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1、第二單元古代歷史上的改革第二單元古代歷史上的改革(下下) 第第6 6課北宋王安石變法課北宋王安石變法 欄目鏈接1 1了解王安石變法的歷史背景。了解王安石變法的歷史背景。2 2歸納王安石變法的主要內(nèi)容，評價其歷史作用。歸納王安石變法的主要內(nèi)容，評價其歷史作用。 欄目鏈接 欄目鏈接1 1“ “ _ ”_ ”問題，導(dǎo)致了積貧、問題，導(dǎo)致了積貧、_ _ ，引起了嚴(yán)重的社會危機(jī)。引起了嚴(yán)重的社會危機(jī)。2 2范仲淹范仲淹“_”_”的失敗為王安石變法提供的失敗為王安石變法提供了經(jīng)驗教訓(xùn)。了經(jīng)驗教訓(xùn)。3 3王安石豐富的地方工作經(jīng)驗和王安石豐富的地方工作經(jīng)驗和“ “ _ ”_ ”的大無畏精神的影響。的大無畏精神
2、的影響。4 4_起用王安石為宰相，主持變法起用王安石為宰相，主持變法革新。革新。一、背景一、背景三冗三冗積弱積弱慶歷新政慶歷新政三不足三不足宋神宗宋神宗 欄目鏈接二、主要內(nèi)容：核心是富國強(qiáng)兵二、主要內(nèi)容：核心是富國強(qiáng)兵方面方面措施措施內(nèi)容內(nèi)容作用作用理理財財青苗法青苗法每年夏秋兩收前由每年夏秋兩收前由_提供錢或糧食低提供錢或糧食低息貸借給農(nóng)民，收獲后農(nóng)息貸借給農(nóng)民，收獲后農(nóng)民按民按20%20%到到30%30%的利息率歸的利息率歸還錢糧還錢糧在抑制在抑制_、保障農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、保障農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、增加增加_等等方面都取得了一方面都取得了一定成效定成效募役法募役法由州縣政府按每家每戶的由州縣政府按每家每戶的富
3、裕程度攤派富裕程度攤派“ “ _ ”_ ”，用來雇，用來雇人服役人服役農(nóng)田水利法、農(nóng)田水利法、方田均稅法等方田均稅法等二、主要內(nèi)容：核心是富國強(qiáng)兵二、主要內(nèi)容：核心是富國強(qiáng)兵方面方面措施措施內(nèi)容內(nèi)容作用作用理理財財青苗法青苗法每年夏秋兩收前由每年夏秋兩收前由_提供錢或糧食低提供錢或糧食低息貸借給農(nóng)民，收獲后農(nóng)息貸借給農(nóng)民，收獲后農(nóng)民按民按20%20%到到30%30%的利息率歸的利息率歸還錢糧還錢糧在抑制在抑制_、保障農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、保障農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、增加增加_等等方面都取得了一方面都取得了一定成效定成效募役法募役法由州縣政府按每家每戶的由州縣政府按每家每戶的富裕程度攤派富裕程度攤派“ “ _ ”_ ”，
4、用來雇，用來雇人服役人服役農(nóng)田水利法、農(nóng)田水利法、方田均稅法等方田均稅法等政府政府兌役錢兌役錢兼并兼并政府收入政府收入 欄目鏈接整整頓頓軍軍隊隊“省兵省兵”精減精減_，裁汰老弱士，裁汰老弱士兵，歸并軍營，縮減編制兵，歸并軍營，縮減編制節(jié)省了軍費(fèi)開支，提節(jié)省了軍費(fèi)開支，提高了宋軍的高了宋軍的_強(qiáng)兵強(qiáng)兵_、保馬法、將兵法、保馬法、將兵法等等整整頓頓科科舉舉選拔人選拔人才改革才改革官制官制(1)(1)改革改革_ _ ，主要是，主要是改革科舉考試的內(nèi)容。改革科舉考試的內(nèi)容。(2)(2)批評批評“_”_”制度制度，選拔人才貫徹?fù)駜?yōu)錄用的，選拔人才貫徹?fù)駜?yōu)錄用的原則原則為變法選拔了一批人為變法選拔了一批人
