《保護個人隱私》第六周公開課培訓資料

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1、 《保護個人隱私》 2014 年第六周公開課 精品資料 《保護個人隱私》導學案 課題 授課 時間 學習 目標 重點 難點 學習 過程  學 《保護個人隱私》（第一課時） 思想政治

2、 科 教 2014．3．25 第一節(jié) 班級 八（ 4）班 謝燦蓮 師 1、懂得個人隱的內(nèi)涵及保護隱私的必要性。 2、了解個人隱私權(quán)的含義及其存在與現(xiàn)代社會的重要性；了解相關(guān)法律及規(guī)定。 1、理解隱私權(quán)在現(xiàn)代生活中的意義；判斷生活中侵犯個人隱私權(quán)的言行以及法律依據(jù) (理由 ) 2、正確理解和處理父母與老師因“愛”引起的侵犯隱私權(quán)的言行 導入新課： 老師統(tǒng)計課本 P47的 3、 4 的選擇結(jié)果，并在黑板上整體統(tǒng)計，讓學生直觀看出當前 隱私權(quán)受 侵犯的程度，并導入新課。 （約 2 分鐘） 導 案 一、編制導案、展

3、示目 標（約 1 分鐘） 學 案 明確“學習目標”，讓學 生有針對性地學習 自主學習 P44 第一部分“個人隱私權(quán)”和P48 二 A 、自主學習、巡視 自 “閱讀與感悟”，獨立思考，合作探討： 指導（約 5 分鐘） 主 1、什么是個人隱私？為什么必須尊重他人的 學 、交代學習任務，提 1 習 個人隱私？ 醒關(guān)鍵詞“不危害”、“未 2、什么個人隱私權(quán)？從 P48 可以看出個人隱 經(jīng)本人允許”、“個人地 合 私權(quán)主要包括哪幾類內(nèi)容？ 位和尊嚴” 作 2、鼓勵學生

4、大膽交流 探 與回答 究 3、適當引導學生對學 習內(nèi)容的理解 僅供學習與交流，如有侵權(quán)請聯(lián)系網(wǎng)站刪除 謝謝 2 精品資料 學習 過程  主動回答，交流解疑： 1、什么是個人隱私？（ P44 第二段 1-3 行） 為什么必須尊重他人的個人隱私？

5、 2、什么個人隱私權(quán)？ (P44 第三段 1-3 行) 從 P48 可以看出個人隱私權(quán)主要包括哪幾類內(nèi)容？ (個人生活安寧權(quán)、生活情報保密權(quán)、 通信秘密權(quán)、隱私利用權(quán) ) 3、給出實例，判斷是非 （ 1）警方對犯罪嫌疑人李某的住宅電話進行了監(jiān)聽，發(fā)現(xiàn)了犯罪事實。 為了社會公共利益，執(zhí)法機關(guān)依法調(diào)查 和公開當事人的有關(guān)信息，則不屬于侵犯隱成 私權(quán)行為。 果 展 （ 2）李某在實施手術(shù)的過程中，發(fā)現(xiàn)有 多名實習醫(yī)生在觀摩自己的手術(shù)過程。 示 （公開了個人的生理特性。） 交 （ 3）葉某在自動提款機前取錢時，有

6、好 流 幾個等待取錢的人圍著她。 解 疑 （對比：很多銀行的在柜臺前設置一米線的 做法。） 思考：以上材料中的行為侵犯了個人隱私 權(quán)嗎？為什么？ 舉例：生活中還有哪些屬于侵犯個人隱私 權(quán)的行為？ 如： 1）未經(jīng)同意，偷看別人的信件（日記） 或手機短信。 2）在試衣間試穿新衣或在浴室洗澡時， 被人偷拍。 3）網(wǎng)站將其注冊會員的照片、電話號 碼、家庭住址等信息整理成冊，賣給某信息 公司。  三 A 、表達交流、精講點撥（

7、約 6 分鐘） 1、引導展示、培養(yǎng)學生的自信心和成功感。2、從法律角度引導交流解疑。 3、適時精講點撥，通過與學生共同分析釋疑，配合學生的回答進行適度講解。 4、請學生當場回答 P47 的 2、5、6、8、9題，鞏固對知識的理解。提醒有不同意見的同學可以提出質(zhì)疑并闡述自己觀點 5、教師引導學生對個人隱私權(quán)含義的理解。 僅供學習與交流，如有侵權(quán)請聯(lián)系網(wǎng)站刪除 謝謝 3 精品資料 學習 過程  自主學習 P44-45 第二部分“法律保護公民的自 隱私權(quán)”和P43 的

