《保護(hù)個(gè)人隱私》2014年第六周公開課

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1、精品文檔，僅供學(xué)習(xí)與交流，如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系網(wǎng)站刪除 《保護(hù)個(gè)人隱私》導(dǎo)學(xué)案 課題 《保護(hù)個(gè)人隱私》（第一課時(shí)） 學(xué)科 思想政治 授課時(shí)間 2014．3．25第一節(jié) 班級(jí) 八（4）班 教師 謝燦蓮 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1、懂得個(gè)人隱的內(nèi)涵及保護(hù)隱私的必要性。 2、了解個(gè)人隱私權(quán)的含義及其存在與現(xiàn)代社會(huì)的重要性；了解相關(guān)法律及規(guī)定。 重點(diǎn)難點(diǎn) 1、理解隱私權(quán)在現(xiàn)代生活中的意義；判斷生活中侵犯?jìng)€(gè)人隱私權(quán)的言行以及法律依據(jù) (理由) 2、正確理解和處理父母與老師因“愛”引起的侵犯隱私權(quán)的言行 學(xué)習(xí)過程

2、 學(xué)習(xí)過程 學(xué)習(xí)過程 導(dǎo)入新課： 老師統(tǒng)計(jì)課本P47的3、4的選擇結(jié)果，并在黑板上整體統(tǒng)計(jì)，讓學(xué)生直觀看出當(dāng)前隱私權(quán)受侵犯的程度，并導(dǎo)入新課。（約2分鐘） 學(xué)???? 案 導(dǎo)???? 案 一、編制導(dǎo)案、展示目標(biāo)（約1分鐘） 明確“學(xué)習(xí)目標(biāo)”，讓學(xué)生有針對(duì)性地學(xué)習(xí)…… 自主學(xué)習(xí) 合作探究 自主學(xué)習(xí)P44第一部分“個(gè)人隱私權(quán)”和P48“閱讀與感悟”，獨(dú)立思考，合作探討： 1、什么是個(gè)人隱私？為什么必須尊重他人的個(gè)人隱私？ 2、什么個(gè)人隱私權(quán)？從P48可以看出個(gè)人隱私權(quán)主要包括哪幾類內(nèi)容？ 二A、自主學(xué)習(xí)

3、、巡視指導(dǎo)（約5分鐘） 1、交代學(xué)習(xí)任務(wù)，提醒關(guān)鍵詞“不危害”、“未經(jīng)本人允許”、“個(gè)人地位和尊嚴(yán)” …… 2、鼓勵(lì)學(xué)生大膽交流與回答 3、適當(dāng)引導(dǎo)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的理解…… 成果展示 交流解疑 主動(dòng)回答，交流解疑： 1、什么是個(gè)人隱私？（P44第二段1-3行）為什么必須尊重他人的個(gè)人隱私？ 2、什么個(gè)人隱私權(quán)？(P44第三段1-3行) 從P48可以看出個(gè)人隱私權(quán)主要包括哪幾類內(nèi)容？(個(gè)人生活安寧權(quán)、生活情報(bào)保密權(quán)、通信秘密權(quán)、隱私利用權(quán)) 3、給出實(shí)例，判斷是非 （1）警方對(duì)犯罪嫌疑人李某的住宅電話進(jìn)行了監(jiān)聽，發(fā)現(xiàn)了犯罪事實(shí)。 為了社會(huì)公共利益，執(zhí)法機(jī)關(guān)依法調(diào)查和

4、公開當(dāng)事人的有關(guān)信息，則不屬于侵犯隱私權(quán)行為。 （2）李某在實(shí)施手術(shù)的過程中，發(fā)現(xiàn)有多名實(shí)習(xí)醫(yī)生在觀摩自己的手術(shù)過程。 （公開了個(gè)人的生理特性。） （3）葉某在自動(dòng)提款機(jī)前取錢時(shí)，有好幾個(gè)等待取錢的人圍著她。 （對(duì)比：很多銀行的在柜臺(tái)前設(shè)置一米線的做法。） 思考：以上材料中的行為侵犯了個(gè)人隱私權(quán)嗎？為什么？ 舉例：生活中還有哪些屬于侵犯?jìng)€(gè)人隱私權(quán)的行為？ 如：1）未經(jīng)同意，偷看別人的信件（日記）或手機(jī)短信。 　　2）在試衣間試穿新衣或在浴室洗澡時(shí)，被人偷拍。 3）網(wǎng)站將其注冊(cè)會(huì)員的照片、電話號(hào)碼、家庭住址等信息整理成冊(cè)，賣給某信息公司。 三A、表達(dá)交流、精講點(diǎn)撥

