2020高中地理 4.1海 氣相互作用及其影響學案 新人教版選修2

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1、2019-2020學年精品地理資料 2019.7 第四章　海—氣作用 第一節(jié)　?！獨庀嗷プ饔眉捌溆绊? 　　學習目標　1.理解?！獨庵g的水熱交換過程及影響因素，理解海洋對大氣溫度的影響。2.理解在全球水、熱平衡過程中，?！獨忾g相互作用所起到的作用，以及大洋環(huán)流和大氣環(huán)流在其中所起的作用。 一、?！獨庀嗷プ饔门c水熱交換 1．海洋是大氣中水汽的最主要來源 (1)海洋通過①______作用，向大氣提供水汽。大氣中約②______的水汽由海洋提供的。大氣中的水汽在適當條件下③______，并以④______的形式

2、返回海洋。 (2)海洋的蒸發(fā)量與海水溫度密切相關。一般來說，海水溫度越⑤____，蒸發(fā)量越⑥____。 2．海洋是大氣最主要的熱量儲存庫 (1)海洋吸收了到達地表⑦____________的大部分，并把其中⑧______的熱量儲存在海洋表層，海洋再通過⑨______、⑩____________等方式把儲存的太陽輻射能輸送給大氣。 (2)海洋向大氣輸送的熱量受海洋表面?______的影響，水溫?____的海區(qū)，向大氣輸送的熱量也?____。 3．海洋調(diào)節(jié)著大氣溫度的變化 (1)海洋上的氣溫變化有?______效應。 (2)海洋使大氣的溫度變化比較?______。受海洋影響較大的地區(qū)

3、，氣溫的日較差和年較差都較?____。 4．海洋是地球表層最大的?____儲存庫。海洋對大氣中CO2的吸收是平衡大氣CO2的重要途經(jīng)。 5．海洋向地球大氣提供了40%的?____________。 二、海—氣相互作用與水、熱平衡 1．?！獨庀嗷プ饔盟纬傻?__________與?____________，是維持全球水、熱平衡的______。 2．?！獨庀嗷プ饔脴嫵闪说厍蛏仙幌⒌腳_______，從而使全球蒸發(fā)和降水的總量也保持著______。 3．地球上高低緯度間的熱量輸送主要是通過____________和______共同實現(xiàn)的。通過海—氣的相互作用和對熱量的全球輸送，維持

4、了地球上的____________。 一、海—氣相互作用與水熱交換 1．海洋與大氣之間進行水熱交換的形式 水的交換方式 熱量(能量)的交換方式 海洋→大氣 蒸發(fā) 蒸發(fā)潛熱、長波輻射 大氣→海洋 降水 風力使海水運動 注：海洋對大氣的作用是熱力的，大氣對海洋的作用是動力的。 2．影響海—氣之間水、熱交換的因素 3．海洋對大氣溫度的調(diào)節(jié)作用 典例1　讀圖回答下列問題。 (1)從上圖的溫差看，在中國的四大近海海域中，水溫受大陸影響最大的是________，主要原因是________________。 (2)2月，黃海的等溫線呈舌狀自南向北凸出，

5、原因可能是(　　) A．徑流的影響　　　　　　B．大陸的影響 C．暖流的影響 D．寒流的影響 (3)8月長江口外有一高溫水舌伸向東北，其主要的影響因素是____________________。 (4)2月的水溫與8月的水溫相比較，水溫梯度最大的是________月，請簡述你的判斷依據(jù)及主要的形成原因。 答案　(1)渤?！〔澈Ｉ烊雰?nèi)陸(內(nèi)海)，海域面積小 (2)C　(3)徑流 (4)2　2月的等溫線遠比8月密集，說明2月的水溫變化大，梯度也大(或：2月南北水溫相差28°C，而8月只相差5°C)。2月代表冬季水溫的變化情況。冬季，太陽直射南半球，我國近海地區(qū)

