《甘肅省酒泉市第三中學(xué)九年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 6 三棵樹課件 北師大版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《甘肅省酒泉市第三中學(xué)九年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 6 三棵樹課件 北師大版（14頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、三三 棵棵 樹樹蘇蘇 童童 蘇童蘇童: 原名童中貴原名童中貴,1963年年 生于蘇州生于蘇州.當(dāng)代作家當(dāng)代作家. 文學(xué)作品文學(xué)作品:妻妾成群妻妾成群后宮后宮等等. 其中篇小說其中篇小說妻妾成群妻妾成群 被著名導(dǎo)演張藝謀改編成被著名導(dǎo)演張藝謀改編成電影電影大紅燈籠高高掛大紅燈籠高高掛，獲奧斯卡金像獎(jiǎng)獲奧斯卡金像獎(jiǎng).學(xué)習(xí)目標(biāo)：學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1、 品讀課文，把握作者情感。品讀課文，把握作者情感。 2、 感受作者對(duì)生命的感悟。感受作者對(duì)生命的感悟。 給劃線字注音：給劃線字注音：白白樺樺 烏烏桕桕 紫紫槐槐 黃黃桷桷 苦苦楝楝 悵惘悵惘 石石埠埠 搖搖曳曳 櫸櫸樹樹 枇杷枇杷 殘殘?jiān)咄叩[礫hujihu
2、ijulinbyjp pyun l chngwng1 1 三棵樹在文中究竟指哪三棵樹？三棵樹在文中究竟指哪三棵樹？ 2 2 概括文章的主要情節(jié)概括文章的主要情節(jié) 概括文章主要情節(jié)：概括文章主要情節(jié)：樹樹 樹樹 樹樹 樹樹 樹樹思思種種喪喪得得失失 我認(rèn)為我認(rèn)為 寫的寫的精彩精彩，因?yàn)橐驗(yàn)?。 我認(rèn)為第我認(rèn)為第3 自然自然 節(jié)寫的精彩，節(jié)寫的精彩， 因?yàn)樽髡咭贿B因?yàn)樽髡咭贿B 四次說了四次說了“我沒我沒有樹有樹”。運(yùn)用反復(fù)，排比的修。運(yùn)用反復(fù)，排比的修辭手法渲染出我沒有樹的無(wú)盡辭手法渲染出我沒有樹的無(wú)盡悵惘，表現(xiàn)我對(duì)樹的向往，渴悵惘，表現(xiàn)我對(duì)樹的向往，渴望之情。望之情。 點(diǎn)撥點(diǎn)撥：1.理解句子的深
3、層含義。理解句子的深層含義。2.看是否富有哲理。看是否富有哲理。3.看句式結(jié)構(gòu)?？淳涫浇Y(jié)構(gòu)。4.看修辭手法?？葱揶o手法。概括為概括為“修辭、句義、句式、哲理、主旨修辭、句義、句式、哲理、主旨”。用跳讀方式，找出用跳讀方式，找出文中體現(xiàn)作者感情文中體現(xiàn)作者感情的句子的句子.渴望、悵惘渴望、悵惘無(wú)奈自責(zé)無(wú)奈自責(zé)隱痛、缺憾隱痛、缺憾快樂與欣喜快樂與欣喜失落、哀傷失落、哀傷從文中看，三棵樹在從文中看，三棵樹在作者生活歷程中帶給作者生活歷程中帶給他哪些積極的影響？他哪些積極的影響？抓取自然界的一個(gè)細(xì)節(jié)，抓取自然界的一個(gè)細(xì)節(jié)，注入你自己的情感，用細(xì)注入你自己的情感，用細(xì)膩的筆法寫出來(lái)，寫一段膩的筆法寫出來(lái)，寫一段200字左右的文字。字左右的文字。謝謝指導(dǎo)
甘肅省酒泉市第三中學(xué)九年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 6 三棵樹課件 北師大版
