高中英語(yǔ) Unit 2 The environment課件 譯林牛津版必修5

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1、Unit 2The environment 環(huán)境話(huà)題之十四話(huà)題之十四招聘求職招聘求職三年三年2考考你校學(xué)生會(huì)需招聘一名留學(xué)生做英語(yǔ)學(xué)習(xí)顧問(wèn)，請(qǐng)你以短你校學(xué)生會(huì)需招聘一名留學(xué)生做英語(yǔ)學(xué)習(xí)顧問(wèn)，請(qǐng)你以短文形式寫(xiě)一則招聘啟事。內(nèi)容主要包括：文形式寫(xiě)一則招聘啟事。內(nèi)容主要包括：1. 母語(yǔ)是英語(yǔ)，漢語(yǔ)母語(yǔ)是英語(yǔ)，漢語(yǔ)流利者優(yōu)先流利者優(yōu)先2. 解答英語(yǔ)學(xué)習(xí)問(wèn)題，協(xié)助組織英語(yǔ)活動(dòng)解答英語(yǔ)學(xué)習(xí)問(wèn)題，協(xié)助組織英語(yǔ)活動(dòng)3. 每周每周4小時(shí)，報(bào)酬面議小時(shí)，報(bào)酬面議4. 聯(lián)系人：李華聯(lián)系人：李華(Tel: 13011223344)注意：詞數(shù)注意：詞數(shù)100左右。左右。 English Advisor WantedTh

2、e Student Union of our school decides to invite an international student to work as an English Study Advisor next term. The main responsibilities of the advisor include helping students to practice their oral English, answering their questions, and helping organize activities such as singing English

3、 songs, English evenings, or lectures on interesting topics. The applicant should be a native speaker of English. Fluency in Chinese is preferred. The advisor is expected to work 4 hours per week. If you are interested, please call Li Hua at 13011223344 for an interview. Payment for the service will

4、 be discussed during the interview. Student Union1. 本文為招聘啟事類(lèi)的應(yīng)用文寫(xiě)作。本文為招聘啟事類(lèi)的應(yīng)用文寫(xiě)作。第一段說(shuō)明招聘崗位的具體職責(zé)。第一段說(shuō)明招聘崗位的具體職責(zé)。第二段說(shuō)明崗位任職要求。第二段說(shuō)明崗位任職要求。第三段說(shuō)明聯(lián)系方式和薪酬問(wèn)題。第三段說(shuō)明聯(lián)系方式和薪酬問(wèn)題。2. 全文行文流暢，用詞地道，符合招聘啟事的寫(xiě)作要求。全文行文流暢，用詞地道，符合招聘啟事的寫(xiě)作要求。高級(jí)詞匯和短語(yǔ)：高級(jí)詞匯和短語(yǔ)：responsibility, oral, fluency, prefer, be expected to do語(yǔ)篇過(guò)渡語(yǔ)語(yǔ)篇過(guò)渡語(yǔ):

5、 such as【佳作習(xí)得【佳作習(xí)得】完成句子完成句子Those who want to take a trip to the Great Wall (請(qǐng)?jiān)谛ｉT(mén)口集合請(qǐng)?jiān)谛ｉT(mén)口集合). are expectedto gather at the school gate. 單詞盤(pán)點(diǎn)單詞盤(pán)點(diǎn)根據(jù)詞性和漢語(yǔ)意思寫(xiě)出詞匯根據(jù)詞性和漢語(yǔ)意思寫(xiě)出詞匯1. _ (n. &vi. ) 辯論；爭(zhēng)論，討論辯論；爭(zhēng)論，討論2. _ (n. ) 贊揚(yáng)，稱(chēng)贊，認(rèn)可；信用，信譽(yù)；學(xué)分贊揚(yáng)，稱(chēng)贊，認(rèn)可；信用，信譽(yù)；學(xué)分3. _ (n. ) 數(shù)量數(shù)量4. _ (vt. &n. ) 逮捕逮捕debatecreditquantit

6、yarrest5. _ (vi. ) 沖突，抵觸沖突，抵觸 (n. ) 沖突沖突; 矛盾矛盾6. _(n. ) 措施，方法；尺度措施，方法；尺度 (vt. ) 測(cè)量；估量，判定測(cè)量；估量，判定7. _ (n. ) 范圍；一系列；山脈范圍；一系列；山脈 (vi. ) (在一定范圍內(nèi)在一定范圍內(nèi))變化；包括；排變化；包括；排 列列, 排序排序8._ (n. ) (對(duì)自然環(huán)境的對(duì)自然環(huán)境的)保護(hù)保護(hù)conflictmeasurerange conservation9. _ (adj. )專(zhuān)指的，特指的；特別的；講究的，挑剔專(zhuān)指的，特指的；特別的；講究的，挑剔的的10. _ (n. )十年十年11.

7、_ (n. ) 顧問(wèn)顧問(wèn)_ (v. )查閱；請(qǐng)教；商議查閱；請(qǐng)教；商議12. _ (n. ) 產(chǎn)量；生產(chǎn)產(chǎn)量；生產(chǎn)_ (v. )生產(chǎn)，創(chuàng)作生產(chǎn)，創(chuàng)作 (n. )農(nóng)產(chǎn)品農(nóng)產(chǎn)品_ (n. )產(chǎn)品，產(chǎn)物產(chǎn)品，產(chǎn)物_ (adj. )多產(chǎn)多產(chǎn)的；富有成效的的；富有成效的13. _ (n. )責(zé)任，職責(zé)責(zé)任，職責(zé)_ (adj. )負(fù)責(zé)的，負(fù)責(zé)的，可靠的；有責(zé)任的可靠的；有責(zé)任的particulardecadeconsultantconsultproductionproduceproductproductiveresponsibilityresponsible14. _ (n. ) 看法看法; 信念信念_

8、(v. )相信，信任相信，信任15. _ (vt. &vi. )經(jīng)營(yíng)；動(dòng)手術(shù)經(jīng)營(yíng)；動(dòng)手術(shù)_ (n. )操作；經(jīng)操作；經(jīng)營(yíng)；手術(shù)營(yíng)；手術(shù)_ (n. )操作員；話(huà)務(wù)員操作員；話(huà)務(wù)員16. _ (vt. )使印象深刻使印象深刻_ (n. )印象印象17. _ (adj. )違法的，非法的違法的，非法的_ (adv. )違法地，違法地，非法地非法地beliefbelieveoperateoperationoperatorimpressimpressionillegalillegally18. _(vt. )欣賞，贊賞；感激；領(lǐng)會(huì)欣賞，贊賞；感激；領(lǐng)會(huì)_ (n. )欣賞；鑒別；感激欣賞；鑒別；感激19.

