北京市房山區(qū)周口店中學九年級化學 課題1《空氣》課件 人教新課標版

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1、課題課題1 1 空氣空氣課題課題1 1 空氣空氣第二單元第二單元 我們周圍的空氣我們周圍的空氣課題課題1 1 空氣空氣課前熱身課前熱身 你能設(shè)計一個實驗?zāi)隳茉O(shè)計一個實驗證明空氣的存在嗎證明空氣的存在嗎請你動手試一試：請你動手試一試： 用細繩把一個鼓氣用細繩把一個鼓氣的塑料袋口扎緊。然的塑料袋口扎緊。然后擠壓。后擠壓。 把一個塑料杯倒扣在把一個塑料杯倒扣在水中，圍成一段氣柱，水中，圍成一段氣柱，用針刺破塑料杯，杯下用針刺破塑料杯，杯下沉，空氣逸出水面上升。沉，空氣逸出水面上升。你想到了嗎？你想到了嗎？活動與探究活動與探究課題課題1 1 空氣空氣課題課題1 1 空氣空氣、 很久以前，人們認為空氣只

2、是單一很久以前，人們認為空氣只是單一的某種物質(zhì)。的某種物質(zhì)。、18世紀世紀70年代，瑞典科學家年代，瑞典科學家舍勒舍勒和和英國化學家英國化學家普利斯特利普利斯特利分別制得了氧氣。分別制得了氧氣。空氣發(fā)現(xiàn)史空氣發(fā)現(xiàn)史課題課題1 1 空氣空氣 瑞典化學家，瑞典瑞典化學家，瑞典科學院院士科學院院士 。氧氣。氧氣的發(fā)現(xiàn)人之一，發(fā)現(xiàn)的發(fā)現(xiàn)人之一，發(fā)現(xiàn)了氯氣；同時對二氧了氯氣；同時對二氧化碳等多種氣體都有化碳等多種氣體都有深入的研究。深入的研究。 舍舍 勒勒 （17421786） 化學家風采化學家風采課題課題1 1 空氣空氣（17331804） 英國化學家，英國化學家，自學成才的氣體自學成才的氣體化學大師

3、?；瘜W大師。普利斯特利普利斯特利化學家風采化學家風采課題課題1 1 空氣空氣、 1774年，年，法國化學家法國化學家拉瓦拉瓦錫錫第一次用實驗第一次用實驗證明了空氣中有證明了空氣中有氧氣和氮氣。氧氣和氮氣。空氣發(fā)現(xiàn)史空氣發(fā)現(xiàn)史（1743174317941794） 法國化學家，建立法國化學家，建立了燃燒理論，了燃燒理論，最早將天最早將天平作為研究化學的工具，平作為研究化學的工具，通過定量實驗得出空氣通過定量實驗得出空氣由氧氣和氮氣組成。由氧氣和氮氣組成。拉拉 瓦瓦 錫錫化學家風采化學家風采課題課題1 1 空氣空氣、19世紀末，英世紀末，英國物理學家國物理學家瑞利瑞利發(fā)發(fā)現(xiàn)了稀有氣體氬，現(xiàn)了稀有氣體

4、氬，以后各個稀有氣體以后各個稀有氣體陸續(xù)被發(fā)現(xiàn)。陸續(xù)被發(fā)現(xiàn)。空氣發(fā)現(xiàn)史空氣發(fā)現(xiàn)史課題課題1 1 空氣空氣 拉瓦錫研究空氣成分所用的裝置拉瓦錫研究空氣成分所用的裝置加熱加熱Hg O2 HgO HgO Hg O21.拉瓦錫測定空氣成分的實驗拉瓦錫測定空氣成分的實驗一、空氣是由什么組成的一、空氣是由什么組成的一、空氣是由什么組成的一、空氣是由什么組成的1.拉瓦錫測定空氣成分的實驗拉瓦錫測定空氣成分的實驗P26課題課題1 1 空氣空氣藥品藥品:紅磷紅磷(紅磷能燃燒生氣固體物質(zhì)紅磷能燃燒生氣固體物質(zhì))儀器：儀器： 你能用下列藥品和所給儀器設(shè)計一你能用下列藥品和所給儀器設(shè)計一個測定空氣中氧氣含量的實驗嗎個

