第十章單元測試題二
《第十章單元測試題二》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《第十章單元測試題二(9頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、 學(xué)習(xí)方法報社 全新課標(biāo)理念,優(yōu)質(zhì)課程資源 第十章《機(jī)械與人》單元測試題 一、填空題 1.手握如圖1所示的修枝剪刀把手的末端,便可以輕松地剪斷樹枝。這時修枝剪刀屬于________(選填“省力”、“等臂”或“費(fèi)力”)杠桿,它的支點(diǎn)在________點(diǎn)。 壓把 螺旋鉆頭 壓把 圖3 圖2 圖1 2.如圖2所示的裝置中,不計動滑輪重及繩子與輪的摩擦。5s內(nèi)重為200N的物體A在水平桌面上向右勻速運(yùn)動了0.5m,彈簧測力計的讀數(shù)為10N,則物體B的重力大小為________N,物體B下降的速度為________m/s。 3.如圖3是一種開瓶
2、器。使用時將螺旋鉆頭旋進(jìn)軟木塞,再用雙手按壓把即 可將瓶塞拔出。小明在5s內(nèi)將瓶塞拔出,若瓶塞長5cm,瓶塞受到的平均阻力為200N,則王哲克服瓶塞阻力做的功為________J,其做功的功率為________W。 圖5 4.如圖4所示,O為杠桿AC的支點(diǎn),在B處掛一小球,重為100N,AO=OB=BC,為使杠桿在水平位置平衡(不計杠桿質(zhì)量),需要施加的最小力的作用點(diǎn)應(yīng)該在________點(diǎn),力的大小為________N。 圖4 5.質(zhì)量較大的喜鵲與質(zhì)量較小的燕子在空中勻速水平飛行,如果它們的重力勢能相等,那么________飛得高;如果它們的動能相等,那么___
3、_____飛得快。 6.攀巖運(yùn)動是從登山運(yùn)動派生出來的新項目,它集健身、娛樂、競技于一體,以其獨(dú)有的登臨高處的征服感吸引了眾多愛好者(如圖5)。在攀巖運(yùn)動中,質(zhì)量為50kg的小明在30s內(nèi)攀登了15m高的山巖到達(dá)巖頂,取得了很好的成績。則小明在攀巖過程中做功為________J,功率為________W。(g=10N/kg) 7.如圖6所示,某人用滑輪先后以甲、乙兩種不同的方式來勻速提升重物。如果該人的體重為800N、手臂所能施加的最大拉力為1000N,滑輪重為50N,若摩擦忽略不計,則以圖________(選填“甲”或“乙”)方式最多可提升的物體最重。而以圖________(選填“甲”或
4、“乙”)方式提相同的重物其機(jī)械效率最大。 甲 乙 圖7 圖6 8.如圖7是起重機(jī)吊臂上的滑輪組,它在20s內(nèi)將質(zhì)量為2 t的物體勻速提高5 m,此時拉力F的功率為7.5 kW,則拉力F為________N,滑輪組的機(jī)械效率為________%。(g取10N/kg) 圖9 圖8 9.如圖8所示是北斗導(dǎo)航系統(tǒng)某一衛(wèi)星的軌道示意圖。已知該衛(wèi)星沿橢圓軌道繞地球運(yùn)行的過程中機(jī)械能守恒,該衛(wèi)星從遠(yuǎn)地點(diǎn)向近地點(diǎn)運(yùn)行過程中,重力勢能________,動能________,速度________。(選填“增加”、“不變”或“減小”) 10.如圖9
5、為中華學(xué)校舉行科技大賽中所展示的一款“機(jī)械手”,其O點(diǎn)為固定轉(zhuǎn)動軸,現(xiàn)它水平抓住一只重40N的工件G,若它在0.5s內(nèi)勻速將這一工件提升了20cm,而M的功率為20W,則機(jī)械手做的有用功為________J,機(jī)械效率為________%。工件G的重力勢能________(選填“增大”、“不變”或“減小”)。 二、選擇題 11.下列簡單機(jī)械中,一定不省力的是( ) A.動滑輪 B.定滑輪 C.滑輪組 D.杠桿 12.對在高速公路上行駛的汽車要進(jìn)行限速,其實質(zhì)是限制了汽車的( ) A.摩擦力 B.勢能 C.動能