9、 _ (vt. )消耗，耗費(fèi)；消費(fèi)消耗，耗費(fèi)；消費(fèi)_ (n. )消費(fèi)者，消費(fèi)者，用戶(hù)，顧客用戶(hù)，顧客20. _ (vt. )吸收；理解；使全神貫注吸收；理解；使全神貫注_ (adj. )全全神貫注的；一心一意的；被吸收的神貫注的；一心一意的；被吸收的appreciateappreciationconsumeconsumerabsorbabsorbed【品詞自測(cè)【品詞自測(cè)】根據(jù)所給詞的適當(dāng)形式填空根據(jù)所給詞的適當(dāng)形式填空The _ _ on his farm is extremely popular with villagers, and the _ is increasing year by

10、year. (produce)He said he should be _ for the accident and he was praised for his sense of _ . (responsible)An _ was ill and a famous surgeon _on her at once. Shortly after the _, the patient picked up. (operate) produce producedproductionresponsibleresponsibilityoperatoroperatedoperation. 短語(yǔ)回放短語(yǔ)回放1

11、. 自由發(fā)言自由發(fā)言 _2. 減少，削減，縮減減少，削減，縮減 _3. 四處打聽(tīng)四處打聽(tīng) _4. 用盡用盡 _5. 用完，耗盡用完，耗盡 _6. 撿起，收拾撿起，收拾 _7. 打掃打掃(或清除或清除)干凈干凈 _open the floorcut back onask arounduse uprun out (of)pick upclean up8. 排隊(duì)等候排隊(duì)等候 _9. 找出，挑選找出，挑選 _10. 依賴(lài)依賴(lài)提供提供 _11. 把把置于危險(xiǎn)之地置于危險(xiǎn)之地 _12. 進(jìn)行中進(jìn)行中 _13. 關(guān)于，至于關(guān)于，至于 _queue uppick outrely on. . . for. .

12、.put. . . in dangerunder wayin/ with regard to14. 把把歸咎于歸咎于 _15. 排放排放 _16. 尤其，特別尤其，特別 _17. 盡自己的職責(zé)盡自己的職責(zé) _blame. . . on. . .let offin particulardo ones part. 句式掃描句式掃描1. _ (和我在一起的是和我在一起的是)Ms Lin Shuiqing, from the Green Society, and Mr Qian Liwei, a business development consultant. 2. First I am talkin

13、g to you today about _ (的方式的方式) vast areas of the world are damaged by chemical waste. 3. Other types of waste flow into our water, _ (使河流和海洋生命喪生使河流和海洋生命喪生). With me arethe waykilling river andsea life4. The worlds population has grown by _(1800年的六倍多年的六倍多). 5. People often _(有這樣的信念有這樣的信念) developmen

14、t is bad for the environment, but this does not have to be true. 6. However, I _(確實(shí)贊同確實(shí)贊同) that we should produce more things from materials that have been recycled, and less from raw materials, the supply of which is growing _(越來(lái)越小越來(lái)越小). six times what it wasin 1800have this belief thatdo agreesmal

15、lerand smaller7. This is not good news for the people who rely on the Yangtze River for water. _(對(duì)對(duì)來(lái)說(shuō)也是個(gè)不來(lái)說(shuō)也是個(gè)不好的消息好的消息) the wide range of fish and wildlife that live in or along the river. 8. _(毫無(wú)疑問(wèn)毫無(wú)疑問(wèn))the world climate has been changing in recent years. Nor is it good news forThere is no doubt th

16、at【仿句自測(cè)【仿句自測(cè)】根據(jù)下面句式仿寫(xiě)句子根據(jù)下面句式仿寫(xiě)句子倍數(shù)倍數(shù)+what從句從句仿寫(xiě)：現(xiàn)在這個(gè)村莊的人口是解放前的仿寫(xiě)：現(xiàn)在這個(gè)村莊的人口是解放前的10倍。倍。_比較級(jí)比較級(jí)+and+比較級(jí)越來(lái)越比較級(jí)越來(lái)越仿寫(xiě)：上了高中以后，他發(fā)現(xiàn)物理越來(lái)越難。仿寫(xiě)：上了高中以后，他發(fā)現(xiàn)物理越來(lái)越難。_The population now in this village is ten times what it was before liberation.He found that physics was more and more difficult after he entered high

17、 school.There is no doubt that. . . 毫無(wú)疑問(wèn)毫無(wú)疑問(wèn)仿寫(xiě)：毫無(wú)疑問(wèn)，電子計(jì)算機(jī)比打字機(jī)更有效率。仿寫(xiě)：毫無(wú)疑問(wèn)，電子計(jì)算機(jī)比打字機(jī)更有效率。_There is no doubt that computers are more efficient than typewriters.核核心心要要點(diǎn)點(diǎn)impress 三年三年1考考measure 三年三年4考考particular 三年三年3考考1. operate vt. &vi. 運(yùn)轉(zhuǎn)；操作；經(jīng)營(yíng)，管理；起作用；動(dòng)手術(shù)運(yùn)轉(zhuǎn)；操作；經(jīng)營(yíng)，管理；起作用；動(dòng)手術(shù)閱讀下列例句，寫(xiě)出黑體部分的漢語(yǔ)意思閱讀下列例句，寫(xiě)出黑

18、體部分的漢語(yǔ)意思They operate three factories and a huge warehouse. ( )Machinery is operated by electricity. ( )The surgeons operated on her for a tumor. ( )The machine operates quite efficiently. ( )The medicine will operate in ten minutes. ( )經(jīng)營(yíng)經(jīng)營(yíng)操作，操縱操作，操縱為為做手術(shù)做手術(shù)運(yùn)轉(zhuǎn)運(yùn)轉(zhuǎn)見(jiàn)效，起作用見(jiàn)效，起作用2. impress vt. 壓印，蓋??；使印象深刻

19、，使銘記，使牢記壓印，蓋?。皇褂∠笊羁?，使銘記，使牢記 vi. 給人留下印象，使人注意給人留下印象，使人注意(1)be impressed by/with/at 被被打動(dòng)；對(duì)打動(dòng)；對(duì)留下深刻的印象留下深刻的印象be impressed on ones mind/ memory 被銘刻在心被銘刻在心impress sb. with sth. 使使了解了解的重要性的重要性impress sth. on(upon) sb. /impress on(upon) sb. sth. 使某人銘記某事使某人銘記某事What impressed me most is. . . 給我印象最深的是給我印象最深的是(

