《(完整word版)二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第二單元《游覽北京萬以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)》教案1青島版六三制(全匯總版)》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《(完整word版)二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第二單元《游覽北京萬以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)》教案1青島版六三制(全匯總版)(3頁珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、1游覽北京萬以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)教學(xué)目標(biāo):1 、體會(huì)生活中有大數(shù),感受大數(shù)的必要性。2、經(jīng)歷擺一擺、撥一撥、估一估、數(shù)一數(shù)、想一想、認(rèn)一認(rèn)、說一說等數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng),體 驗(yàn)感受萬以內(nèi)數(shù)的大小,培養(yǎng)數(shù)感。3、認(rèn)識(shí)“萬位”及其位置,能說出萬以內(nèi)各數(shù)位的名稱及相鄰數(shù)位之間的進(jìn)率。4、會(huì)讀寫萬以內(nèi)的數(shù),能用數(shù)學(xué)的語言和符號(hào)描述萬以內(nèi)數(shù)的大小。5、進(jìn)一步學(xué)習(xí)用具體的數(shù)描述生活中的事物,經(jīng)歷與他人交流的活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和自信心。教學(xué)重難點(diǎn): 體會(huì)“萬”的必要性,數(shù)感的培養(yǎng),十進(jìn)位計(jì)數(shù)法。教學(xué)過程:【導(dǎo)入】萬以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí) 談話(課件出示情境圖):上一節(jié)課我們看了光明小學(xué)組織的游覽北京活動(dòng)的圖片,今天, 我們繼續(xù)
2、跟進(jìn)好嗎?仔細(xì)觀察,你發(fā)現(xiàn)了哪些數(shù)學(xué)信息?根據(jù)信息,提出問題 談話:根據(jù)這些數(shù)學(xué)信息,你能提出怎樣的數(shù)學(xué)問題?預(yù)設(shè):(1 三千六百九十三有多大? (2) 一萬有多大?.教師有選擇的板書。三千六百九十三有多大?一萬有多大?【活動(dòng)】萬以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí) 分析素材,理解概念 初步認(rèn)識(shí)萬以內(nèi)的數(shù)。談話:請(qǐng)聽好要求:利用手中的學(xué)具和計(jì)數(shù)器來擺一擺、撥一撥,看看3693 到底有多大?同桌分好工,一人擺一人撥,擺完撥完后再把想法說給同桌聽,好嗎?開始( 教師巡視指導(dǎo) )集體交流擺法和撥法。畫一畫,在黑板的計(jì)數(shù)器上畫出 3693.寫一寫,對(duì)著計(jì)數(shù)器,寫出 3693. 引導(dǎo)交流這些方法的共同之處:都有3 個(gè)千、 6
3、個(gè)百、 9 個(gè)十和 3 個(gè)一。【講授】萬以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)進(jìn)一步認(rèn)識(shí)萬以內(nèi)的數(shù)。讓學(xué)生試著說出 3693 的組成,集體交流,同桌互說。指出:兩個(gè)“ 3”表示的意思一樣嗎?(小結(jié):相同的數(shù)字在不同數(shù)位上表示的意義不同。) 數(shù)數(shù)游戲,進(jìn)一步認(rèn)識(shí)大數(shù)。