5、（約6分鐘） 1、引導(dǎo)展示、培養(yǎng)學(xué)生的自信心和成功感。 2、從法律角度引導(dǎo)交流解疑。 3、適時(shí)精講點(diǎn)撥，通過與學(xué)生共同分析釋疑，配合學(xué)生的回答進(jìn)行適度講解。 4、請(qǐng)學(xué)生當(dāng)場(chǎng)回答P47的2、5、6、8、9題，鞏固對(duì)知識(shí)的理解。提醒有不同意見的同學(xué)可以提出質(zhì)疑并闡述自己觀點(diǎn)…… 5、教師引導(dǎo)學(xué)生對(duì)個(gè)人隱私權(quán)含義的理解。 自主學(xué)習(xí) 合作探究 自主學(xué)習(xí)P44-45第二部分“法律保護(hù)公民的隱私權(quán)”和P43的“情境研討”，獨(dú)立思考，合作探討： 3、我國(guó)在保護(hù)個(gè)人隱私權(quán)方面有哪些相關(guān)法律規(guī)定？ 4、為什么未成年人的隱私權(quán)受法律的特殊保護(hù)？ 5、結(jié)合P45第二段知識(shí)，思考并回答P43

6、的第2小題：怎樣認(rèn)識(shí)家長(zhǎng)、老師出于關(guān)心和愛護(hù)而侵犯子女、學(xué)生隱私的行為？ 二B、自主學(xué)習(xí)、巡視指導(dǎo)（約5分鐘） 1、交代學(xué)習(xí)任務(wù) 2、鼓勵(lì)學(xué)生大膽討論與回答 3、適當(dāng)引導(dǎo)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的理解…… 成果展示 交流解疑 主動(dòng)回答，交流解疑： 3、我國(guó)在保護(hù)個(gè)人隱私權(quán)方面有哪些相關(guān)法律規(guī)定？(P44末段的最高人民法院的司法解釋規(guī)定、郵政法規(guī)定、律師法規(guī)定、未成年人保護(hù)法規(guī)定等) 4、為什么未成年人的隱私權(quán)受法律的特殊保護(hù)？ 5、結(jié)合P45第二段知識(shí)，思考并回答P43的第2小題 (①家長(zhǎng)、老師關(guān)心和愛護(hù)子女、學(xué)生大多出于善意，因此是正確的。②但是，P45第二段。③我們可以

7、……) 參考:①情境中父母、老師的做法侵犯了未成年人的隱私權(quán)，雖然他們主要是出于善意，擔(dān)心未成年人在成長(zhǎng)過程中遇到什么自己不能妥善處理的事或不能解決的煩惱，但這屬于違法行為，我們應(yīng)加以反對(duì)和制止。未成年人的隱私權(quán)受法律特殊保護(hù)，家長(zhǎng)、老師應(yīng)尊重未成年人的隱私權(quán)。 ②作為監(jiān)護(hù)人的家長(zhǎng)，不應(yīng)以侵犯隱私權(quán)的方式來了解子女的思想動(dòng)態(tài)，而應(yīng)采取其他方式來了解。如雙方以朋友方式談心，父母不妨回憶一下自己當(dāng)年的經(jīng)歷喚起子女的共鳴，或找子女的朋友、同學(xué)了解情況等方式。這樣做，既尊重了未成年人的隱私權(quán)，又能使他們健康成長(zhǎng)。 三B、表達(dá)交流、精講點(diǎn)撥（約5分鐘） 1、引導(dǎo)展示、培養(yǎng)學(xué)生的自信心和成功

