七年級政治上冊第4單元 過健康、安全的生活 第9課 保護自我第1課時 身邊的侵害與保護導(dǎo)學(xué)案

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1、第九課 保護自我 （第一課時 身邊的侵害與保護） 【學(xué)習(xí)目標】 1、知道青少年身邊存在的種種侵害，提高自我保護意識和能力 2、學(xué)會依靠家庭、學(xué)校、社會保護自己，維護自身合法權(quán)益 【重點難點】 重點：難點?： 種種侵害 、身邊的保護 【知識框架】 青少年可能受到的侵害： 種種侵害 青少年受到侵害的原因：

2、 身邊的侵害與保護 各方面對青少年健康成長的保護： 身邊的保護 青少年必須學(xué)會自我保護，因為 【學(xué)習(xí)過程】 一、預(yù)習(xí)熱身 自主學(xué)習(xí) （學(xué)習(xí)任務(wù)：詳細閱讀教材,獨立完成填空，并在課本相應(yīng)位置寫上問題劃好答案。） 1.青少年受侵害的原因是什么？青少年正處于_________、________的重要時期，各方面都____________。由于生活環(huán)境復(fù)雜，存在著不利于青少年____________

3、_的因素，侵犯青少年__________和損害青少年_____________的現(xiàn)象，還時有發(fā)生。 2.青少年為什么要加強自我保護？身心尚未成熟、社會經(jīng)驗不足的青少年，在面對侵害行為、自然災(zāi)害和意外傷害時，往往因處于_____地位而受到________。因此，我們必須__________。 3.自我保護是人的本能，具備自我保護意識是未成年人向____________重要一步。面對一些突發(fā)的事故和侵害，我們應(yīng)該積極爭取_______、______和______等方面的保護；如果這些保護不能及時到位，我們就要______________，用_______和_______保護自己的合法權(quán)益。

4、小組交流：（組長負責(zé)）①檢查在課本標記的問題及劃的答案。②引領(lǐng)組員對正答案，積極參與解答疑難。③找出未能解決的疑惑等待他組幫助釋疑。 二、合作探究 系統(tǒng)歸納 某校七年級一班的張?zhí)m認識了一位網(wǎng)友小朵。經(jīng)過一段時間的“了解”，兩人約好星期天在廣場見面。星期天終于來臨了，張?zhí)m穿上自己認為最漂亮的裙子，來到廣場。在廣場跟網(wǎng)友見面后，聊了一會兒，就相約去吃飯。他們來到一家火鍋店，點了100多元的菜，邊吃邊聊。小朵說：“手機沒電了，想借張?zhí)m的出去打個電話?！睆?zhí)m把手機給了小朵，但等了半小時也不見小朵回來，自己也沒帶那么多錢結(jié)賬，急得都哭了?；疱伒昀习鍐柷迩闆r后，讓她用火鍋店的電話撥打自己和小朵的手

5、機，均已關(guān)機…… 結(jié)合材料，請你為本故事續(xù)寫結(jié)尾。 三、鞏固訓(xùn)練 自主提升 1.2007年5月20日《新華每日電訊》載文指出：北京海淀區(qū)法院判處未成年人罪犯中，來自單親家庭占26.4%，繼親家庭占6.3%，婚姻動蕩家庭占25.2%。失和、溺愛、打罵、放任型的家庭教育是導(dǎo)致未成年人走向歧途的重要原因。這告訴我們 （ ） ①家是我們成長中最安全的港灣 ②父母必須切實履行撫養(yǎng)教育子女的義務(wù) ③家庭是犯罪的溫床 ④未成年人犯罪的原因主要在自己 A.①②③ B.①② C.①③④ D.①④ 2.2007年4月14日中華網(wǎng)報道：因?qū)W生

