《高考?xì)v史總復(fù)習(xí) 62 祖國(guó)統(tǒng)一大業(yè)課件 新人教版必修1》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《高考?xì)v史總復(fù)習(xí) 62 祖國(guó)統(tǒng)一大業(yè)課件 新人教版必修1(19頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、基基礎(chǔ)礎(chǔ)落落實(shí)實(shí) 考考點(diǎn)點(diǎn)突突破破鞏鞏固固落落實(shí)實(shí)第第2 2講祖國(guó)統(tǒng)一大業(yè)講祖國(guó)統(tǒng)一大業(yè) 基基礎(chǔ)礎(chǔ)落落實(shí)實(shí) 考考點(diǎn)點(diǎn)突突破破鞏鞏固固落落實(shí)實(shí)基基礎(chǔ)礎(chǔ)落落實(shí)實(shí) 考考點(diǎn)點(diǎn)突突破破鞏鞏固固落落實(shí)實(shí)考點(diǎn)考點(diǎn) 祖國(guó)統(tǒng)一大業(yè)祖國(guó)統(tǒng)一大業(yè) 一一國(guó)國(guó)兩兩制制構(gòu)構(gòu)想想提出提出目的目的為早日解決臺(tái)灣問(wèn)題,實(shí)現(xiàn)祖國(guó)統(tǒng)一。為早日解決臺(tái)灣問(wèn)題,實(shí)現(xiàn)祖國(guó)統(tǒng)一。過(guò)程過(guò)程1979年元旦,全國(guó)人大常委會(huì)發(fā)表年元旦,全國(guó)人大常委會(huì)發(fā)表告臺(tái)告臺(tái)灣同胞書灣同胞書,宣布采用和平方式統(tǒng)一祖國(guó),宣布采用和平方式統(tǒng)一祖國(guó)的方針;的方針;1981年,葉劍英提出九條方針年,葉劍英提出九條方針政策,主張國(guó)共談判,實(shí)行第三次國(guó)共合政策,主張國(guó)共談判
2、,實(shí)行第三次國(guó)共合作。作。(人民版人民版)20世紀(jì)世紀(jì)80年代初,鄧小平年代初,鄧小平提出提出“一國(guó)兩制一國(guó)兩制”構(gòu)想。后來(lái),他對(duì)這一構(gòu)想。后來(lái),他對(duì)這一構(gòu)想進(jìn)行了全面闡述。構(gòu)想進(jìn)行了全面闡述。1984年,年,“一國(guó)一國(guó)兩制兩制”方針在全國(guó)人大六屆二次會(huì)議獲得方針在全國(guó)人大六屆二次會(huì)議獲得通過(guò)。通過(guò)。(人民版、岳麓版人民版、岳麓版)基基礎(chǔ)礎(chǔ)落落實(shí)實(shí) 考考點(diǎn)點(diǎn)突突破破鞏鞏固固落落實(shí)實(shí)基基礎(chǔ)礎(chǔ)落落實(shí)實(shí) 考考點(diǎn)點(diǎn)突突破破鞏鞏固固落落實(shí)實(shí)一國(guó)一國(guó)兩制兩制構(gòu)想構(gòu)想實(shí)實(shí)踐踐條件條件中國(guó)國(guó)力增強(qiáng),國(guó)際地位不斷提高,中國(guó)國(guó)力增強(qiáng),國(guó)際地位不斷提高,“一國(guó)兩制一國(guó)兩制”構(gòu)想和各項(xiàng)具體方針政策構(gòu)想和各項(xiàng)具體方針政
3、策日漸完善。日漸完善。(岳麓版岳麓版)香港香港回歸回歸過(guò)程過(guò)程1982年,英國(guó)首相撒切爾夫人訪華,年,英國(guó)首相撒切爾夫人訪華,關(guān)于收回香港主權(quán)問(wèn)題,鄧小平提出關(guān)于收回香港主權(quán)問(wèn)題,鄧小平提出可以用可以用“一國(guó)兩制一國(guó)兩制”的方案解決。雙的方案解決。雙方最后同意,通過(guò)外交途徑商談解決方最后同意,通過(guò)外交途徑商談解決香港問(wèn)題。香港問(wèn)題。1984年中英正式簽署聯(lián)年中英正式簽署聯(lián)合聲明。合聲明。1997年年7月月1日香港回歸祖日香港回歸祖國(guó)。國(guó)。意義意義中國(guó)人民洗刷了香港被侵占的百年恥辱中國(guó)人民洗刷了香港被侵占的百年恥辱,為澳門問(wèn)題的解決提供了成功的范,為澳門問(wèn)題的解決提供了成功的范例。例。澳門澳門回