5、測定空氣中氧氣含量的實驗嗎?空氣的成分空氣的成分課本實驗課本實驗1-2 紅紅磷磷集氣瓶集氣瓶燃燒匙燃燒匙止水夾止水夾導(dǎo)氣管導(dǎo)氣管燒杯燒杯 1.檢查裝置檢查裝置氣密性氣密性, 2.點燃燃燒匙點燃燃燒匙內(nèi)紅磷內(nèi)紅磷,迅速放入集氣瓶迅速放入集氣瓶中中, 3.等瓶內(nèi)紅磷完全等瓶內(nèi)紅磷完全燃燒燃燒,冷卻到室溫冷卻到室溫,打開打開止水夾止水夾2. 空氣中氧氣含量的測定實驗空氣中氧氣含量的測定實驗分分析析紅磷燃燒，生成大量白煙并放熱；打紅磷燃燒，生成大量白煙并放熱；打開止水夾后，燒杯中的水沿導(dǎo)氣管進開止水夾后，燒杯中的水沿導(dǎo)氣管進入集氣瓶約占集氣瓶入集氣瓶約占集氣瓶剩余剩余體積的體積的1/5紅磷燃燒消耗氧氣

6、，生成紅磷燃燒消耗氧氣，生成固體固體，集氣瓶中，集氣瓶中壓強變小，產(chǎn)生壓差，水被壓入集氣瓶中。壓強變小，產(chǎn)生壓差，水被壓入集氣瓶中。現(xiàn)現(xiàn)象象實驗步驟實驗步驟: : 2. 空氣中氧氣含量的測定實驗空氣中氧氣含量的測定實驗空氣中氧氣的體積空氣中氧氣的體積約約占空氣總體積的占空氣總體積的1/5。實驗結(jié)論實驗結(jié)論: : 化學反應(yīng)原理化學反應(yīng)原理:五氧化二磷五氧化二磷紅磷紅磷 + + 氧氣氧氣點燃點燃文字表達式：文字表達式：P O2 P2O5空氣的成分空氣的成分實驗進行時實驗進行時1 1、裝置氣密性不好。、裝置氣密性不好。2 2、紅磷的量不足，氧氣未消耗完。、紅磷的量不足，氧氣未消耗完。3 3、沒有完全

7、冷卻就打開止水夾。、沒有完全冷卻就打開止水夾。有。氧氣含量太低時，紅磷就不能繼續(xù)燃燒。有。氧氣含量太低時，紅磷就不能繼續(xù)燃燒。課題課題1 1 空氣空氣交流討論交流討論 1 1、紅磷要過量。、紅磷要過量。 2 2、裝置的氣密性要好。、裝置的氣密性要好。3 3、冷卻到室溫后才打開彈簧夾。、冷卻到室溫后才打開彈簧夾。 本實驗成功的關(guān)鍵是什么？本實驗成功的關(guān)鍵是什么？空氣的組成空氣的組成課題課題1 1 空氣空氣 氮氮 氣氣 (78%) 氧氧 氣氣 (21%) 稀有氣體稀有氣體 (0.94%) 其他氣體和雜質(zhì)其他氣體和雜質(zhì) (0.03%) (0.03%) 二氧化碳二氧化碳 (0.03%)結(jié)結(jié) 論論 空氣

8、是一種混合物?？諝馐且环N混合物。3. 空氣的成分空氣的成分體積分數(shù)體積分數(shù)由一種物質(zhì)組成。由一種物質(zhì)組成。如：氧氣如：氧氣(O2) 、氮氣、氮氣 (N2)、紅磷、紅磷(P）、）、水（水（H2O）、二氧化碳）、二氧化碳(CO2)、五氧化、五氧化二磷（二磷（P2O5）等）等由兩種或多種物質(zhì)混合而成的物質(zhì)。由兩種或多種物質(zhì)混合而成的物質(zhì)。如：空氣如：空氣 海水海水 河水河水 礦泉水等礦泉水等 二、混合物和純凈物二、混合物和純凈物1.混合物：混合物：2.純凈物：純凈物： 純凈物可以用專門的純凈物可以用專門的化學符號化學符號來表示來表示空氣成分中，體積分數(shù)約占空氣成分中，體積分數(shù)約占21%的是的是( )

9、( ) B練習練習1 1： A.氮氣氮氣 B.氧氣氧氣 C.二氧化碳二氧化碳 D.稀有氣體稀有氣體 在下列物質(zhì)中在下列物質(zhì)中, ,屬于純凈物的是屬于純凈物的是( ) ( ) A.A.礦泉水礦泉水 B.B.潔凈的空氣潔凈的空氣 C.C.加碘食鹽加碘食鹽 D.D.冰水共存物冰水共存物練習練習2 2：D 前者是純凈物前者是純凈物, ,后者是混合物后者是混合物( ) ( ) A.A.糖水糖水 白酒白酒 B.B.橙汁橙汁 氧氣氧氣 C.C.冰水混合物冰水混合物 食鹽食鹽 D.D.氮氣氮氣 氧氣氧氣練習練習3 3：C課題課題1 1 空氣空氣空氣的用途空氣的用途 空氣有什么作用？為什么說空氣有什么作用？為什

