《長江作業(yè)高中政治 第十二課 第三框 價值的創(chuàng)造與實現(xiàn)課件 新人教版必修4》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《長江作業(yè)高中政治 第十二課 第三框 價值的創(chuàng)造與實現(xiàn)課件 新人教版必修4（59頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、課課時時教教法法分分析析教教學學方方案案設設計計課課外外生生活活感感悟悟課課堂堂互互動動探探究究課課前前自自主主導導學學當當堂堂雙雙基基達達標標 課課后后知知能能檢檢測測第三框價值的創(chuàng)造與實現(xiàn)第三框價值的創(chuàng)造與實現(xiàn)課標要求課標要求本框題教學內(nèi)容是貫徹新課程標準本框題教學內(nèi)容是貫徹新課程標準4.14規(guī)定的規(guī)定的“價值的價值的創(chuàng)造與實現(xiàn)創(chuàng)造與實現(xiàn)”的要求而展開的。的要求而展開的。 課標解讀課標解讀本課標要求識記如何創(chuàng)造和實現(xiàn)人生價值，全面理解在本課標要求識記如何創(chuàng)造和實現(xiàn)人生價值，全面理解在勞動和奉獻中創(chuàng)造人生價值，并理解實現(xiàn)人生價值需要具備勞動和奉獻中創(chuàng)造人生價值，并理解實現(xiàn)人生價值需要具備的主
2、、客觀因素。通過學習價值的創(chuàng)造與實現(xiàn)，使學生領悟的主、客觀因素。通過學習價值的創(chuàng)造與實現(xiàn)，使學生領悟和認識實現(xiàn)人生價值的正確途徑，認識到勞動和奉獻不僅是和認識實現(xiàn)人生價值的正確途徑，認識到勞動和奉獻不僅是人的存在方式，也是人的本質(zhì)和價值的實現(xiàn)方式，形成勞動人的存在方式，也是人的本質(zhì)和價值的實現(xiàn)方式，形成勞動和奉獻的意識，具有自覺創(chuàng)造和實現(xiàn)人生價值的能力。和奉獻的意識，具有自覺創(chuàng)造和實現(xiàn)人生價值的能力。通過本框內(nèi)容的學習，教育學生要正確處理個人與社會通過本框內(nèi)容的學習，教育學生要正確處理個人與社會的關(guān)系，努力增強個人綜合素質(zhì)，在勞動和為社會的奉獻中的關(guān)系，努力增強個人綜合素質(zhì)，在勞動和為社會的奉
3、獻中實現(xiàn)人生價值，使他們真正認識到有勞動和奉獻的人生、才實現(xiàn)人生價值，使他們真正認識到有勞動和奉獻的人生、才是真正幸福、有意義的人生。是真正幸福、有意義的人生。落實策略落實策略引用凄婉動人的歌曲引用凄婉動人的歌曲丹頂鶴的故事丹頂鶴的故事，講述歌曲背后，講述歌曲背后的故事，引起學生的共鳴，結(jié)合學生聽到的、看到的、感受的故事，引起學生的共鳴，結(jié)合學生聽到的、看到的、感受到的感人的故事，引起學生深深的思考：什么樣的人生才是到的感人的故事，引起學生深深的思考：什么樣的人生才是有價值的人生。在學生的不斷探究中，在對疑問的解答中，有價值的人生。在學生的不斷探究中，在對疑問的解答中，升華學生的情感，提高學生
4、的認識。升華學生的情感，提高學生的認識。 新課導入建議新課導入建議方式一：話題導入方式一：話題導入發(fā)生在我們身邊的小事，并沒有轟轟烈烈、驚天動地，發(fā)生在我們身邊的小事，并沒有轟轟烈烈、驚天動地，那是什么讓我們感動？是奉獻、是付出，他們都在用真實感那是什么讓我們感動？是奉獻、是付出，他們都在用真實感人的行動人的行動(勞動勞動)和無私的奉獻精神，感動著社會，感動著身和無私的奉獻精神，感動著社會，感動著身邊的人，讓別人因為他們的存在而感到幸福。同時他們也在邊的人，讓別人因為他們的存在而感到幸福。同時他們也在實踐中踐行自己的人生價值。青年學生如何創(chuàng)造和實現(xiàn)價值，實踐中踐行自己的人生價值。青年學生如何創(chuàng)
5、造和實現(xiàn)價值，這就是我們這節(jié)課要探討的話題。這就是我們這節(jié)課要探討的話題。方式二：情景導入方式二：情景導入我看見小鳥我看見小鳥銜著枝泥銜著枝泥快活地雕琢愛巢快活地雕琢愛巢心中便羨慕不已。心中便羨慕不已。想起小時候想起小時候挎著竹籃挎著竹籃扛著老虎耙子扛著老虎耙子在收獲的紅薯地里在收獲的紅薯地里揮汗如雨揮汗如雨刨尋一朵朵粉紅甜密的激動。刨尋一朵朵粉紅甜密的激動。勞動和快樂勞動和快樂是一對孿生姊妹是一對孿生姊妹不論你是誰不論你是誰只要愛上了勞只要愛上了勞動動快樂就會如影隨風快樂就會如影隨風清涼你的一生。清涼你的一生。青年詩人柳喜長的這首美妙的小詩，道出了勞動的快樂。青年詩人柳喜長的這首美妙的小詩，
