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1、精品語(yǔ)文資料
精品資料
16 音樂(lè)之聲
一、知識(shí)點(diǎn)撥與學(xué)法引導(dǎo)
（一）整體感知
《音樂(lè)之聲》是一部經(jīng)典的音樂(lè)故事片,取材于1938年發(fā)生在奧地利的一個(gè)真實(shí)故事：薩爾茨堡有個(gè)馮·特拉普上校，他和他的七個(gè)孩子以及原先是家庭教師的妻子，在納粹德國(guó)吞并奧地利之后，組成家庭合唱團(tuán)，到處演唱奧地利民歌和愛(ài)國(guó)歌曲。這部影片自1963年開(kāi)始拍攝，先由威廉·惠勒?qǐng)?zhí)導(dǎo)，后改由制片人羅伯特·懷斯執(zhí)導(dǎo)。影片上映后，獲奧斯卡金像獎(jiǎng)的五項(xiàng)大獎(jiǎng)，是美國(guó)電影史上票房最多的影片之一。其中的歌曲《鈴兒響丁當(dāng)》尤其為人們所喜愛(ài)，在世界廣泛流傳。
課文節(jié)選的是
2、劇本的開(kāi)頭部分，主要借眾嬤嬤之口表現(xiàn)女主人公活潑可愛(ài)、熱愛(ài)歌唱的天性，其中瑪麗亞的縱情歌唱和眾嬤嬤對(duì)白式的、帶有夸張的歌唱，表現(xiàn)了音樂(lè)故事片的特色。
（二）學(xué)法引導(dǎo)
1、閱讀本文，首先是理解瑪利亞的形象特點(diǎn)，以及課文是怎樣運(yùn)用正面描寫(xiě)和側(cè)面描寫(xiě)相結(jié)合的方法，來(lái)刻畫(huà)這個(gè)形象的。
2、課外觀看《音樂(lè)之聲》的音像資料，了解影片的故事內(nèi)容，結(jié)合揣摩課文的語(yǔ)言，感受人物唱詞所體現(xiàn)的音樂(lè)故事片的特色，體會(huì)影視劇本的特點(diǎn)。
（三）審美鑒賞
心靈的震顫。
問(wèn)世于五十年前的《音樂(lè)之聲》，是一部反映奧地利人民反抗納粹德國(guó)統(tǒng)治的影片。電影《音樂(lè)之聲》由同名音樂(lè)劇改編，在1965年推出時(shí)，曾造成了萬(wàn)人空巷
3、的鼎盛賣(mài)座場(chǎng)面，并一舉榮獲第38屆奧斯卡金像獎(jiǎng)最佳影片、最佳導(dǎo)演、最佳改編音樂(lè)劇、最佳音響、最佳剪輯五項(xiàng)大獎(jiǎng)，在好萊塢影壇的歷史長(zhǎng)河中寫(xiě)下了光輝奪目的一頁(yè)。而由音樂(lè)劇大師羅杰斯和漢默斯坦制作的《音樂(lè)之聲》電影原聲帶，更是駐留在排行榜上長(zhǎng)達(dá)233周之久！劇中的歌曲，如熱情真摯的《音樂(lè)之聲》、輕松詼諧的《孤獨(dú)的牧羊人》、深情無(wú)限的《雪絨花》、歡樂(lè)有趣的《哆來(lái)咪》，以及可愛(ài)的孩子們?cè)诒荣惡涂蛷d里演唱的《晚安，再見(jiàn)！》等等，由于它們都是人們心靈深處渴望和平，反對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的美好愿望，因而深深地打動(dòng)著世界各地的人們，并被廣為傳唱。
二、自學(xué)階梯評(píng)估
達(dá)標(biāo)訓(xùn)練
1、音樂(lè)故事片《音樂(lè)之聲》的劇作者是
4、 國(guó)劇作家 （姓名）。
2、請(qǐng)給下列加點(diǎn)字注音或根據(jù)拼音寫(xiě)漢字。
漣漪（ ） 巍峨崢（ ）嶸（ ） 鱗次櫛（ ）比
佇（ ）立 頂禮mó（ ）拜 通xiāo（ ）達(dá)旦
3、修道院院長(zhǎng)把瑪利亞比作“膠結(jié)的月光”“天上的彩虹” ，你認(rèn)為這樣的比喻恰當(dāng)嗎？為什么？
4、在你看來(lái)，瑪利亞是一個(gè)怎樣的人？
重慶市涪陵九年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第4單元16音樂(lè)之聲學(xué)案 新版人教版