20、2)impression n. 印象印象the first impression of 對(duì)對(duì)的第一印象的第一印象leave/ make/ have a deep impression on sb. 給某人留下深刻的印象給某人留下深刻的印象I was very impressed at/by/with his performance. 我對(duì)他的表演印象很深。我對(duì)他的表演印象很深。His words are strongly impressed on my memory. 他的話(huà)深深銘刻在我心上。他的話(huà)深深銘刻在我心上。They impressed on their children the vi

21、rtue of telling the truth. (句型轉(zhuǎn)換句型轉(zhuǎn)換)=They _ their children _ the virtue of telling the truth. 他們要孩子們牢記說(shuō)實(shí)話(huà)的美德。他們要孩子們牢記說(shuō)實(shí)話(huà)的美德。Yao Mings height _ _ _ _ _ the old American lady. 姚明的身高給那位美國(guó)老太太留下了深刻的印象。姚明的身高給那位美國(guó)老太太留下了深刻的印象。impressedwithleft a deep impression on3. measure n. 措施，方法；尺度措施，方法；尺度 vt. 測(cè)量；估量，判定

22、測(cè)量；估量，判定beyond measure 無(wú)法估量地，極度地?zé)o法估量地，極度地take measures to do sth. 采取措施做某事采取措施做某事make sth. to ones measure 依照尺寸做某物依照尺寸做某物I know my debt to them is beyond measure. 我知道我欠他們的恩情永遠(yuǎn)都無(wú)法計(jì)算。我知道我欠他們的恩情永遠(yuǎn)都無(wú)法計(jì)算。Mr. Smith asked the tailor to make some new clothes to his own measure. 史密斯先生要求裁縫照他的尺寸做些新衣服。史密斯先生要求裁縫照

23、他的尺寸做些新衣服。We should _ _ _ to improve our teaching. 我我們應(yīng)當(dāng)采取適當(dāng)?shù)拇胧﹣?lái)提高教學(xué)質(zhì)量。們應(yīng)當(dāng)采取適當(dāng)?shù)拇胧﹣?lái)提高教學(xué)質(zhì)量。那次地震強(qiáng)度為那次地震強(qiáng)度為5. 3級(jí)。級(jí)。(判斷正誤判斷正誤)The earthquake measured 5. 3 magnitude. ( )The earthquake is measured 5. 3 magnitude. ()take proper measures【點(diǎn)津【點(diǎn)津】measure表示表示“(測(cè)量后測(cè)量后)有有長(zhǎng)長(zhǎng)(或?qū)?、高、大等或?qū)挕⒏?、大?”時(shí)用其不及物動(dòng)詞詞性，主動(dòng)形式表示被動(dòng)意思。時(shí)

24、用其不及物動(dòng)詞詞性，主動(dòng)形式表示被動(dòng)意思。4. range n. (變動(dòng)變動(dòng))范圍，幅度；一系列；射程；山脈范圍，幅度；一系列；射程；山脈 vi. (在一定范圍內(nèi)在一定范圍內(nèi)) 變化；包括；排列變化；包括；排列, 排序排序(1)in/within the range of在在范圍內(nèi)范圍內(nèi)out of/beyond the range of超出超出的范圍的范圍a range of一系列，一些，一套一系列，一些，一套(2)range from. . . to. . . 從從到到變化變化Television provides us with a wide range of information a

25、nd entertainment. 電視給我們提供了廣泛的信息和娛樂(lè)。電視給我們提供了廣泛的信息和娛樂(lè)。The word is beyond the range of middle-school students vocabulary. 這個(gè)詞超出了中學(xué)生的詞匯量范圍。這個(gè)詞超出了中學(xué)生的詞匯量范圍。The prices of leather shoes _ _ 100 dollars _ 250 dollars. 皮鞋的價(jià)格從皮鞋的價(jià)格從100美元到美元到250美元不等。美元不等。range fromto【助記【助記】【真題鏈接【真題鏈接】湖北湖北This restaurant has be

26、come popular for its wide _ of foods that suit all tastes and pockets. A. division B. area C. range D. circle【解析【解析】選選C?？疾槊~詞義辨析。句意：由于有廣泛的食物?？疾槊~詞義辨析。句意：由于有廣泛的食物(選擇選擇)適合所有口味和收入的人群的需要，這家餐館已經(jīng)很受適合所有口味和收入的人群的需要，這家餐館已經(jīng)很受歡迎了。由定語(yǔ)從句歡迎了。由定語(yǔ)從句that suit all tastes and pockets可以推出所可以推出所選詞應(yīng)表示選詞應(yīng)表示“(選擇選擇)范圍范圍”，因此

27、選擇，因此選擇C。division 分開(kāi)，分配；分開(kāi)，分配；area 面積，地區(qū)，領(lǐng)域；面積，地區(qū)，領(lǐng)域；circle 圓圈，環(huán)形物；均不合題意。圓圈，環(huán)形物；均不合題意。5. appreciate vt. 欣賞，贊賞；感激；領(lǐng)會(huì)，理解欣賞，贊賞；感激；領(lǐng)會(huì)，理解appreciate sb. / sth. 欣賞；高度評(píng)價(jià)；理解欣賞；高度評(píng)價(jià)；理解appreciate (ones) doing sth. 感激感激(某人某人)做某事做某事I would appreciate it if. . . 如果如果，我會(huì)感激不盡的，我會(huì)感激不盡的His great ability was universal

28、ly appreciated. 他的杰出才能獲得普遍贊賞。他的杰出才能獲得普遍贊賞。One cant appreciate a holiday without working hard for some time. 不辛勤工作一段時(shí)間，就不能真正體會(huì)到假日的樂(lè)趣。不辛勤工作一段時(shí)間，就不能真正體會(huì)到假日的樂(lè)趣。I would appreciate your calling back this afternoon. (句型轉(zhuǎn)句型轉(zhuǎn)換換)=I would _ _ _ you could call back this afternoon. 如如果今天下午你能打來(lái)電話(huà)我將會(huì)非常感激。果今天下午你能打來(lái)

