《2015福師《教育統(tǒng)計(jì)與測(cè)量評(píng)價(jià)》在線作業(yè)二》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2015福師《教育統(tǒng)計(jì)與測(cè)量評(píng)價(jià)》在線作業(yè)二(11頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
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一、單選題(共?21?道試題,共?42?分。)
1.??在教育測(cè)量中,評(píng)估選擇題區(qū)分度時(shí)我們通??捎茫?)。
A. 等級(jí)相關(guān)
B. 列聯(lián)系數(shù)
C. 肯德?tīng)朩系數(shù)
D. 點(diǎn)雙列相關(guān)
??????滿分:2??分
2.??每項(xiàng)評(píng)價(jià)指標(biāo)在指標(biāo)體系中所占的重要性程度,經(jīng)量化后的值叫( )。
A. 權(quán)重
B. 加權(quán)
C. 標(biāo)度
D. 強(qiáng)度
??????滿分:2??分
3.??一批數(shù)據(jù),其離差平方和的平均數(shù)稱為( )。
A. 平均差
B. 標(biāo)準(zhǔn)差
C. 方差
D. 變差
??????滿分:2??分
4.??將被試水平與測(cè)
2、驗(yàn)常模相比較,以評(píng)價(jià)被試在團(tuán)體中的相對(duì)地位的測(cè)量與評(píng)價(jià)類型是( )。
A. 常模參照
B. 標(biāo)準(zhǔn)參照
C. 潛力參照
D. 終結(jié)性評(píng)價(jià)
??????滿分:2??分
5.??教育測(cè)量專家格蘭朗德認(rèn)為,一個(gè)完整的評(píng)價(jià)計(jì)劃,可用公式加以形象地表達(dá),其公式是( )。
A. 評(píng)價(jià)=測(cè)量+評(píng)定+價(jià)值判斷
B. 評(píng)價(jià)=測(cè)量+定量描述+定性判斷
C. 評(píng)價(jià)=測(cè)量+非測(cè)量+價(jià)值判斷
D. 評(píng)價(jià)=測(cè)量+非測(cè)量+統(tǒng)計(jì)推斷
??????滿分:2??分
6.??當(dāng)一個(gè)變量是連續(xù)變量,另一個(gè)變量是二分類變量時(shí),計(jì)算相關(guān)系數(shù)應(yīng)當(dāng)用( )方法。
A. 積差相關(guān)
B. 點(diǎn)雙列相關(guān)
C. 等級(jí)
3、相關(guān)
D. 完全相關(guān)
??????滿分:2??分
7.??定量刻畫被試作答一個(gè)題目所遇到的困難程度的量數(shù),就叫題目的難度系數(shù),也常稱為難度值,用符號(hào)( )表示。
A. P
B. D
C. X
D. Y
??????滿分:2??分
8.??( )是綜合反映社會(huì)現(xiàn)象某一方面情況的絕對(duì)數(shù)、相對(duì)數(shù)和平均數(shù)。
A. 指標(biāo)
B. 目標(biāo)
C. 目的
D. 標(biāo)準(zhǔn)
??????滿分:2??分
9.??簡(jiǎn)單算術(shù)平均數(shù),簡(jiǎn)稱平均數(shù),它可以反映一組數(shù)據(jù)的( )。
A. 分布范圍
B. 差異大小
C. 整體取值水平
D. 離散程度
??????滿分:2??分
10.??百
4、分等級(jí)PR的取值范圍( )。
A. 從1到100的整數(shù)
B. 從0到100的整數(shù)
C. 區(qū)間[1,100]
D. 區(qū)間[0,100]
??????滿分:2??分
11.??測(cè)驗(yàn)的( )指的是用同一測(cè)試對(duì)同一組被試施測(cè)兩次所得結(jié)果的一致性程度,其大小等于同一組被試在兩次測(cè)驗(yàn)上所得分?jǐn)?shù)的相關(guān)系數(shù)。
A. 內(nèi)容效度
B. 結(jié)構(gòu)效度
C. 重測(cè)信度
D. 同質(zhì)性信度
??????滿分:2??分
12.??積差相關(guān)系數(shù)方法的創(chuàng)立者是英國(guó)的( )。
A. 皮爾遜
B. 斯皮爾曼
C. 達(dá)爾文
D. 高爾頓
??????滿分:2??分
13.??測(cè)驗(yàn)的信度,反映測(cè)驗(yàn)