5、才，推動了變法的順才，推動了變法的順利進(jìn)行利進(jìn)行軍隊軍隊保甲法保甲法戰(zhàn)斗力戰(zhàn)斗力科舉制度科舉制度恩蔭恩蔭 欄目鏈接1 1局限。局限。(1)(1)王安石變法損害了王安石變法損害了_、大地主和富商的利益，、大地主和富商的利益，遭到他們的反對。遭到他們的反對。(2)(2)王安石認(rèn)為增加政府收入，就要擴(kuò)大稅源，要王安石認(rèn)為增加政府收入，就要擴(kuò)大稅源，要“取取諸民諸民”。然而執(zhí)行不善，引起民間的不滿，成為。然而執(zhí)行不善，引起民間的不滿，成為_攻擊新法的借口。攻擊新法的借口。2結(jié)果：結(jié)果：_死后，太皇太后高氏臨朝聽政，起死后，太皇太后高氏臨朝聽政，起用用_等，逐步廢除了全部新法，變法派成員相繼被等，逐步廢
6、除了全部新法，變法派成員相繼被排擠出朝廷，史稱排擠出朝廷，史稱“_”。三、新法的局限與變質(zhì)三、新法的局限與變質(zhì)大官僚大官僚反對派反對派宋神宗宋神宗司馬光司馬光元祐更化元祐更化 欄目鏈接 3 3變質(zhì)：宋哲宗親政，逐步恢復(fù)王安石的部分新法。變質(zhì)：宋哲宗親政，逐步恢復(fù)王安石的部分新法。新舊兩派斗爭激烈。宋徽宗時期，宰相蔡京借恢復(fù)新法新舊兩派斗爭激烈。宋徽宗時期，宰相蔡京借恢復(fù)新法之名，行聚斂之實，王安石變法原有的精神已經(jīng)完全改之名，行聚斂之實，王安石變法原有的精神已經(jīng)完全改變。變。 欄目鏈接 溫馨提示：溫馨提示：改革的實質(zhì)就是政治經(jīng)濟(jì)利益的再分配，改革的實質(zhì)就是政治經(jīng)濟(jì)利益的再分配，因此也必然遇到阻
7、力。改革要想成功，除了需要變革的因此也必然遇到阻力。改革要想成功，除了需要變革的決心勇氣外，還需要統(tǒng)治者的支持、措施的配套、用人決心勇氣外，還需要統(tǒng)治者的支持、措施的配套、用人恰當(dāng)?shù)取？傮w來看王安石變法是失敗的，但不能因此否恰當(dāng)?shù)??？傮w來看王安石變法是失敗的，但不能因此否定變法。王安石變法在一定程度上實現(xiàn)了富國強(qiáng)兵，改定變法。王安石變法在一定程度上實現(xiàn)了富國強(qiáng)兵，改變了積貧積弱的局面。評價時不可一葉障目，不見森林。變了積貧積弱的局面。評價時不可一葉障目，不見森林。 欄目鏈接 欄目鏈接一、王安石變法的失敗原因及評價一、王安石變法的失敗原因及評價( (一一) )失敗原因。失敗原因。1 1變法觸犯了
8、大地主，大官僚和富商的既得利益，變法觸犯了大地主，大官僚和富商的既得利益，遭到了激烈的反對。遭到了激烈的反對。2 2用人不當(dāng)和執(zhí)行不力，出現(xiàn)了新法危害百姓現(xiàn)象，用人不當(dāng)和執(zhí)行不力，出現(xiàn)了新法危害百姓現(xiàn)象，引起民間不滿。引起民間不滿。3 3無法從根本上解決當(dāng)時的社會問題。無法從根本上解決當(dāng)時的社會問題。4 4宋神宗迫于壓力動搖妥協(xié)，他去世后反對派最終宋神宗迫于壓力動搖妥協(xié)，他去世后反對派最終廢除新法。廢除新法。 欄目鏈接( (二二) )評價。評價。1 1變法的進(jìn)步意義：變法的進(jìn)步意義：(1)(1)促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)發(fā)展，打擊了豪促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)發(fā)展，打擊了豪強(qiáng)地主，增加了政府收入，提高了軍隊的戰(zhàn)斗力，積貧積強(qiáng)
9、地主，增加了政府收入，提高了軍隊的戰(zhàn)斗力，積貧積弱的局面有所改變。弱的局面有所改變。(2)(2)王安石能夠?qū)Ρ彼蔚姆e弊進(jìn)行大王安石能夠?qū)Ρ彼蔚姆e弊進(jìn)行大刀闊斧的改革，這種勇于改革和敢于斗爭的精神，值得肯刀闊斧的改革，這種勇于改革和敢于斗爭的精神，值得肯定。定。2 2變法的不足：變法的不足：(1)(1)王安石變法是封建地主階級針對王安石變法是封建地主階級針對北宋統(tǒng)治危機(jī)進(jìn)行的改革運(yùn)動，他不可能從根本上擺脫封北宋統(tǒng)治危機(jī)進(jìn)行的改革運(yùn)動，他不可能從根本上擺脫封建統(tǒng)治的危機(jī)。建統(tǒng)治的危機(jī)。(2)(2)變法是以維護(hù)地主階級的統(tǒng)治為出發(fā)變法是以維護(hù)地主階級的統(tǒng)治為出發(fā)點(diǎn)，農(nóng)民的處境沒有根本的改變，負(fù)擔(dān)依然