29、電話(huà)我將會(huì)非常感激。appreciate it if【熟詞生義【熟詞生義】根據(jù)語(yǔ)境選擇最佳漢語(yǔ)意思根據(jù)語(yǔ)境選擇最佳漢語(yǔ)意思It is difficult to appreciate how bad the situation has become. A. 欣賞欣賞 B. 感激感激 C. 理解理解【解析【解析】選選C。appreciate在此處意為在此處意為“理解，領(lǐng)會(huì)理解，領(lǐng)會(huì)”。句意：。句意：很難理解局勢(shì)怎么會(huì)變得這么糟。很難理解局勢(shì)怎么會(huì)變得這么糟?！军c(diǎn)津【點(diǎn)津】表示表示“感激感激(謝謝)某人某人”時(shí)用時(shí)用thank。如：。如：Thank you for your help/ helpin

30、g me. 謝謝你幫我。謝謝你幫我。 6. consume vt. 消耗，耗費(fèi)；消費(fèi)；吃光，喝光消耗，耗費(fèi)；消費(fèi)；吃光，喝光consume time in doing sth. 把時(shí)間用在做某事上把時(shí)間用在做某事上He had consumed the best years of his life in prison. 他在獄中度過(guò)了他的大好年華。他在獄中度過(guò)了他的大好年華。She consumes much of her time in studying. 她把很多時(shí)間用在學(xué)習(xí)上。她把很多時(shí)間用在學(xué)習(xí)上。They consumed all the hot dogs and hamburger

31、s. 他們把熱狗和漢堡都吃光了。他們把熱狗和漢堡都吃光了?！臼煸~生義【熟詞生義】根據(jù)語(yǔ)境選擇最佳漢語(yǔ)意思根據(jù)語(yǔ)境選擇最佳漢語(yǔ)意思She was consumed with curiosity. A. 消耗消耗 B. 消費(fèi)消費(fèi) C. 吃喝吃喝 D. 使充滿(mǎn)使充滿(mǎn)【解析【解析】選選D。consume sb. (with sth. )意為使充滿(mǎn)意為使充滿(mǎn)(強(qiáng)烈的感強(qiáng)烈的感情情)。句意：她充滿(mǎn)了好奇心。句意：她充滿(mǎn)了好奇心。7. particular adj. 專(zhuān)指的，特指的；特別的；講究的，挑剔的專(zhuān)指的，特指的；特別的；講究的，挑剔的The accident happened on that par

32、ticular day. 事故就發(fā)生在那一天。事故就發(fā)生在那一天。Is there anything particular youd like for dinner? 正餐你正餐你有什么特別喜歡的菜嗎？有什么特別喜歡的菜嗎？No, nothing in particular. 沒(méi)有，什么都行。沒(méi)有，什么都行。The boss is very particular about what his employees do. 這位老板對(duì)他的員工們所做的工作很挑剔。這位老板對(duì)他的員工們所做的工作很挑剔?！練w納【歸納】 _ 尤其，特別尤其，特別_ 對(duì)對(duì)講究，挑剔講究，挑剔in particularbe

33、particular about【真題鏈接【真題鏈接】2012江西質(zhì)檢江西質(zhì)檢She has already tried her best. Please dont be too _ about her job. A. special B. responsibleC. unusual D. particular【解析【解析】選選D。考查固定搭配。句意：她已經(jīng)盡了最大的努力?？疾楣潭ù钆洹＞湟猓核呀?jīng)盡了最大的努力。請(qǐng)不要對(duì)她的工作太挑剔了。請(qǐng)不要對(duì)她的工作太挑剔了。be particular about對(duì)對(duì)挑剔。挑剔。8. absorb vt. 吸收；理解；使全神貫注吸收；理解；使全神貫注Th

34、e rocks absorb more energy from the sun than they reflect. 巖石從太陽(yáng)吸收的能量比反射的多。巖石從太陽(yáng)吸收的能量比反射的多。The clever boy absorbed all the knowledge that his teachers could give him. 那個(gè)聰明的男孩把老師所能教給他的知識(shí)全部那個(gè)聰明的男孩把老師所能教給他的知識(shí)全部掌握了。掌握了。He seemed to be more absorbed in his pipe than in what you were saying. 與其說(shuō)他注意聽(tīng)你說(shuō)什么倒不

35、如說(shuō)他好像更專(zhuān)注與其說(shuō)他注意聽(tīng)你說(shuō)什么倒不如說(shuō)他好像更專(zhuān)注于吸煙。于吸煙?！練w納【歸納】_ 從從中吸收中吸收_ 全神貫注于全神貫注于(做做)某事，某事， 專(zhuān)心于專(zhuān)心于(做做)某事某事【點(diǎn)津【點(diǎn)津】be absorbed in (doing) sth. 結(jié)構(gòu)在句中常以過(guò)去分詞結(jié)構(gòu)在句中常以過(guò)去分詞作狀語(yǔ)的形式出現(xiàn)，這一用法是高考命題的重點(diǎn)。如：作狀語(yǔ)的形式出現(xiàn)，這一用法是高考命題的重點(diǎn)。如：So absorbed in watching the car passing by, he didnt notice his friends coming. 如此專(zhuān)心地注視著那輛車(chē)從他身邊開(kāi)過(guò)，他沒(méi)如此專(zhuān)心

36、地注視著那輛車(chē)從他身邊開(kāi)過(guò)，他沒(méi)有注意到朋友們來(lái)了。有注意到朋友們來(lái)了。absorb sth. frombe absorbed in (doing) sth.【熟詞生義【熟詞生義】 根據(jù)語(yǔ)境選擇最佳漢語(yǔ)意思根據(jù)語(yǔ)境選擇最佳漢語(yǔ)意思The company has gradually absorbed its smaller rivals. A. 吸收吸收 B. 理解理解 C. 兼并兼并【解析【解析】選選C。句意：該公司逐步吞并了比它小的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。句意：該公司逐步吞并了比它小的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手?！局洝局洝俊鞠胍幌搿鞠胍幌搿勘硎颈硎尽皩?zhuān)心專(zhuān)心”的短語(yǔ)你還能想起多少？試列舉。的短語(yǔ)你還能想起多少？試列舉。

37、【拓展延伸【拓展延伸】常見(jiàn)的表示常見(jiàn)的表示“專(zhuān)心、入迷、全神貫注專(zhuān)心、入迷、全神貫注”的短語(yǔ)還的短語(yǔ)還有：有：fix/focus ones attention on；put ones heart into；be buried in；be devoted to；concentrate on。9. cut back on 減少，削減，縮減減少，削減，縮減They had to cut back on production during the power cuts. 在在電力不足時(shí)期，他們不得不降低產(chǎn)量。電力不足時(shí)期，他們不得不降低產(chǎn)量。A survey suggests that America