8、感。 2、從法律角度引導(dǎo)交流解疑，幫助學(xué)生自覺培訓(xùn)概括的能力，學(xué)會(huì)總結(jié)課本提及的相關(guān)法律。 3、適時(shí)精講點(diǎn)撥。通過與學(xué)生共同分析圖例等，引導(dǎo)與配合學(xué)生的回答進(jìn)行適度講解…… 在線檢測(cè) 知識(shí)升華 課堂練習(xí)題： 【當(dāng)堂檢測(cè)】 一、選擇題 1、下列屬于隱私內(nèi)容的是（ ） ①私人信息，如家庭住址、身體缺陷、婚戀情況、財(cái)產(chǎn)狀況 ②私人事情 ，如日常生活、社會(huì)交往 ③私人領(lǐng)域，住宅、個(gè)人行李、書包 A ①②③ B ①② C ①③ D ② 2、小紅的父母在她上小學(xué)六年級(jí)時(shí)離婚了,小紅一直不想把這事告訴別人。但是在一節(jié)心理課上，老師在一個(gè)活動(dòng)中要求每個(gè)學(xué)生

9、如實(shí)地說出自己的家庭情況。小紅十分困惑，不知道該怎么辦。你認(rèn)為她應(yīng)該？（ ） A．如實(shí)地說出自己的家庭狀況 B．始終保持沉默，用沉默對(duì)抗老師 C．一言不發(fā)離開課室 D．不說，因?yàn)檫@屬于個(gè)人隱私，課下對(duì)老師解釋清楚 3．2012年12月28日，全國(guó)人大通過“關(guān)于加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)信息保護(hù)的決定”，這旨在保護(hù)公民的（ ） A．隱私權(quán) ??????B．人身自由權(quán)?? ?C．知情權(quán)???????D．生命健康權(quán) 4．下列行為中不屬于侵犯他人隱私權(quán)的是???（?????） ①小剛將同學(xué)小青的作弊行為報(bào)告老師 ②小玲在背后散布和議論同學(xué)曉明的缺陷 ③大春給同學(xué)小津起綽號(hào) ④大民把

10、同學(xué)曉露的作業(yè)拿來抄襲 A.①②④????????B.①②③???C.①③④?????D.②③④ 【鞏固練習(xí)】 1、下列哪些行為侵犯了他人的隱私權(quán)？( ) ①班長(zhǎng)的MP4被偷了，小明說：“挨個(gè)同學(xué)搜身檢查?！雹诳吹叫∪A在寫日記而沒抓緊時(shí)間做作業(yè)，小華媽撕毀了小華的日記本③小蘭下課后出去了，同桌偷偷看她的日記④同學(xué)給小明打電話，小明媽在隔壁偷聽 A、①③④ B、②③④ C、③④ 2、某外資銀行一員工私人通話被公司監(jiān)控，通話內(nèi)容被銀行技術(shù)人員“傳播”后，導(dǎo)致該員工與男友的隱私對(duì)話成為同事的笑話。該銀行技術(shù)人員的行為( ) ①違背了社會(huì)道德 ②違反了法律 ③應(yīng)受到輿

11、論譴責(zé) ④應(yīng)受到法律制裁 A、①③④ B、①②③④ C、①②④ 3、網(wǎng)絡(luò)是把雙刃劍，學(xué)生上網(wǎng)成癮，不僅荒廢了學(xué)業(yè)，而且會(huì)帶來一系列心理疾病和社會(huì)問題。為此，一些學(xué)校紛紛設(shè)立了“心理咨詢室”，開設(shè)了“悄悄話信箱”。學(xué)校這一做法 ( ) ①維護(hù)了學(xué)生的生命健康權(quán)　②保護(hù)了學(xué)生的隱私權(quán)?、垠w現(xiàn)了對(duì)未成年人的學(xué)校保護(hù)?、荏w現(xiàn)了對(duì)未成年人的社會(huì)保護(hù) A、①②③④ B、①②③ C、②③ D、②④ 4、在北京及至全國(guó)，“私人偵探”雖沒有合法身份，處境頗為尷尬，但仍擁有很多市場(chǎng)空間。現(xiàn)如今，他們又增添了新客戶——有些家長(zhǎng)請(qǐng)“私人偵探”幫助調(diào)查自己孩子的一舉一動(dòng)，其中多是為阻止孩子