6、 D.慣性 13.如圖10所示的四種情景中,所使用的杠桿屬于費(fèi)力杠桿的是( ) 羊角錘 撬 棒 食品夾 核桃夾 A. B. 圖10 C. D. 圖11 14.如圖11是李娜澳網(wǎng)比賽中的情景,她接網(wǎng)球并將打其出去,則下列判斷正確的是( ) A.網(wǎng)球在空中下落過程中,重力對球做了功 B.網(wǎng)球在空中飛行過程中,李娜對球做了功 C.網(wǎng)球在空中下落過程中,沒有力對球做功 D.網(wǎng)球在空中水平飛行過程中,重力對球做了功 圖12 15.學(xué)習(xí)功率的知識之后,
7、如圖所示的幾位同學(xué)準(zhǔn)備開展“比一比誰爬桿的功率大”的活動,他們設(shè)計了三套方案:①測量出各自的體重、爬桿用的時間和爬桿的高度,算出爬桿的功率并進(jìn)行比較;②控制爬桿的時間相同,測量出各自的體重、爬桿的高度,算出爬桿做的功并進(jìn)行比較;③控制爬桿的高度相同,測量出各自的體重、爬桿的時間,算出體重和時間的比值并進(jìn)行比較,可行的是( ) A.只有① B.只有①② C.只有②③ D.①②③都可以 圖13 16.如圖13所示, 甲同學(xué)站在地面上用定滑輪把地面上的物體勻速向上運(yùn)送到某一高度處。乙同學(xué)站在某一高處用動滑輪把該物體也從地面上勻速向上運(yùn)送到同樣
8、的高度處。不計繩和滑輪之間的摩擦。就甲和乙這一運(yùn)送物體的過程中,下列分析正確的是( ) A.甲和乙做功相同 B.甲比乙做的功少 C.甲和乙做功的功率相同 D.甲比乙做功的功率小 圖14 17.2013年4月20日國際泳聯(lián)跳水系列賽愛丁堡站比賽展開第二日比賽角逐,何姿在女子三米跳板決賽中憑借總分375.90分問鼎桂冠。如圖14是何姿在比賽中的情景,從她離開跳板到接觸水面,重力對她所做的功最接近于( ) A.10J B.100J C.103J D.104J 18.提起相同質(zhì)量的物體時,甲滑輪組比乙滑輪組的機(jī)械效率高
9、,當(dāng)它們分別把相同質(zhì)量的物體勻速提升相同高度時,則( ) A.甲滑輪組做的有用功較多 B.動力對甲滑輪組做的總功較多 C.動力對甲、乙兩滑輪組做的總功相同 D.乙滑輪組做的額外功較多 19.過山車是一項非常驚險刺激的娛樂休閑活動(圖15甲)。如圖乙為過山車部分簡圖,小車沿軌道由靜止從A處運(yùn)動到D處的過程中,忽略空氣阻力和摩擦力,僅有動能和勢能互相轉(zhuǎn)化。則下列說法正確的是( ) 甲 乙 圖15 A.小車在A點(diǎn)機(jī)械能大于B點(diǎn)機(jī)械能 B.小車在B點(diǎn)動能最大,C點(diǎn)勢能最大,A點(diǎn)機(jī)械能最大 C.小車由A到B的過
10、程中,動能增大,勢能減少,機(jī)械能不變 D.小車由B到C的過程中,動能增大,勢能減少,機(jī)械能變大 20.臺風(fēng)是一種破壞力很大的災(zāi)害性天氣.某次臺風(fēng)把市民公園的一棵大樹吹倒了,需要兩個工人把它扶起,工人們想到了如圖16所示四種方案,每個人所需拉力最小的方案是( ) A. B. C. D. 圖16 圖17 21.一輕質(zhì)桿支于水平的轉(zhuǎn)軸上,可繞軸在豎直面上自由轉(zhuǎn)動(桿的質(zhì)量和桿與轉(zhuǎn)軸間摩擦不計),當(dāng)桿左右兩端固定質(zhì)量分別為m和M(m<M)兩金屬球時,桿恰好在水平位置平衡,如圖17現(xiàn)把轉(zhuǎn)軸
