七級(jí)思想品德下冊(cè) 第五單元第二節(jié) 當(dāng)心不良誘惑教案 湘教版

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1、當(dāng)心不良誘惑 ? 課 題 ? ? 當(dāng)心不良誘惑 版本與 年 級(jí) ? 湘教版 思想品德七年級(jí)（下） 第五單元第二節(jié) 執(zhí) 教 者 ? ? 柳江縣成團(tuán)中學(xué) ? 劉玉蘭 解 讀 ? 理 念 ? 結(jié)合學(xué)生的現(xiàn)實(shí)生活實(shí)際，輔以多媒體展示圖畫(huà)、漫畫(huà)等等，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)在自己的身邊存在著許多不利于我們健康成長(zhǎng)的不良誘惑。了解不良誘惑、認(rèn)識(shí)不良誘惑的危害，引導(dǎo)學(xué)生自覺(jué)抵制不良誘惑，當(dāng)心不良誘惑。 解 讀 ? 學(xué) 生 ? 七年級(jí)的學(xué)生的理解、認(rèn)知能力較弱。他們中的很多人分不清現(xiàn)實(shí)生活中形形色色的誘惑。他們很容易被一些現(xiàn)象迷惑，不知不覺(jué)中就養(yǎng)成了不良的行為習(xí)慣、

2、誤入歧途。 ? ? ? ? ? 解 ? ? 讀 ? ? 教 ? ? 材 ? 內(nèi)容標(biāo) 準(zhǔn) 通過(guò)本課教學(xué)讓學(xué)生懂得不良誘惑的危害，并在日常生活中自覺(jué)抵制不良誘惑，當(dāng)心不良誘惑。預(yù)防養(yǎng)成了不良的行為習(xí)慣、誤入歧途。 ? 教?材 地?位 《當(dāng)心不良誘惑》這一堂課是第五單元第二節(jié)《勿以惡小而為之》的前半部分，本課教學(xué)是為后半部分的教學(xué)點(diǎn)《不良行為不可小視》做鋪墊。所以，它在教材中的地位不可小視。 ? ? ? 教 學(xué) ? 目 標(biāo) ? 情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo) 1、讓學(xué)生意識(shí)到“黃、賭、毒”和“”的危害， 尤其是網(wǎng)絡(luò)游戲?qū)η嗌倌甑奈：Α? 2、讓學(xué)生

3、意識(shí)到要當(dāng)心不良誘惑，自覺(jué)抵制不良誘惑。 ? 能力目標(biāo) 通過(guò)本課的教學(xué)，提高學(xué)生的認(rèn)知能力和理解能力，并在日常生活中有自覺(jué)抵制不良誘惑的能力。 知識(shí)目標(biāo) 1、通過(guò)教1、 讓學(xué)生知道在現(xiàn)實(shí)生活中存在許多不利于青少年健康成長(zhǎng)的不良誘惑，尤其是 “黃、賭、毒”和“”、網(wǎng)絡(luò)游戲等等。 2、 知道“黃、賭、毒”和“”的危害， 尤其是網(wǎng)絡(luò)游戲?qū)η嗌倌甑奈：Α? 3、 讓學(xué)生意識(shí)到要當(dāng)心不良誘惑，自覺(jué)抵制不良誘惑。 ? 教學(xué)資 源 ? 教材、學(xué)生、自制的教學(xué)漫畫(huà)圖片、視頻、課件?、多媒體設(shè)備 ? 教學(xué)重 點(diǎn) ? “黃、賭、毒”和“”的危害，尤其是網(wǎng)絡(luò)游戲?qū)η嗌倌甑奈：? ?

4、? 教 學(xué) ? 難 點(diǎn) ? 青少年抵制網(wǎng)絡(luò)游戲、“黃、賭、毒”和“”的具體做法 ? 解 ? 讀 ? ? ? ? ? 方 ? 法 ? ? 教學(xué)方 法 ? ? 多媒體輔助教學(xué)法、?探討式教學(xué)法 ? 學(xué)習(xí)方 法 ? ? 自主探究學(xué)習(xí)，小組合作學(xué)習(xí)法、 ? ? 教學(xué)手 段 ? 多媒體輔助教學(xué)、 ? 教學(xué)準(zhǔn) 備 ? ? 收集教學(xué)案例，教學(xué)漫畫(huà)、圖片制作PPT課件， 自制的教學(xué)漫畫(huà)圖片 ??????????????????????? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?