5、分?jǐn)?shù)的( )。
A. 高分與低分
B. 誤差大小
C. 測(cè)驗(yàn)內(nèi)容有效性
D. 試驗(yàn)的難易程度
??????滿分:2??分
14.??一組數(shù)據(jù)的標(biāo)準(zhǔn)差,反映這組數(shù)據(jù)的( )。
A. 分布范圍
B. 差異大小
C. 取值水平
D. 集中位置
??????滿分:2??分
15.??對(duì)于平均數(shù)來(lái)講,下列哪句表述是正確的( )。
A. 平均數(shù)易受極端數(shù)值的影響
B. 平均數(shù)計(jì)算不準(zhǔn)確
C. 平均數(shù)位于數(shù)據(jù)的正中間
D. 平均數(shù)本身沒(méi)有意義
??????滿分:2??分
16.??( )是利用頭腦積極思維,進(jìn)行智力碰撞,激發(fā)智慧靈感,而提出評(píng)價(jià)指標(biāo)的一種常用方法。
6、
A. 反頭腦風(fēng)暴法
B. 頭腦風(fēng)暴法
C. 哥頓法
D. 德?tīng)栰撤?
??????滿分:2??分
17.??( )指出:“評(píng)價(jià)過(guò)程在本質(zhì)上是確定課程和教學(xué)大綱在實(shí)際上實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo)的程度的過(guò)程”。
A. 斯塔費(fèi)爾比姆
B. 布魯姆
C. 格蘭朗德
D. 泰勒
??????滿分:2??分
18.??百分等級(jí)反映數(shù)據(jù)在其次數(shù)分布中的( )。
A. 相對(duì)地位
B. 集中趨勢(shì)
C. 誤差大小
D. 差異程度
??????滿分:2??分
19.??相互關(guān)聯(lián)的兩個(gè)變量,一個(gè)增大另一個(gè)也隨之增大,一個(gè)減小另一個(gè)也隨之減小,這樣的相關(guān)稱為( )。
A. 正相關(guān)
B.
7、 負(fù)相關(guān)
C. 零相關(guān)
D. 完全相關(guān)
??????滿分:2??分
20.??若雙變量觀測(cè)值 的散點(diǎn)圖幾乎形成一條直線,則這兩個(gè)變量之間的相關(guān)系數(shù)為( )。
A. r接近1
B. r接近-1
C. |r|接近1
D. |r|接近0
??????滿分:2??分
21.??重測(cè)信度的用途有時(shí)也在于評(píng)估所測(cè)特質(zhì)在短期內(nèi)的( )。
A. 有效性
B. 穩(wěn)定性
C. 可測(cè)性
D. 等值性
??????滿分:2??分
二、多選題(共?10?道試題,共?20?分。)
1.??測(cè)試題目類型中的選擇型包括( )。
A. 是非題
B. 匹配題
C. 填空
8、題
D. 選擇題
??????滿分:2??分
2.??測(cè)量的三要素包括( )。
A. 測(cè)量的量具
B. 測(cè)量的參照點(diǎn)
C. 測(cè)量的單位
D. 測(cè)量的起點(diǎn)
??????滿分:2??分
3.??統(tǒng)計(jì)學(xué)上,用相關(guān)系數(shù)來(lái)定量描述兩個(gè)變量之間的直線性相關(guān)的( )。
A. 強(qiáng)度
B. 程度
C. 大小
D. 方向
??????滿分:2??分
4.??按解釋測(cè)量結(jié)果或評(píng)價(jià)結(jié)果時(shí)的參照點(diǎn)分類,教育測(cè)量與評(píng)價(jià)可大致分成( )。
A. 常模參照
B. 標(biāo)準(zhǔn)參照
C. 總結(jié)性評(píng)價(jià)
D. 潛力參照
??????滿分:2??分
5.??對(duì)每項(xiàng)評(píng)價(jià)指標(biāo)分配權(quán)重,確定其相對(duì)重
9、要程度,是制定教育評(píng)價(jià)表必不可少的一項(xiàng)工作。確定權(quán)重的方法包括( )。
A. 關(guān)鍵特征調(diào)查法
B. 兩兩比較法
C. 專家評(píng)判平均法
D. 倍數(shù)比較法
E. 頭腦風(fēng)暴法
??????滿分:2??分
6.??等級(jí)相關(guān)適用于以下( )情況。
A. 兩列觀測(cè)數(shù)據(jù)都是順序變量數(shù)據(jù),或其中一列數(shù)據(jù)是順序變量數(shù)據(jù),另一列數(shù)據(jù)是連續(xù)變量的數(shù)據(jù)
B. 兩個(gè)連續(xù)變量的觀測(cè)數(shù)據(jù),其中有一列或兩列數(shù)據(jù)主要依靠非測(cè)量方法進(jìn)行粗略評(píng)估得到
C. 兩個(gè)連續(xù)變量之間的相關(guān)情況
D. 兩個(gè)變量中的一個(gè)是連續(xù)變量,另一個(gè)是二分類的稱名變量
??????滿分:2??分
7.??評(píng)價(jià)學(xué)生發(fā)展的教育常模
10、參照,可以采用( )等。
A. 年級(jí)常模參照
B. 年齡常模參照
C. 百分等級(jí)常模參照
D. 分等評(píng)定常模參照
E. 標(biāo)準(zhǔn)分?jǐn)?shù)常模參照
??????滿分:2??分
8.??是非題的優(yōu)點(diǎn)表現(xiàn)在( )。
A. 編制容易,可適用于各種教材