6、道出了勞動的快樂。那么如何創(chuàng)造與實現(xiàn)人生價值？那么如何創(chuàng)造與實現(xiàn)人生價值？教學地位分析教學地位分析高中學生正處于世界觀、人生觀和價值觀形成的時期，高中學生正處于世界觀、人生觀和價值觀形成的時期，他們已開始思考人生價值是什么，怎樣實現(xiàn)自己的人生價值，他們已開始思考人生價值是什么，怎樣實現(xiàn)自己的人生價值，并且具備了相當?shù)谋容^、鑒別、歸納、發(fā)散等方面的思維能并且具備了相當?shù)谋容^、鑒別、歸納、發(fā)散等方面的思維能力。但同時也會存在一些錯誤認識，或?qū)ψ约喝绾螌崿F(xiàn)人生力。但同時也會存在一些錯誤認識，或?qū)ψ约喝绾螌崿F(xiàn)人生價值認識不清、需要進一步對學生進行理性引導，使其確立價值認識不清、需要進一步對學生進行理性
7、引導，使其確立正確的價值觀，找到如何實現(xiàn)自己人生價值的正確道路。所正確的價值觀，找到如何實現(xiàn)自己人生價值的正確道路。所以這節(jié)課要引導學生樹立正確的人生價值觀，這對他們的成以這節(jié)課要引導學生樹立正確的人生價值觀，這對他們的成長起關(guān)鍵作用。長起關(guān)鍵作用。在現(xiàn)實生活中，涌現(xiàn)出了大批以愛崗敬業(yè)、無私奉獻在現(xiàn)實生活中，涌現(xiàn)出了大批以愛崗敬業(yè)、無私奉獻為特點的先進模范人物，為學生提供了大量活生生的身邊人、為特點的先進模范人物，為學生提供了大量活生生的身邊人、身邊事。身邊事。教學流程設計教學流程設計課標解讀課標解讀核心歸納核心歸納1.知道人的價值要在勞知道人的價值要在勞動中創(chuàng)造和實現(xiàn)。動中創(chuàng)造和實現(xiàn)。2.理
8、解在個人與社會的理解在個人與社會的統(tǒng)一中實現(xiàn)價值。統(tǒng)一中實現(xiàn)價值。3.理解實現(xiàn)人的價值的理解實現(xiàn)人的價值的主觀條件。主觀條件。4.討論分析追求個性發(fā)討論分析追求個性發(fā)展和強調(diào)與社會統(tǒng)一之展和強調(diào)與社會統(tǒng)一之間的關(guān)系。間的關(guān)系。1個根本途徑：投身實踐，個根本途徑：投身實踐，在勞動和奉獻中創(chuàng)造價值，在勞動和奉獻中創(chuàng)造價值，是實現(xiàn)人生價值的根本途是實現(xiàn)人生價值的根本途徑。徑。1個客觀條件：在個人與個客觀條件：在個人與社會的統(tǒng)一中實現(xiàn)價值。社會的統(tǒng)一中實現(xiàn)價值。3個主觀條件：在砥礪自個主觀條件：在砥礪自我中走向成功的三個主觀我中走向成功的三個主觀條件。條件。1.勞動著的人是幸福的勞動著的人是幸福的(1
9、)勞動是人的勞動是人的_方式。人只有在方式。人只有在_中，才能創(chuàng)中，才能創(chuàng)造和實現(xiàn)自己的價值。造和實現(xiàn)自己的價值。(2)在社會主義社會，勞動是創(chuàng)造人類美好生活、促進人在社會主義社會，勞動是創(chuàng)造人類美好生活、促進人的的_發(fā)展的重要手段。發(fā)展的重要手段。存在存在勞動勞動自由全面自由全面2努力奉獻的人是幸福的努力奉獻的人是幸福的(1)不想為他人和社會不想為他人和社會_的人，永遠不可能擁有真正的人，永遠不可能擁有真正的幸福。的幸福。(2)積極投身為人民服務的實踐，是實現(xiàn)人生價值的必由積極投身為人民服務的實踐，是實現(xiàn)人生價值的必由之路，也是擁有幸福人生的之路，也是擁有幸福人生的_。奉獻奉獻根本途徑根本途
10、徑1.社會提供的社會提供的_是人們實現(xiàn)人生價值的前提。人是人們實現(xiàn)人生價值的前提。人在實踐活動中實現(xiàn)自己價值的時候，必須利用社會和他人提在實踐活動中實現(xiàn)自己價值的時候，必須利用社會和他人提供的各種物質(zhì)條件和知識成果。供的各種物質(zhì)條件和知識成果。2人的價值，只能在社會中實現(xiàn)。只有正確處理個人人的價值，只能在社會中實現(xiàn)。只有正確處理個人與與_、個人與、個人與_的關(guān)系，才能在奉獻社會中實現(xiàn)自己的關(guān)系，才能在奉獻社會中實現(xiàn)自己的價值。的價值?？陀^條件客觀條件集體集體社會社會3強調(diào)在與社會的統(tǒng)一中實現(xiàn)個人價值，并不否認追強調(diào)在與社會的統(tǒng)一中實現(xiàn)個人價值，并不否認追求人的求人的_，人的個性應表現(xiàn)為對他人、
11、對社會的獨，人的個性應表現(xiàn)為對他人、對社會的獨特的貢獻方式。特的貢獻方式。個性發(fā)展個性發(fā)展強調(diào)在個人與社會的統(tǒng)一中實現(xiàn)人生價值不會強調(diào)在個人與社會的統(tǒng)一中實現(xiàn)人生價值不會抺抺殺個性。殺個性。在個人與社會的統(tǒng)一中實現(xiàn)人生價值與尊重個性、張揚個性在個人與社會的統(tǒng)一中實現(xiàn)人生價值與尊重個性、張揚個性本身并不矛盾，本身并不矛盾，個人可以選擇對他人、對社會的獨特的貢獻個人可以選擇對他人、對社會的獨特的貢獻方式。方式。1.實現(xiàn)人生價值，需要充分發(fā)揮實現(xiàn)人生價值，需要充分發(fā)揮_，需要頑，需要頑強拼搏、自強不息的精神。強拼搏、自強不息的精神。2實現(xiàn)人生價值，需要努力發(fā)展自己的實現(xiàn)人生價值，需要努力發(fā)展自己的_