8、“情境研討”，獨立思考，合主 作探討： 學 習 3、我國在保護個人隱私權(quán)方面有哪些相關(guān)法律規(guī)定？ 合 4、為什么未成年人的隱私權(quán)受法律的特殊保 作 護？ 探 5、結(jié)合 P45 第二段知識，思考并回答 P43 的究 第 2 小題：怎樣認識家長、老師出于關(guān)心和 愛護而侵犯子女、學生隱私的行為？ 主動回答，交流解疑： 3、我國在保護個人隱私權(quán)方面有哪些相關(guān)法律規(guī)定？ (P44 末段的最高人民法院的司法解釋規(guī)定、郵政法規(guī)定、律師法規(guī)定、未成年人保護法規(guī)定等 ) 4、為什么未成年人的隱私權(quán)受法律的特殊保護？ 5、結(jié)合 P45 第二段知識，思考并

9、回答 P43 的 第 2 小題 (①家長、老師關(guān)心和愛護子女、學成 生大多出于善意，因此是正確的。②但是， 果 P45 第二段。③我們可以 ) 展 參考 : ①情境中父母、老師的做法侵犯 示 了未成年人的隱私權(quán)，雖然他們主要是出于交 善意，擔心未成年人在成長過程中遇到什么 流 自己不能妥善處理的事或不能解決的煩惱，解 但這屬于違法行為，我們應加以反對和制 疑 止。未成年人的隱私權(quán)受法律特殊保護，家長、老師應尊重未成年人的隱私權(quán)。 ②作為監(jiān)護人的家長，不應以侵犯隱私權(quán)的方式來了解子女的思想動態(tài)，而應采取其他方式來了解。如雙方以朋友方式談心，父母不妨回

10、憶一下自己當年的經(jīng)歷喚起子女的共鳴，或找子女的朋友、同學了解情況等方式。這樣做，既尊重了未成年人的隱私權(quán)，又能使他們健康成長。  二 B 、自主學習、巡視指導（約 5 分鐘） 1、交代學習任務 2、鼓勵學生大膽討論與回答 3、適當引導學生對學習內(nèi)容的理解 三 B 、表達交流、精講點撥（約 5 分鐘） 1、引導展示、培養(yǎng)學生的自信心和成功感。2、從法律角度引導交流解疑，幫助學生自覺培訓概括的能力 ，學會總結(jié)課本提及的相關(guān)法律。 3、適時精講點撥。通過與學生共同分析圖例等，引導與配合學生的回答進行

11、 適度講解 僅供學習與交流，如有侵權(quán)請聯(lián)系網(wǎng)站刪除 謝謝 4 精品資料 課堂練習題： 【當堂檢測】 一、選擇題 1、下列屬于隱私內(nèi)容的是（ ） ①私人信息，如家庭住址、身體缺陷、婚戀情況、財產(chǎn)狀況 ②私人事情 ，如日常生活、社會交往 ③私人領(lǐng)域，住宅、個人行李、書包 A①②③ B①② C①③ D② 2、小紅的父母在她上小學六年級時離婚了 ,小紅一直不 想把這事告訴別人。但是在一節(jié)心理課上，老師在一個活動中要求每個學生如實地說出自己的家庭情況。小紅十分困惑，不知道該怎么辦。你認為她應該？（ ）

12、 A ．如實地說出自己的家庭狀況 在B．始終保持沉默，用沉默對抗老師 線C．一言不發(fā)離開課室 檢 D．不說，因為這屬于個人隱私，課下對老師解釋 測 清楚 知 3． 2012 年 12 月 28 日，全國人大通過“關(guān)于加強網(wǎng)絡信息保 識 護的決定”，這旨在保護公民的（ ） 升 A ．隱私權(quán) B．人身自由權(quán) 華 C．知情權(quán) D．生命健康權(quán) 4．下列行為中不屬于侵犯他人隱私權(quán)的 是 （ ） ①小剛將同學小青的作弊行為報告老師②小玲在背后散布和議論同學曉明的缺陷③大春給同學小津起綽號④大民把同學曉露的作業(yè)拿來抄襲 A.①②④ B.①②③ C