10、么說空氣是一種寶貴的自然資源？空氣是一種寶貴的自然資源？討討 論論 空氣空氣成分成分氮氮氣氣氧氧氣氣稀有稀有氣體氣體二氧二氧化碳化碳其它氣體其它氣體和雜質(zhì)和雜質(zhì)體積體積分數(shù)分數(shù)主要主要用途用途78%21% 0.94%0.03%0.03%課題課題1 1 空氣空氣生產(chǎn)生產(chǎn)化肥化肥化工化工產(chǎn)品產(chǎn)品煉鋼煉鋼石油石油加工加工三、空氣是一種寶貴的資源三、空氣是一種寶貴的資源1 1、空氣的用途、空氣的用途課題課題1 1 空氣空氣氧氣的用途氧氣的用途: : 2. 氧氣氧氣( (O2) )（1）供給呼吸）供給呼吸（2）支持燃燒）支持燃燒曾經(jīng)叫做曾經(jīng)叫做“養(yǎng)氣養(yǎng)氣”答：說明氮氣不支持燃燒。答：說明氮氣不支持燃燒。

11、 燃著的紅磷熄滅了，這種現(xiàn)象說明燃著的紅磷熄滅了，這種現(xiàn)象說明 氮氣支不支持燃燒？氮氣支不支持燃燒？ 集氣瓶內(nèi)水面上升一定高度后，還能繼集氣瓶內(nèi)水面上升一定高度后，還能繼 續(xù)上升嗎？能說明氮氣不易溶于水嗎？續(xù)上升嗎？能說明氮氣不易溶于水嗎？答：不能。能說明氮氣不易溶于水。答：不能。能說明氮氣不易溶于水。(1) 氮氣的性質(zhì)：氮氣的性質(zhì)： 物理性質(zhì)：氮氣是一種無色無味物理性質(zhì)：氮氣是一種無色無味的氣體，不易溶于水，密度比空氣的氣體，不易溶于水，密度比空氣的密度小。的密度小。 化學性質(zhì)：氮氣的化學性質(zhì)不活化學性質(zhì)：氮氣的化學性質(zhì)不活潑，一般情況下不支持燃燒。潑，一般情況下不支持燃燒。課題課題1 1

12、空氣空氣(2) 氮氣的用途氮氣的用途 3. 氮氣氮氣( (N2) )化工原料化工原料制硝酸、化肥制硝酸、化肥用作保護氣用作保護氣作制作制冷劑冷劑課題課題1 1 空氣空氣(1) 稀有氣體：稀有氣體： 氦氦(He)、氖、氖(Ne)、氬、氬 (Ar)、氪、氪(Kr)、氙、氙(Xe)4. 稀有氣稀有氣體體是混合物。是混合物。(2) 稀有氣體的性質(zhì)：稀有氣體的性質(zhì)： 物理性質(zhì)：稀有氣體是無色無味的氣物理性質(zhì)：稀有氣體是無色無味的氣體，難溶于水。體，難溶于水。 化學性質(zhì)：稀有氣體的化學性質(zhì)化學性質(zhì)：稀有氣體的化學性質(zhì)很很不不活潑，只與少數(shù)幾種物質(zhì)反應(yīng)。活潑，只與少數(shù)幾種物質(zhì)反應(yīng)。課題課題1 1 空氣空氣(

13、3) 稀有氣體的用途稀有氣體的用途 焊接金屬焊接金屬用作用作保護氣保護氣充燈泡充燈泡課題課題1 1 空氣空氣123(3) 稀有氣體的用途稀有氣體的用途 制作電光源制作電光源航標燈航標燈閃光燈閃光燈霓紅燈霓紅燈課題課題1 1 空氣空氣4. 稀有氣稀有氣體體氦氣用來充填升空氣球氦氣用來充填升空氣球氦氣作冷凍劑氦氣作冷凍劑(3) 稀有氣體的用途稀有氣體的用途 液氦冷凍機課題課題1 1 空氣空氣四、保護空四、保護空氣氣討討 論論 在你的身邊發(fā)生過哪些污染在你的身邊發(fā)生過哪些污染空氣的情況？空氣的情況？ 大氣污染會造成哪些危害？大氣污染會造成哪些危害？ 為了保護人們賴以生存的空為了保護人們賴以生存的空氣