12、，全面，全面提高個人提高個人_。3實現(xiàn)人生價值，需要有堅定的實現(xiàn)人生價值，需要有堅定的_，需要正，需要正確確_的指引。的指引。主觀能動性主觀能動性才能才能素質(zhì)素質(zhì)理想信念理想信念價值觀價值觀良好的社會條件有利于實現(xiàn)人生價值良好的社會條件有利于實現(xiàn)人生價值，但不能強求；而但不能強求；而且且，有良好的社會條件不加以利用有良好的社會條件不加以利用，或者沒有良好的社會條或者沒有良好的社會條件就消極被動件就消極被動，都不利于人生價值的實現(xiàn)。都不利于人生價值的實現(xiàn)。1判斷判斷(1)“時勢造英雄時勢造英雄”，時勢、機遇是實現(xiàn)人生價值的首要，時勢、機遇是實現(xiàn)人生價值的首要條件。條件。( )(2)實現(xiàn)人生價值一
13、定要經(jīng)歷磨難、挫折和失敗。實現(xiàn)人生價值一定要經(jīng)歷磨難、挫折和失敗。( )(3)“個人奮斗個人奮斗”和和“自我實現(xiàn)自我實現(xiàn)”可以脫離社會?？梢悦撾x社會。( )(4)只要充分發(fā)揮主觀能動性，就能實現(xiàn)人生價值。只要充分發(fā)揮主觀能動性，就能實現(xiàn)人生價值。( )(5)實現(xiàn)人生價值，既需要主觀條件，又需要客觀條件。實現(xiàn)人生價值，既需要主觀條件，又需要客觀條件。( )2思考思考：有人認為，人的命運掌握在自己手中，實現(xiàn)：有人認為，人的命運掌握在自己手中，實現(xiàn)人生價值要靠自我奮斗。請評析這種觀點。人生價值要靠自我奮斗。請評析這種觀點?！咎崾咎崾尽咳耸莾r值的創(chuàng)造者人是價值的創(chuàng)造者，實現(xiàn)人的價值確實離不實現(xiàn)人的價值
14、確實離不開自我奮斗。不過開自我奮斗。不過，社會提供的客觀條件是人們實現(xiàn)人生價社會提供的客觀條件是人們實現(xiàn)人生價值的前提。人在實踐活動中實現(xiàn)自己價值時值的前提。人在實踐活動中實現(xiàn)自己價值時，必須利用社會必須利用社會和他人提供的各種物質(zhì)條件和知識成果。完全脫離社會的個和他人提供的各種物質(zhì)條件和知識成果。完全脫離社會的個人奮斗是不可能的。人奮斗是不可能的。1教材教材P102探究問題探究問題【提示提示】(1)人的價值就在于創(chuàng)造價值人的價值就在于創(chuàng)造價值，在于對社會的在于對社會的責任和貢獻責任和貢獻，一個人在勞動中為社會創(chuàng)造的財富越多一個人在勞動中為社會創(chuàng)造的財富越多，他自他自身的價值就越大。身的價值就
15、越大。(2)勞動著的人是幸福的勞動著的人是幸福的，努力奉獻的人是幸福的。有些努力奉獻的人是幸福的。有些人雖然有優(yōu)裕的物質(zhì)生活人雖然有優(yōu)裕的物質(zhì)生活，但如果不在勞動中創(chuàng)造價值但如果不在勞動中創(chuàng)造價值，不不能走出自我的狹隘天地能走出自我的狹隘天地，不想奉獻他人和社會不想奉獻他人和社會，永遠不可能永遠不可能有真正的幸福。有真正的幸福。2教材教材P103探究問題探究問題【提示提示】(1)努力奉獻的人是幸福的。雷鋒把為人民做努力奉獻的人是幸福的。雷鋒把為人民做好事看作他最大的快樂和幸福就是具體表現(xiàn)。好事看作他最大的快樂和幸福就是具體表現(xiàn)。(2)一個只想著自己吃好、喝好、玩好一個只想著自己吃好、喝好、玩好
16、，一個沒有親情、一個沒有親情、友情和愛心的人不會擁有真正的幸福。友情和愛心的人不會擁有真正的幸福。3教材教材P104探究問題探究問題【提示提示】(1)個人的生活和發(fā)展個人的生活和發(fā)展，人的價值的實現(xiàn)，離，人的價值的實現(xiàn)，離不開社會和他人提供的各種物質(zhì)條件和知識成果，不開社會和他人提供的各種物質(zhì)條件和知識成果，完全脫離完全脫離社會的社會的“個人奮斗個人奮斗”和和“自我實現(xiàn)自我實現(xiàn)”，實際上是不可能的。，實際上是不可能的。(2)他在處理自己與他人關(guān)系時他在處理自己與他人關(guān)系時，時時處處尊重別人時時處處尊重別人，無無私地幫助、關(guān)心他人并自覺維護他人的正當利益。這啟示我私地幫助、關(guān)心他人并自覺維護他人
17、的正當利益。這啟示我們們，只有正確處理好個人與他人的關(guān)系只有正確處理好個人與他人的關(guān)系，才能在奉獻中實現(xiàn)才能在奉獻中實現(xiàn)自己的價值。自己的價值。4教材教材P105探究問題探究問題【提示提示】她頑強拼搏她頑強拼搏，自強不息自強不息，戰(zhàn)勝病魔戰(zhàn)勝病魔，不斷發(fā)不斷發(fā)展和完善自己展和完善自己，并在為社會的奉獻中走向成功。并在為社會的奉獻中走向成功。人生價值的實現(xiàn)需要的主觀條件有：充分發(fā)揮主觀能動人生價值的實現(xiàn)需要的主觀條件有：充分發(fā)揮主觀能動性，性，需要頑強拼搏、自強不息的精神；需要努力發(fā)展自己的需要頑強拼搏、自強不息的精神；需要努力發(fā)展自己的才能才能，全面提高個人素質(zhì)；需要有堅定的理想信念和正確價，