38、ns have cut back on sugar-sweetened soda. 一項(xiàng)調(diào)查表明，美國(guó)人已經(jīng)削減了對(duì)含糖汽水的飲用。一項(xiàng)調(diào)查表明，美國(guó)人已經(jīng)削減了對(duì)含糖汽水的飲用。【拓展【拓展】cut across 抄近路穿過(guò)抄近路穿過(guò)cut in 插嘴，打斷插嘴，打斷(談話(huà)談話(huà))(+on)cut off 切斷切斷(供應(yīng)供應(yīng))，中斷，中斷(電話(huà)通話(huà)等電話(huà)通話(huà)等)cut down 砍倒，削減，裁小砍倒，削減，裁小cut up 切碎切碎選用上面短語(yǔ)填空選用上面短語(yǔ)填空The village was _ _ by the snow for more than a month. He always _

39、 _ while other people are talking. This article is too long and you have to _ it _ to 1, 000 words. cut offcuts incutdown10. run out (of) 用完，耗盡用完，耗盡We had just reached the motorway when the petrol ran out. 我們剛到達(dá)高速公路，汽油就沒(méi)有了。我們剛到達(dá)高速公路，汽油就沒(méi)有了?！颈嫖觥颈嫖觥坷斫庀铝袇^(qū)別并選詞填空理解下列區(qū)別并選詞填空run outrun out ofgive outuse up

40、用完，耗盡用完，耗盡用完用完耗盡，用完耗盡，用完用光，用完用光，用完不及物動(dòng)詞短語(yǔ)，其主語(yǔ)通常為時(shí)不及物動(dòng)詞短語(yǔ)，其主語(yǔ)通常為時(shí)間、食物、金錢(qián)等間、食物、金錢(qián)等及物動(dòng)詞短語(yǔ)，其主語(yǔ)一般為人及物動(dòng)詞短語(yǔ)，其主語(yǔ)一般為人不及物動(dòng)詞短語(yǔ)，其主語(yǔ)通常是物不及物動(dòng)詞短語(yǔ)，其主語(yǔ)通常是物及物動(dòng)詞短語(yǔ)，其主語(yǔ)一般為人及物動(dòng)詞短語(yǔ)，其主語(yǔ)一般為人Wed better do our Christmas shopping, for the time is_. We cant _ all the natural energy with nothing left to our offspring. runningou

41、t/ giving outuse up/ run out of11. pick out 找出，挑選出；辨認(rèn)出；弄明白，領(lǐng)會(huì)；使明顯，找出，挑選出；辨認(rèn)出；弄明白，領(lǐng)會(huì)；使明顯，使突出使突出閱讀下列句子，體會(huì)黑體部分的含義閱讀下列句子，體會(huì)黑體部分的含義At once I picked out my elder brother in the crowd. ( )I have picked out the bad tomatoes from the basket. ( )All the important sentences in the article were picked out in re

42、d lines. ( )I have to pick out its meaning with the help of an English translation. ( )答案：答案：辨認(rèn)出辨認(rèn)出 挑出，揀出，選出挑出，揀出，選出使明顯，使突出使明顯，使突出 弄明白，弄清楚弄明白，弄清楚12. under way(=in process) 進(jìn)行中進(jìn)行中The reports said the investigation had been under way for several months. 報(bào)道稱(chēng)調(diào)查已經(jīng)進(jìn)行了幾個(gè)月了。報(bào)道稱(chēng)調(diào)查已經(jīng)進(jìn)行了幾個(gè)月了?！军c(diǎn)津【點(diǎn)津】介詞介詞under構(gòu)成

43、的短語(yǔ)，如果它的賓語(yǔ)是表示動(dòng)作的構(gòu)成的短語(yǔ)，如果它的賓語(yǔ)是表示動(dòng)作的名詞，通常含有被動(dòng)意義，意為名詞，通常含有被動(dòng)意義，意為“在在過(guò)程中過(guò)程中”。這種介詞。這種介詞短語(yǔ)在句中常作表語(yǔ)，也可作補(bǔ)足語(yǔ)或定語(yǔ)。短語(yǔ)在句中常作表語(yǔ)，也可作補(bǔ)足語(yǔ)或定語(yǔ)。Several new railways are under _ (建設(shè)建設(shè))in China. How much money we should spend on endangered tigers is under _ (討論討論). Im afraid that the road to Wolong Nature Reserve is under

44、_ (修理修理). The request to buy a video for each classroom is under _ (考慮考慮). constructiondiscussionrepairconsideration根據(jù)漢語(yǔ)意思補(bǔ)全下面的句子根據(jù)漢語(yǔ)意思補(bǔ)全下面的句子13. With me are Ms Lin Shuiqing, from the Green Society, and Mr Qian Liwei, a business development consultant. 今天我們請(qǐng)來(lái)了兩位嘉賓，一位是來(lái)自綠色地球協(xié)會(huì)的林水清今天我們請(qǐng)來(lái)了兩位嘉賓，一位是來(lái)自綠色地

45、球協(xié)會(huì)的林水清女士，另一位是商業(yè)發(fā)展顧問(wèn)錢(qián)力偉先生。女士，另一位是商業(yè)發(fā)展顧問(wèn)錢(qián)力偉先生。本句是一個(gè)倒裝句，主持人常用該句型來(lái)介紹嘉賓。本句是一個(gè)倒裝句，主持人常用該句型來(lái)介紹嘉賓。with以及以及along with等作表語(yǔ)或伴隨狀語(yǔ)放在句首時(shí)，句子要用完全倒等作表語(yǔ)或伴隨狀語(yǔ)放在句首時(shí)，句子要用完全倒裝結(jié)構(gòu)，有時(shí)還可以在前面加一個(gè)引導(dǎo)詞裝結(jié)構(gòu)，有時(shí)還可以在前面加一個(gè)引導(dǎo)詞here。With globalization have come many problems. 隨著全球化，很多問(wèn)題出現(xiàn)了。隨著全球化，很多問(wèn)題出現(xiàn)了。Along with the old man _ _ _ who h

46、ad never been seen before. 跟著老人的是一位以前從未見(jiàn)過(guò)的陌生人。跟著老人的是一位以前從未見(jiàn)過(guò)的陌生人。is a stranger【想一想【想一想】我們還學(xué)過(guò)哪些完全倒裝結(jié)構(gòu)？試舉例說(shuō)明。我們還學(xué)過(guò)哪些完全倒裝結(jié)構(gòu)？試舉例說(shuō)明?！就卣寡由臁就卣寡由臁坑⒄Z(yǔ)中其他幾種全部倒裝的情況：英語(yǔ)中其他幾種全部倒裝的情況：(1)there be句型，如句型，如: There stood a desk against the wall. 靠墻放著一張桌子。靠墻放著一張桌子。(2)there/here/now/ then放在句首時(shí)放在句首時(shí), 如：如：Now is the time t