在計(jì)數(shù)器上從 3986 一個(gè)一個(gè)的數(shù)到 4001,師再領(lǐng)數(shù)。從 3693 一千一千的數(shù)到 9693,指出:兩個(gè)“ 9”表示的意思一樣嗎?認(rèn)識(shí)計(jì)數(shù)單位“萬”談話(出示課本第 20 頁第二個(gè)紅點(diǎn)的信息):同學(xué)們真了不起,會(huì)數(shù)這么多大數(shù)了,那你 再數(shù)數(shù)這個(gè)大數(shù)是多少?( 9990)我們?cè)僖黄鹨粋€(gè)一個(gè)的接著往下數(shù)好嗎? 指多名學(xué)生數(shù),重點(diǎn)交流:你怎么知道 9999
4、再添上一個(gè)是10000?能說說你的想法嗎? 讓多名學(xué)生說想法,并再一次同桌交流一遍。引導(dǎo)學(xué)生由千以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)遷移類推,明確: 10 個(gè)一是“十”, 10 個(gè)十是“一百”, 10 個(gè) 一百是“一千”,滿了 10 個(gè)“一千”就要用到“萬”這個(gè)計(jì)數(shù)單位,這樣計(jì)數(shù)更方便。提問: 那一萬里面有幾個(gè)一千?我們?cè)僖黄饠?shù)一數(shù)。 (教師和學(xué)生一起借助課件一千一千的 數(shù)到一萬。)板書: 10 個(gè)一千是一萬。師:“萬”這個(gè)計(jì)數(shù)單位所在的位置就是萬位,板書:萬位完整數(shù)位順序表。談話:那到目前為止,咱們一共認(rèn)識(shí)了幾個(gè)數(shù)位了?說說看, (出示數(shù)位順序表)借助計(jì)數(shù)器,經(jīng)歷“萬”的產(chǎn)生。2讓學(xué)生在計(jì)數(shù)器上從 9990 撥到
5、10000.集體交流。 引導(dǎo)質(zhì)疑:為什么千位滿“十”了要向萬位進(jìn)“一”? (借助課件,幫助學(xué)生建構(gòu)“萬”的概念。)寫 10000.請(qǐng)對(duì)著計(jì)數(shù)器寫出 10000. 追問: 1 后面為什么要寫 4 個(gè) 0? 尋找生活中的“一萬”。如果一個(gè)小朋友伸開手臂的長(zhǎng)度大約是 1 米,那 10 個(gè)小朋友手拉手會(huì)有多長(zhǎng)? 100 個(gè)呢? 1000 個(gè)呢? 10000 個(gè)?那一萬個(gè)人多嗎?我們學(xué)校大約有 3500 人,你們說我們學(xué)校學(xué)生數(shù)的幾倍大約是 10000 人? 萬以內(nèi)數(shù)的讀法寫法出示小電腦的問題,讓學(xué)生錯(cuò)中發(fā)現(xiàn)大數(shù)的讀法寫法。 (設(shè)計(jì)意圖:探究環(huán)節(jié)讓學(xué)生從已有的千以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)的經(jīng)驗(yàn)出發(fā),通過擺一擺、撥一撥
6、、 畫一畫、寫一寫、說一說等實(shí)踐活動(dòng),經(jīng)歷數(shù)數(shù)的過程,使學(xué)生真正感悟到數(shù)是數(shù)出來的, 體會(huì)“萬”產(chǎn)生的必要性。)【練習(xí)】萬以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí) 鞏固拓展,應(yīng)用概念 課本自主練習(xí) 1、 2、 3 題?!緶y(cè)試】萬以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)1、讀出下面?zhèn)€數(shù)九千八百零四2、寫出下面?zhèn)€數(shù)(1)北岳恒山主峰高二千零一十七米。(2)北京故宮約有各式宮殿九百八十座。(3)中央電視塔高四百零五米?!咀鳂I(yè)】萬以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí) 在算盤上從 8997 數(shù)到 10000.一個(gè)人至少擁有一個(gè)夢(mèng)想,有一個(gè)理由去堅(jiān)強(qiáng)。這世上,沒有誰活得比誰容易,只是有人在呼天搶地,有人在默默努力。當(dāng)熱誠變成習(xí)慣,恐懼和憂慮即無處容身。缺乏熱誠的人也沒有明確 的目標(biāo)。