18、全面提高個人素質(zhì)；需要有堅定的理想信念和正確價值觀的指引。值觀的指引。5教材教材P106探究問題探究問題【提示提示】學習理論知識學習理論知識，提高自己的思想政治素質(zhì)和提高自己的思想政治素質(zhì)和道德素質(zhì)道德素質(zhì)，學習科學文化知識學習科學文化知識，提高自己的科學文化素質(zhì)；提高自己的科學文化素質(zhì)；自覺參加心理健康教育活動自覺參加心理健康教育活動，增強心理素質(zhì)；加強鍛煉增強心理素質(zhì)；加強鍛煉，積積極參加體育活動極參加體育活動，提高身體素質(zhì)。提高身體素質(zhì)。6教材教材P106探究問題探究問題【提示提示】(1)反映了詩人把自己全部的心血和畢生的精反映了詩人把自己全部的心血和畢生的精力奉獻給社會的堅定理想信念。
19、力奉獻給社會的堅定理想信念。(2)實現(xiàn)人生價值實現(xiàn)人生價值，必須樹立堅定的理想信念。以正確的必須樹立堅定的理想信念。以正確的價值觀指引自己的人生之路。價值觀指引自己的人生之路?！締栴}導思問題導思】2013年年6月月26日日8時時07分分，神舟十號飛船成功降落于預定神舟十號飛船成功降落于預定區(qū)域區(qū)域，這是神舟飛船第這是神舟飛船第10次從太空返航。次從太空返航。10年來年來，我國載人我國載人航天事業(yè)飛速發(fā)展航天事業(yè)飛速發(fā)展，其中離不開航天員及其團隊的艱辛努力。其中離不開航天員及其團隊的艱辛努力。正如某航天員所說的：正如某航天員所說的：“我熱愛這項事業(yè)勝過自己的生命我熱愛這項事業(yè)勝過自己的生命，任何
20、風險都影響不了我的選擇和信念。任何風險都影響不了我的選擇和信念?！闭怯兄@樣的信正是有著這樣的信念念，航天員們的性格往往具有執(zhí)著、堅定的特點。航天員們的性格往往具有執(zhí)著、堅定的特點。此次此次“神十神十”飛天的張曉光已經(jīng)艱苦執(zhí)著地努力了飛天的張曉光已經(jīng)艱苦執(zhí)著地努力了15年年，才終于等到執(zhí)行飛行任務的一刻。才終于等到執(zhí)行飛行任務的一刻?！八俏乙娺^最執(zhí)著的他是我見過最執(zhí)著的人。人?！甭櫤僭u價說聶海勝評價說，哪里訓練有缺陷，他就在哪里刻苦地，哪里訓練有缺陷，他就在哪里刻苦地練，直至練，直至完美。這十年完美。這十年，航天員一次次載譽歸來，一次次成，航天員一次次載譽歸來，一次次成為我國載人航天的佳
21、話。在這背后，有國家的大力支持、巨為我國載人航天的佳話。在這背后，有國家的大力支持、巨額投入；有社會各界的鼎力相助、殷殷期盼；有航天員對載額投入；有社會各界的鼎力相助、殷殷期盼；有航天員對載人航天事業(yè)的耿耿忠心和艱苦卓絕的長期訓練；有成千上萬人航天事業(yè)的耿耿忠心和艱苦卓絕的長期訓練；有成千上萬從事航天事業(yè)的勞動者默默無聞的奉獻從事航天事業(yè)的勞動者默默無聞的奉獻1航天員的成功，離不開國家的大力支持、巨額投入航天員的成功，離不開國家的大力支持、巨額投入以及社會各界的鼎力相助，這說明什么問題？以及社會各界的鼎力相助，這說明什么問題？【提示提示】社會提供的客觀條件是人們實現(xiàn)人生價值的社會提供的客觀條件
22、是人們實現(xiàn)人生價值的前提。人在實踐活動中實現(xiàn)自己價值的時候前提。人在實踐活動中實現(xiàn)自己價值的時候，必須利用社會必須利用社會和他人提供的各種物質(zhì)條件和知識成果。只有正確處理個人和他人提供的各種物質(zhì)條件和知識成果。只有正確處理個人與集體、個人與社會的關(guān)系與集體、個人與社會的關(guān)系，才能在奉獻社會中實現(xiàn)自己的才能在奉獻社會中實現(xiàn)自己的價值。價值。2張曉光艱苦執(zhí)著地努力了張曉光艱苦執(zhí)著地努力了15年才等到執(zhí)行飛行任務年才等到執(zhí)行飛行任務的一刻，這給我們實現(xiàn)自己人生價值有何啟示？的一刻，這給我們實現(xiàn)自己人生價值有何啟示？【提示提示】實現(xiàn)人生價值實現(xiàn)人生價值，需要充分發(fā)揮主觀能動性需要充分發(fā)揮主觀能動性，需
23、要頑強拼搏、自強不息的精神。需要頑強拼搏、自強不息的精神。3哪里訓練有缺陷，張曉光就在哪里刻苦地練，直至哪里訓練有缺陷，張曉光就在哪里刻苦地練，直至完美。這說明實現(xiàn)人生價值需要做什么？完美。這說明實現(xiàn)人生價值需要做什么？【提示提示】實現(xiàn)人生價值實現(xiàn)人生價值，需要努力發(fā)展自己的才能需要努力發(fā)展自己的才能，全面提高個人素質(zhì)。全面提高個人素質(zhì)。4“我熱愛這項事業(yè)勝過自己的生命，任何風險都影我熱愛這項事業(yè)勝過自己的生命，任何風險都影響不了我的選擇和信念。響不了我的選擇和信念。”這說明什么道理？這說明什么道理？【提示提示】實現(xiàn)人生價值實現(xiàn)人生價值，需要有堅定的理想信念，需，需要有堅定的理想信念，需要正確