47、o take action. 現(xiàn)在到了采取行動(dòng)的時(shí)候了。現(xiàn)在到了采取行動(dòng)的時(shí)候了。(3)方位狀語(yǔ)開(kāi)頭時(shí)方位狀語(yǔ)開(kāi)頭時(shí), 如：如：Out rushed the boy. 這個(gè)男孩沖了出去。這個(gè)男孩沖了出去。注意：注意：(1)以上倒裝句中的謂語(yǔ)動(dòng)詞以上倒裝句中的謂語(yǔ)動(dòng)詞come和和go不能用進(jìn)行時(shí)態(tài)，不能用進(jìn)行時(shí)態(tài)，即不能說(shuō)即不能說(shuō)Here is coming the bus。(2)若主語(yǔ)為代詞，則不倒裝。如：若主語(yǔ)為代詞，則不倒裝。如：Here it comes. 它來(lái)了。它來(lái)了。14. First I am talking to you today about the way vast are

48、as of the world are damaged by chemical waste. 我今天首先要談的是化學(xué)廢物如何破壞世界上的大片區(qū)域。我今天首先要談的是化學(xué)廢物如何破壞世界上的大片區(qū)域。句中句中vast areas of the world are damaged by chemical waste是定是定語(yǔ)從句，修飾先行詞語(yǔ)從句，修飾先行詞the way，way作先行詞且意為作先行詞且意為“方式、方方式、方法法”。I dont like the way in which/ that/ 不填不填 you speak to your parents. 我不喜歡你跟你父母說(shuō)話(huà)的方式。我

49、不喜歡你跟你父母說(shuō)話(huà)的方式。(關(guān)系詞在從句中作關(guān)系詞在從句中作狀語(yǔ)狀語(yǔ))The way that/ which/ 不填不填 he explained to us was quite simple. 他向我們解釋的那種方法很簡(jiǎn)單。他向我們解釋的那種方法很簡(jiǎn)單。(關(guān)系詞在從句中作賓語(yǔ)關(guān)系詞在從句中作賓語(yǔ))The old way that/ which used to work well doesnt fit in with the times. 曾經(jīng)運(yùn)作得不錯(cuò)的那種舊方式現(xiàn)在與時(shí)代不符了。曾經(jīng)運(yùn)作得不錯(cuò)的那種舊方式現(xiàn)在與時(shí)代不符了。(關(guān)系詞在關(guān)系詞在從句中作主語(yǔ)從句中作主語(yǔ))【歸納【歸納】way作

50、先行詞時(shí)定語(yǔ)從句關(guān)系詞的使用作先行詞時(shí)定語(yǔ)從句關(guān)系詞的使用關(guān)系詞在從句中作狀語(yǔ)時(shí)，關(guān)系詞常用關(guān)系詞在從句中作狀語(yǔ)時(shí)，關(guān)系詞常用_。關(guān)系詞在從句中作主語(yǔ)或賓語(yǔ)時(shí)，關(guān)系詞常用關(guān)系詞在從句中作主語(yǔ)或賓語(yǔ)時(shí)，關(guān)系詞常用_。that/ in which/不填不填which/that/不不填填(作賓語(yǔ)作賓語(yǔ))15. People often have this belief that development is bad for the environment, but this does not have to be true. 人們常常認(rèn)為經(jīng)濟(jì)發(fā)展對(duì)環(huán)境有害，但這不一定是正確的。人們常常認(rèn)為經(jīng)濟(jì)發(fā)展對(duì)

51、環(huán)境有害，但這不一定是正確的。句中句中that引導(dǎo)的是同位語(yǔ)從句，說(shuō)明引導(dǎo)的是同位語(yǔ)從句，說(shuō)明belief的具體內(nèi)容。的具體內(nèi)容。同位語(yǔ)從同位語(yǔ)從句的定義句的定義英語(yǔ)中有些抽象名詞，往往要求用從句來(lái)解英語(yǔ)中有些抽象名詞，往往要求用從句來(lái)解釋或說(shuō)明這些名詞的具體含義或內(nèi)容，在邏釋或說(shuō)明這些名詞的具體含義或內(nèi)容，在邏輯上與前面的名詞是同位關(guān)系，這種從句稱(chēng)輯上與前面的名詞是同位關(guān)系，這種從句稱(chēng)為同位語(yǔ)從句。為同位語(yǔ)從句。同位語(yǔ)從同位語(yǔ)從句的引導(dǎo)句的引導(dǎo)詞詞可接同位可接同位語(yǔ)從句的語(yǔ)從句的抽象名詞抽象名詞同位語(yǔ)從句一般由同位語(yǔ)從句一般由that引導(dǎo)，引導(dǎo)，that一般不省一般不省略。有時(shí)也可由其他連接

52、詞引導(dǎo)，如略。有時(shí)也可由其他連接詞引導(dǎo)，如who，why，how，whether等。等。advice, demand, doubt, fact, hope, idea, information, message, news, order, problem, promise, question, request, suggestion, truth, wish, word等。等。I have no idea when he will come back home. 我不知道他什么時(shí)候回家。我不知道他什么時(shí)候回家。 _ _ _ we won the game is exciting. 我們贏得這場(chǎng)

53、比賽的消息令人激動(dòng)。我們贏得這場(chǎng)比賽的消息令人激動(dòng)。The news that【真題鏈接【真題鏈接】遼寧遼寧When the news came _ the war broke out, he decided to serve in the army. A. since B. which C. that D. because【解析【解析】選選C。考查同位語(yǔ)從句。句意：當(dāng)戰(zhàn)爭(zhēng)已爆發(fā)的消息?？疾橥徽Z(yǔ)從句。句意：當(dāng)戰(zhàn)爭(zhēng)已爆發(fā)的消息傳來(lái)時(shí)，他決定到軍隊(duì)中服役。空格后傳來(lái)時(shí)，他決定到軍隊(duì)中服役?？崭窈髏he war broke out為為the news的內(nèi)容，構(gòu)成了同位語(yǔ)從句，而且從句中什么成分也不