10、沉重。點(diǎn)，農(nóng)民的處境沒有根本的改變，負(fù)擔(dān)依然沉重。 欄目鏈接二、試分析商鞅變法與王安石變法的異同，我們可以從這兩次改革中得到什么認(rèn)識二、試分析商鞅變法與王安石變法的異同，我們可以從這兩次改革中得到什么認(rèn)識( (一一) )相同點(diǎn)：相同點(diǎn)：1.1.直接目的都是為了富國強(qiáng)兵。直接目的都是為了富國強(qiáng)兵。2.2.變法變法都得到了王權(quán)的支持。都得到了王權(quán)的支持。3.3.變法內(nèi)容觸動了舊勢力的利益，變法內(nèi)容觸動了舊勢力的利益，遭到他們的強(qiáng)烈反對。遭到他們的強(qiáng)烈反對。4.4.變法者的個人命運(yùn)基本相同。變法者的個人命運(yùn)基本相同。5.5.變法都對生產(chǎn)關(guān)系作出了調(diào)整。變法都對生產(chǎn)關(guān)系作出了調(diào)整。(二二)不同點(diǎn)：不同
11、點(diǎn)：1.背景不同。商鞅變法發(fā)生在新舊交替的背景不同。商鞅變法發(fā)生在新舊交替的社會大變革時期；王安石變法則發(fā)生在北宋中期統(tǒng)治危機(jī)社會大變革時期；王安石變法則發(fā)生在北宋中期統(tǒng)治危機(jī)四伏時。四伏時。2.根本目的不同。商鞅變法要從根本上廢除舊制根本目的不同。商鞅變法要從根本上廢除舊制度，建立新制度；王安石變法則是為了挽救北宋統(tǒng)治危機(jī)，度，建立新制度；王安石變法則是為了挽救北宋統(tǒng)治危機(jī)，部分調(diào)整生產(chǎn)關(guān)系。部分調(diào)整生產(chǎn)關(guān)系。3.性質(zhì)不同。商鞅變法是一場封建化性質(zhì)不同。商鞅變法是一場封建化的運(yùn)動；王安石變法則是對封建社會內(nèi)部矛盾進(jìn)行局部調(diào)的運(yùn)動；王安石變法則是對封建社會內(nèi)部矛盾進(jìn)行局部調(diào)整的改革。整的改革。
12、 欄目鏈接(三三)認(rèn)識：認(rèn)識：1.改革必然會遭到舊勢力的阻撓，不可能一改革必然會遭到舊勢力的阻撓，不可能一帆風(fēng)順，要充分考慮到改革的復(fù)雜性和艱巨性。帆風(fēng)順，要充分考慮到改革的復(fù)雜性和艱巨性。2.改革的改革的成敗關(guān)鍵要看其積極成果能否得以保留和維持，而不以改成敗關(guān)鍵要看其積極成果能否得以保留和維持，而不以改革者個人命運(yùn)為轉(zhuǎn)移。革者個人命運(yùn)為轉(zhuǎn)移。3.改革措施要針對實際情況，行之改革措施要針對實際情況，行之有效，改革過程中要用人得當(dāng)。有效，改革過程中要用人得當(dāng)。4.改革家要有遠(yuǎn)見卓識和改革家要有遠(yuǎn)見卓識和堅定的政治魄力。堅定的政治魄力。5.改革要最大限度地體現(xiàn)廣大人民的利改革要最大限度地體現(xiàn)廣大人
13、民的利益。益。 欄目鏈接 欄目鏈接例例1 1閱讀材料，結(jié)合所學(xué)知識回答問題。閱讀材料，結(jié)合所學(xué)知識回答問題。材料一王安石變法的經(jīng)濟(jì)措施，主要是通過限制大地材料一王安石變法的經(jīng)濟(jì)措施，主要是通過限制大地主階級的利益和通過政府利用商人專營某些商業(yè)行業(yè)，來獲主階級的利益和通過政府利用商人專營某些商業(yè)行業(yè)，來獲取財政收入，這對商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展有一定的推動作用取財政收入，這對商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展有一定的推動作用變變法較多地反映中小地主和中小商人的要求，尤其是南方地主法較多地反映中小地主和中小商人的要求，尤其是南方地主和商人的要求和商人的要求總的來說，變法是代表地主階級革新派的總的來說，變法是代表地主階級革新派的
