《高中歷史 第6課《北宋王安石變法》課件 岳麓版選修1》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《高中歷史 第6課《北宋王安石變法》課件 岳麓版選修1（37頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。
1、教材題解教材題解第第6課北宋王安石變法課北宋王安石變法課程標準課程標準1了解王安石變法的歷史背景。了解王安石變法的歷史背景。2歸納王安石變法的主要內容，評價其歷史作用。歸納王安石變法的主要內容，評價其歷史作用。 教材題解教材題解內容解讀內容解讀1了解王安石變法的背景。了解王安石變法的背景。2了解慶歷新政的內容，分析其失敗的原因。了解慶歷新政的內容，分析其失敗的原因。3歸納王安石變法的內容，分析其歷史作用。歸納王安石變法的內容，分析其歷史作用。4總結王安石變法失敗的原因。總結王安石變法失敗的原因。 一、歷史背景：北宋中期出現(xiàn)嚴重的社會危機一、歷史背景：北宋中期出現(xiàn)嚴重的社會危機1“三冗三冗”問題
2、問題 (1)北宋增設大量北宋增設大量 ，官員數量大增，形成，官員數量大增，形成“ ”的弊端。的弊端。 (2)宋代不斷擴充軍隊的數量，形成龐大的軍事體系，宋代不斷擴充軍隊的數量，形成龐大的軍事體系，造成造成“ ”問題。問題。 (3)養(yǎng)兵、養(yǎng)官所需的巨額費用及戰(zhàn)爭耗費和養(yǎng)兵、養(yǎng)官所需的巨額費用及戰(zhàn)爭耗費和 都都給北宋政府帶來沉重的財政負擔，形成給北宋政府帶來沉重的財政負擔，形成“冗費冗費”。官僚機構官僚機構冗官冗官冗兵冗兵高額賠款高額賠款教材題解教材題解2“兩積兩積”局面局面 (1)“三冗三冗”問題使國家出現(xiàn)了嚴重的問題使國家出現(xiàn)了嚴重的 ，導致積貧局，導致積貧局面的形成。面的形成。 (2)北宋大
3、力削弱武將的兵權，將領無調兵權，導致軍隊戰(zhàn)北宋大力削弱武將的兵權，將領無調兵權，導致軍隊戰(zhàn)斗力降低，形成斗力降低，形成 的局面。的局面。3“慶歷新政慶歷新政”失敗后，北宋朝廷的社會危機進一步加深。失敗后，北宋朝廷的社會危機進一步加深。4王安石少有大志，意志堅強，又有豐富的地方工作經驗。王安石少有大志，意志堅強，又有豐富的地方工作經驗。財政危機財政危機積弱積弱教材題解教材題解教材題解教材題解(1)內容內容政府借貸收取利息的政府借貸收取利息的 和市易法。和市易法。改變服役方式的改變服役方式的 。興修水利的興修水利的 。還有均輸法、還有均輸法、 等。等。(2)作用：抑制兼并，保障作用：抑制兼并，保障
4、 ，增加，增加 。青苗法青苗法募役法募役法農田水利法農田水利法方田均稅法方田均稅法農業(yè)生產農業(yè)生產政府收入政府收入二、王安石變法的主要內容二、王安石變法的主要內容富國強兵富國強兵1理財理財教材題解教材題解(1)內容內容省兵：精減軍隊，省兵：精減軍隊， 。強兵：如強兵：如 、保馬法、保馬法、 等。等。(2)作用：節(jié)省了作用：節(jié)省了 ，改變了宋軍原有的，改變了宋軍原有的 ，提，提高了軍隊高了軍隊 ?？s減編制縮減編制保甲法保甲法將兵法將兵法軍費開支軍費開支編制編制戰(zhàn)斗力戰(zhàn)斗力2強兵強兵教材題解教材題解(1)內容內容改革改革 ，主要是改革科舉考試的內容。，主要是改革科舉考試的內容。反對反對“ ”，要求