B. 有利于考查被試思維的敏捷性和準(zhǔn)確的判斷力。
C. 采用大量的似真選擇項(xiàng)使得結(jié)果易于診斷
D. 記分客觀,取樣廣泛
??????滿分:2??分
9.??根據(jù)測(cè)驗(yàn)材料,可把測(cè)驗(yàn)分成( )。
A. 語(yǔ)文測(cè)驗(yàn)
B. 語(yǔ)言測(cè)驗(yàn)
C. 操作測(cè)驗(yàn)
D. 數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)
??????滿分:2??分
10.??教育測(cè)量與評(píng)價(jià)的教育管理的
11、功能表現(xiàn)在( )
A. 教師管理
B. 目標(biāo)管理
C. 經(jīng)驗(yàn)管理
D. 過(guò)程管理
??????滿分:2??分
三、判斷題(共?19?道試題,共?38?分。)
1.??教育統(tǒng)計(jì)的內(nèi)容主要包括兩大部分,分別是描述統(tǒng)計(jì)與推斷統(tǒng)計(jì)。( )
A. 錯(cuò)誤
B. 正確
??????滿分:2??分
2.??虛無(wú)假設(shè)和備擇假設(shè)之間是矛盾對(duì)立的。( )
A. 錯(cuò)誤
B. 正確
??????滿分:2??分
3.??比率變量的零點(diǎn)是絕對(duì)的。( )
A. 錯(cuò)誤
B. 正確
??????滿分:2??分
4.??累積次數(shù)只能從低分組往高分組累積。( )
A. 錯(cuò)誤
12、B. 正確
??????滿分:2??分
5.??相關(guān)系數(shù)r取在-1和+1之間。( )
A. 錯(cuò)誤
B. 正確
??????滿分:2??分
6.??表述組限和實(shí)際組限看上去沒(méi)差別。( )
A. 錯(cuò)誤
B. 正確
??????滿分:2??分
7.??標(biāo)準(zhǔn)分?jǐn)?shù)是以方差為單位表示測(cè)驗(yàn)成績(jī)與平均分?jǐn)?shù)之間的距離。( )
A. 錯(cuò)誤
B. 正確
??????滿分:2??分
8.??效度就是一次測(cè)量的有效程度。( )
A. 錯(cuò)誤
B. 正確
??????滿分:2??分
9.??t分布曲線與自由度有關(guān)。( )
A. 錯(cuò)誤
B. 正確
??????滿分:2??分
13、
10.??同一個(gè)統(tǒng)計(jì)假設(shè)檢驗(yàn)問(wèn)題,若選取的顯著性水平不同,則檢驗(yàn)結(jié)果一定不一樣。( )
A. 錯(cuò)誤
B. 正確
??????滿分:2??分
11.??配對(duì)數(shù)據(jù)下對(duì)兩個(gè)總體平均數(shù)差異進(jìn)行顯著性檢驗(yàn)時(shí),要用“兩相關(guān)總體平均數(shù)差異顯著性檢驗(yàn)”的方法。( )
A. 錯(cuò)誤
B. 正確
??????滿分:2??分
12.??評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)是衡量評(píng)價(jià)對(duì)象達(dá)到評(píng)價(jià)指標(biāo)要求的尺度,是由強(qiáng)度和頻率、標(biāo)號(hào)、標(biāo)度三個(gè)要素構(gòu)成的。( )
A. 錯(cuò)誤
B. 正確
??????滿分:2??分
13.??次數(shù)分布多邊圖總是與橫軸形成閉合的圖形。( )
A. 錯(cuò)誤
B. 正確
??????滿
14、分:2??分
14.??顧名思義,同質(zhì)性信度就是一個(gè)測(cè)驗(yàn)所測(cè)內(nèi)容或特質(zhì)的相同程度。( )
A. 錯(cuò)誤
B. 正確
??????滿分:2??分
15.??評(píng)價(jià)指標(biāo)就是根據(jù)評(píng)價(jià)的目標(biāo),由評(píng)價(jià)指標(biāo)的設(shè)計(jì)者分解出來(lái)的,能夠反映評(píng)價(jià)對(duì)象某方面本質(zhì)特征的具體化、行為化的主要因素,它是對(duì)評(píng)價(jià)對(duì)象進(jìn)行價(jià)值判斷的依據(jù)。( )
A. 錯(cuò)誤
B. 正確
??????滿分:2??分
16.??百分比一致性指標(biāo)是指用同一測(cè)驗(yàn)或兩平行測(cè)驗(yàn)先后多次施測(cè),其對(duì)被試的分類結(jié)果一致的比例。( )
A. 錯(cuò)誤
B. 正確
??????滿分:2??分
17.??線形圖就是多邊圖。( )
A. 錯(cuò)誤
B. 正確
??????滿分:2??分
18.??我們把客觀世界中具有某種共同特征的元素的全體稱為總體,總體中的每一個(gè)元素都稱為個(gè)體,從總體中抽取的部分個(gè)體組成的群體稱為樣本。( )
A. 錯(cuò)誤
B. 正確
??????滿分:2??分
19.??分半信度的計(jì)算方法和等值復(fù)本信度的方法類似,兩者計(jì)算的都是兩個(gè)“半測(cè)驗(yàn)”上得分的相關(guān)系數(shù)。( )
A. 錯(cuò)誤
B. 正確
??????滿分:2??分
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