7、熱誠使想象的輪子轉(zhuǎn)動(dòng)。一個(gè)人缺乏熱誠就象汽車沒有汽油。善于安排玩樂和工作,兩者保持熱誠,就是最快樂的人。熱誠使平凡的話題變得生動(dòng)。起點(diǎn)低怕什么,大不了加倍努力。人生就像一場(chǎng)馬拉松比賽,拼的不是起點(diǎn),而是堅(jiān)持的耐力和成長(zhǎng)的速度。只要努力不止,進(jìn)步也會(huì)不止。如果你不相信努力和時(shí)光,那么時(shí)光第一個(gè)就會(huì)辜負(fù)你。不要去否定你的過去,也不要用你的過去牽扯你的未來。不是因?yàn)橛邢M湃ヅ?,而是努力了,才能看到希望。人生每天都要笑,生活的下一秒發(fā)生什么,我們誰也不知道。所以,放下心里的糾結(jié),放下腦中的煩惱,放下生活的不愉快,活在當(dāng)下。人生喜怒哀樂,百般形態(tài),不如在心里全部淡然處之,輕輕一笑,讓心更自在,生命更
8、恒久。積極者相信只有推動(dòng)自己才能推動(dòng)世界,只要推動(dòng)自己就能推動(dòng)世界。人性本善,純?nèi)缜逑魉冬摖q。欲望與情緒如風(fēng)沙襲擾,把原本如天空曠蔚藍(lán)的心蒙蔽。但我知道,每個(gè)人的心靈深處,不管烏云密布還是陰淤蒼茫,但依然有一道彩虹,亮3麗于心中某處。每個(gè)人的心里,都藏著一個(gè)了不起的自己,只要你不頹廢,不消極,一直悄悄醞釀著樂觀,培養(yǎng)著豁達(dá),堅(jiān)持著善良,只要在路上,就沒有到達(dá)不了的遠(yuǎn)方!不要活在別人眼中,更不要活在別人嘴中。世界不會(huì)因?yàn)槟愕谋г共粷M而為你改變,你能做到的只有改變你自己!欲戴王冠,必承其重。哪有什么好命天賜,不都是一路披荊斬棘才換來的。放手如拔牙。牙 被拔掉的那一刻,你會(huì)覺得解脫。但舌頭總會(huì)
9、不由自主地往那個(gè)空空的牙洞里舔,一天數(shù)次。不痛了不代表你能完全無視,留下的那個(gè)空缺永遠(yuǎn)都在,偶爾甚至?xí)惓炷?。適應(yīng)是需要時(shí)間 的,但牙總是要拔,因?yàn)樘?,所以終歸還是要放手,隨它去。這個(gè)世界其實(shí)很公平,你想要比別人強(qiáng),你就必須去做別人不想做的事,你想要過更好的生活,你就必須去承受更多的困難, 承受別人不能承受的壓力。逆境給人寶貴的磨煉機(jī)會(huì)。只有經(jīng)得起環(huán)境考驗(yàn)的人,才能算是真正的強(qiáng)者。自古以來的偉人,大多是抱著不屈不撓的精神,從逆境中掙扎奮斗過來的。不同的人 生,有不同的幸福。去發(fā)現(xiàn)你所擁有幸運(yùn),少抱怨上蒼的不公,把握屬于自己的幸福。你,我,我們大家都可以經(jīng)歷幸福的人生。給自己一份堅(jiān)強(qiáng),擦干眼
10、淚;給自己一份自信,不卑不亢; 給自己一份灑脫,悠然前行。輕輕品,靜靜藏。為了看陽光,我來到這世上;為了與陽光同行,我笑對(duì)憂傷??偛荒芰餮秃巴?,怕黑就開燈,想念就聯(lián)系,疲憊就放空,被孤立就討好,脆 弱就想家,不要被現(xiàn)在而蒙蔽雙眼,終究是要長(zhǎng)大,最漆黑的那段路終要自己走完。在路上,我們生命得到了肯定,一路上,我們有失敗也有成功,有淚水也有感動(dòng),有曲折也有坦途,有機(jī) 遇也有夢(mèng)想。一路走來,我們熟悉了陌生的世界,我們熟悉了陌生的面孔,遇人無數(shù),匆匆又匆匆,有些成了我們忘不掉的背影,有些成了我們一生的風(fēng)景。我笑,便面如春花,定是能感動(dòng) 人的,任他是誰。當(dāng)你盡了自己的最大努力時(shí),失敗也是偉大的。當(dāng)一個(gè)人先從自己的內(nèi)心開始奮斗,他就是個(gè)有價(jià)值的人。征服畏懼、建立自信的最快最確實(shí)的方法,就是去做你害怕的事, 直到你獲得成功的經(jīng)驗(yàn)。不要等待機(jī)會(huì),而要?jiǎng)?chuàng)造機(jī)會(huì)。我們這個(gè)世界,從不會(huì)給一個(gè)傷心的落伍者頒發(fā)獎(jiǎng)牌。積極者相信只有推動(dòng)自己才能推動(dòng)世界,只要推動(dòng)自己就能推動(dòng)世界智慧,不 是死的默念,而是生的沉思。只有一條路不能選擇那就是放棄的路;只有一條路不能拒絕那就是成長(zhǎng)的路。