12、談戀愛而委托“偵探”跟蹤調(diào)查的。這行為 ( ) ①侵犯了未成年人的榮譽(yù)權(quán) ②侵犯了未成年人的人格尊嚴(yán)權(quán) ③侵犯了未成年人的隱私權(quán) ④應(yīng)受到道德的譴責(zé)和法律的追究 A、①③④ B、①②③ C、③④ D、②③④ 二、分析說明題 5、我是一名八年級(jí)學(xué)生，我最得意的是自己有個(gè)小書桌，書桌里面有個(gè)小抽屜，一把鎖將我的小秘密鎖在里面。有一天我放學(xué)回家，突然發(fā)現(xiàn)抽屜上的鎖被砸開了，打開抽屜一看，里面的信件、日記好像被翻過。我趕緊問媽媽，媽媽笑著說：“不要慌，是我砸的，看你整天神神秘秘的，我不放心，想看看你到底有什么秘密?！蔽衣牶螅謿庥謵?，不知該怎么辦? (1)媽媽的做法合理嗎

13、?為什么 (2)媽媽有監(jiān)護(hù)義務(wù)，她應(yīng)通過哪些正確途徑了解王紅的思想動(dòng)態(tài)?請(qǐng)你提出兩點(diǎn)建議 (3)王紅該怎么辦?你是她的同齡人，請(qǐng)幫她出出主意。 四、當(dāng)堂訓(xùn)練，提質(zhì)提能（約14分鐘） 1、聯(lián)系常見實(shí)際事例，讓學(xué)生進(jìn)行思考與分析，培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的能力 2、讓學(xué)生對(duì)學(xué)生自己回答問題進(jìn)行質(zhì)疑與回答，思想上進(jìn)行交流與撞擊，引發(fā)思考，及時(shí)釋疑，鞏固知識(shí)…… 板書設(shè)計(jì) 6.3保護(hù)個(gè)人隱私 一、個(gè)人隱私權(quán) 1、什么是個(gè)人隱私？為什么必須尊重他人的隱私？ 2、什么是個(gè)人隱私權(quán)？ 二、法律保護(hù)公民的隱私權(quán) 1、我國(guó)法律保護(hù)公民的隱私權(quán) 2、未成年人的隱私權(quán)受法律特殊保護(hù)

14、 參考答案 【當(dāng)堂檢測(cè)】 1、A 2、D 3、A 4、C 【鞏固練習(xí)】 1、C 2、B 3、C 4、D 5、分析說明題 (1)不合理。媽媽的做法侵犯了王紅的通信自由和通信秘密權(quán)，也侵犯了王紅的隱私權(quán)。 (2)談心、交流；觀察王紅的日常行為，留意她的日常交往；找老師或王紅的同學(xué)了解王紅在校表現(xiàn)；如果發(fā)現(xiàn)異常信件可向王紅提出，經(jīng)同意后方可拆開看等。 (3) A.要心平氣和地用所學(xué)的法律知識(shí)跟媽媽講道理，說明她的做法是不正確的，請(qǐng)她尊重自己的隱私； B. 諒解媽媽的過錯(cuò)； C. 平時(shí)應(yīng)主動(dòng)與父母交流、溝通，消除他們的顧慮，讓他們放心； D. 要正

