮，使文章內(nèi)容充實(shí)、連貫； 3詞數(shù)120左右； 4文中不能出現(xiàn)考生的具體信息。 參考詞匯：鋪路pave the way From the picture we can see a family of three walking on a long red carpet. _ _ 解析： 此漫畫(huà)反映了當(dāng)今家庭“以孩子為中心，父母是臣仆”這一社會(huì)現(xiàn)象，發(fā)人深省。作文內(nèi)容要求考生“描述漫畫(huà)內(nèi)容，

6、分析漫畫(huà)所揭示的社會(huì)問(wèn)題并提出看法”。由此審題得知：文章可分為三段，首段直觀描述漫畫(huà)內(nèi)容，第二段聯(lián)系本文題干從“孩子的成長(zhǎng)和教育”、“父母包辦”、“孩子過(guò)分依賴(lài)父母”等角度分析產(chǎn)生這一問(wèn)題的原因，第三段提出自己的看法并提出合理化建議。寫(xiě)作時(shí)注意時(shí)態(tài)，描寫(xiě)漫畫(huà)時(shí)應(yīng)用一般現(xiàn)在時(shí)。另外注意用高級(jí)詞匯和復(fù)雜句式提升文章檔次。 優(yōu)美范文 From the picture we can see a family of three walking on a long red carpet. The son, well dressed, waves proudly in the middle while th

7、e father behind bends forward to hold the jacket and the mother in front rolls out the carpet, sweating. It shows a common phenomenon nowadays that children are the focus of families, shouldering the hope of their parents. Parents arrange everything for their children and spare no effort to pave the

8、 way for their success. As a consequence, children become so reliant on their parents that they have no independent thought or creative ideas. Such a situation is of great concern. In my opinion, overprotection and too much care are extremely bad for childrens development. Instead of doing everythin

9、g for them, parents should encourage their children to overcome difficulties and inspire them to develop by themselves. Only in this way can they grow up to be independent and become truly successful. 點(diǎn)評(píng)：本文覆蓋全部寫(xiě)作要點(diǎn)，語(yǔ)言規(guī)范，論證有力，是難得的佳作。寫(xiě)作亮點(diǎn)：一是段落清晰，首段描述漫畫(huà)內(nèi)容，第二段深入分析其社會(huì)、家庭原因，第三段提出針對(duì)性很強(qiáng)的建議。二是高級(jí)詞匯和短語(yǔ)俯拾皆是，如pr

10、oudly，sweating，nowadays，shouldering，independent，overprotection，extremely，reliant on，spare no effort以及of great concern等。三是復(fù)雜句式應(yīng)用得當(dāng)，如第一段中的sweating和第二段中的shouldering the hope等非謂語(yǔ)動(dòng)詞作伴隨狀語(yǔ)，so reliant on their parents that.引導(dǎo)結(jié)果狀語(yǔ)從句，Only in this way.構(gòu)成的倒裝句式等。四是銜接自然，第一段中的while表示前后對(duì)比，第二段的As a consequence，第三段的I

11、n my opinion, Instead of都為本文增色不少。 注意： 1. 詞數(shù)100左右； 2. 可以適當(dāng)增加細(xì)節(jié)，以使行文連貫； 3. 結(jié)語(yǔ)已為你寫(xiě)好。 _ _ Looking forward to your reply. Yours Li Hua 參考答案： Dear Lucy， Id like to invite you to join us for a visit to the nearby nursing home next Saturday for the Double Ninth Festival. It is the day for the elderly in our

12、 culture. Well go and make dumplings and cakes with the elderly people there. Well also spend some fun time together singing, dancing and playing games, which we hope will make them happy. We should be back around 4 oclock in the afternoon. If you are able to come with us, please let us know and wel

13、l wait for you at the gate at 9 in the morning. Looking forward to your reply. Yours Li Hua 解析：本篇書(shū)面表達(dá)屬于英文書(shū)信，根據(jù)提示信息說(shuō)明邀請(qǐng)Lucy去參加的活動(dòng)和時(shí)間等。寫(xiě)作時(shí)注意以下幾點(diǎn)：1.仔細(xì)閱讀有關(guān)提示，弄清試題提供的所有信息，明確三個(gè)要點(diǎn)：邀請(qǐng)、時(shí)間、具體活動(dòng)。2.提綱是文章的總體框架，要在提綱的范圍內(nèi)進(jìn)行分析、構(gòu)思和想象。要依據(jù)提示情景或詞語(yǔ)，按照一定邏輯關(guān)系來(lái)寫(xiě)。本文寫(xiě)作時(shí)可以按照要點(diǎn)所給的順序?qū)憽?.根據(jù)要表達(dá)的內(nèi)容確定句子的時(shí)態(tài)、語(yǔ)態(tài)；就本文而言應(yīng)該用一般將來(lái)時(shí)態(tài)。4.注意使用高級(jí)詞匯和句式，以增加文章的亮點(diǎn)。 點(diǎn)評(píng)：本文結(jié)構(gòu)緊湊，層次分明。Well also spend some fun time together singing, dancing and playing games, which we hope will make them happy.中用了which引導(dǎo)的定語(yǔ)從句和句式spend time doing。此外，還有if從句以及一些短語(yǔ)如invite you to join us，for a visit to，make dumplings等。