14、，你能做些什么？氣，你能做些什么？課題課題1 1 空氣空氣空氣污染的原因空氣污染的原因 工廠排放的工廠排放的煙塵廢氣煙塵廢氣，汽車、飛機、輪船排，汽車、飛機、輪船排放的放的廢氣廢氣，居民爐灶排放的，居民爐灶排放的煙塵廢氣煙塵廢氣中，含有很中，含有很多有害物質(zhì)，是空氣的主要污染源。多有害物質(zhì)，是空氣的主要污染源。課題課題1 1 空氣空氣對人的危害對人的危害對樹木和農(nóng)作物的危害對樹木和農(nóng)作物的危害對建筑物的危害對建筑物的危害空氣污染的危害空氣污染的危害 對人體的危害是多方面的，主要表現(xiàn)是呼吸道疾病與生理機能障礙，以及眼鼻等粘膜組織受到刺激而患病。 會使植物的細胞和組織器官受到傷害，生理功能和生長發(fā)

15、育受阻，農(nóng)作物產(chǎn)量下降，品質(zhì)變壞；使大片森林死亡。 加速金屬的腐蝕，各種大理石建筑材料腐蝕后失去光澤，出現(xiàn)坑洼不平、脫落石片；橡膠加速老化、脆裂、強度下降；電線絕緣體漏電等等。 課題課題1 1 空氣空氣防止空氣污染的方法防止空氣污染的方法開發(fā)清潔能源開發(fā)清潔能源改善燃料結(jié)構(gòu)改善燃料結(jié)構(gòu)煤脫硫處理煤脫硫處理處理工廠廢氣處理工廠廢氣大力植樹造林大力植樹造林課題課題1 1 空氣空氣歸納與總歸納與總結(jié)結(jié) 通過本節(jié)課的學習你有什么通過本節(jié)課的學習你有什么 收獲？收獲？課題課題1 1 空氣空氣下列關(guān)于空氣各成分的敘述正確的是下列關(guān)于空氣各成分的敘述正確的是( )( ) D練習練習1 1： A.紅色信號燈中

16、充入的是氮氣紅色信號燈中充入的是氮氣 B.能使澄清石灰水變渾濁的是氮氣能使澄清石灰水變渾濁的是氮氣 C.為了防止食物變質(zhì)，在包裝中充入氧氣為了防止食物變質(zhì)，在包裝中充入氧氣 D.植物在進行光合作用時不斷吸入二氧化碳植物在進行光合作用時不斷吸入二氧化碳 練習練習2 2：C 桌面放置一個敞口的集氣瓶，下列說法桌面放置一個敞口的集氣瓶，下列說法中不正確的是中不正確的是( )( ) A.集氣瓶內(nèi)裝的是空氣集氣瓶內(nèi)裝的是空氣 B.集氣瓶內(nèi)的物質(zhì)為氣態(tài)集氣瓶內(nèi)的物質(zhì)為氣態(tài)C.集氣瓶內(nèi)沒有東西集氣瓶內(nèi)沒有東西 D.集氣瓶內(nèi)的物質(zhì)沒有顏色集氣瓶內(nèi)的物質(zhì)沒有顏色課題課題1 1 空氣空氣課外拓展一課外拓展一城市名

17、稱城市名稱 污染指數(shù)污染指數(shù) 首要污染物首要污染物 級別級別 狀況狀況 北京北京 305 305 可吸收顆粒物可吸收顆粒物 重污染重污染中國重點城市空氣質(zhì)量報告中國重點城市空氣質(zhì)量報告 上海上海 69 69 可吸收顆粒物可吸收顆粒物 良良 南京南京 125 125 可吸收顆粒物可吸收顆粒物 輕微污染輕微污染 成都成都 290 290 可吸收顆粒物可吸收顆粒物 中度重污染中度重污染 海口?？?35 35 優(yōu)優(yōu)空氣污染物：一氧化碳、二氧化硫、空氣污染物：一氧化碳、二氧化硫、二氧化氮、臭氧、可吸入顆粒等。二氧化氮、臭氧、可吸入顆粒等。結(jié)論：空氣質(zhì)量級別越高，空氣質(zhì)結(jié)論：空氣質(zhì)量級別越高，空氣質(zhì)量狀況越差。量狀況越差。課題課題1 1 空氣空氣課外拓展二課外拓展二 前段時間，電前段時間，電視上一種視上一種“氧立得氧立得”器材廣告泛濫，說的器材廣告泛濫，說的是吸氧的種種好處。是吸氧的種種好處。如果現(xiàn)在給你一份純?nèi)绻F(xiàn)在給你一份純氧和一份潔凈的空氣，氧和一份潔凈的空氣，你會選擇哪種？你會選擇哪種？（閱讀材料：氧氣的利與弊）（閱讀材料：氧氣的利與弊）