部編七年級語文上冊- 《散步》綜合能力測試題

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1、《散步》綜合能力測試題 一、給下列句中加粗字注音或按拼音寫出漢字。 1．大塊小塊的新綠隨意地pū（ ）著。 2．后來發(fā)生了分歧（ ）。 3．一霎（ ）時我感到了責(zé)任的重大。 二、給下列字注音并組詞。 三、結(jié)合語句的意思，解釋加線的詞語。 1．但是春天總算來了。我的母親又熬過了一個嚴(yán)冬。 熬： 2．我想拆散一家人，分成兩路，各得其所，終不愿意。 各得其所： 3．我決定委屈兒子，因為我伴同他的時日還長。 委屈： 四、閱讀。 （一） ①我們在田野上散步：我，我的母親，我的妻子和兒子。 ②母親本不愿出來的。她老了，身體不好，走遠(yuǎn)一點就覺得很累。我說

2、，正因為如此，才應(yīng)該多走走。母親信服地點點頭，便去拿外套。她現(xiàn)在很聽我的話，就像我小時候很聽她的話一樣。 ③后來發(fā)生了分歧：母親要走大路，大路平順；我的兒子要走小路，小路有意思。不過，一切都取決于我。我的母親老了，她早已習(xí)慣聽從她強壯的兒子；我的兒子還小，他還習(xí)慣聽從他高大的父親；妻子呢，在外面，她總是聽我的。一霎時我感到了責(zé)任的重大。我想一個兩全的辦法，找不出；我想拆散一家人，分成兩路，各得其所，終不愿意。我決定委屈兒子，因為我伴同他的時日還長。我說：“走大路?！? ④但是母親摸摸孫兒的小腦瓜，變了主意：“還是走小路吧?！彼难垭S小路望去：那里有金色的菜花，兩行整齊的桑樹，盡頭一口水波

3、粼粼的魚塘?！拔易卟贿^去的地方，你就背著我。”母親對我說。　 ⑤這樣，我們在陽光下，向著那菜花、桑樹和魚塘走去。到了一處，我蹲下來，背起了母親，妻子也蹲下來，背起了兒子。我的母親雖然高大，然而很瘦，自然不算重；兒子雖然很胖，畢竟幼小，自然也輕；但我和妻子都是慢慢地，穩(wěn)穩(wěn)地，走得很仔細(xì)，好像我背上的同她背上的加起來，就是整個世界。 1．“她現(xiàn)在很聽我的話，就像我小時候聽她的話一樣”這句話的意思是 （ ） A．母親老了，她依賴長大了的我，就像小時候我依賴她一樣。 B．母親老了，沒有自己的主見，就像小時候我沒有自己的主見一樣。 C．生活的擔(dān)子已經(jīng)從母親肩上轉(zhuǎn)到了我的肩上，母親依

4、賴我，就像小時候我依賴她一樣。 D．母親老了，只能聽從我的安排，就像小時候我只能聽從母親的安排一樣。 2．第③段主要采用了________（語言、行動、心理、細(xì)節(jié)）描寫方法。 3．文中畫線句子反映了人物________品質(zhì)，體現(xiàn)了________的家庭關(guān)系。 4．如何理解文中最后一句話中加粗的詞語？ ? （二） 送小龜回家 一把花傘下，擁擠著我、妻、五歲的兒子，還有一只小龜。這是一個溫情的世界。 小雨把夜色洗得淡淡的。街上，________（閃動、流動、跳動）著七色傘。 兒子在我懷中，小龜在兒子懷中，而妻，則依偎在我身旁。 那只小龜原是妻從市場買給兒子玩的。那天，兒子很驚

5、奇很高興地和小龜做了一天的游戲，可小龜不吃也不喝。晚上，兒子擔(dān)心地問我：“小龜不吃飯，餓嗎？”我想了想回答：“小龜大概想念爸爸媽媽了?！眱鹤勇犖疫@么說，想了想便________（要求、請求、央求）我和媽媽帶著小龜去找它的爸爸媽媽。 于是，我們一家三口在這秋雨紛紛的夜晚，帶著小龜，來到了城西的河邊。 到了。我們站在河岸。妻在夜色中很嫵媚，兒子很莊嚴(yán)。河水無語，秋雨在微風(fēng)中飛舞吟唱。河上，幾條撈沙的木船上亮著燈，那________（閃動、流動、跳動）的火焰映出幾條漢子粗獷的臉。他們在喝酒哩。一只水鳥很孤獨地在水面扇動著翅膀。 “小龜?shù)募以诤永飭?？”兒子認(rèn)真地問我。 我彎下腰對兒子說：“是