14、一種主張，其主流應(yīng)該肯定。一種主張，其主流應(yīng)該肯定。據(jù)據(jù)王安石變法與商品經(jīng)濟(jì)王安石變法與商品經(jīng)濟(jì)命題視角一王安石變法的內(nèi)容及評價命題視角一王安石變法的內(nèi)容及評價 欄目鏈接材料二王安石不應(yīng)算作是中小地主的政治代表，使材料二王安石不應(yīng)算作是中小地主的政治代表，使用大、中、小地主代表以及革新派、守舊派等概念，都用大、中、小地主代表以及革新派、守舊派等概念，都不能確切地反映當(dāng)時的客觀史實，應(yīng)該分為官戶、鄉(xiāng)村不能確切地反映當(dāng)時的客觀史實，應(yīng)該分為官戶、鄉(xiāng)村上戶和坊郭上戶上戶和坊郭上戶( (北宋文獻(xiàn)中的概念北宋文獻(xiàn)中的概念) )三個階層。從出身三個階層。從出身看，變法派與反變法派分子同屬官戶看，變法派與反
15、變法派分子同屬官戶客觀上，王安客觀上，王安石變法增加了農(nóng)民負(fù)擔(dān)，沒有從根本上解決石變法增加了農(nóng)民負(fù)擔(dān)，沒有從根本上解決“三冗三冗”問問題，但從流通領(lǐng)域進(jìn)行了利益分配，將權(quán)力收歸中央，題，但從流通領(lǐng)域進(jìn)行了利益分配，將權(quán)力收歸中央，阻礙了商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，應(yīng)予基本否定。阻礙了商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，應(yīng)予基本否定。據(jù)據(jù)王安石變法簡論王安石變法簡論 欄目鏈接(1)(1)王安石變法的經(jīng)濟(jì)措施主要有哪些？王安石變法的經(jīng)濟(jì)措施主要有哪些？(2)(2)材料一、材料二研究王安石變法，采用的相同方法材料一、材料二研究王安石變法，采用的相同方法是什么？結(jié)論有何不同？是什么？結(jié)論有何不同？(3)(3)綜合上述材料，說明應(yīng)當(dāng)如
16、何評價歷史上的變法運(yùn)綜合上述材料，說明應(yīng)當(dāng)如何評價歷史上的變法運(yùn)動。動。 欄目鏈接解析：解析：第第(1)問較簡單，結(jié)合所學(xué)知識概括王安石變法問較簡單，結(jié)合所學(xué)知識概括王安石變法的具體經(jīng)濟(jì)措施即可。第的具體經(jīng)濟(jì)措施即可。第(2)問應(yīng)注意從材料中提取有效問應(yīng)注意從材料中提取有效信息，如材料一中信息，如材料一中“變法較多地反映中小地主和中小商變法較多地反映中小地主和中小商人的要求人的要求”，材料二中，材料二中“王安石不應(yīng)算做是中小地主的王安石不應(yīng)算做是中小地主的政治代表政治代表”可判斷用的都是階級分析法、辯證法。第可判斷用的都是階級分析法、辯證法。第(3)問要通過對第問要通過對第(1)、(2)問的總
17、結(jié)得出評價歷史人物的一般問的總結(jié)得出評價歷史人物的一般方法。方法。答案：答案：(1)(1)均輸法、青苗法、市易法、募役均輸法、青苗法、市易法、募役( (免役免役) )法、法、方田均稅法、農(nóng)田水利法。方田均稅法、農(nóng)田水利法。(2)(2)方法：階級方法：階級( (階段階段) )分析；一分為二。分析；一分為二。結(jié)論：材料一，基本肯定；材料二，基本否定。結(jié)論：材料一，基本肯定；材料二，基本否定。(3)避免簡單貼標(biāo)簽，應(yīng)運(yùn)用歷史唯物主義原理看問題。避免簡單貼標(biāo)簽，應(yīng)運(yùn)用歷史唯物主義原理看問題。 欄目鏈接點(diǎn)評：點(diǎn)評：本題主要考查調(diào)動和運(yùn)用所學(xué)知識，結(jié)合材本題主要考查調(diào)動和運(yùn)用所學(xué)知識，結(jié)合材料歸納概括和分