5、? ? ? ? ? ? ? 教 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 學(xué) ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 過(guò) ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 程 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 教學(xué)環(huán)節(jié) ? 教學(xué)內(nèi)容 ? 教師活動(dòng) ? 學(xué)生活

6、動(dòng) 目標(biāo)達(dá)成 ? ? ? 導(dǎo) ? ? 入 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 新 ? ? ? ? ? ? ? ? 課 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 講 ? ? ? ? ? ? ? 授 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 練習(xí) 演練 ? ? ? ? ?

7、? ? ? ? 小結(jié) ? ? ? ? 現(xiàn)場(chǎng) 誘惑 師生齊唱“快樂(lè)歌”的經(jīng)典句。-- 多媒體顯示快樂(lè)少年的精美圖片--（課前2分鐘） 多媒體顯示一學(xué)生上學(xué)途中的漫畫(huà) ? ? ? ? ? ? ? “黃” ? 的 ? 誘 ? 惑 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? “賭” ? ? 的 ? ? 誘 ? ? ? 惑 ? ? ? ? ? ? “毒” ? ? 的 ? ? 誘 ? ? 惑 ? ? ? ? ? ? ?

8、? ? ? 法 ? ? 輪 ? ? 功 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 唱歌、播放漫畫(huà) 提出問(wèn)題：1、“漫畫(huà)中的小軍不快樂(lè)是因?yàn)樗艿搅耸裁凑T惑？ 2、在我們的現(xiàn)實(shí)生活中，我們中學(xué)生還受到了哪些不良誘惑？ 多媒體展示的漫畫(huà)圖片 設(shè)問(wèn)1、淫穢物品有哪些危害？ 多媒體展示網(wǎng)絡(luò)“黃”及網(wǎng)絡(luò)游戲的漫畫(huà)《救救我的孩子》 設(shè)問(wèn)2、網(wǎng)絡(luò)中的不良信息（“黃”及網(wǎng)絡(luò)游戲）對(duì)青少年有哪些危害？ 設(shè)問(wèn)3、我們中學(xué)生如何抵制和拒絕網(wǎng)絡(luò)中的不良誘惑（尤其是網(wǎng)絡(luò)游戲） ？ ? ? 多媒體展示的漫畫(huà)圖片 設(shè)問(wèn)1、賭博

9、的危害： A:對(duì)你學(xué)習(xí)的影響:…… B:對(duì)家庭收入的影響 C:對(duì)家庭關(guān)系的影響： D:對(duì)青少年的影響： ? 設(shè)問(wèn)2、我們中學(xué)生如何抵制和拒絕參與賭博？ ? 展示毒品的種類和“吸毒=引火燒身”的圖片、漫畫(huà) 設(shè)問(wèn)1：吸毒對(duì)個(gè)人的危害有哪些？ 設(shè)問(wèn)2：吸毒對(duì)社會(huì)的危害有哪些？ 設(shè)問(wèn)3：我們中學(xué)生如何抵制毒品的誘惑？ ? 設(shè)問(wèn)4：寫(xiě)兩條禁毒標(biāo)語(yǔ)。 ? ? ? ? ? ? 簡(jiǎn)介 ? 展示“真善美”和“”真殘忍 的圖片 ? 設(shè)問(wèn)：邪教“”的危害有哪些？ ? 展示漫畫(huà)標(biāo)語(yǔ)： 相信科學(xué)，反對(duì)邪教。 ? ? ? ? ? ? 展示單項(xiàng)題的練習(xí)

10、 ? 情境創(chuàng)設(shè)：展示一學(xué)生沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲的漫畫(huà)并設(shè)問(wèn) ? 我的收獲 ? 設(shè)問(wèn)：通過(guò)今天這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你得到哪些啟示？ ? ? 展示自制的漫畫(huà)圖片書(shū) ? ? ? 唱歌、思考并回答問(wèn)題 ? ? ? ? ? ? ? ? ? 回? ? 答 ? 問(wèn) ? 題 ? ? ? 結(jié)合自身和身邊的事例探究自己的行為動(dòng)向 ? ? ? ? ? ? ? ? 學(xué)生觀察漫畫(huà)結(jié)合生活實(shí)際進(jìn)行小組合作探究 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 思考與探究 ? ? ? ? ? ? ? ? 暢所欲言