13、.①③ ④ D.②③④ 【鞏固練習】 1、下列哪些行為侵犯了他人的隱私權(quán)？ ( ) ①班長的 MP4 被偷了，小明說：“挨個同學搜身檢查。”②看到小華在寫日記而沒抓緊時間做作業(yè)，小華媽撕毀了小華的日記本③小蘭下課后出去了，同桌偷偷看她的日記④同學給小明打電話，小明媽在隔壁偷 聽 A 、①③④ B、②③④ C、③④ 僅供學習與交流，如有侵權(quán)請聯(lián)系網(wǎng)站刪除 謝謝 5  四、當堂訓練，提質(zhì)提能（約 14分鐘） 1、聯(lián)系常見實際事例，讓學生進行思考與分析，培養(yǎng)學生理論聯(lián)系實際的能力 2、讓學生對學生自己回答問題進行質(zhì)疑與

14、回答，思想上進行交流與撞擊，引發(fā)思考，及時釋疑，鞏固知識 精品資料 2、某外資銀行一員工私人通話被公司監(jiān)控，通話內(nèi)容被銀行技術(shù)人員“傳播”后，導致該員工與男友的隱私對話成為同事的笑話。該銀行技術(shù)人員的行為 ( ) ①違背了社會道德 ②違反了法律 ③應受到輿論譴責 ④ 應受到法律制裁 A 、①③④ B 、①②③④ C、①②④ 3、網(wǎng)絡是把雙刃劍，學生上網(wǎng)成癮，不僅荒廢了學業(yè)，而且會帶來一系列心理疾病和社會問題。為此， 一些學校紛紛設立了“心理咨詢室”，開設了“悄悄話信箱”。學校這一做法 ( ) ①維護了學生的生命健康權(quán) ②保護了學生的隱私權(quán)

15、③體現(xiàn)了對未成年人的學校保護 ④體現(xiàn)了對未成年人的社會保護 A 、①②③④ B、①②③ C、②③ D、②④ 4、在北京及至全國，“私人偵探”雖沒有合法身份，處境頗為尷尬，但仍擁有很多市場空間?，F(xiàn)如今，他們 又增添了新客戶——有些家長請“私人偵探”幫助調(diào)查自己孩子的一舉一動，其中多是為阻止孩子談戀愛而委 托“偵探”跟蹤調(diào)查的。這行為 ( ) ①侵犯了未成年人的榮譽權(quán) ②侵犯了未成年人的人格尊嚴權(quán) ③侵犯了未成年人的隱私權(quán) ④應受到道德的譴責和法律的追究 A 、①③④ B、①②③ C、③④ D、②③④ 二、分析說明題 5、我是一名八年級學生，我最得意的

16、是自己有個 小書桌，書桌里面有個小抽屜，一把鎖將我的小秘密鎖在里面。有一天我放學回家，突然發(fā)現(xiàn)抽屜上的鎖被砸開了，打開抽屜一看，里面的信件、日記好像被翻過。我趕緊問媽媽，媽媽笑著說：“不要慌，是我砸的，看你整天神神秘秘的，我不放心，想看看你到底有什么秘密?！蔽衣牶螅謿庥謵?，不知該怎么辦 ? (1)媽媽的做法合理嗎 ?為什么 (2)媽媽有監(jiān)護義務，她應通過哪些正確途徑了解王紅的思想動態(tài) ?請你提出兩點建議 (3)王紅該怎么辦 ?你是她的同齡人，請幫她出出主意。 僅供學習與交流，如有侵權(quán)請聯(lián)系網(wǎng)站刪除 謝謝

17、 6 精品資料 6.3 保護個人隱私 一、個人隱私權(quán) 1、什么是個人隱私？為什么必須尊重他人的隱私？ 板書 2、什么是個人隱私權(quán)？ 設計 二、法律保護公民的隱私權(quán) 1、我國法律保護公民的隱私權(quán) 2、未成年人的隱私權(quán)受法律特殊保護 參考答案 【當堂檢測】 1、A 2、D 3、A 4、C 【鞏固練習】 1、C 2、B 3、C 4、D 5、分析說明題 (1)不合理。媽媽的做法侵犯了王紅的通信自由和通信秘密權(quán)，也侵犯了王紅的隱私權(quán)。