5、對官員子弟同樣貫徹，要求對官員子弟同樣貫徹 的的原則。原則。(2)作用：保證了變法的順利進行。作用：保證了變法的順利進行。恩蔭恩蔭科舉制科舉制擇優(yōu)錄用擇優(yōu)錄用3科舉官制科舉官制教材題解教材題解商鞅變法與王安石變法比較商鞅變法與王安石變法比較 比較點比較點商鞅變法商鞅變法王安石變法王安石變法不不同同點點背景背景新舊交替的社會大新舊交替的社會大變革時期變革時期北宋中期體制危機四北宋中期體制危機四伏時期伏時期根本目的根本目的從根本上廢除舊制從根本上廢除舊制度，建立新制度度，建立新制度挽救北宋統(tǒng)治危機，挽救北宋統(tǒng)治危機，部分調整生產關系部分調整生產關系性質性質封建化運動封建化運動對封建社會內部進行對封
6、建社會內部進行局部調整的改革局部調整的改革結局結局改革成功改革成功失敗失敗相同點相同點直接目的都是為了富國強兵；直接目的都是為了富國強兵；變法都變法都得到最高統(tǒng)治者的支持；得到最高統(tǒng)治者的支持；變法都觸動了變法都觸動了舊勢力的利益，遭到他們激烈的反對舊勢力的利益，遭到他們激烈的反對教材題解教材題解三、王安石變法的結果三、王安石變法的結果1變法的局限性變法的局限性 (1)變法針對的是社會上層的變法針對的是社會上層的 、 和和 ，所以一開始就遭到強烈的反對。所以一開始就遭到強烈的反對。 (2)王安石認為增加政府收入，就要擴大稅源，要王安石認為增加政府收入，就要擴大稅源，要“取諸取諸民民”?？墒且坏?/p>
7、執(zhí)行不善，便會引起?？墒且坏﹫?zhí)行不善，便會引起 的不滿，成的不滿，成為反對派攻擊新法的借口。為反對派攻擊新法的借口。大官僚大官僚大地主大地主富商富商民間民間教材題解教材題解2新法的變質新法的變質 “元祐更化元祐更化”后，新法淡出歷史舞臺，后，新法淡出歷史舞臺，1093年哲宗親政年哲宗親政后雖有志于恢復新法，啟用變法派，但是到徽宗時新法后雖有志于恢復新法，啟用變法派，但是到徽宗時新法成為聚斂的工具。原有的變法的精神被完全改變。成為聚斂的工具。原有的變法的精神被完全改變。教材題解教材題解 王安石變法的出發(fā)點是維護統(tǒng)治，但在變法王安石變法的出發(fā)點是維護統(tǒng)治，但在變法過程中沒有處理好統(tǒng)治階級內部的利益
8、分配問題，所以執(zhí)過程中沒有處理好統(tǒng)治階級內部的利益分配問題，所以執(zhí)行起來困難重重，并最終也損害了被統(tǒng)治階級行起來困難重重，并最終也損害了被統(tǒng)治階級農民階農民階級的利益，所以失敗也就不可避免了。級的利益，所以失敗也就不可避免了。 教材題解教材題解拓展拓展1 閱讀下列材料：閱讀下列材料： 財不足用于上而下已弊。兵不足威于外而敢驕于內，制度財不足用于上而下已弊。兵不足威于外而敢驕于內，制度不可為萬世法而日益叢雜，一切茍且，不異五代之時。不可為萬世法而日益叢雜，一切茍且，不異五代之時。歐陽修歐陽修 根據材料說明宋神宗為什么要起用王安石進行變法？根據材料說明宋神宗為什么要起用王安石進行變法？ 答案答案宋
9、神宗希望改變積貧積弱的局面，消除弊病，克服宋神宗希望改變積貧積弱的局面，消除弊病，克服統(tǒng)治危機，決定起用王安石進行變法；王安石向他談了變統(tǒng)治危機，決定起用王安石進行變法；王安石向他談了變法的設想，宋神宗很贊賞他的主張，堅定了變法的決心。法的設想，宋神宗很贊賞他的主張，堅定了變法的決心。教材題解教材題解閱讀下列材料：閱讀下列材料：陛下陛下(宋神宗宋神宗)即位五年，更張改造者數千百事，即位五年，更張改造者數千百事，其議論其議論最多者，五事：一曰和戎，二曰青苗，三曰免役最多者，五事：一曰和戎，二曰青苗，三曰免役(也稱募役也稱募役)，四曰保甲，五曰市易四曰保甲，五曰市易免役之法成，則農時不奪，而民力免