6、在考試中答錯了題，西固區(qū)河口南鐵中的一名物理老師就用木棒“教育”在考試中答錯了題的學(xué)生。每錯一題就打一棒，錯的題越多，挨的打越多。被打男女生共60多人，挨打最多的同學(xué)被打了7棒，有的同學(xué)的腿被打青了。該教師的做法 （ ） ①有利于學(xué)生的發(fā)展和成長 ②是嚴格管理和教育學(xué)生的具體體現(xiàn) ③違反了未成年人保護法的有關(guān)規(guī)定 ④侵害了未成年人的合法權(quán)益 A.①②③ B.①② C.③④ D.①②④ 3.下圖反映了未成年人受到哪方面的侵害（ ） A.家庭 B.學(xué)校 C.意外事故 D.社會

7、 4.馬克思說：“兒童和少年的權(quán)利應(yīng)當?shù)玫奖Ｗo，他們沒有能力保護自己，因此，社會有責(zé)任保護他們。”這句話說明青少年會得到 （ ） A.家庭保護 B.學(xué)校保護 C.法律保護 D.社會保護 5.2007年6月21日新華社報道：“建設(shè)工程”“凈化工程”“防護工程”“監(jiān)察工程”……全國廣播電視系統(tǒng)為未成年人提供豐富多彩、健康向上的優(yōu)秀廣播電視節(jié)目和產(chǎn)品；確定每月第一周的周一為少年兒童參觀接待日、向中學(xué)師生提供文獻服務(wù)、開展面向未成年人的講座和培訓(xùn)……國家圖書館推出一系列項目，為未成年人提供更多的學(xué)習(xí)機會。這體現(xiàn)了對未成年人的

8、 （ ） A.家庭保護 B.社會保護 C.學(xué)校保護 D.法律保護 6．2007年5月16日，打擊淫穢色情網(wǎng)站專項行動在全國范圍內(nèi)展開。截至8月11日，北京、河北、廣東、四川等18個省市公安機關(guān)共破獲淫穢色情網(wǎng)站刑事案件188起，抓獲涉案犯罪嫌疑人329名。公安機關(guān)打擊淫穢色情網(wǎng)站專項行動 （ ） ①旨在營造良好的文化環(huán)境 ②保護未成年人的合法權(quán)益 ③損害了網(wǎng)吧業(yè)主的合法權(quán)益 ④符合未成年人保護法的要求 A.①②③ B.①②③④ C.①③④ D.①②④ 7.八年級學(xué)生孫某，平時放松對自

9、己的要求，經(jīng)常逃課、打電子游戲、結(jié)交不良社會青年，品行逐漸變得惡劣。其家長說，孫某之所以變得品行不良，責(zé)任完全在學(xué)校。其家長的說法，你認為 （ ） A.是正確的，因為未成年人保護法規(guī)定了學(xué)校保護的相關(guān)規(guī)定 B.是錯誤的，因為青少年健康成長主要靠家庭 C.是正確的，因為孫某是正在接受義務(wù)教育的學(xué)生 D.是片面的，因為未成年人除應(yīng)該受到學(xué)校保護外，還應(yīng)該受到社會保護、家庭保護等。同時，青少年也應(yīng)該學(xué)會自我保護 8. 近年來，有些家長認為讀書不如賺錢，只考慮眼前經(jīng)濟利益，要未成年人子女棄學(xué)經(jīng)商、從工，出現(xiàn)了一些小保姆、小個體戶、小童工等。下列對此認識正確的是

10、 （ ）①這違反了我國法律的相關(guān)規(guī)定　 ②這對未成年人是一種傷害 ③這樣做是脫貧致富的最有效辦法　 ④這樣有助于未成年子女早日成才 A.①②③　 B.①②③④　 C.③④ D.① 9.某校初二學(xué)生小江因?qū)W(xué)習(xí)毫無興趣，產(chǎn)生了輟學(xué)的念頭。老師勸他返校學(xué)習(xí)，他說：“上不上學(xué)是我的自由?！崩蠋熣业叫〗募议L，要求他協(xié)助學(xué)校做工作，必須讓小江讀完初中，小江的父親說：“我尊重孩子的選擇?！币陨先说恼f法正確的是（? ） A.小江、老師的說法正確，小江父親的說法錯誤 B. 老師、小江父親的說法正確，小江的說法錯誤 C

