《【部編新人教版語文一年級(jí)下冊(cè)】《識(shí)字1：春夏秋冬》第3套【國(guó)家級(jí)一等獎(jiǎng)】?jī)?yōu)質(zhì)課(1)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《【部編新人教版語文一年級(jí)下冊(cè)】《識(shí)字1：春夏秋冬》第3套【國(guó)家級(jí)一等獎(jiǎng)】?jī)?yōu)質(zhì)課(1)（2頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、1春夏秋冬 教案設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo)： 知識(shí)與技能：認(rèn)識(shí)春、夏、落等八個(gè)生字，正確書寫“春、風(fēng)、冬、雪”七個(gè)生字。 過程 與方法：正確、流利、有節(jié)奏地朗讀短語，并理解其意思。情感、態(tài)度與價(jià)值觀： 了解大自然一年四季的不同景觀， 激發(fā)學(xué)生對(duì)大自然的熱愛之情。 教 學(xué)重點(diǎn)：識(shí)字寫字，認(rèn)讀短語。 教學(xué)難點(diǎn)：激發(fā)學(xué)生對(duì)美麗自然的熱愛之情 課前準(zhǔn)備1制作多媒體課件。（教師） 2預(yù)習(xí)生字，做字卡。（學(xué)生）課時(shí)安排：2課時(shí)。 第一課時(shí) 教學(xué)目標(biāo)：1.認(rèn)識(shí)5個(gè)生字。會(huì)寫2個(gè)生字。2.正確、流利、有感情地朗讀課文。 教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)生字詞，初步了解課文內(nèi)容。 教學(xué)難點(diǎn)：激發(fā)學(xué)生對(duì)美麗自然的熱愛之情 教 學(xué)過程一、談話導(dǎo)
2、入，引入新課。1教師談話：小朋友們，一年有哪幾個(gè)季節(jié)2.引導(dǎo)學(xué)生交流四季的特點(diǎn)。3.板書課題，引導(dǎo)學(xué)生齊讀課題，著重指導(dǎo)讀好生字“春” 。4出示課件，欣賞四季不同的特點(diǎn)。5.交流：你最喜歡哪個(gè)季節(jié)？為什么？二、初讀課文，整體感知。1出示自讀提示，自讀課文。2.生自讀課文，師巡視指導(dǎo)。3.生反饋交流。三、細(xì)讀課文，隨文識(shí)字。 。1.出示課文中的四季圖。認(rèn)識(shí)“春風(fēng)” “夏雨”“秋霜”“冬雪”。2.（1）多媒體出示春風(fēng)吹，學(xué)習(xí)“吹”。（2）給吹找朋友。（3）試著用吹說一句話。（4）生相互交流。 其中重點(diǎn)指導(dǎo)讀好后鼻音：風(fēng) 冬 翹舌音：霜3（1）多媒體出示夏 下雨落，學(xué)習(xí)“落” 。 （2）給落找朋友，
3、并用其詞說一句話。（3）開火車讀，師相機(jī)正音。4.（1）多媒體出示秋霜降，學(xué)習(xí)“霜” 。 （2）師領(lǐng)讀，生開火車讀。 （3）出示霜的圖片，聯(lián)系生活實(shí)際說說什么是霜。教師講解有關(guān)霜的小知識(shí)。（4）趣味識(shí)字，認(rèn)識(shí)霜，并給霜字找朋友。（5）隨機(jī)認(rèn)讀霜，師相機(jī)正音。“飄”。 （2）出示：霜和雪 （3）交流：你們生活中見到過“霜、雪”這兩種自然現(xiàn)象，都是雨字頭。（4）雨字頭的字大都是一種天氣現(xiàn)象。大家看，借助字的偏旁，我們能認(rèn)識(shí)這些字。（5）相機(jī)識(shí)記生字。認(rèn)識(shí)部首“雨字頭” 。（6）仔細(xì)觀察，說說“雨”作部首時(shí)，在寫法上有什么變化。（7）教師范寫生字“雪” ，學(xué)生書空，并口頭說出筆順。6認(rèn)讀短語，鞏固課文 （1）師領(lǐng)讀，男女生比賽讀。（2）游戲的方式讀。什么吹？春風(fēng)吹。什么落？夏雨落。什么降?秋霜降。什么飄？冬雪飄。7.認(rèn)讀生字，鞏固偏旁。 四、課外延伸，激發(fā)情感。請(qǐng)同學(xué)們拿起手中的畫筆，畫出你喜歡的季節(jié)，或者寫幾句贊美一下吧!6）學(xué)習(xí)降，并區(qū)別與落得不同意義?？梢越M詞降落。5.（1）多媒體出示冬雪飄，學(xué)習(xí)
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