11、? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 學(xué)生思考與歸納 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 學(xué)生搶答 ? ? ? 思考與探究 ? ? ? 學(xué)生歸納、小結(jié) ? ? ? ? 1-2位學(xué)生接受或不接受老師贈(zèng)與的書(shū) 調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極情緒，引起共鳴，引入新課 ? ? ? ? ? ? ? 由漫畫(huà)引出“黃”的危害，回歸課本 ? ? ? ? ? ? ? 由課本知識(shí)拓展到現(xiàn)實(shí)生活中學(xué)生玩網(wǎng)絡(luò)游戲的現(xiàn)象分析。引導(dǎo)學(xué)生正確的行為動(dòng)向 ? ? ? ? ? ? ? ? ? 讓學(xué)生知道賭

12、博的危害，在學(xué)生心靈和行動(dòng)上自覺(jué)抵制不良誘惑。 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 通過(guò)圖片、漫畫(huà)----引出吸毒的危害和抵制毒品的具體做法 ? ? ? ? ? ? 引起學(xué)生禁毒的共振 ? ? ? ? ? ? ? 通過(guò)圖片展示讓學(xué)生感受到的危害 ? ? ? ? ? ? 標(biāo)語(yǔ)展示為了讓學(xué)生在理念上遠(yuǎn)離。 ? ? ? ? ? 夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí) ? ? ? 知識(shí)的提煉，回歸教學(xué)重、難點(diǎn) ? ? ? 提高學(xué)生的理解分析能力和鍛煉學(xué)生的歸納能力 ? ? ? 考驗(yàn)學(xué)生是否學(xué)與致用 ? ? 板書(shū) ?

13、 設(shè)計(jì) ? 一、當(dāng)心不良誘惑 1、“黃”--網(wǎng)絡(luò)游戲 2、“賭” 3、“毒” 4、“” ? ? ? ? 教學(xué) ? ? ? ? ? 反思 ? 本節(jié)課的理論知識(shí)看似簡(jiǎn)單，事實(shí)上要學(xué)生掌握的知識(shí)較多。 我的教學(xué)思路為：1、調(diào)動(dòng)學(xué)生情緒，參與學(xué)習(xí)?2、認(rèn)識(shí)各種不良誘惑?3、了解各種不良誘惑的危害?4、抵制不良誘惑的具體做法?5、練習(xí)演練 ?夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí) 6、學(xué)生歸納小結(jié) 7、老師現(xiàn)場(chǎng)誘惑學(xué)生 我的教學(xué)理念：理論與實(shí)際生活的相結(jié)合。通過(guò)精美的圖片和漫畫(huà)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。因此，課堂氣氛活躍。教學(xué)過(guò)程中不僅僅局限于課本的理論知識(shí)，結(jié)合學(xué)生的現(xiàn)實(shí)生活實(shí)際展開(kāi)教學(xué)。尤其是學(xué)生沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲的誘惑，導(dǎo)致現(xiàn)實(shí)生活中的許多學(xué)生無(wú)法自拔。因此，在“黃”的誘惑中，由“黃”也出現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)中，引出網(wǎng)絡(luò)游戲的誘惑，并重點(diǎn)分析。重點(diǎn)分析還有“賭”、“毒”，“”只做了簡(jiǎn)介。重點(diǎn)分析不良誘惑的危害和抵制的具體做法，因?yàn)槠吣昙?jí)的學(xué)生已有了一定的認(rèn)知能力，不良誘惑的了解，我只做簡(jiǎn)單介紹。 在最后的“現(xiàn)場(chǎng)誘惑”的環(huán)節(jié)中，我是預(yù)留部分，時(shí)間不足就免去這一環(huán)節(jié)，由于我時(shí)間把握較好，課前的設(shè)計(jì)的環(huán)節(jié)都用到了。不足之處在于，分析抵制不良誘惑的具體做法中，學(xué)生不會(huì)找出相同點(diǎn)。