18、析問題的能力。王安石變法的內(nèi)容及料歸納概括和分析問題的能力。王安石變法的內(nèi)容及對變法的評價是高考考查的重點(diǎn)所在，在學(xué)習(xí)中應(yīng)重對變法的評價是高考考查的重點(diǎn)所在，在學(xué)習(xí)中應(yīng)重點(diǎn)掌握。本題還啟發(fā)我們對于任何歷史現(xiàn)象的評價都點(diǎn)掌握。本題還啟發(fā)我們對于任何歷史現(xiàn)象的評價都要依據(jù)當(dāng)時時代背景，運(yùn)用歷史唯物主義原理進(jìn)行正要依據(jù)當(dāng)時時代背景，運(yùn)用歷史唯物主義原理進(jìn)行正確評價。確評價。 欄目鏈接例例2(2013(2013山東文綜山東文綜) )宋人話本中很多故事涉及王安石宋人話本中很多故事涉及王安石變法。閱讀材料，回答問題。變法。閱讀材料，回答問題。王安石微服赴江寧，遇一老嫗喂雞豕，喚王安石微服赴江寧，遇一老嫗喂
19、雞豕，喚“啰，啰，啰，啰，啰，王安石來！啰，王安石來！”雞豕俱來就食。問其故，老嫗曰：自王雞豕俱來就食。問其故，老嫗曰：自王安石為相公，立新法擾民。妾孀居二十年，也要出免役、安石為相公，立新法擾民。妾孀居二十年，也要出免役、助役等錢，錢既出而差役如故。妾本以桑麻為業(yè)，助役等錢，錢既出而差役如故。妾本以桑麻為業(yè)，今今桑麻失利，只得蓄豬養(yǎng)雞，等候吏胥里保來征役錢，或準(zhǔn)桑麻失利，只得蓄豬養(yǎng)雞，等候吏胥里保來征役錢，或準(zhǔn)與他，或烹來款待他，自家不曾嘗一塊肉。故此民間怨恨與他，或烹來款待他，自家不曾嘗一塊肉。故此民間怨恨新法，入于骨髓。新法，入于骨髓。據(jù)據(jù)京本通俗小說京本通俗小說拗相公拗相公命題視角二王
20、安石變法的局限性命題視角二王安石變法的局限性 欄目鏈接(1)(1)據(jù)材料，概括說明王安石變法過程中出現(xiàn)了哪些據(jù)材料，概括說明王安石變法過程中出現(xiàn)了哪些問題。問題。(2)(2)研究王安石變法時，你如何看待宋人話本的史料研究王安石變法時，你如何看待宋人話本的史料價值。價值。 欄目鏈接解析：解析：第一問要求依據(jù)材料概括王安石變法過程中出第一問要求依據(jù)材料概括王安石變法過程中出現(xiàn)了哪些問題，第二問史學(xué)研究方法的考查，如何看待現(xiàn)了哪些問題，第二問史學(xué)研究方法的考查，如何看待宋人話本的史料價值。宋人話本的史料價值。答案：答案：(1)(1)免役法等新法加重了人民負(fù)擔(dān)；用人不當(dāng)，免役法等新法加重了人民負(fù)擔(dān)；用
21、人不當(dāng)，出現(xiàn)了官吏擾民現(xiàn)象；新法引起了民間不滿。出現(xiàn)了官吏擾民現(xiàn)象；新法引起了民間不滿。(2)(2)話本在一定程度上能反映當(dāng)時的社會狀況，具有話本在一定程度上能反映當(dāng)時的社會狀況，具有一定史料價值；話本屬于文學(xué)作品，有藝術(shù)加工成分，一定史料價值；話本屬于文學(xué)作品，有藝術(shù)加工成分，須用其他史料印證。須用其他史料印證。 欄目鏈接點(diǎn)評：點(diǎn)評：本題創(chuàng)設(shè)了新情景，考查王安石變法中出現(xiàn)本題創(chuàng)設(shè)了新情景，考查王安石變法中出現(xiàn)的問題以及基本的史學(xué)理論，要求學(xué)生通過閱讀材料的問題以及基本的史學(xué)理論，要求學(xué)生通過閱讀材料提取有效信息，突出體現(xiàn)了新高考對能力的考查，同提取有效信息，突出體現(xiàn)了新高考對能力的考查，同時對高中歷史基本素養(yǎng)的要求，也是今后高考的方向，時對高中歷史基本素養(yǎng)的要求，也是今后高考的方向，值得我們思考。值得我們思考。 欄目鏈接
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