10、役之法成，則農時不奪，而民力均矣；均矣；市易之法成，則貨賄通流，而固用饒矣。市易之法成，則貨賄通流，而固用饒矣。 王安石王安石臨川先生文集臨川先生文集概括王安石變法中改善民生的主要措施及其成效。概括王安石變法中改善民生的主要措施及其成效。答案答案(1)措施：青苗法；免役措施：青苗法；免役(募役募役)法；市易法。法；市易法。(2)成效：成效：農民免受高利貸盤剝；保證農時；政府收入增加。農民免受高利貸盤剝；保證農時；政府收入增加。拓展拓展2教材題解教材題解拓展拓展3 讀圖：讀圖：教材題解教材題解王安石變法的結果怎樣？從中我們能得出怎樣的啟示？王安石變法的結果怎樣？從中我們能得出怎樣的啟示？答案答案
11、結果：最終失敗，但在一定程度上收到了富國強兵結果：最終失敗，但在一定程度上收到了富國強兵之效，改變了北宋中期以來積貧積弱的局面。啟示：改革之效，改變了北宋中期以來積貧積弱的局面。啟示：改革是艱辛的，必然會充滿阻力，所以改革者必須要有堅定的是艱辛的，必然會充滿阻力，所以改革者必須要有堅定的信念，毫不動搖，才能成功。同時改革還要順應時代潮流，信念，毫不動搖，才能成功。同時改革還要順應時代潮流，體現(xiàn)人民利益，注意用人。體現(xiàn)人民利益，注意用人。教材題解教材題解拓展拓展4 閱讀下列材料回答問題。閱讀下列材料回答問題。 在我們之前在我們之前900年，中國即企圖以金融管制的辦法操縱國年，中國即企圖以金融管制
12、的辦法操縱國事。事。當王安石對神宗趙頊說當王安石對神宗趙頊說“不加賦而國用足不加賦而國用足”。他。他無疑的已知道可以信用貸款的辦法刺激經濟之成長。無疑的已知道可以信用貸款的辦法刺激經濟之成長。 黃仁宇黃仁宇中國大歷史中國大歷史 王安石王安石“信用貸款的辦法信用貸款的辦法”有哪些？有人認為王安石變法有哪些？有人認為王安石變法未完全做到未完全做到“不加稅而國用足不加稅而國用足”。請你說明理由。請你說明理由。 答案答案辦法：青苗法；農田水利法；市易法。理由：一定辦法：青苗法；農田水利法；市易法。理由：一定程度上增加了政府的財政收入；但執(zhí)行過程中增加了百姓程度上增加了政府的財政收入；但執(zhí)行過程中增加了
13、百姓負擔。負擔。 【角度【角度1】 王安石變法的具體內容及作用王安石變法的具體內容及作用王安石變法的內容及作用王安石變法的內容及作用 提示提示領域領域目的目的主要措施主要措施作用作用經濟經濟富國富國以改以改積貧積貧局面局面青苗法、募役青苗法、募役法法(免役法免役法)、農、農田水利法、均田水利法、均輸法、方田均輸法、方田均稅法、市易法稅法、市易法在抑制兼并、在抑制兼并、保障農業(yè)生產保障農業(yè)生產、增加政府收、增加政府收入等方面取得入等方面取得了一定成效了一定成效教材題解教材題解軍軍事事強兵以強兵以改改積弱局積弱局面面以以“精減軍隊，裁汰精減軍隊，裁汰老弱士兵，歸并軍營老弱士兵，歸并軍營，縮減編制，