11、. 老師的說法正確，小江、小江父親的說法錯誤 D.三個人的說法都有道理 10.《中華人民共和國未成年人保護法》規(guī)定：“對未成年人的案件，應(yīng)當照顧未成年人的身心特點，并可根據(jù)需要設(shè)立專門機構(gòu)或者指定專人辦理。公安機關(guān)、人民檢察院、人民法院和少年管教所，應(yīng)當尊重違法犯罪的未成年人的人格尊嚴，保護他們的合法權(quán)益。這些體現(xiàn)了對未成年人的 （ ） A.家庭保護? B.學(xué)校保護　 C.社會保護 D.司法保護 11.初一學(xué)生小亮迷上了玩電子游戲，有時甚至連續(xù)幾天不回家。有一天，小亮的母親發(fā)現(xiàn)他逃學(xué)，就尋至電子游戲室，對他耐心勸說，可小亮不聽，反而將

12、母親推倒在地。對這件事，正確的看法是 （ ） ①小亮母親阻止小亮玩電子游戲的行為侵犯了小亮的人身自由權(quán) ②作為未成年人，小亮的行為應(yīng)該受到法律的特殊保護 ③游戲室的老板允許小亮進入游戲室，違反了有關(guān)法律的規(guī)定 ④小亮母親對小亮的教育行為符合未年人保護法的有關(guān)規(guī)定 A.③④ B.①④ C.①② D.②③ 探究創(chuàng)新 12.材料一：2004年4月，某校七年級學(xué)生王闖因考試成績不理想，而遭到父親的毒打。因為缺乏自我保護意識，王闖沒有反抗，也沒有躲避，結(jié)果造成雙臂及下肢大面積創(chuàng)傷。 材料二：某學(xué)校七年級班主任李老師，為了提高自己班級的考試成績，制定

13、了以下“獎懲方法”：班里每次考試最后一名，都要帶上“高帽子”在班里“游行”。 （1）材料中王闖和“最后一名”受到的侵害是什么？ 來源是什么？ （2）通過閱讀材料，告誡我們中學(xué)生應(yīng)該怎么做？ 四、我的收獲和質(zhì)疑 第九課課時答案 第一課時 一、預(yù)習(xí)熱身 自主學(xué)習(xí) 1.長身體、長知識、很不成熟、健康成長、合法權(quán)益、身心健康 2.被動、侵害、加強自我保護 3.成熟邁進的、社會、家庭、學(xué)校、盡自己所能、智慧、法律 二、合作探究 系統(tǒng)歸納 張?zhí)m這時才恍然大悟，知道自己被騙了。趕緊打電話報警。等“110”來了以后，把小朵的

14、相貌特征、QQ號等相關(guān)信息告訴了警方。(展開合理想象，合情合理即可) 三、鞏固訓(xùn)練 自主提升 1.B 2.C（解析：該老師的做法雖然目的是為學(xué)生著想，但方法卻侵犯了學(xué)生的合法權(quán)益，也觸犯了國家的法律。依據(jù)題意，故選C。） 3.D 4.D 5.B（解析：此題主要把握實施此項活動的主體是社會各界，目的是為未成年人健康成長創(chuàng)造良好的社會環(huán)境。故選B。） 6.D 7.D 8.D（解析：家長的做法不僅沒有履行家長的職責(zé)，影響了孩子的前途，而且侵犯了孩子的合法權(quán)益，違法了國家的法律。依據(jù)題意，應(yīng)選D。） 9.C 10.D（解析：此題主要把握實施保護的主體是專門機構(gòu)或者指定專人、公安機關(guān)、人民檢察院、人民法院和少年管教所，這些都是實施司法保護的部門。因此屬于司法保護。） 11.A 12.（1）他們不僅受到身體的侵害，而且心理上也受到極大創(chuàng)傷。這些侵害分別來自于家庭和學(xué)校。 （2）我們應(yīng)該增強自我保護意識和能力，還可以利用未成年人保護法來保護自己的合法權(quán)益。 8 學(xué)習(xí)是一件快樂的事情，大家下載后可以自行修改