4、歸回歸1987年中葡兩國(guó)簽署聯(lián)合聲明;年中葡兩國(guó)簽署聯(lián)合聲明;1999年年12月月20日澳門回歸祖國(guó)。日澳門回歸祖國(guó)。基基礎(chǔ)礎(chǔ)落落實(shí)實(shí) 考考點(diǎn)點(diǎn)突突破破鞏鞏固固落落實(shí)實(shí)海峽海峽兩岸兩岸關(guān)系關(guān)系的發(fā)的發(fā)展展原因原因和平統(tǒng)一、和平統(tǒng)一、“一國(guó)兩制一國(guó)兩制”方針的影響;方針的影響;兩岸人兩岸人民的共同努力。民的共同努力。概況概況1979年元旦,實(shí)現(xiàn)了兩岸真正?;穑恢醒肴嗣裾暝?,實(shí)現(xiàn)了兩岸真正停火;中央人民政府倡議兩岸直接實(shí)行三通;府倡議兩岸直接實(shí)行三通;1987年臺(tái)灣當(dāng)局年臺(tái)灣當(dāng)局允許居民赴大陸探親,并在經(jīng)濟(jì)文化等方面進(jìn)允許居民赴大陸探親,并在經(jīng)濟(jì)文化等方面進(jìn)行交流,兩岸關(guān)系發(fā)生了歷史性的變化;
5、行交流,兩岸關(guān)系發(fā)生了歷史性的變化;1992年,海協(xié)會(huì)與?;鶗?huì)達(dá)成年,海協(xié)會(huì)與?;鶗?huì)達(dá)成“海峽兩岸均海峽兩岸均堅(jiān)持一個(gè)中國(guó)原則堅(jiān)持一個(gè)中國(guó)原則”的重要共識(shí),這是兩岸關(guān)的重要共識(shí),這是兩岸關(guān)系發(fā)展的一次歷史性突破;系發(fā)展的一次歷史性突破;1995年江澤民就年江澤民就臺(tái)灣問(wèn)題提出八項(xiàng)主張;臺(tái)灣問(wèn)題提出八項(xiàng)主張;(人民版、岳麓版人民版、岳麓版)2005年,國(guó)民黨主席連戰(zhàn)率年,國(guó)民黨主席連戰(zhàn)率“和平之旅和平之旅”訪訪問(wèn)祖國(guó)大陸,受到胡錦濤主席的接見,雙方重問(wèn)祖國(guó)大陸,受到胡錦濤主席的接見,雙方重申堅(jiān)持申堅(jiān)持“九二共識(shí)九二共識(shí)”,反對(duì)臺(tái)獨(dú),主張臺(tái)海和,反對(duì)臺(tái)獨(dú),主張臺(tái)海和平穩(wěn)定。促進(jìn)了兩岸關(guān)系的新發(fā)展。
6、平穩(wěn)定。促進(jìn)了兩岸關(guān)系的新發(fā)展。趨勢(shì)趨勢(shì)統(tǒng)一是海內(nèi)外華人的共同心愿,祖國(guó)的統(tǒng)一大業(yè)必統(tǒng)一是海內(nèi)外華人的共同心愿,祖國(guó)的統(tǒng)一大業(yè)必將實(shí)現(xiàn)。將實(shí)現(xiàn)?;A(chǔ)礎(chǔ)落落實(shí)實(shí) 考考點(diǎn)點(diǎn)突突破破鞏鞏固固落落實(shí)實(shí)基基礎(chǔ)礎(chǔ)落落實(shí)實(shí) 考考點(diǎn)點(diǎn)突突破破鞏鞏固固落落實(shí)實(shí)基基礎(chǔ)礎(chǔ)落落實(shí)實(shí) 考考點(diǎn)點(diǎn)突突破破鞏鞏固固落落實(shí)實(shí)基基礎(chǔ)礎(chǔ)落落實(shí)實(shí) 考考點(diǎn)點(diǎn)突突破破鞏鞏固固落落實(shí)實(shí)基基礎(chǔ)礎(chǔ)落落實(shí)實(shí) 考考點(diǎn)點(diǎn)突突破破鞏鞏固固落落實(shí)實(shí)基基礎(chǔ)礎(chǔ)落落實(shí)實(shí) 考考點(diǎn)點(diǎn)突突破破鞏鞏固固落落實(shí)實(shí)基基礎(chǔ)礎(chǔ)落落實(shí)實(shí) 考考點(diǎn)點(diǎn)突突破破鞏鞏固固落落實(shí)實(shí)基基礎(chǔ)礎(chǔ)落落實(shí)實(shí) 考考點(diǎn)點(diǎn)突突破破鞏鞏固固落落實(shí)實(shí)二、民族自治區(qū)與特別行政區(qū)的區(qū)別與聯(lián)系二、民族自治區(qū)與特別行政區(qū)的區(qū)別與聯(lián)系基基礎(chǔ)礎(chǔ)落落實(shí)實(shí) 考考點(diǎn)點(diǎn)突突破破鞏鞏固固落落實(shí)實(shí)基基礎(chǔ)礎(chǔ)落落實(shí)實(shí) 考考點(diǎn)點(diǎn)突突破破鞏鞏固固落落實(shí)實(shí)基基礎(chǔ)礎(chǔ)落落實(shí)實(shí) 考考點(diǎn)點(diǎn)突突破破鞏鞏固固落落實(shí)實(shí)基基礎(chǔ)礎(chǔ)落落實(shí)實(shí) 考考點(diǎn)點(diǎn)突突破破鞏鞏固固落落實(shí)實(shí)基基礎(chǔ)礎(chǔ)落落實(shí)實(shí) 考考點(diǎn)點(diǎn)突突破破鞏鞏固固落落實(shí)實(shí)