11、位置從O向右移到O′處,在桿轉(zhuǎn)動到豎直位置前,下列說法正確的是( ) A.P球:上升,動能增加、勢能增加 B.P球:下降,動能增加、勢能減少 C.Q球:下降,動能增加、勢能減少 D.Q球:上升,動能增加、勢能減少 圖18 22.在雅安地震中,小明和同學(xué)們利用滑輪組設(shè)計了如圖18所示的裝置來移動地面較重的物體。如圖所示,若用滑輪組拉著重900N的物體A沿水平方向勻速移動,此時物體受到地面的摩擦力為128N。在40s內(nèi)移動了8m,拉力F所做的功為1280J,則( ) A.拉力F的大小為100N B.拉力F做的有用功為1024J C.滑輪組的機(jī)械效率為80% D.拉力
12、的功率為30W 三、作圖與實驗探究題 23.按題目的要求作圖: (1)如圖19所示,一輕質(zhì)杠桿OA在力F1、F2的作用下處于靜止?fàn)顟B(tài).l2是力F2的力臂,請在圖中畫出F1的力臂l1和力F2的示意圖。 圖19 (2)如圖20所示,要用滑輪組將陷入泥潭的汽車?yán)觯堅趫D中畫出最省力的繩子繞法。 圖20 24.小明利用如圖21所示的實驗裝置來探究杠桿的平衡條件: 圖21 (1)實驗前沒掛鉤碼時,發(fā)現(xiàn)杠桿左端上翹,應(yīng)將左端平衡螺母向_______(選填“左”或“右”)旋一些,使杠桿在水平位置平衡。 (2)小明在實驗探究過程中(圖中鉤碼完全相同,且杠桿上標(biāo)線間距相
13、等),若要使彈簧測力計的示數(shù)變?yōu)樵瓉淼囊话耄员3指軛U在水平位置平衡,則應(yīng)該( ) A.減少1個鉤碼 B.減少2個鉤碼 C.減少3個鉤碼 D.把鉤碼向左移一個小格 (3)小明進(jìn)行正確的實驗操作后,得到的數(shù)據(jù)為F1=6N、l1=20cm、F2=4N和l2=30cm。小明根據(jù)這些數(shù)據(jù)能否得出探究結(jié)論?________________。 理由是:______________________________________________________。 (4)如圖所示,當(dāng)彈簧測力計在B處由豎直向上拉逐漸向右傾斜拉時,使杠桿仍然在水平位置平衡,則彈簧測力計的示
14、數(shù)將________(選填“變大”、“變小”或“不變”),其原因是_______________________。 圖22 25.如圖22所示,探究“物體動能的大小跟哪些因素有關(guān)?”的實驗示意圖。 (1)該實驗物體的動能是指物體_________(選填“A”或“B”)的動能。 (2)該實驗物體動能的大小是通過_________來反映的。 (3)該實驗物體的速度是指物體A從斜面上靜止?jié)L下與物體B碰撞時_________(選填“碰前A”、“碰后A”、“碰前B”或“碰后B”)的速度,它是通過改變小球_______(選填“高度”或“質(zhì)量”)來改變的。 (4)實驗中多
15、次讓物體從斜面同一高度上靜止?jié)L下時,并改變________(選填“A”或“B”)物體的質(zhì)量,從而研究物體動能與物體__________的關(guān)系。 甲 乙 圖23 26.小明在“探究滑輪組機(jī)械效率”的實驗中,用如圖23甲所示的滑輪組進(jìn)行了三次實驗,實驗數(shù)據(jù)如下表: 實驗 次數(shù) 物重 G/N 物體上升的高度h/cm 測力計的示數(shù)F/N 測力計移動的距離s/cm 1 6 4 2.5 12 2 6 6 2.5 18 3 6 8 2.5 24 (1)分析表中數(shù)據(jù),回答以下問題: ①第3次實驗中,拉力做的總功是________J,滑輪組的機(jī)械效率是__
