《葛洲壩工地夜景》說課設計

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1、新修訂小學階段原創(chuàng)精品配套教材 《葛洲壩工地夜景》說課設計之一 教材定制/提高課堂效率/內容可修改 Oneofthelecturedesignof"NightSceneryofGezhoubaConstruction Site" 教師：風老師 風順第二小學 編訂：FoonShion教育 卜 ExcellentTeachingDesign 《葛洲壩工地夜景》說課設計之一 教材說明：本說課稿資料適用于小學語文科目，主要用途為提升學生日常聽、說、 讀、寫的語言組織能力，提高邏輯思維、形象思維、口語交際及表達技巧，獲得實際運用語言的能力，進而促進全面發(fā)展和提高。內容已根

2、據教材主題進行配套式編寫，可直接修改調整或者打印成為紙質版本進行教學使用。 說教材 我說的課是浙江義務教材第九冊第二單元第二課文《葛洲壩工地夜景》，文章寫了我”在葛洲壩工地上看到的熱火朝天的緊張勞動場面，贊揚了勞動人民巨大的力量和為祖國社會主義建設中的偉大貢獻。 本單元訓練重點是抓重點句幫助理解課文，這是理解課文的一種非常重要的學習方法，學好這種方法，又能為下一單元學習抓重點段理解課文的方法打基礎，本課又是本單元第二篇課文，所以在本課學習中，若能更好地領會這種學法，對學生今后的學習起著不可忽視的作用。 根據大綱要求和教材特點，結合本課教材，考慮學生的可接受性，根據知識、能力、情感等方面

3、的目標，我制訂了以下教學目標： 1、學會本課14個生字，理解8個詞語。 2、學會根據重點句幫助理解課文的方法，這是根據單元 訓練重點決定的。 3、理解課文，體會勞動人民在社會主義建設中的巨大力 ExcellentTeachingDesign量和偉大貢獻。 4、有感情地朗讀課文，因為本課文字優(yōu)美，感情豐富，所以確定這一目標。 教學重點： 根據單元訓練重點，所以我確定目標2學會根據重點句幫助理解課文的方法”作為教學的重點。 教學難點： 理解課文，體會勞動人民在社會主義建設中的巨大力量和偉大貢獻。這是文章所要表達的中心，而且要從文章中的詞句中去挖掘由人民的力量和貢獻，理解起來有一

4、定難度，所以確定這一目標為難點。 本課我將分3課時完成以上教學目標： 第一課時：學習字新詞，初步感知課文大意，并理清脈絡進行分段，找由重點句 第二課時：抓重點句學習課文 第三課時：感情朗讀課文，積累詞句，進行仿寫 教法： 我想主要采用重點詞句突破法:使學生能更好地學習 抓重點句幫助理解課文”這一學習方法，落實教學重點。同時還采用情境教學法"因為這是一篇寫景抒情文章，工地上熱火朝天的勞動專場迷人的夜景，通過老師生動而充滿激情的語言、課件、錄音等手段，使學生入情入境，拉近課文 ExcellentTeachingDesign與學生的距離，能更好地幫助學生學習課文；采用舉一反三，學法遷

5、移法”，因3、4自然段結構相似，用此方法能促使學生實現知識向能力轉換的過程。 學法： 主要采用朗讀體會法:葉圣陶老先生說過，讀是語文教學中最重要，也是最好的辦法，而本文感情豐富，更是適合用此方法；另外，還采用小組合作學習法”及讀一劃一品—想—讀”等學法。 教學過程： 第一課時 一、揭題導入： 在這一環(huán)節(jié)中，我通過充滿激情的導語，將學生引到美麗迷人的葛洲壩工地，使學生入情入境，一下子拉近學生與課文的距離，從而產生課文的興趣。緊接著簡介葛洲壩的雄偉，為下文體會人民在社會主義建設中的巨大力量物偉大貢獻作鋪墊。 二、初讀課文，感知全文 三、檢查預習，學習新詞 四、理清脈絡，分清段落