14、縮減編制”進行進行“省兵省兵”；以；以“保甲法保甲法、保馬法、將兵法、保馬法、將兵法”強兵強兵節(jié)省了軍費開支，改節(jié)省了軍費開支，改變了宋軍原有的編制變了宋軍原有的編制，使宋軍的戰(zhàn)斗力有，使宋軍的戰(zhàn)斗力有了一定提高了一定提高政政治治選用保選用保證證變法變法人才人才改革科舉制度，惟才改革科舉制度，惟才用人用人有利于選拔和培養(yǎng)人有利于選拔和培養(yǎng)人才，有利于推動改革才，有利于推動改革；有利于擴大統(tǒng)治基；有利于擴大統(tǒng)治基礎礎教材題解教材題解【角度【角度2】 王安石的許多措施既有成功之處，又潛伏著失敗王安石的許多措施既有成功之處，又潛伏著失敗的禍患。請以青苗法和方田均稅法說明之。的禍患。請以青苗法和方田均
15、稅法說明之。 提示提示青苗法：大大增加了政府的財政收入，但加重了青苗法：大大增加了政府的財政收入，但加重了農民的負擔。方田均稅法：豪強地主隱瞞的大量土地被農民的負擔。方田均稅法：豪強地主隱瞞的大量土地被清丈出來，增加了國家的收入，但遭到大地主的反對。清丈出來，增加了國家的收入，但遭到大地主的反對。教材題解教材題解閱讀下列材料：閱讀下列材料：司馬光司馬光家傳集家傳集中載：中載：“今介甫為政今介甫為政士吏兵農工商士吏兵農工商僧道無一人得襲故而守常者，紛紛擾擾，莫安其居僧道無一人得襲故而守常者，紛紛擾擾，莫安其居”在在宋史宋史中也記述司馬光曾說：中也記述司馬光曾說：“治天下譬如居室，蔽治天下譬如居室
16、，蔽則修之，非大壞則不更造也。則修之，非大壞則不更造也?！?教材題解教材題解請回答：請回答：王安石針對王安石針對“士、兵、農、商士、兵、農、商”的改革措施有哪些的改革措施有哪些(每項各每項各舉一條舉一條)？結合王安石變法的相關知識，談談你對材料中？結合王安石變法的相關知識，談談你對材料中“非大壞則不更造非大壞則不更造”的理解。的理解。答案答案(1)士：改革科舉制度，整頓太學。農：青苗法、募士：改革科舉制度，整頓太學。農：青苗法、募役法、農田水利法、方田均稅法。兵：將兵法、保甲法、役法、農田水利法、方田均稅法。兵：將兵法、保甲法、保馬法。商：市易法、均輸法。保馬法。商：市易法、均輸法。(2)“非
17、大壞則不更造非大壞則不更造”指指司馬光反對王安石變法，要求維護舊制。司馬光反對王安石變法，要求維護舊制。教材題解教材題解【角度【角度1】 王安石變法是一場什么性質的變法？它與商鞅變法王安石變法是一場什么性質的變法？它與商鞅變法有何不同？有何不同？ 提示提示王安石變法是在不觸動封建土地私有制的前提下，王安石變法是在不觸動封建土地私有制的前提下，對生產關系進行局部調整，是社會改良性質的改革，而商對生產關系進行局部調整，是社會改良性質的改革，而商鞅變法是封建化改革，促進了社會性質的轉變。鞅變法是封建化改革，促進了社會性質的轉變。王安石變法的性質及結果王安石變法的性質及結果教材題解教材題解【角度【角度
18、2】 王安石變法失敗的原因是什么？王安石變法失敗的原因是什么？ 提示提示(1)變法觸動了大地主、大官僚的利益，遭到他們的變法觸動了大地主、大官僚的利益，遭到他們的阻擾和破壞。阻擾和破壞。 (2)宋神宗在變法后期的動搖。宋神宗在變法后期的動搖。 (3)宋神宗死后，司馬光任宰相，廢除新法。宋神宗死后，司馬光任宰相，廢除新法。 (4)變法過程中，由于用人不當，出現(xiàn)了新法危害百姓的現(xiàn)變法過程中，由于用人不當，出現(xiàn)了新法危害百姓的現(xiàn)象。象。教材題解教材題解閱讀下面材料：閱讀下面材料：(司馬光司馬光)請更張新法，曰：請更張新法，曰：“王安石不達政體，專用私王安石不達政體，專用私見，變亂舊章，誤先帝任使，遂