54、缺，的內(nèi)容，構(gòu)成了同位語(yǔ)從句，而且從句中什么成分也不缺，故用故用that來(lái)引導(dǎo)，來(lái)引導(dǎo)，that不能省略。不能省略。since自從，既然；自從，既然；which哪一哪一個(gè)；個(gè)；because因?yàn)?，引?dǎo)原因狀語(yǔ)從句。因?yàn)椋龑?dǎo)原因狀語(yǔ)從句。【想一想【想一想】 that引導(dǎo)的定語(yǔ)從句和同位語(yǔ)從句的區(qū)別一直是很引導(dǎo)的定語(yǔ)從句和同位語(yǔ)從句的區(qū)別一直是很多學(xué)生感到頭痛的問(wèn)題，那么應(yīng)該如何區(qū)分這兩種從句呢？多學(xué)生感到頭痛的問(wèn)題，那么應(yīng)該如何區(qū)分這兩種從句呢？【拓展延伸【拓展延伸】that引導(dǎo)的定語(yǔ)從句和同位語(yǔ)從句的區(qū)別引導(dǎo)的定語(yǔ)從句和同位語(yǔ)從句的區(qū)別: (1)同位語(yǔ)從句是對(duì)前面名詞的內(nèi)容作進(jìn)一步的解釋或補(bǔ)

55、充說(shuō)明，同位語(yǔ)從句是對(duì)前面名詞的內(nèi)容作進(jìn)一步的解釋或補(bǔ)充說(shuō)明，引導(dǎo)詞引導(dǎo)詞that只起引導(dǎo)作用，在句中不作任何成分，一般不可省只起引導(dǎo)作用，在句中不作任何成分，一般不可省略；定語(yǔ)從句是對(duì)前面的先行詞進(jìn)行修飾、限制，引導(dǎo)詞在句略；定語(yǔ)從句是對(duì)前面的先行詞進(jìn)行修飾、限制，引導(dǎo)詞在句中作一定的句子成分。例如：中作一定的句子成分。例如：The news that they had won the game soon spread over the whole school. 他們贏得比賽的消息很快就傳遍了整個(gè)學(xué)校。他們贏得比賽的消息很快就傳遍了整個(gè)學(xué)校。(此此句為同位語(yǔ)從句，進(jìn)一步解釋句為同位語(yǔ)從句，

56、進(jìn)一步解釋“the news”的內(nèi)容，的內(nèi)容，that在從句在從句中不作成分，但不可省略中不作成分，但不可省略)The news that you told me yesterday was really disappointing. 你昨天告訴我的消息真的很令人失望。你昨天告訴我的消息真的很令人失望。(此句是定語(yǔ)從句，是此句是定語(yǔ)從句，是對(duì)對(duì)“消息消息”的限定修飾，的限定修飾，that在從句中作賓語(yǔ)，可省略在從句中作賓語(yǔ)，可省略)(2)判斷判斷that引導(dǎo)的是定語(yǔ)從句還是同位語(yǔ)從句，可以在名詞和引導(dǎo)的是定語(yǔ)從句還是同位語(yǔ)從句，可以在名詞和that之間加之間加is/was，如果原句仍然成立，則

57、，如果原句仍然成立，則that引導(dǎo)的是同位語(yǔ)引導(dǎo)的是同位語(yǔ)從句；若原句不成立，則從句；若原句不成立，則that引導(dǎo)的是定語(yǔ)從句。引導(dǎo)的是定語(yǔ)從句。16. However, I do agree that we should produce more things from materials that have been recycled, and less from raw materials, the supply of which is growing smaller and smaller. 但是，我非常贊同我們應(yīng)該更多地利用回收材料制造產(chǎn)品，減但是，我非常贊同我們應(yīng)該更多地利用回收材

58、料制造產(chǎn)品，減少原材料的使用，因?yàn)樵牧系墓?yīng)正變得越來(lái)越緊張。少原材料的使用，因?yàn)樵牧系墓?yīng)正變得越來(lái)越緊張。句中句中do用作助動(dòng)詞，對(duì)謂語(yǔ)進(jìn)行強(qiáng)調(diào)。用作助動(dòng)詞，對(duì)謂語(yǔ)進(jìn)行強(qiáng)調(diào)。在陳述句中，用在陳述句中，用“助動(dòng)詞助動(dòng)詞do/ does/ did +動(dòng)詞原形動(dòng)詞原形”來(lái)對(duì)句子的來(lái)對(duì)句子的謂語(yǔ)動(dòng)詞進(jìn)行強(qiáng)調(diào)，常譯為謂語(yǔ)動(dòng)詞進(jìn)行強(qiáng)調(diào)，常譯為“的確，確實(shí)的確，確實(shí)”。強(qiáng)調(diào)一般現(xiàn)在時(shí)，用強(qiáng)調(diào)一般現(xiàn)在時(shí)，用do/does, 強(qiáng)調(diào)一般過(guò)去時(shí)用強(qiáng)調(diào)一般過(guò)去時(shí)用did。He did write to you last week. 上周他確實(shí)給你寫(xiě)了信。上周他確實(shí)給你寫(xiě)了信。He does study in

59、this school. 他確實(shí)在這所學(xué)校學(xué)習(xí)。他確實(shí)在這所學(xué)校學(xué)習(xí)。 _ _ _ when you cross the road. 過(guò)馬路時(shí)務(wù)必要小心。過(guò)馬路時(shí)務(wù)必要小心。Do be careful【真題鏈接【真題鏈接】2012四川模擬四川模擬If you have a job, _ yourself to it and finally youll succeed. A. do devote B. dont devote C. devoting D. not devoting【解析【解析】選選A。考查強(qiáng)調(diào)。句意：如果你有工作并全身心地投?？疾閺?qiáng)調(diào)。句意：如果你有工作并全身心地投入，那么最終你

60、會(huì)成功的。祈使句的強(qiáng)調(diào)形式應(yīng)在動(dòng)詞前面加入，那么最終你會(huì)成功的。祈使句的強(qiáng)調(diào)形式應(yīng)在動(dòng)詞前面加do。(1)與與debate搭配的介詞搭配的介詞(2)credit的不同介詞搭配的不同介詞搭配(3)現(xiàn)在分詞作結(jié)果狀語(yǔ)現(xiàn)在分詞作結(jié)果狀語(yǔ)1. They debated _ parents _ the question. A. with; on B. for; onC. for; about D. about; with【解析【解析】選選A。debate with sb. on sth. 和某人就某事?tīng)?zhēng)論。和某人就某事?tīng)?zhēng)論。2. 2013江蘇模擬江蘇模擬The retired man donated m