16、______%。 ②滑輪組的機(jī)械效率與________________無關(guān)。 ③如果要研究滑輪組的機(jī)械效率和物重的關(guān)系,如何進(jìn)行實驗? 請簡要寫出實驗方案:__________________________________________________ ___________________________________________________________________。 (2)小紅在小明實驗的基礎(chǔ)上多使用一個滑輪也做了實驗,如圖乙所示。 ①小紅多使用一個滑輪,目的是為了改變________________。 圖24 ②當(dāng)這兩位同學(xué)使用各自的滑輪組提升相同的
17、重物時,若忽略繩重及摩擦,它們的機(jī)械效率________(選填“相同”或“不相同”)。 27.如圖24所示,某興趣小組同學(xué)用彈弓進(jìn)行彈“子彈”比賽。他們發(fā)現(xiàn)彈出的子彈飛行情況各不相同,因此展開了討論。 (1)拉開的彈弓具有________能,彈弓上的橡皮筋形變越________(選填“大”或“小”)具有的能量越多。 (2)他們在研究影響彈出子彈飛行距離的因素時,提出以下猜想: 猜想1:與子彈的質(zhì)量有關(guān); 猜想2:與子彈的形狀有關(guān); 猜想3:與彈弓上的橡皮筋的彈性形變程度有關(guān)。 ① 根據(jù)所學(xué)知識,可以斷定猜想3是正確的,判斷的依據(jù)是 _______________________
18、_________。 ②請設(shè)計一個簡單實驗,驗證猜想2是否正確,簡述你的實驗方案。 簡要做法:______________________________________________________________ ______________________________________________________________。 如何判斷:______________________________________________________________。 四、綜合應(yīng)用題 2.3m 2.0m 0.3m 甲 乙
19、 圖25 28.圖25甲是電工師傅們挖的埋水泥電線桿的坑,其深度為2.0m,坑口長為2.3m,坑底長為0.3m,坑的寬度僅比電線桿的粗端直徑稍大一點(diǎn)。圖乙是電工師傅們準(zhǔn)備將電線桿埋入坑中時的示意圖。 (1)坑中沿長方形的長邊方向有一從地面直達(dá)坑底的斜坡,這樣做的好處是不必將電線桿從底端開始向上豎起,重心上升高度較________(選填“大”或“小”),施工時既省力又省功。 (2)水泥電線桿的重力為1.0×104N,長為10.0m,其重心O距粗端的距離為4.0m,若按圖乙所示的方式豎起電線桿,則剛抬起電線桿的細(xì)端時至少需要多大的力? (3)豎起電線桿的過程中
20、,工人師傅們至少要對電線桿做多少功? 29.如圖26所示,一卡車車廂底板距地面1.5m高,小明把一塊4m長的鋼板AB搭在車廂底板上,構(gòu)成一個斜面。他通過這個斜面,用力F把一個大木箱由B處勻速推到A處,用了25s時間,已知木箱重為1000N,斜面的機(jī)械效率為75%。 4m 1.5m F A B 圖26 求:(1)小明推木箱做了多少功? (2)推力的功率多大? (3)木箱在斜面上運(yùn)動時所受摩擦力多大? 參考答案 一、填空題 1.省力 B 2.20 0.05 3.10 2 4.C 50
21、 5.燕子 燕子 6.7.5×103 250 7.乙 甲 8.1×104 66.7 9.減小 增加 增加 10.8 80 增大 二、選擇題 11.B 12.C 13.D 14.A 15.D 16.B 17.C 18.D 19.C 20.B 21.B 22.B(點(diǎn)撥:拉力F====80N,拉力F做的有用功W有用=fs物=128N×8m=1024J,滑輪組的機(jī)械效率η=×100%=×100%=80%,拉力的功率P===32W) 三、作圖與實驗探究題 23.(