6、的太陽高度隨緯度的增加而遞減，白晝長度也隨緯度的增加而變短；而冬季風對北方近海海域的影響又遠大于對南部海域的影響，這又加劇了南北海域的溫差。 解析　本題以我國四大近海的等溫線圖為載體，考查海水溫度時空分布規(guī)律及影響因素。第(1)題，據(jù)圖可知，2月、8月溫差較大的海域是渤海，渤海是中國的內(nèi)海之一，四周被大陸包圍，所以，水溫受大陸的影響最大。第(2)題，2月黃海等溫線自南向北彎曲，水溫比兩側高，應判斷是一股自南向北的暖流影響。第(3)題，8月份長江口河水水量大，長江水受陸地影響大，水溫較高，因此表現(xiàn)為高溫水舌伸向東北。第(4)題，2月等溫線密集，原因一方面是太陽高度的差異導致的，另一方面是受冬季

7、風的影響。 變式練習1 海水對氣溫的調(diào)節(jié)作用可以(　　) A．使溫差減小 B．使溫差增大 C．使氣溫升高 D．使氣溫降低 二、?！獨庀嗷プ饔门c水、熱平衡 典例2　 上圖為“某大洋部分海區(qū)年平均每日從海洋輸入大氣的總熱量分布圖”，讀圖回答(1)～(3)題。 (1)該等值線分布圖反映的是________兩者之間的熱量補給關系(　　)　　　　　　　　　　　　　　　　　　 A．太陽和陸地 B．海洋和大氣 C．太陽和大氣 D．太陽和海洋 答案　B 解析　據(jù)題意可知，圖中曲線表示

8、的是?！獨忾g熱量傳遞關系的分布圖。 (2)圖中A處的值可能是________W/m2(　　) A．230 B．180 C．110 D．90 答案　A (3)圖中A海區(qū)表層海水熱量的直接來源是(　　) A．太陽輻射 B．洋流 C．陸地 D．大氣 答案　B 解析　A處海水溫度明顯高于兩側，應該是受到暖流的影響所致。 變式練習2 讀圖，水循環(huán)總量為100單位，按全球多年水量平衡規(guī)律推算，M、N分別為(　　) 　 　 　　　　　　　　　　　　　　　　　

9、A．7　16 B．16　7 C．7　23 D．23　7 　　讀“全球水循環(huán)模式圖”(箭頭分別代表降水、蒸發(fā)、徑流與水汽輸送，數(shù)字表示循環(huán)量)， 據(jù)此回答1～2題。 1．圖中哪組環(huán)節(jié)與奔流的長江最密切(　　)　　　　　　　　　　　　　　　　　　 A．P、M、T、S B．P、M、N、S C．M、T、S、N D．S、P、Q、N 2．人類有可能在局部地區(qū)施加某些影響的環(huán)節(jié)是(　　) A．M B．Q C．N

10、 D．S 3．關于下圖海水熱量收支及緯度分布的說法，正確的是(　　) A．低緯度海區(qū)熱量收入大于支出 B．高緯度海區(qū)熱量收入大于支出 C．A海區(qū)水溫的季節(jié)變化比B海區(qū)大 D．B海區(qū)海水熱量主要來自太陽輻射，A海區(qū)海水熱量來自洋流 4．讀圖，各字母所表示的水循環(huán)環(huán)節(jié)中，最具有生命意義的是(　　) A．a(chǎn)、b B．b、c C．c、d D．d、e 5．讀“水循環(huán)示意圖”，回答下列各題。 (1)圖中各字母所表示的循環(huán)過程分別是：A__________；B________；C________；D________；

11、E________；F__________；G________；H________。 (2)圖中甲是________循環(huán)；乙是________循環(huán)，它能使陸地上的水________和________，使水資源得以________；丙是________循環(huán)。 (3)乙循環(huán)主要通過大氣中的______輸送和地表的________________而實現(xiàn)，目前人類主要是通過影響____________而影響水循環(huán)。 (4)水循環(huán)是指自然界的水在__________圈、________圈、______圈和________圈四大圈層中通過各個環(huán)節(jié)________運動的過程。 　　　　　　　　　　　