61、ost of his savings to the school damaged by the earthquake in Yushu, _ the students to return to their classrooms. A. enabling B. having enabledC. to enable D. to have enabled【解析【解析】選選A。句意：那個(gè)退休的人把他大部分的積蓄捐獻(xiàn)給。句意：那個(gè)退休的人把他大部分的積蓄捐獻(xiàn)給了玉樹(shù)地震中受損的學(xué)校，使得學(xué)生們能夠重返教室。本題考了玉樹(shù)地震中受損的學(xué)校，使得學(xué)生們能夠重返教室。本題考查動(dòng)詞的查動(dòng)詞的-ing形式作結(jié)果狀語(yǔ)

62、形式作結(jié)果狀語(yǔ)(自然而然的結(jié)果自然而然的結(jié)果)； B項(xiàng)和項(xiàng)和D項(xiàng)均項(xiàng)均為完成式，表示為完成式，表示enable這個(gè)動(dòng)作先發(fā)生，這與語(yǔ)境矛盾，故排這個(gè)動(dòng)作先發(fā)生，這與語(yǔ)境矛盾，故排除；除；C項(xiàng)是不定式作結(jié)果狀語(yǔ)，多用于表示出乎意料的結(jié)果。項(xiàng)是不定式作結(jié)果狀語(yǔ)，多用于表示出乎意料的結(jié)果。所以選擇所以選擇A項(xiàng)。項(xiàng)。3. 選詞填空選詞填空(to/on/for)(1)這樣的學(xué)生是學(xué)校的驕傲。這樣的學(xué)生是學(xué)校的驕傲。Such a student is a credit _ the school. (2)在我們市場(chǎng)買(mǎi)東西可以賒賬。在我們市場(chǎng)買(mǎi)東西可以賒賬。You can buy at our market

63、_ credit. (3)這個(gè)項(xiàng)目的順利完成使他得到了所有的嘉許。這個(gè)項(xiàng)目的順利完成使他得到了所有的嘉許。He got all the credit _ the success of the project. toonfor寫(xiě)作提升寫(xiě)作提升(五五)應(yīng)用文應(yīng)用文(二二) 通知、留言條等也是高考書(shū)面表達(dá)考查重點(diǎn)之一，它們也通知、留言條等也是高考書(shū)面表達(dá)考查重點(diǎn)之一，它們也是書(shū)信的一種形式，不過(guò)格式簡(jiǎn)單，內(nèi)容簡(jiǎn)短，寫(xiě)作時(shí)應(yīng)注意：是書(shū)信的一種形式，不過(guò)格式簡(jiǎn)單，內(nèi)容簡(jiǎn)短，寫(xiě)作時(shí)應(yīng)注意：內(nèi)容簡(jiǎn)明扼要，文字簡(jiǎn)潔明了，講清誰(shuí)寫(xiě)的，寫(xiě)給誰(shuí)，什么事內(nèi)容簡(jiǎn)明扼要，文字簡(jiǎn)潔明了，講清誰(shuí)寫(xiě)的，寫(xiě)給誰(shuí)，什么事(時(shí)間、地

64、點(diǎn)、事件等時(shí)間、地點(diǎn)、事件等)以及什么時(shí)候?qū)懙牡?。以及什么時(shí)候?qū)懙牡取＝衲晔墙衲晔?12地震四周年，你班將舉辦紀(jì)念活動(dòng)。作為班長(zhǎng)，地震四周年，你班將舉辦紀(jì)念活動(dòng)。作為班長(zhǎng)，請(qǐng)你草擬一份有關(guān)活動(dòng)的口頭通知。請(qǐng)你草擬一份有關(guān)活動(dòng)的口頭通知。注意：注意：1. 內(nèi)容包括表格內(nèi)的全部要點(diǎn)；內(nèi)容包括表格內(nèi)的全部要點(diǎn)； 2. 詞數(shù)詞數(shù)150左右。左右。參考詞匯：參考詞匯：commemorative: 紀(jì)念的紀(jì)念的 compatriot: 同胞同胞活動(dòng)目的活動(dòng)目的1. 緬懷遇難同胞；緬懷遇難同胞；2. 感謝全國(guó)人民的無(wú)私幫助；感謝全國(guó)人民的無(wú)私幫助；3. 展示災(zāi)后重建取得的巨大成就。展示災(zāi)后重建取得的巨大成就

65、?；顒?dòng)內(nèi)容活動(dòng)內(nèi)容(任選一項(xiàng)任選一項(xiàng))1. 寫(xiě)一篇感恩作文；寫(xiě)一篇感恩作文；2. 繪一幅災(zāi)區(qū)新貌圖；繪一幅災(zāi)區(qū)新貌圖；3. 設(shè)計(jì)一堂感恩的主題班會(huì)。設(shè)計(jì)一堂感恩的主題班會(huì)?；顒?dòng)時(shí)間活動(dòng)時(shí)間7月月15日至日至7月月20日日參加人員參加人員全班同學(xué)全班同學(xué)【審題謀篇【審題謀篇】1. 本篇為通知，為生活中常見(jiàn)文體，目的為通知同學(xué)了解本篇為通知，為生活中常見(jiàn)文體，目的為通知同學(xué)了解有關(guān)紀(jì)念活動(dòng)的事宜。有關(guān)紀(jì)念活動(dòng)的事宜。2. 人稱(chēng)：第二人稱(chēng)為主人稱(chēng)：第二人稱(chēng)為主3. 時(shí)態(tài)：一般現(xiàn)在時(shí)和一般將來(lái)時(shí)時(shí)態(tài)：一般現(xiàn)在時(shí)和一般將來(lái)時(shí)4. 寫(xiě)作要點(diǎn)寫(xiě)作要點(diǎn)活動(dòng)目的活動(dòng)目的同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)中要做的事情同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)中要做

66、的事情點(diǎn)明活動(dòng)時(shí)間及參加人員點(diǎn)明活動(dòng)時(shí)間及參加人員【常用模板【常用模板】. 格式模板格式模板開(kāi)頭：開(kāi)頭：May I have your attention please? As we know, . . . 正文：正文：Our class will hold. . . You can choose to do . . .結(jié)束語(yǔ)：結(jié)束語(yǔ)：Hoping all the classmates. . . Thats all. Thank you! . 句式模板句式模板1. 陳述陳述“活動(dòng)目的活動(dòng)目的”These activities aim at . . . /are aimed at. . . We hold these activities in order to. . . /for the purpose of. . . We intend to . . . by holding these activities. 2. 擅長(zhǎng)做某事擅長(zhǎng)做某事be good at(doing) sth. do well in (doing) sth. have a gift for sth. 3. 積極參