19、至民多失業(yè)，閭里怨見，變亂舊章，誤先帝任使，遂至民多失業(yè)，閭里怨嗟嗟斂免役錢，寬富而困貧，以養(yǎng)浮浪之人，使農民失斂免役錢，寬富而困貧，以養(yǎng)浮浪之人，使農民失業(yè)，窮愁無告。業(yè)，窮愁無告?！崩m(xù)資治通鑒長編續(xù)資治通鑒長編結合材料及所學知識，分析王安石結合材料及所學知識，分析王安石“新法新法”遭到廢除的原遭到廢除的原因。因。答案答案主要原因：損害了大官僚、大地主的利益，引起他主要原因：損害了大官僚、大地主的利益，引起他們的反對。其他原因：新法在執(zhí)行中存在著危害百姓的現(xiàn)們的反對。其他原因：新法在執(zhí)行中存在著危害百姓的現(xiàn)象；變祖宗之法遭到保守派的阻撓。象；變祖宗之法遭到保守派的阻撓。2教材題解教材題解王安
20、石變法的作用及教訓王安石變法的作用及教訓【角度【角度1】 王安石變法有何積極作用？王安石變法有何積極作用？ 提示提示變法措施的推行，增加了政府的財政收入，加變法措施的推行，增加了政府的財政收入，加強了國家的軍事力量，在一定程度上改變了北宋積貧強了國家的軍事力量，在一定程度上改變了北宋積貧積弱的局面；王安石變法促進了社會經濟的發(fā)展，客積弱的局面；王安石變法促進了社會經濟的發(fā)展，客觀上有利于社會的進步；王安石能夠對北宋的積弊進觀上有利于社會的進步；王安石能夠對北宋的積弊進行大刀闊斧的改革，這種勇于改革和敢于斗爭的精神，行大刀闊斧的改革，這種勇于改革和敢于斗爭的精神，值得肯定。值得肯定。教材題解教材
21、題解【角度【角度2】 你如何看待王安石變法的局限性？你如何看待王安石變法的局限性？ 提示提示王安石變法是封建地主階級針對北宋統(tǒng)治危機王安石變法是封建地主階級針對北宋統(tǒng)治危機而進行的改革運動，他不可能從根本上擺脫封建統(tǒng)治而進行的改革運動，他不可能從根本上擺脫封建統(tǒng)治的危機；變法是以維護地主階級的統(tǒng)治為出發(fā)點，農的危機；變法是以維護地主階級的統(tǒng)治為出發(fā)點，農民的處境沒有根本的改變，負擔依然沉重。民的處境沒有根本的改變，負擔依然沉重。教材題解教材題解【角度【角度3】 從王安石變法中我們會吸取哪些歷史教訓？從王安石變法中我們會吸取哪些歷史教訓？ 提示提示(1)改革必然會遭到舊勢力的阻撓，不可能一帆風改
22、革必然會遭到舊勢力的阻撓，不可能一帆風順，要充分考慮到改革的復雜性和艱巨性。順，要充分考慮到改革的復雜性和艱巨性。 (2)改革的成敗關鍵要看其積極效果能否得以保留和維持，改革的成敗關鍵要看其積極效果能否得以保留和維持，不以改革者的個人命運為轉移。不以改革者的個人命運為轉移。 (3)改革措施要針對實際情況，行之有效，推行過程中改革措施要針對實際情況，行之有效，推行過程中要用人得當。要用人得當。 (4)改革家要有遠見的卓識和堅定的政治魄力。改革家要有遠見的卓識和堅定的政治魄力。教材題解教材題解閱讀下面材料：閱讀下面材料：臺灣學者柏楊先生臺灣學者柏楊先生甚贊王安石的改革精神甚贊王安石的改革精神。他在
23、書中這樣。他在書中這樣寫道：寫道：“王安石是一個了不起的思想家與政治家，王安石是一個了不起的思想家與政治家，那個紙那個紙糊的宋王朝，如果不是他的整頓恐怕早就亡國了糊的宋王朝，如果不是他的整頓恐怕早就亡國了早亡早亡給西夏了，還用不著金國動刀動槍。給西夏了，還用不著金國動刀動槍?！?教材題解教材題解結合上述下劃線上的語句，談談你對王安石變法的精神及結合上述下劃線上的語句，談談你對王安石變法的精神及其變法進步性的認識。其變法進步性的認識。答案答案(1)精神：王安石為人剛正，意志堅強，以精神：王安石為人剛正，意志堅強，以“三不足三不足”精神推行新法，沖破重重阻力，百折不撓，其變法精神值精神推行新法，沖