15、確對(duì)待、接受父母的教育。 6.3《保護(hù)個(gè)人隱私》（第一課時(shí)）學(xué)案 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1、懂得個(gè)人隱的內(nèi)涵及保護(hù)隱私的必要性。 2、了解個(gè)人隱私權(quán)的含義及其存在與現(xiàn)代社會(huì)的重要性；了解相關(guān)法律及規(guī)定。 【重點(diǎn)和難點(diǎn)】 1、理解隱私權(quán)在現(xiàn)代生活中的意義；判斷生活中侵犯?jìng)€(gè)人隱私權(quán)的言行以及法律依據(jù) (理由) 2、正確理解和處理父母與老師因“愛”引起的侵犯隱私權(quán)的言行 一、導(dǎo)入新課 老師統(tǒng)計(jì)課本P47的3、4的選擇結(jié)果，并在黑板上整體統(tǒng)計(jì)，讓學(xué)生直觀看出當(dāng)前隱私權(quán)受侵犯的程度，并導(dǎo)入新課。 二、新課探究 【自主學(xué)習(xí)內(nèi)容】 1、什么是個(gè)人隱私？為什么必須尊重他人的個(gè)人隱私？ 2、什

16、么個(gè)人隱私權(quán)？從P48可以看出個(gè)人隱私權(quán)主要包括哪幾類內(nèi)容？ 3、我國(guó)在保護(hù)個(gè)人隱私權(quán)方面有哪些相關(guān)法律規(guī)定？ 4、為什么未成年人的隱私權(quán)受法律的特殊保護(hù)？ （一）自主學(xué)習(xí) P44第一部分“個(gè)人隱私權(quán)”和P48“閱讀與感悟”，獨(dú)立思考，合作探討： 1、閱讀課本，找出知識(shí)點(diǎn)： （1）什么是個(gè)人隱私？為什么必須尊重他人的個(gè)人隱私？ （2）什么個(gè)人隱私權(quán)？從P48可以看出個(gè)人隱私權(quán)主要包括哪幾類內(nèi)容？ 2、主動(dòng)回答，交流解疑 3、給出實(shí)例，判斷是非 （1）警方對(duì)犯罪嫌疑人李某的住宅電話進(jìn)行了監(jiān)聽，發(fā)現(xiàn)了犯罪事實(shí)。 （2）李某在實(shí)施手術(shù)的過程中，發(fā)現(xiàn)有多名實(shí)習(xí)醫(yī)生在觀摩自己的手

17、術(shù)過程。 （3）葉某在自動(dòng)提款機(jī)前取錢時(shí)，有好幾個(gè)等待取錢的人圍著她。 思考：以上材料中的行為侵犯了個(gè)人隱私權(quán)嗎？為什么？ （二）自主學(xué)習(xí) P44-45第二部分“法律保護(hù)公民的隱私權(quán)”和P43的“情境研討”，獨(dú)立思考，合作探討： 1、閱讀課本，找出知識(shí)點(diǎn) （3）我國(guó)在保護(hù)個(gè)人隱私權(quán)方面有哪些相關(guān)法律規(guī)定？ （4）為什么未成年人的隱私權(quán)受法律的特殊保護(hù)？ 2、主動(dòng)回答，交流解疑 3、結(jié)合P45第二段知識(shí)，思考并回答P43的第2小題：怎樣認(rèn)識(shí)家長(zhǎng)、老師出于關(guān)心和愛護(hù)而侵犯子女、學(xué)生隱私的行為？ 【當(dāng)堂檢測(cè)】 一、選擇題 1、下列屬于隱私內(nèi)容的是

18、 （ ） ①私人信息，如家庭住址、身體缺陷、婚戀情況、財(cái)產(chǎn)狀況 ②私人事情 ，如日常生活、社會(huì)交往 ③私人領(lǐng)域，住宅、個(gè)人行李、書包 A ①②③ B ①② C ①③ D ② 2、小紅的父母在她上小學(xué)六年級(jí)時(shí)離婚了,小紅一直不想把這事告訴別人。但是在一節(jié)心理課上，老師在一個(gè)活動(dòng)中要求每個(gè)學(xué)生如實(shí)地說出自己的家庭情況。小紅十分困惑，不知道該怎么辦。你認(rèn)為她應(yīng)該？ （ ） A．

