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1、靈寶市實驗小學(xué)“三步六環(huán)節(jié)”導(dǎo)學(xué)案
姓名： 年級 學(xué)科 總課時 年 月 日
學(xué)習(xí)內(nèi)容
含有兩級運算的混合運算
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1、通過探究學(xué)習(xí)懂得含有兩級混合運算的運算順序，并能正確計算。
2、經(jīng)歷探索和交流解決實際問題的過程，感受解決問題的一些策略和方法。
3、在解決問題的過程中，養(yǎng)成獨立思考和從不同角度考慮問題的習(xí)慣
學(xué)習(xí)重點
經(jīng)過探究學(xué)習(xí)懂得含有兩級混合運算的運算順序順序，并能正確計算
學(xué)習(xí)難點
在解決問題的過程中，體會運算順序。
學(xué)習(xí)過程：
一、復(fù)習(xí)測評
1、直接說出得數(shù)。
4＋2－5
2、= 12－2+3= 2×9÷3= 20÷5×2=
2、（指名說）這些算式都是按怎樣的順序計算的？
二、創(chuàng)設(shè)情境，進入新內(nèi)容
（一）、自主探究，合作交流
問題1：3位叔叔去冰天雪地游樂場玩，買3張成人票，付100元，應(yīng)找回多少錢？
1、指名讀題。
2、在練習(xí)本上做一做。
3、在實物投影機下展示自己的算式：
4、跟大家談?wù)勛约旱南敕?
5、小結(jié)：我們先求出3位叔叔花多少錢，也就是說先算出3個24是多少，再把100元錢減去3位叔叔買門票花的錢，才是應(yīng)找回的錢。
6、再次出示“100－24×3”這個算式，討論運算順序。
（二）、問題2：買一張成人票，一張兒童
3、票，一共花多少錢？
1、自己做一做。
2、討論：計算時都是先算出什么？
3、小結(jié)：從這些題中，我們看出不管是除在前面，還是在后面，咱們都要先算除法。
（三）、比較、強化認(rèn)識
1、說一說先算什么
4＋2×2= 7×3－6= 8－4÷2= 12÷4＋3=
2、比較：這幾道題與我們以前做的有什么不一樣？運算它們時要先計算什么？
3、用紅色筆標(biāo)出先算的部分。
4、在一個沒有括號的算式中，有＋、－、×、÷混合運算的，我們應(yīng)先算什么，再算什么？
（四）、問題3
星期天，爸爸媽媽帶著玲玲去“冰雪天地”游玩。購門票需要花多少錢？
1、在練習(xí)本上做一做。
2、完成后，談?wù)勛约航忸}的想法。
（五）勝利闖關(guān)
1、口算題（快速、準(zhǔn)確地說出得數(shù)）。
50÷5-16÷4= 6×4-18÷9= 3×2÷2×3=
2、想一想，怎樣的算式可以用兩頭同時計算？（兩頭是乘除法，中間是加減法。）今后大家做混合運算時，要注意看清楚是什么符號，才能清楚運算順序。
三、感悟總結(jié)
說說這節(jié)課的學(xué)習(xí)收獲。
四、作業(yè)布置
課本練習(xí)一：第5、6題。
課
后
反
思
混合運算 (2)