12、　　　　　　　 1．使大氣圈、水圈、巖石圈和生物圈相互聯(lián)系起來，并在它們之間進行能量交換的是(　　) A．地殼的物質(zhì)循環(huán) B．大氣環(huán)流 C．洋流流動 D．水循環(huán) 讀“三種水循環(huán)簡單模式圖”，回答2～4題。 2．臺風“浣熊”在澳門登陸，它應屬于水循環(huán)中的哪個環(huán)節(jié)(　　) A．① B．② C．③ D．④ 3．使陸地水不斷得到補充、更新，使水資源得以再生的水循環(huán)是(　　) A．Ⅰ B．Ⅱ C．

13、Ⅲ D．Ⅰ和Ⅱ 4．目前人類活動對水循環(huán)的影響環(huán)節(jié)及辦法主要表現(xiàn)在(　　) A．③——人工降雨，促成大氣中水汽輸送 B．④——改造沙漠，增加蒸發(fā)量，加速水循環(huán) C．①——修建水庫，跨流域調(diào)水，改變局部地表徑流 D．④——抽取地下水，加速地下水徑流循環(huán) 5．讀“2月大洋表面海水等溫線分布圖”，回答下列問題。 (1)圖中A處海區(qū)等溫線比B處海區(qū)等溫線稠密，說明A海區(qū)海水的溫度________，原因是______________________。圖中C、D、E、F四處海域鹽度最高的是________________。 (2)與大洋西岸等溫線相比，大洋東岸等溫

14、線在甲處海域向________(南、北)方向凸出，在乙處海域向________(南、北)凸出，主要是甲處受____________(洋流名稱)的影響，乙處受____________(洋流名稱)的影響。 (3)試分析洋流對甲、乙兩海區(qū)沿岸氣候的影響。 答案 基礎梳理 ①蒸發(fā)?、?6%?、勰Y　④降水?、莞摺、薮蟆、咛栞椛洹、?5%?、釢摕帷、忾L波輻射　?水溫　?高 ?多　?滯后　?和緩　?小　?碳　?再生氧氣 ?大氣環(huán)流　?大洋環(huán)流　基礎　水循環(huán)　平衡 大氣運動　洋流　熱量平衡 變式練習 1．A　[同樣體積的海水，熱容量比空氣大3 000多倍。海水溫度的變化比陸

15、地溫度的變化小，海洋上空的氣溫變化比陸地上空的氣溫變化慢，因此海洋對大氣氣溫起著調(diào)節(jié)作用，使溫差變小。] 2．C　[通過水循環(huán)，全球水的總量不會發(fā)生變化。即某個地區(qū)在某一時期內(nèi)，水的收入與支出的差額等于該地的蓄水變化量。但從較長的時期來看，蓄水變化量趨向零。為此從上圖來看，M地兩側的水量差應相等，即M、N兩地的水量分別為7和23。] 自主練習 1．B 2．D 3．A　[全球海水熱量主要來自太陽輻射，低緯度海區(qū)熱量收入大于支出，季節(jié)變化較高緯度地區(qū)小。] 4．C　[此圖字母所反映的意思是：a代表降水，b代表蒸發(fā)，c代表植物蒸騰，d代表根系吸收，e代表河水下滲，只有C項c、d代表水循環(huán)

16、通過植物環(huán)節(jié)。] 5．(1)蒸發(fā)　凝結降水　水汽輸送　凝結降水　地表徑流　下滲　地下徑流　植物蒸騰和蒸發(fā)　(2)陸地內(nèi)　海陸間　得以更新　補充　再生　海上內(nèi)　(3)水汽　徑流　地表徑流　(4)水　大氣　巖石　生物　循環(huán) 解析　本題綜合性較強，要求準確掌握三大水循環(huán)的各個環(huán)節(jié)，關鍵是抓住海陸間循環(huán)，因為這一循環(huán)運動過程是各個環(huán)節(jié)中最全面的，然后再依此思路進一步分析即可。 課時作業(yè) 1．D　[在水循環(huán)的一系列過程中，通過降水、地表徑流、下滲、地下徑流、蒸發(fā)和植物蒸騰等各個環(huán)節(jié)，使大氣圈、水圈、巖石圈和生物圈相互聯(lián)系起來，并在它們之間進行能量交換。] 2．B　3.C　4.C　[水循環(huán)的環(huán)節(jié)