22、1)如圖1所示 (2)如圖2所示 24.(1)左 (2)B (3)不能 實驗次數(shù)太少,具有一定偶然性,應(yīng)多次實驗才能得出具有普遍性的規(guī)律 (4)變大 該力的力臂變短了(或此時的力臂不是OB了) 25.(1)A (2)B移動的距離 (3)碰前A 高度 (4)A 質(zhì)量 26.(1)①0.6 80 ②物體上升的高度 ③用同一個滑輪組,分別掛不同重物,測出不同重物下的機(jī)械效率并進(jìn)行比較 (2)①施力的方向(或力的方向) ②相同 27.(1)彈性勢 大 (2)①彈弓上的橡皮筋的彈性形變越大具有能量越多,
23、子彈彈出時的能量就越多,飛得越遠(yuǎn) ②使用同一彈弓,使之伸長相同的長度,取質(zhì)量相同但形狀不同的幾個“子彈”,沿一定方向?qū)ⅰ白訌棥鄙涑?,測量子彈飛行的距離。(或取質(zhì)量相同形狀不同的幾個“子彈”,控制其它條件相同,進(jìn)行實驗,測量子彈飛行的距離) 若“子彈”射出飛行的距離不同,則說明子彈飛行距離與“子彈”形狀有關(guān);若“子彈”射出飛行的距離相同,則說明子彈飛行距離與“子彈”形狀無關(guān) 四、綜合應(yīng)用題 28.(1)小 (2)2.5×103N (3)2.0×104J 解:(2)根據(jù)杠桿的平衡條件得:Fl1=Gl2 F===2.5×103N (3)電線桿重心升高的高度h=4.0 m-2.0 m =2.0m 工人師傅們對電線桿做的功至少為W=Gh=104N×2.0m=2.0×104J 29.(1)2000J (2)80W (3)125N 解:(1)W有用=Gh=1000N×1.5m=1500J 小明推木箱做的功W總= W有用/=1500J/75%=2000J (2)推力的功率P=W總/t=2000J/25s=80W (3)W額外=W總—W有用=2000J—1500J=500J f= W額外/s=500J/4m=125N 9
- 溫馨提示:
1: 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
2: 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
3.本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
5. 裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2025年防凍教育安全教育班會全文PPT
- 2025年寒假安全教育班會全文PPT
- 初中2025年冬季防溺水安全教育全文PPT
- 初中臘八節(jié)2024年專題PPT
- 主播直播培訓(xùn)提升人氣的方法正確的直播方式如何留住游客
- XX地區(qū)機(jī)關(guān)工委2024年度年終黨建工作總結(jié)述職匯報
- 心肺復(fù)蘇培訓(xùn)(心臟驟停的臨床表現(xiàn)與診斷)
- 我的大學(xué)生活介紹
- XX單位2024年終專題組織生活會理論學(xué)習(xí)理論學(xué)習(xí)強(qiáng)黨性凝心聚力建新功
- 2024年XX單位個人述職述廉報告
- 一文解讀2025中央經(jīng)濟(jì)工作會議精神(使社會信心有效提振經(jīng)濟(jì)明顯回升)
- 2025職業(yè)生涯規(guī)劃報告自我評估職業(yè)探索目標(biāo)設(shè)定發(fā)展策略
- 2024年度XX縣縣委書記個人述職報告及2025年工作計劃
- 寒假計劃中學(xué)生寒假計劃安排表(規(guī)劃好寒假的每個階段)
- 中央經(jīng)濟(jì)工作會議九大看點(diǎn)學(xué)思想強(qiáng)黨性重實踐建新功