18、 (2)談心、交流；觀察王紅的日常行為，留意她的日常交往；找老師或王紅的同學了解王紅在校表現(xiàn)；如果發(fā)現(xiàn)異常信件可向王紅提出，經(jīng)同意后方可拆開看等。 (3) A. 要心平氣和地用所學的法律知識跟媽媽講道理，說明她的做法 是不正確的，請她尊重自己的隱私； B. 諒解媽媽的過錯； C. 平時應主 動與父母交流、溝通，消除他們的顧慮，讓他們放心； D. 要正確對待、 接受父母的教育。 僅供學習與交流，如有侵權(quán)請聯(lián)系網(wǎng)站刪除 謝謝 7 精品資料

19、 6.3《保護個人隱私》（第一課時）學案 【學習目標】 1、懂得個人隱的內(nèi)涵及保護隱私的必要性。 2、了解個人隱私權(quán)的含義及其存在與現(xiàn)代社會的重要性；了解相關(guān)法律及規(guī)定。 【重點和難點】 1、理解隱私權(quán)在現(xiàn)代生活中的意義；判斷生活中侵犯個人隱私權(quán)的言行以及法律依 據(jù) (理由) 2、正確理解和處理父母與老師因“愛”引起的侵犯隱私權(quán)的言行 一、導入新課 老師統(tǒng)計課本 P47 的 3、 4 的選擇結(jié)果，

20、并在黑板上整體統(tǒng)計，讓學生直觀看出 當前隱私權(quán)受 侵犯的程度，并導入新課。 二、新課探究 【自主學習內(nèi)容】 1、什么是個人隱私？為什么必須尊重他人的個人隱私？ 2、什么個人隱私權(quán)？從 P48 可以看出個人隱私權(quán)主要包括哪幾類內(nèi)容？ 3、我國在保護個人隱私權(quán)方面有哪些相關(guān)法律規(guī)定？ 4、為什么未成年人的隱私權(quán)受法律的特殊保護？ （一）自主學習 P44 第一部分“個人隱私權(quán)”和P48“閱讀與感悟”，獨立思考，合作探 討： 1、閱讀課本，找出知識點： 僅供學習與交流，如有侵權(quán)請聯(lián)系網(wǎng)站刪除 謝謝

21、 8 精品資料 （1）什么是個人隱私？為什么必須尊重他人的個人隱私？ （2）什么個人隱私權(quán)？從 P48 可以看出個人隱私權(quán)主要包括哪幾類內(nèi)容？ 2、主動回答，交流解疑 3、給出實例，判斷是非 （1）警方對犯罪嫌疑人李某的住宅電話進行了監(jiān)聽，發(fā)現(xiàn)了犯罪事實。 （2）李某在實施手術(shù)的過程中，發(fā)現(xiàn)有多名實習醫(yī)生在觀摩自己的手術(shù)過程。 （3）葉某在自動提款機前取錢時，有好幾個等待取錢的人圍著她。 思考：以上材料中的行為侵犯了個人隱私權(quán)嗎？為什么？ （二）自主學習 P44-45 第二部分“法律保護

22、公民的隱私權(quán)”和 P43 的“情境研討”，獨 立思考，合作探討： 1、閱讀課本，找出知識點 （3）我國在保護個人隱私權(quán)方面有哪些相關(guān)法律規(guī)定？ （4）為什么未成年人的隱私權(quán)受法律的特殊保護？ 2、主動回答，交流解疑 3、結(jié)合  P45 第二段知識，思考并回答  P43 的第  2 小題：怎樣認識家長、老師出于關(guān) 心和愛護而侵犯子女、學生隱私的行為？ 【當堂檢測】 一、選擇題 1、下列屬于隱私內(nèi)容的是  （ ）

23、 ①私人信息，如家庭住址、身體缺陷、婚戀情況、財產(chǎn)狀況②私人事情 ，如日常生活、社會交往③私人領(lǐng)域，住宅、個人行李、書包 ①②③ B①② C①③ D② A 2、小紅的父母在她上小學六年級時離婚了  ,小紅一直不想把這事告訴別人。但是在 一節(jié)心理課上，老師在一個活動中要求每個學生如實地說出自己的家庭情況。小紅十 分困惑，不知道該怎么辦。你認為她應該？ （ A ．如實地說出自己的家庭狀況  ） 僅供學習與交流，如有侵權(quán)請聯(lián)系網(wǎng)站刪除 謝謝 9 精品資料 B．始終保持沉默，用沉