24、破重重阻力，百折不撓，其變法精神值得肯定。得肯定。(2)宋朝中期積貧積弱，引起嚴重的社會危機，革宋朝中期積貧積弱，引起嚴重的社會危機，革新除弊成為朝野共識。其變法在一定程度上改變了北宋積新除弊成為朝野共識。其變法在一定程度上改變了北宋積貧積弱的局面；促進了社會經濟的發(fā)展，客觀上有利于社貧積弱的局面；促進了社會經濟的發(fā)展，客觀上有利于社會進步。會進步。 教材題解教材題解【課中思考【課中思考】1閱讀這些材料，你對青苗法怎么看？閱讀這些材料，你對青苗法怎么看？ 答案提示答案提示青苗法是針對豪強兼并之家利用農民青黃不青苗法是針對豪強兼并之家利用農民青黃不接之時放高利貸取利而制定的，其目的自然在于救農戶
25、接之時放高利貸取利而制定的，其目的自然在于救農戶之急，以達到抑制兼并的目的，這一制度的實行增加了之急，以達到抑制兼并的目的，這一制度的實行增加了政府的財政收入，抑制了地主豪強的盤剝。政府的財政收入，抑制了地主豪強的盤剝。2閱讀材料，思考推行保甲法的主要目的。閱讀材料，思考推行保甲法的主要目的。 答案提示答案提示保甲法的實行主要是能夠有效地控制人民，保甲法的實行主要是能夠有效地控制人民，維持治安，增強軍隊的戰(zhàn)斗力，節(jié)省軍費開支。維持治安，增強軍隊的戰(zhàn)斗力，節(jié)省軍費開支。教材題解教材題解【閱讀與思考【閱讀與思考】 閱讀上述材料，想一想，他們爭論的焦點在哪里？他們閱讀上述材料，想一想，他們爭論的焦點
26、在哪里？他們的理財觀念各有什么合理之處，各有什么不足？結合課的理財觀念各有什么合理之處，各有什么不足？結合課文內容，思考王安石變法是否做到了文內容，思考王安石變法是否做到了“民不加賦，而國民不加賦，而國用饒用饒”。教材題解教材題解答案提示答案提示王安石與司馬光爭論的焦點在于如何理財。司王安石與司馬光爭論的焦點在于如何理財。司馬光的合理之處在于主張馬光的合理之處在于主張“節(jié)流節(jié)流”，但無法從根本上解決，但無法從根本上解決財政困乏問題。王安石主張財政困乏問題。王安石主張“開源開源”，有助于增加財政收，有助于增加財政收入，但忽視入，但忽視“節(jié)流節(jié)流”是不可取的。王安石變法企圖在不增是不可取的。王安石
27、變法企圖在不增加農民負擔的情況下增加國家的收入，這在很大程度上損加農民負擔的情況下增加國家的收入，這在很大程度上損害了官僚地主的利益，遭到了他們的反對。在變法中，由害了官僚地主的利益，遭到了他們的反對。在變法中，由于地方官員執(zhí)行不善，造成了百姓的負擔更加沉重。因此，于地方官員執(zhí)行不善，造成了百姓的負擔更加沉重。因此，變法雖然增加了國家的財政收入，但難以減輕農民的負擔。變法雖然增加了國家的財政收入，但難以減輕農民的負擔。教材題解教材題解【解析與探究【解析與探究】1根據材料一，說一說王安石在推行新法的過程中具有怎樣根據材料一，說一說王安石在推行新法的過程中具有怎樣的精神。的精神。 答案提示答案提示