24、價值觀的指引。要正確價值觀的指引。【名師點撥名師點撥】1只要充分發(fā)揮主觀能動性，就能實現(xiàn)人生價值。只要充分發(fā)揮主觀能動性，就能實現(xiàn)人生價值。實現(xiàn)人生價值，既需要主觀條件，又需要客觀條件。脫實現(xiàn)人生價值，既需要主觀條件，又需要客觀條件。脫離客觀條件，脫離社會為人們實現(xiàn)人生價值所提供的基礎和離客觀條件，脫離社會為人們實現(xiàn)人生價值所提供的基礎和條件，只講主觀條件，只講主觀能動性，是難以實現(xiàn)人生價條件，只講主觀條件，只講主觀能動性，是難以實現(xiàn)人生價值的。值的。2客觀條件必須充分才能實現(xiàn)人生價值?？陀^條件必須充分才能實現(xiàn)人生價值。人生價值的實現(xiàn)需要社會提供一定的客觀條件，良好而人生價值的實現(xiàn)需要社會提供
25、一定的客觀條件，良好而必要的客觀條件為人們實現(xiàn)人生價值提供基本保證?？陀^條必要的客觀條件為人們實現(xiàn)人生價值提供基本保證?？陀^條件不充分時，需要更加充分地發(fā)揮主觀能動性，通過頑強拼件不充分時，需要更加充分地發(fā)揮主觀能動性，通過頑強拼搏實現(xiàn)人生價值。搏實現(xiàn)人生價值?！緦柧殞柧殹?用生命換來用生命換來“殲殲15”完美升空的我國艦載機研制現(xiàn)完美升空的我國艦載機研制現(xiàn)場總指揮羅陽，被評為第四屆全國敬業(yè)奉獻道德模范。羅陽場總指揮羅陽，被評為第四屆全國敬業(yè)奉獻道德模范。羅陽航空報國的震撼人生給我們的啟示是航空報國的震撼人生給我們的啟示是()一個人的科學文化素質(zhì)越高，人生價值就越大一個人的科學文化素質(zhì)
26、越高，人生價值就越大人的價值在于對社會的責任和貢獻人的價值在于對社會的責任和貢獻價值觀對人生道路的選擇具有決定作用價值觀對人生道路的選擇具有決定作用積極投身于為人民服務的實踐，是實現(xiàn)人生價值的必積極投身于為人民服務的實踐，是實現(xiàn)人生價值的必由之路由之路A BC D【解析解析】表述錯誤；表述錯誤；夸大了價值觀的作用夸大了價值觀的作用，錯誤；錯誤；表述正確且符合題意。因此選表述正確且符合題意。因此選C?！敬鸢复鸢浮緾22013年伊始，我國中東部各地陸續(xù)出現(xiàn)大范圍和長年伊始，我國中東部各地陸續(xù)出現(xiàn)大范圍和長時間霧霾天氣。減少空氣污染，人人有責。有人提出，減少時間霧霾天氣。減少空氣污染，人人有責。有人
27、提出，減少空氣污染要從乘公交、地鐵上班做起，從少開一小時空調(diào)做空氣污染要從乘公交、地鐵上班做起，從少開一小時空調(diào)做起，從少抽一支煙做起。這一提法說明起，從少抽一支煙做起。這一提法說明()人生機遇是實現(xiàn)人生價值的關(guān)鍵人生機遇是實現(xiàn)人生價值的關(guān)鍵人們的價值選擇人們的價值選擇以價值判斷為基礎以價值判斷為基礎社會發(fā)展取決于人們的價值選擇社會發(fā)展取決于人們的價值選擇社會發(fā)展離不開個人的積極努力社會發(fā)展離不開個人的積極努力A BC D【解析解析】減少空氣污染減少空氣污染，人人有責人人有責，要從個人的生活要從個人的生活小事做起小事做起，這是基于價值判斷作出的正確價值選擇這是基于價值判斷作出的正確價值選擇，也
28、說明也說明社會由個人組成社會由個人組成，社會的發(fā)展離不開每個個體的努力社會的發(fā)展離不開每個個體的努力，正確。機遇只是實現(xiàn)人生價值的有利條件正確。機遇只是實現(xiàn)人生價值的有利條件，實現(xiàn)人生價值的實現(xiàn)人生價值的關(guān)鍵是個人的主觀努力關(guān)鍵是個人的主觀努力，說法錯誤。社會發(fā)展受多種因素說法錯誤。社會發(fā)展受多種因素影響影響，尤其是受到客觀規(guī)律的制約，尤其是受到客觀規(guī)律的制約，說法錯誤。說法錯誤?！敬鸢复鸢浮緾3諾貝爾和平獎得主瑪麗亞諾貝爾和平獎得主瑪麗亞特蕾莎有一句名言：特蕾莎有一句名言：“人人類之所以貧窮，不是因為沒有物質(zhì)與財富，而是因為沒有知類之所以貧窮，不是因為沒有物質(zhì)與財富，而是因為沒有知識信息；人
29、類從大腦里開發(fā)出的黃金，比從礦產(chǎn)里挖出的黃識信息；人類從大腦里開發(fā)出的黃金，比從礦產(chǎn)里挖出的黃金多千百倍。金多千百倍?！边@告訴我們，要更好地實現(xiàn)人生價值，需要這告訴我們，要更好地實現(xiàn)人生價值，需要()A在勞動中創(chuàng)造財富在勞動中創(chuàng)造財富B努力為社會作出貢獻努力為社會作出貢獻C正確處理個人和社會的關(guān)系正確處理個人和社會的關(guān)系D豐富自己的知識，全面提高個人素質(zhì)豐富自己的知識，全面提高個人素質(zhì)【解析解析】瑪麗亞瑪麗亞特蕾莎的話特蕾莎的話“人類從大腦里開發(fā)出人類從大腦里開發(fā)出的黃金的黃金”強調(diào)了知識的重要性強調(diào)了知識的重要性，故故D項符合題意項符合題意，A、B、C三項均不符合題意。三項均不符合題意。【答
