《《榨汁機》教學設計》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《《榨汁機》教學設計（2頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。
1、 小班綜合活動——“認識光芒家電”
《榨汁機》教學設計
新橋鎮(zhèn)禮士幼兒園 張春玖
教學目標：
1、了解榨汁機的外形特征及用途；
2、初步懂得榨汁機的使用方法；
3、培養(yǎng)幼兒使用家用電器的安全意識。
教學準備：
1、榨汁機一臺；2、蘋果、桔子、菠蘿等水果若干；3、冰糖若干。
教學過程：
一、認識榨汁機的外形特征：
1、教師談話
小朋友，今天老師給大家?guī)砹艘恢恍〖译姡惺裁疵帜?？（榨汁機）。它是江蘇光芒公司的產品。小朋友，你們看，這臺榨汁機是由哪些部分組成的？（底座、主機、開關部）。
2、教師分別出示，一一介紹：
像老師講臺上的幾臺榨汁機各有不同的用途：這臺可
2、以把冰糖、小豆之類的堅硬的東西磨成粉末；另一臺可以把黃豆磨成豆?jié){；第三臺上面有一張網，我們把它叫做過濾網，它是起過濾作用的。
指名小朋友說說見過的榨汁機及功能。
2、教師小結：
剛才小朋友們說得真棒。哪些小朋友家里有榨汁機？媽媽把它買回來干什們用的？（磨豆?jié){、榨果汁……）
二、讓幼兒了解榨汁機的用途
1、小朋友，你們以前在家喝過果汁嗎？果汁的味道怎樣？
指名學生口答。
2、教師：今天老師要現(xiàn)場榨一些果汁給同學們喝。
3、教師示范榨汁過程并請小朋友品嘗。
三、幼兒品嘗果汁。
四、交流品嘗體會
1、教師提問：××小朋友，你剛才喝的是什么果汁？（黃瓜汁、蘋果汁……）它們是什么味道的？果汁好喝嗎？榨汁機的用途大不大？（指名口答）
2、教師小結：榨汁機榨出來的果汁營養(yǎng)很豐富，小朋友喝了果汁以后身體會很棒！
四、講解安全注意事項
教師：小朋友，想一想，榨汁機在工作的時候，能用手去碰它嗎？（不能）
2、教師口述：榨汁機在工作的時候我們不能用手去碰它，因為它是電器，上面有電，刀片也比較鋒利，容易把手弄壞了。用完后我們必須把電源線拔掉。小朋友們，榨汁機的用途很大，等你們長大了，會發(fā)明出更好的榨汁機。
第 2 頁 共 2 頁
《榨汁機》教學設計