17、主要有：蒸發(fā)、水汽輸送、降水和徑流。其中臺風登陸能給陸地帶來大量降水，應屬水汽輸送。在三種水循環(huán)中，海陸間大循環(huán)發(fā)生的領域廣、范圍大，使陸地水不斷得到補充、更新，使水資源得以再生。人工降雨是人類活動對水循環(huán)中降水環(huán)節(jié)的影響，對大氣中水汽輸送并無直接的影響。改造沙漠，影響水循環(huán)中的蒸發(fā)和下滲，而不是地下徑流。過度抽取地下水會在局部區(qū)域地下形成地下水漏斗區(qū)，不會加速地下水徑流循環(huán)。] 5．(1)南北差異大　位于寒暖流的交匯處　D (2)南　北　加那利寒流　北大西洋暖流 (3)①加那利寒流降溫減濕，對沿岸荒漠的形成起了一定的作用；②北大西洋暖流增溫增濕，對西歐溫帶海洋性氣候的形成起了很大的作用

18、。 解析　據(jù)經(jīng)緯度和海陸輪廓判斷該海域為北大西洋，乙處有北大西洋暖流經(jīng)過，甲處是加那利寒流，其中D處既位于副熱帶海區(qū)，又有墨西哥灣暖流經(jīng)過，因此蒸發(fā)量最大處海水鹽度也最大。甲處寒流有降溫減濕作用，乙處暖流有增溫增濕作用。 思考(P37) 1．一般來說，海水溫度越高，蒸發(fā)量越大，向大氣輸送的熱量越多，?！獨忾g的熱量交換越活躍。低緯度海區(qū)和有暖流流經(jīng)的海區(qū)，特別是熱帶海區(qū)，海面蒸發(fā)旺盛，空氣濕度大，降水也較豐富，?！獨忾g的水分交換也較為活躍。 2．中低緯度太平洋東、西岸海區(qū)輸入大氣的熱量差異，主要受洋流因素和大氣環(huán)流的影響。太平洋東岸海區(qū)受寒流及三圈環(huán)流影響，西岸海區(qū)受暖流及季風環(huán)流影

19、響。中高緯度亦同理。 思考(P40) 1．海洋熱量的收入，主要是來自太陽輻射；海洋熱量的支出，主要是海水的蒸發(fā)。一年中，世界海洋熱量的收入和支出，基本上是平衡的。但是，各個海區(qū)的熱量收支并不平衡。在0°～30°N地區(qū)，海洋熱量收入大于熱量支出；在30°N地區(qū)，海洋熱量收入等于熱量支出，熱量收支平衡；在30°N～90°N地區(qū)，海洋熱量收入小于熱量支出。 2．在地球表面，低緯度地區(qū)獲得的凈輻射能多于高緯度地區(qū)，要保持熱量平衡，必須有熱量從低緯度地區(qū)向高緯度地區(qū)輸送。地球上高低緯度間的熱量輸送主要是通過大氣運動和洋流共同實現(xiàn)的。在0°～30°N地區(qū)，海洋輸送的熱量超過大氣輸送的熱量；在30°N以北地區(qū)，大氣輸送的熱量超過海洋輸送的熱量；在50°N附近，海洋把相當多的熱量輸送給大氣，再由大氣環(huán)流向更高緯度輸送。通過?！獨獾南嗷プ饔煤蛯崃康娜蜉斔?，維持了地球上的熱量平衡。