30、案答案】D【走進生活走進生活】2013年年5月月4日日，習近平同志在同各界優(yōu)秀青年代表座談習近平同志在同各界優(yōu)秀青年代表座談時指出時指出，在最近的蘆山抗震救災中在最近的蘆山抗震救災中，大批青年臨危不懼、頑，大批青年臨危不懼、頑強拼搏，廣大青年心系災區(qū)、無私奉獻，為抗震救災作出了強拼搏，廣大青年心系災區(qū)、無私奉獻，為抗震救災作出了重要貢獻。他還指出，現(xiàn)在，大家都在談論中國夢，都在思重要貢獻。他還指出，現(xiàn)在，大家都在談論中國夢，都在思考中國夢與自己的關(guān)系、自己為實現(xiàn)中國夢應盡的責任考中國夢與自己的關(guān)系、自己為實現(xiàn)中國夢應盡的責任。他對廣大青年提出五點要求：堅定理想信念，練就過硬他對廣大青年提出五點
31、要求：堅定理想信念，練就過硬本領，勇于創(chuàng)新創(chuàng)造，矢志艱苦奮斗，錘煉高尚品格。他最本領，勇于創(chuàng)新創(chuàng)造，矢志艱苦奮斗，錘煉高尚品格。他最后強調(diào)，只有進行了激情奮斗的青春，只有進行了頑強拼搏后強調(diào)，只有進行了激情奮斗的青春，只有進行了頑強拼搏的青春，只有為人民作出了奉獻的青春，才會留下充實、溫的青春，只有為人民作出了奉獻的青春，才會留下充實、溫暖、持久、無悔的青春回憶。暖、持久、無悔的青春回憶?！局R對接知識對接】材料信息材料信息知識對接知識對接在蘆山抗震救災中，廣在蘆山抗震救災中，廣大青年心系災區(qū)、無私大青年心系災區(qū)、無私奉獻，為抗震救災作出奉獻，為抗震救災作出了重要貢獻了重要貢獻在勞動和奉獻中創(chuàng)
32、在勞動和奉獻中創(chuàng)造價值積極投身于造價值積極投身于為人民服務的實踐，為人民服務的實踐，是實現(xiàn)人生價值的是實現(xiàn)人生價值的必由之路必由之路大家都在談論中國夢，大家都在談論中國夢，都在思考中國夢與自己都在思考中國夢與自己的關(guān)系、自己為實現(xiàn)中的關(guān)系、自己為實現(xiàn)中國夢應盡的責任國夢應盡的責任在個人與社會的統(tǒng)在個人與社會的統(tǒng)一中實現(xiàn)價值一中實現(xiàn)價值堅定理想信念，練就過堅定理想信念，練就過硬本領，勇于創(chuàng)新創(chuàng)造，硬本領，勇于創(chuàng)新創(chuàng)造，矢志艱苦奮斗，錘煉高矢志艱苦奮斗，錘煉高尚品格尚品格實現(xiàn)人生價值，需要頑實現(xiàn)人生價值，需要頑強拼搏、自強不息的精強拼搏、自強不息的精神；需要全面提高個人神；需要全面提高個人素質(zhì)；需
33、要堅定的理想素質(zhì)；需要堅定的理想信念信念只有進行了激情奮斗的只有進行了激情奮斗的青春，只有進行了頑強青春，只有進行了頑強拼搏的青春，只有為人拼搏的青春，只有為人民作出了奉獻的青春，民作出了奉獻的青春，才會留下充實、溫暖、才會留下充實、溫暖、持久、無悔的青春回憶持久、無悔的青春回憶勞動著的人是幸福的，勞動著的人是幸福的，努力奉獻的人是幸福的，努力奉獻的人是幸福的，積極投身于為人民服務積極投身于為人民服務的實踐是擁有幸福人生的實踐是擁有幸福人生的根本途徑的根本途徑【感悟應用感悟應用】1從價值的創(chuàng)造與實現(xiàn)角度看，思考中國夢與自己的從價值的創(chuàng)造與實現(xiàn)角度看，思考中國夢與自己的關(guān)系應該堅持的正確理論觀點
34、是關(guān)系應該堅持的正確理論觀點是()社會和他人提供的客觀條件是實現(xiàn)人生價值的基礎社會和他人提供的客觀條件是實現(xiàn)人生價值的基礎發(fā)揮人的主觀能動性是實現(xiàn)人生價值的決定性因素發(fā)揮人的主觀能動性是實現(xiàn)人生價值的決定性因素人生價值的實現(xiàn)取決于能否用正確的價值觀來引導人生價值的實現(xiàn)取決于能否用正確的價值觀來引導人生價值總是在個人與社會的統(tǒng)一中實現(xiàn)的人生價值總是在個人與社會的統(tǒng)一中實現(xiàn)的ABCD【解析解析】我們要實現(xiàn)人生價值我們要實現(xiàn)人生價值，需要社會和他人提供需要社會和他人提供的條件的條件，中國夢的實現(xiàn)為每一個中國人實現(xiàn)其人生價值創(chuàng)造中國夢的實現(xiàn)為每一個中國人實現(xiàn)其人生價值創(chuàng)造更充足條件更充足條件，當選；中