6、 五、找重點句，初步落實教學重點 學生通過再次讀后，很容易能找到兩句話： (1)課文開頭第一句，(2)第5節(jié)第一句 ExcellentTeachingDesign 在此，應該讓學生分組討論分析兩句話的意思，再確定重點句，這時，學生的思維會入于積極活躍狀態(tài)，從不同角度分析由第（1）句是概括課文了主要內容，第（2）句點明文章中心，所以要確定第（2）句為文章的重點句。 第二課時 一、復習引入，讀重點句 二、理解重點句，引導質疑 1、讓學生反復讀重點句，然后問：你讀懂了什么，你有什么疑問？ 由質疑入手，能激發(fā)學生學習的興趣，開啟智慧，并能找準教與學的起點，起到教學導向的作用。 2、

7、梳疑后，歸納由三個問題： （1）作者目睹到怎樣的工地夜景？（2）從哪里看由大 壩凝聚著工人、干部、技術人員和廣大人民群眾的熱情和智慧？（3）作者為什么要高喊人民萬歲”？ 三、抓重點句，根據問題（1）學習課文第2、5自然段，領會葛洲壩的美麗和巨大作用，初步領會感情 1、學生速讀課文，劃由寫葛洲壩工地夜景的句子 2、由示第二節(jié)課文 （1）這句話運用比喻寫法，寫由大壩的美，所以我采用先讓學生在讀中品味你怎樣感受到大壩的美一一引導仙女、珍珠、寶石分別指什么，從而學生能初步感受到大壩的美， ExcellentTeachingDesign 為了深入理解，我再通過CAI課件播放，讓學生再次感

8、受美，最后讓學生帶著贊美的感情讀這句話。 (2)這么美的大壩有什么用呢？引導讀第5節(jié)，理解夜明珠”指的是葛洲壩建成發(fā)電后各地的電燈，從而領會大 壩的巨大作用，為理解工人們熱火朝天地干是為了祖國社會主義建設作鋪墊。 四、抓重點句，根據問題(2)學習第3、4自然段，深入領會感情 1、先扶學第3自然段 (1)讀：讀段落 戈U：劃由寫了哪些工人，他們在干什么 品：從哪些詞句中最能看由工人們的勞動熱情和智慧 想：閉上眼睛聯想當時場面，加深理解 讀：進行感情朗讀，通過個別讀、小組讀、比讀、齊讀 等方式，體會工人緊張地為建大壩而不分晝夜地緊張勞動 (2)總結學法 2、遷移學法，小組合

9、作學習第4節(jié)，既理解內容，又形成自學的能力 在學生學習反饋后，教師幫助理解本段中的幾個比喻句，因為這幾個比喻句表面上看很容易理解，但為什么這樣比喻及作者傾注在句子中的感情理解起來就較難，所以我先采用播放由工地上各種聲音合成的錄音，再播放一些合奏曲、交 ExcellentTeachingDesign 響樂，讓學生比較這兩種聲音的異同，思考作者為什么這樣比喻，達到領會作者內心的感情。 五、抓重點句，根據問題（3）,升華感情 再讀寫大壩作用的句子，理解人民萬歲工及作者當時 的心情，達到理解課文所表達的感情，最后讓學生飽含深情地讀課文結束本堂課的學習。 第三課時 一、指導朗讀，進行朗讀

10、比賽 二、選自已喜歡的語句再進行朗讀，背誦，達到積累的 目的 三、仿寫練習《參觀? 板書： 5葛洲壩工地夜景 迷人：你仙女脖子上戴著的項鏈 大壩 作用：夜明珠”撒遍祖國大地 迷人人民 的 夜景工人：緊張工作 勞動情景 萬歲 聲音：像一像一像一像一 ExcellentTeachingDesign 板書的設計既能突生抓重點句幫助理解課文的特點，又能提綱挈領地將課文主要內容及作者的思想感情表現由來，起到既突生重點，又突破難點的作用。 總之，在本堂課的教學中，我力圖做到以學生為主體”，給足時間讓學生讀書、思考、討論，讓學生積極動腦，發(fā)展思維，同時注重學法指導，以讀為本，讀中理解，讀中感悟，讀中積累，讀中培養(yǎng)語感，讀中陶冶情操。? FoonShion教育研究中心編制 PreparedbyfoonshionEducationResearchCenter