28、材料一體現(xiàn)了王安石敢于沖破世俗阻力，勇材料一體現(xiàn)了王安石敢于沖破世俗阻力，勇于改革的精神。于改革的精神。(意志堅定、直率無諱、據理力爭、百折意志堅定、直率無諱、據理力爭、百折不撓。不撓。)2當時的人和后人是從哪些角度評價王安石變法的？當時的人和后人是從哪些角度評價王安石變法的？ 答案提示答案提示當時的人如司馬光批評王安石排擠忠臣，結交當時的人如司馬光批評王安石排擠忠臣，結交小人；后人對王安石變法有兩種評價：一種觀點極力詆毀小人；后人對王安石變法有兩種評價：一種觀點極力詆毀王安石變法，如趙翼批評王安石變法誤國，導致靖康之難；王安石變法，如趙翼批評王安石變法誤國，導致靖康之難；另一種觀點則認為新法
29、的實施對革新北宋社會政治、促進另一種觀點則認為新法的實施對革新北宋社會政治、促進生產力發(fā)展有積極作用。生產力發(fā)展有積極作用。教材題解教材題解你是如何看待王安石變法的？請說出你的理由。你是如何看待王安石變法的？請說出你的理由。答案提示答案提示王安石變法旨在富國強兵，其改革收到了很大王安石變法旨在富國強兵，其改革收到了很大成效。由于改革觸犯了官僚地主的利益，遭到了他們的反成效。由于改革觸犯了官僚地主的利益，遭到了他們的反對而失敗。對而失敗。(比較同意材料四的觀點，不可否認王安石變法比較同意材料四的觀點，不可否認王安石變法對北宋王朝產生過一些消極影響。但這并非王安石的初衷對北宋王朝產生過一些消極影響
30、。但這并非王安石的初衷和個人能力所能做到的，我們應該看到其積極的、順應歷和個人能力所能做到的，我們應該看到其積極的、順應歷史發(fā)展潮流的一面。史發(fā)展潮流的一面。)3教材題解教材題解【自我測評【自我測評】1結合所學知識，分析北宋中期結合所學知識，分析北宋中期“三冗三冗”問題和積貧積弱問題和積貧積弱局面形成的原因。局面形成的原因。 答案提示答案提示“三冗三冗”是指是指“冗官冗官”、“冗兵冗兵”、“冗冗費費”?！叭吖偃吖佟笔怯捎诒彼渭訌娭醒爰瘷啵瑢е铝斯倭攀怯捎诒彼渭訌娭醒爰瘷?，導致了官僚機構膨脹；機構膨脹；“冗兵冗兵”是由于北宋極力擴充軍隊所致；是由于北宋極力擴充軍隊所致；“冗官冗官”、“冗兵冗兵”
31、和對遼、西夏支付的戰(zhàn)費和賠款，和對遼、西夏支付的戰(zhàn)費和賠款，造成了造成了“冗費冗費”。由此，形成了北宋的。由此，形成了北宋的“積貧積貧”局面。局面?！胺e弱積弱”則是由于北宋在加強中央集權的過程中，由于則是由于北宋在加強中央集權的過程中，由于過分的分權，削弱了軍隊的戰(zhàn)斗力造成的。過分的分權，削弱了軍隊的戰(zhàn)斗力造成的。教材題解教材題解歸納王安石變法的主要內容，評價其歷史作用。歸納王安石變法的主要內容，評價其歷史作用。答案提示答案提示(1)主要內容：富國之法，包括青苗法、募役法、主要內容：富國之法，包括青苗法、募役法、農田水利法、均輸法、方田均稅法、市易法；強兵之法，農田水利法、均輸法、方田均稅法、
32、市易法；強兵之法，主要有省兵措施、保甲法、保馬法、將兵法等。此外還改主要有省兵措施、保甲法、保馬法、將兵法等。此外還改革選官制度、科舉制度和學校教育。革選官制度、科舉制度和學校教育。(2)歷史作用：王安石變法是地主階級為擺脫嚴重的社會危歷史作用：王安石變法是地主階級為擺脫嚴重的社會危機，以挽救封建統(tǒng)治而進行的自上而下的政治改革運動。機，以挽救封建統(tǒng)治而進行的自上而下的政治改革運動。經過實施新法，政府收入增加，財政狀況大為好轉，軍隊經過實施新法，政府收入增加，財政狀況大為好轉，軍隊戰(zhàn)斗力得以提高，國力有所增強，在實現(xiàn)富國強兵方面是戰(zhàn)斗力得以提高，國力有所增強，在實現(xiàn)富國強兵方面是有一定成效的。有一定成效的。 2
高中歷史 第6課《北宋王安石變法》課件 岳麓版選修1