35、國夢的實現(xiàn)又離不開所有中國人的當選；中國夢的實現(xiàn)又離不開所有中國人的努力和奉獻努力和奉獻，個人與社會是統(tǒng)一的個人與社會是統(tǒng)一的，當選。主觀能動性和當選。主觀能動性和正確價值觀是實現(xiàn)人生價值的重要因素而不是決定性因素正確價值觀是實現(xiàn)人生價值的重要因素而不是決定性因素，表述過于絕對表述過于絕對，不選。，不選?！敬鸢复鸢浮緾2習近平同志之所以要求廣大青年堅定理想信念，從習近平同志之所以要求廣大青年堅定理想信念，從哲學角度看，是因為哲學角度看，是因為()A人們對理想的不斷追求是人生價值實現(xiàn)的精神動力人們對理想的不斷追求是人生價值實現(xiàn)的精神動力B理想是對社會存在的正確反映理想是對社會存在的正確反映C青年
36、人的理想對社會發(fā)展的促進作用最大青年人的理想對社會發(fā)展的促進作用最大D理想能促使廣大青年沿著正確的人生道路不斷前進理想能促使廣大青年沿著正確的人生道路不斷前進【解析解析】實現(xiàn)人生價值實現(xiàn)人生價值，需要有堅定的理想信念需要有堅定的理想信念，人人們對理想的追求和實現(xiàn)的過程也就是人生價值不斷得以實現(xiàn)們對理想的追求和實現(xiàn)的過程也就是人生價值不斷得以實現(xiàn)的過程的過程，故故A項正確。項正確?！敬鸢复鸢浮緼3運用價值的創(chuàng)造與實現(xiàn)相關(guān)知識，結(jié)合習近平同志運用價值的創(chuàng)造與實現(xiàn)相關(guān)知識，結(jié)合習近平同志對廣大青年的五點要求，談談如何才能擁有幸福人生？對廣大青年的五點要求，談談如何才能擁有幸福人生？【答案答案】勞動著
37、的人是幸福的。人只有在勞動中，勞動著的人是幸福的。人只有在勞動中，才能創(chuàng)造價值，創(chuàng)造的價值越大，人的幸福感也就越強。廣才能創(chuàng)造價值，創(chuàng)造的價值越大，人的幸福感也就越強。廣大青年要在大青年要在“創(chuàng)新創(chuàng)造、艱苦奮斗創(chuàng)新創(chuàng)造、艱苦奮斗”中擁有幸福人生。努中擁有幸福人生。努力奉獻的人是幸福的。愛我們的家人，愛我們的朋友，愛我力奉獻的人是幸福的。愛我們的家人，愛我們的朋友，愛我們的事業(yè)，愛我們的祖國，積極投身于為人民服務的實踐，們的事業(yè)，愛我們的祖國，積極投身于為人民服務的實踐，是實現(xiàn)人生價值的必由之路，也是擁有幸福人生的根本途徑。是實現(xiàn)人生價值的必由之路，也是擁有幸福人生的根本途徑。廣大青年要在廣大青
38、年要在“錘煉高尚品格錘煉高尚品格”中擁有幸福人生。中擁有幸福人生。成功實現(xiàn)自己人生價值的人是幸福的。實現(xiàn)人生價成功實現(xiàn)自己人生價值的人是幸福的。實現(xiàn)人生價值，需要頑強拼搏、自強不息的精神，需要全面提高個人素值，需要頑強拼搏、自強不息的精神，需要全面提高個人素質(zhì)，需要堅定的理想信念。廣大青年要在質(zhì)，需要堅定的理想信念。廣大青年要在“堅定理想信念、堅定理想信念、練就過硬本領、矢志艱苦奮斗練就過硬本領、矢志艱苦奮斗”中擁有幸福人生。中擁有幸福人生。一、選擇題一、選擇題1美國一位心理學家說：美國一位心理學家說：“我我們完整的我。我我們完整的我?！睂Υ死斫庹_的是對此理解正確的是()A集體離不開個人集體
39、離不開個人B人的自我價值高于社會價值人的自我價值高于社會價值C只有在個人與社會的統(tǒng)一中，才能實現(xiàn)人生的價值只有在個人與社會的統(tǒng)一中，才能實現(xiàn)人生的價值D自我奮斗，也能錘煉人生、升華人生價值自我奮斗，也能錘煉人生、升華人生價值【解析解析】關(guān)鍵弄清楚關(guān)鍵弄清楚“我我們等于完整的我我我們等于完整的我”的內(nèi)的內(nèi)涵。本題是考查個人與社會的辯證關(guān)系涵。本題是考查個人與社會的辯證關(guān)系，個人的價值只有在個人的價值只有在社會中才能得到更大的發(fā)揮社會中才能得到更大的發(fā)揮，故答案選故答案選C?！敬鸢复鸢浮緾2某校學生會向全校學生發(fā)出倡議：某校學生會向全校學生發(fā)出倡議：“不要問父母為不要問父母為自己做了些什么，但要問
40、自己能為父母做些什么；不要問別自己做了些什么，但要問自己能為父母做些什么；不要問別人能為自己做些什么，但要問自己能為別人做些什么；不要人能為自己做些什么，但要問自己能為別人做些什么；不要問社會與國家為我們做了些什么，但要問自己為社會與國家問社會與國家為我們做了些什么，但要問自己為社會與國家做了些什么。做了些什么?！痹摮h說明了該倡議說明了()A有價值的人生不考慮個人利益有價值的人生不考慮個人利益B人生價值在于得到社會的廣泛贊譽人生價值在于得到社會的廣泛贊譽C實現(xiàn)人生價值需要正確的價值觀的指引實現(xiàn)人生價值需要正確的價值觀的指引D實現(xiàn)人生價值需要一定的客觀條件實現(xiàn)人生價值需要一定的客觀條件【解析解