6、的。小龜?shù)陌职謰寢尵妥≡诤永??！? 兒子這才小心翼冀地把小龜放在河里，輕輕向前一推：“小龜回家吧?！? 小龜縮著頭一動也不動。我們耐心地等著。小龜終于伸出了腦袋，瀟灑地?fù)u搖頭，像是向我們致謝，又像是向我們道別。水面出現(xiàn)一圈美麗的漣漪，小龜潛入水中，走了，永遠(yuǎn)地走了。 兒子很興奮地?fù)砣胛业膽驯?，又擁入妻的懷抱，歡呼：“小龜找到爸爸媽媽啦——” 我和妻相視一笑。我們給兒子編了一個多么動人的童話啊！我突然感動得要流淚。而妻，真的流淚了。 1．下列加粗字注音正確的一項是（ ） 漣漪 依偎 粗獷 嫵媚 A．lián yī wēi guǎng wǔ B．lián yí w

7、ēi guǎng wǔ21·cn·jy·com C．lián yī wēi kuǎng wǔ D．lián yī wēi guǎng wú21·世紀(jì)*教育網(wǎng) 2．選擇括號中恰當(dāng)?shù)脑~語，填寫在文中的空白處。 3．在文中用橫線畫出兒子關(guān)心、愛護(hù)小龜?shù)木渥印? 4．文章結(jié)尾寫“我”“要流淚”、“妻，真的流淚”，為什么？請簡要回答。 5．《散步》寫家庭成員之間的________，流露出對生命的________， 強調(diào)的是一種________的精神?！端托↓敾丶摇烦錆M童話色彩，父母陪同兒子送小龜回家，寄寓著不能人為地制造骨肉分離的思想，有一種________之情。 ?

8、 參考答案 ? 一、1．鋪；2．qí； 3．shā 二、1．chāi，拆除；zhé，折磨；2．yòu，幼兒園；huàn，幻想；3．ào，難熬；áo，遨游；4．yá，嫩芽；yà，驚訝。21世紀(jì)教育網(wǎng)版權(quán)所有 三、1．熬：忍受，耐苦支持。 2．各得其所：每一個人或事物都得到合適的安頓。 3．委屈：這里是指不按兒子的意愿辦事使兒子受到委屈。四、（一）1． C 2．心理 3．尊老愛幼 親密和諧 4．“走得很仔細(xì)”表明“我”和妻子尊老愛幼，他們?nèi)缤麦@動整個世界那樣，生怕稍有點閃失給老人和孩子帶來驚恐、不安甚至傷害。因此他們“都是慢慢地，穩(wěn)穩(wěn)地，走

9、得很仔細(xì)?！薄罢麄€世界”是指：一個是老人，代表著業(yè)已過去的時代和世界；一個是孩子，代表著剛剛開始的時代和未來的世界。背著這個世界的“我”和妻子——一代中年人，肩負(fù)著承前啟后的重大責(zé)任，當(dāng)然要“慢慢地，穩(wěn)穩(wěn)地，走得很仔細(xì)?！边@帶有象征性的句子，深化了全文的中心意思，表現(xiàn)了中華民族“尊老愛幼”的美德。 （二）1．A 2．流動央求 跳動 3． （1）“小龜不吃飯，餓嗎？”（2） “小龜?shù)募以诤永飭幔俊保?）“送小龜回家吧”（4）“小龜找到爸爸媽媽啦——” 4．因為我和妻子見到兒子放小龜回家后的興奮、歡呼，感受到兒子的純真、善良，既高興又激動。做母親的更善于動情，所以“妻，真的流淚了”，而我則“要流淚”。 5．和諧關(guān)系；使命感；理解和體諒；思家、團(tuán)聚