19、如實(shí)地說出自己的家庭狀況 B．始終保持沉默，用沉默對(duì)抗老師 C．一言不發(fā)離開課室 D．不說，因?yàn)檫@屬于個(gè)人隱私，課下對(duì)老師解釋清楚 3．2012年12月28日，全國(guó)人大通過“關(guān)于加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)信息保護(hù)的決定”，這旨在保護(hù)公民的（ ） A．隱私權(quán) ??????B．人身自由權(quán)???C．知情權(quán)???????D．生命健康權(quán) 4．下列行為中不屬于侵犯他人隱私權(quán)的是??????????????????? （????） ①小剛將同學(xué)小青的作弊行為報(bào)告老師 ②小玲在背后散布和議論同學(xué)曉明的缺陷 ③大春給同學(xué)小津起綽號(hào) ④大民把同學(xué)曉露的作業(yè)拿來抄襲

20、A.①②④????????????B.①②③????????????????C.①③④????????????D.②③④ 【鞏固練習(xí)】 1、下列哪些行為侵犯了他人的隱私權(quán)？ ( ) ①班長(zhǎng)的MP4被偷了，小明說：“挨個(gè)同學(xué)搜身檢查?！雹诳吹叫∪A在寫日記而沒抓緊時(shí)間做作業(yè)，小華媽撕毀了小華的日記本③小蘭下課后出去了，同桌偷偷看她的日記④同學(xué)給小明打電話，小明媽在隔壁偷聽 A、①③④ B、②③④ C、③④ 2、某外資銀行一員工私人通話被公司監(jiān)控，通話內(nèi)容被銀行技術(shù)人員“傳播”后

21、，導(dǎo)致該員工與男友的隱私對(duì)話成為同事的笑話。該銀行技術(shù)人員的行為 ( ) ①違背了社會(huì)道德 ②違反了法律 ③應(yīng)受到輿論譴責(zé) ④應(yīng)受到法律制裁 A、①③④ B、①②③④ C、①②④ 3、網(wǎng)絡(luò)是把雙刃劍，學(xué)生上網(wǎng)成癮，不僅荒廢了學(xué)業(yè)，而且會(huì)帶來一系列心理疾病和社會(huì)問題。為此，一些學(xué)校紛紛設(shè)立了“心理咨詢室”，開設(shè)了“悄悄話信箱”。學(xué)校這一做法 ( ) ①維護(hù)了學(xué)生的生命健康權(quán)?、诒Ｗo(hù)了學(xué)生的隱私權(quán)　③體現(xiàn)了對(duì)未成年人的學(xué)校保護(hù)?、荏w現(xiàn)了對(duì)未成年人的社會(huì)保護(hù) A、①②③④ B、①②③ C、②③

22、D、②④ 4、在北京及至全國(guó)，“私人偵探”雖沒有合法身份，處境頗為尷尬，但仍擁有很多市場(chǎng)空間。現(xiàn)如今，他們又增添了新客戶——有些家長(zhǎng)請(qǐng)“私人偵探”幫助調(diào)查自己孩子的一舉一動(dòng)，其中多是為阻止孩子談戀愛而委托“偵探”跟蹤調(diào)查的。這行為 ( ) ①侵犯了未成年人的榮譽(yù)權(quán) ②侵犯了未成年人的人格尊嚴(yán)權(quán) ③侵犯了未成年人的隱私權(quán) ④應(yīng)受到道德的譴責(zé)和法律的追究 A、①③④ B、①②③ C、③④ D、②③④ 二、分析說明題 我是一名八年級(jí)學(xué)生，我最得意的是自己有個(gè)小書桌，書桌里面有個(gè)小抽屜，一把鎖將我的小秘密鎖在里面。有一天我放學(xué)回家，突然發(fā)現(xiàn)抽屜上的鎖被砸開了，打開抽屜一看，里面的信件、日記好像被翻過。我趕緊問媽媽，媽媽笑著說：“不要慌，是我砸的，看你整天神神秘秘的，我不放心，想看看你到底有什么秘密?！蔽衣牶?，又氣又惱，不知該怎么辦? (1)媽媽的做法合理嗎?為什么? (2)媽媽有監(jiān)護(hù)義務(wù)，她應(yīng)通過哪些正確途徑了解王紅的思想動(dòng)態(tài)?請(qǐng)你提出兩點(diǎn)建議? (3)王紅該怎么辦?你是她的同齡人，請(qǐng)幫她出出主意。 【精品文檔】第 8 頁