41、析】該倡議體現(xiàn)了實現(xiàn)人生價值需要有正確價該倡議體現(xiàn)了實現(xiàn)人生價值需要有正確價值觀的指引值觀的指引，故選故選C。【答案答案】C3不管是用生命托起戰(zhàn)機，最終倒在工作崗位上的英不管是用生命托起戰(zhàn)機，最終倒在工作崗位上的英模羅陽，還是為救出學生失去雙腿被網(wǎng)民贊為最美女教師的模羅陽，還是為救出學生失去雙腿被網(wǎng)民贊為最美女教師的張麗莉等等，無數(shù)次讓我們潸然淚下，怦然心動。材料表明張麗莉等等，無數(shù)次讓我們潸然淚下，怦然心動。材料表明()價值觀作為一種社會意識，對人們的行為具有重要的價值觀作為一種社會意識，對人們的行為具有重要的驅(qū)動、制約和導向作用驅(qū)動、制約和導向作用價值判斷和價值選擇具有社會歷價值判斷和價值
42、選擇具有社會歷史性特征，往往會因人而異史性特征，往往會因人而異人只有在勞動和奉獻中，才人只有在勞動和奉獻中，才能創(chuàng)造價值能創(chuàng)造價值實現(xiàn)人生價值需要社會提供客觀條件實現(xiàn)人生價值需要社會提供客觀條件A BC D【解析解析】英模羅陽、最美女教師張麗莉等以自己的實英模羅陽、最美女教師張麗莉等以自己的實際行動為社會做出了貢獻際行動為社會做出了貢獻，甚至獻出生命甚至獻出生命，體現(xiàn)了體現(xiàn)了；在材料中未體現(xiàn)在材料中未體現(xiàn)，因此選因此選D?！敬鸢复鸢浮緿4國家最高科學技術(shù)獎是中國科技界的最高榮譽，設國家最高科學技術(shù)獎是中國科技界的最高榮譽，設立至今已有立至今已有22位科學家獲得此項殊榮。翻閱歷屆大師的先進位科學
43、家獲得此項殊榮。翻閱歷屆大師的先進事跡，不難發(fā)現(xiàn)，他們的成功驚人的一致：堅守理想、鐘情事跡，不難發(fā)現(xiàn)，他們的成功驚人的一致：堅守理想、鐘情事業(yè)，耐住寂寞、拒絕浮躁。這給我們的啟示是事業(yè)，耐住寂寞、拒絕浮躁。這給我們的啟示是()A追求個性的發(fā)展是實現(xiàn)人生價值的重要基礎追求個性的發(fā)展是實現(xiàn)人生價值的重要基礎B人既是價值的創(chuàng)造者，又是價值的享受者人既是價值的創(chuàng)造者，又是價值的享受者C追求真理需要遠離社會生活，注重自我修養(yǎng)追求真理需要遠離社會生活，注重自我修養(yǎng)D人生價值的實現(xiàn)需要有堅定的理想信念的指引人生價值的實現(xiàn)需要有堅定的理想信念的指引【解析解析】他們的成功驚人的一致：堅守理想、鐘情事他們的成功驚
44、人的一致：堅守理想、鐘情事業(yè)等業(yè)等，表明表明D項符合題意；項符合題意；A、C兩項表述不科學；兩項表述不科學；B項在材項在材料中沒有體現(xiàn)。料中沒有體現(xiàn)。【答案答案】D二、非選擇題二、非選擇題5第四屆全國道德模范羅陽用生命詮釋了一個航空人第四屆全國道德模范羅陽用生命詮釋了一個航空人的報國情懷。為盡快研制成功殲的報國情懷。為盡快研制成功殲15艦載機艦載機，他帶領整個研他帶領整個研制團隊沒有休過一個像樣的節(jié)假日制團隊沒有休過一個像樣的節(jié)假日，為保證艦載機在航母上為保證艦載機在航母上成功起降成功起降，他帶領研制團隊長時間隨艦海試他帶領研制團隊長時間隨艦海試，解決了大量技解決了大量技術(shù)難題術(shù)難題，實現(xiàn)了艦
45、載機在航母上起降的首次成功。他用智慧實現(xiàn)了艦載機在航母上起降的首次成功。他用智慧托舉戰(zhàn)鷹完美升空托舉戰(zhàn)鷹完美升空，他用生命圓了中國人心中的一個夢。他用生命圓了中國人心中的一個夢。結(jié)合以上材料，運用結(jié)合以上材料，運用“實現(xiàn)人生的價值實現(xiàn)人生的價值”的有關(guān)知識，的有關(guān)知識，說明羅陽的先進事跡給你的啟示。說明羅陽的先進事跡給你的啟示?！敬鸢复鸢浮苛_陽通過努力的工作，帶領他的團隊最終羅陽通過努力的工作，帶領他的團隊最終實現(xiàn)了殲實現(xiàn)了殲15艦載機在航母上的成功起降，為中國航空事業(yè)艦載機在航母上的成功起降，為中國航空事業(yè)做出了突出貢獻，表明人只有在奉獻社會的實踐中才能創(chuàng)造做出了突出貢獻，表明人只有在奉獻社會的實踐中才能創(chuàng)造和實現(xiàn)價值。和實現(xiàn)價值。羅陽的精彩人生離不開研制團隊的共同努力，羅陽的精彩人生離不開研制團隊的共同努力，也離不開國家的支持，表明人的價值需要在個人與社會的統(tǒng)也離不開國家的支持，表明人的價值需要在個人與社會的統(tǒng)一中實現(xiàn)。一中實現(xiàn)。羅陽發(fā)揮聰明才智，解決了飛行訓練中大量的羅陽發(fā)揮聰明才智，解決了飛行訓練中大量的技術(shù)難題，說明實現(xiàn)人生價值需要有堅定的理想信念和正確技術(shù)難題，說明實現(xiàn)人生價值需要有堅定的理想信念和正確價值觀的指引，需要充分發(fā)揮主觀能動性，需要全面提高個價值觀的指引，需要充分發(fā)揮主觀能動性，需要全面提高個人素質(zhì)。人素質(zhì)。
長江作業(yè)高中政治 第十二課 第三框 價值的創(chuàng)造與實現(xiàn)課件 新人教版必修4