24、默對抗老師 C．一言不發(fā)離開課室 D．不說，因為這屬于個人隱私，課下對老師解釋清楚 3．2012年 12月28日，全國人大通過 “ 關(guān)于加強網(wǎng)絡信息保護的決定 ”，這旨在保 護公民的（  ） A．隱私權(quán)  B．人身自由權(quán)  C．知情權(quán)  D．生命健康權(quán) 4．下列行為中不屬于侵犯他人隱私權(quán)的 是  （  ） ①小剛將同學小青的作弊行為報告老師 ②小玲在背后散布和議論同學曉明的缺陷 ③大春給同學小津起綽號 ④大民把同學曉露的作業(yè)拿來抄襲 A. ①②④ B.①②

25、 ③  C.①③④  D.②③④ 【鞏固練習】 1、下列哪些行為侵犯了他人的隱私權(quán)？ ( ) ①班長的 MP4被偷了，小明說：“挨個同學搜身檢查。”②看到小華在寫日記而沒 抓緊時間做作業(yè)，小華媽撕毀了小華的日記本③小蘭下課后出去了，同桌偷偷看她的 日記④同學給小明打電話，小明媽在隔壁偷聽 A、①③④ B、②③④ C、③④ 2、某外資銀行一員工私人通話被公司監(jiān)控，通話內(nèi)容被銀行技術(shù)人員“傳播”后，導致該員工與男友的隱私對話成為同事的笑話。該銀行技術(shù)人員的行為 ( ) ①違背了社會道德 ②違反了法律 ③應受

26、到輿論譴責 ④應受到法律制裁 A 、①③④ B、①②③④ C、①②④ 3、網(wǎng)絡是把雙刃劍，學生上網(wǎng)成癮，不僅荒廢了學業(yè)，而且會帶來一系列心理 疾病和社會問題。為此，一些學校紛紛設立了“心理咨詢室”，開設了“悄悄話信箱”。學校這一做法 ( ) ①維護了學生的生命健康權(quán) ②保護了學生的隱私權(quán) ③體現(xiàn)了對未成年人的學 校保護 ④體現(xiàn)了對未成年人的社會保護 A、①②③④ B、①②③ C、②③ D、②④ 4、在北京及至全國，“私人偵探”雖沒有合法身份，處境頗為尷尬，但仍擁有很多市場空間?，F(xiàn)如今，他們又增添了新客戶——有些家長請“私人偵探”幫助調(diào)查自己孩子的一舉一動，

27、其中多是為阻止孩子談戀愛而委托“偵探”跟蹤調(diào)查的。這行為 ( ) ①侵犯了未成年人的榮譽權(quán) ②侵犯了未成年人的人格尊嚴權(quán) ③侵犯了未成年人 的隱私權(quán) ④應受到道德的譴責和法律的追究 A、①③④ B、①②③ C、③④ ②③④ 二、分析說明題  D、 僅供學習與交流，如有侵權(quán)請聯(lián)系網(wǎng)站刪除  謝謝 10 精品資料 我是一名八年級學生，我最得意的是自己有個小書桌，書桌里面有個小抽屜，一把鎖將我的小秘密鎖在里面。有一天我放學回家，突然發(fā)現(xiàn)抽屜上的鎖被砸開了，打開抽屜一看，里面的信件、日記好像被翻過。我趕緊問媽媽，媽

28、媽笑著說：“不要慌，是我砸的，看你整天神神秘秘的，我不放心，想看看你到底有什么秘密?！蔽衣牶?，又氣又惱，不知該怎么辦 ? (1)媽媽的做法合理嗎 ?為什么 ? (2)媽媽有監(jiān)護義務，她應通過哪些正確途徑了解王紅的思想動態(tài) ?請你提出兩點 建議 ? (3)王紅該怎么辦 ?你是她的同齡人，請幫她出出主意。 僅供學習與交流，如有侵權(quán)請聯(lián)系網(wǎng)站刪除 謝謝 11