九年級(jí)思想品德全冊(cè) 第3單元第1課 以人為本 科學(xué)發(fā)展復(fù)習(xí)課件 粵教版

上傳人:沈*** 文檔編號(hào):66708400 上傳時(shí)間:2022-03-29 格式:PPT 頁(yè)數(shù):27 大?。?02.50KB
收藏 版權(quán)申訴 舉報(bào) 下載
九年級(jí)思想品德全冊(cè) 第3單元第1課 以人為本 科學(xué)發(fā)展復(fù)習(xí)課件 粵教版_第1頁(yè)
第1頁(yè) / 共27頁(yè)
九年級(jí)思想品德全冊(cè) 第3單元第1課 以人為本 科學(xué)發(fā)展復(fù)習(xí)課件 粵教版_第2頁(yè)
第2頁(yè) / 共27頁(yè)
九年級(jí)思想品德全冊(cè) 第3單元第1課 以人為本 科學(xué)發(fā)展復(fù)習(xí)課件 粵教版_第3頁(yè)
第3頁(yè) / 共27頁(yè)

下載文檔到電腦,查找使用更方便

10 積分

下載資源

還剩頁(yè)未讀,繼續(xù)閱讀

資源描述:

《九年級(jí)思想品德全冊(cè) 第3單元第1課 以人為本 科學(xué)發(fā)展復(fù)習(xí)課件 粵教版》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《九年級(jí)思想品德全冊(cè) 第3單元第1課 以人為本 科學(xué)發(fā)展復(fù)習(xí)課件 粵教版(27頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、九年級(jí)思想品德第三單元九年級(jí)思想品德第三單元第第1課課熱身活動(dòng):猜字謎(5個(gè)) 太陽西邊下太陽西邊下,月兒東邊掛月兒東邊掛 明明 孔子登山孔子登山 岳岳 心如刀刺心如刀刺, 必必 手提包手提包 抱抱 手無寸鐵手無寸鐵, 控控 開始復(fù)習(xí) 科學(xué)發(fā)展觀的內(nèi)容科學(xué)發(fā)展觀的內(nèi)容是什么?是什么? 以人為本、全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)以人為本、全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的科學(xué)發(fā)展的科學(xué)發(fā)展觀觀 為什么提出科學(xué)發(fā)展觀?為什么提出科學(xué)發(fā)展觀? 為了解決人口、資源、環(huán)境等問題的困為了解決人口、資源、環(huán)境等問題的困擾、擾、 科學(xué)發(fā)展觀的第一要義是什么?科學(xué)發(fā)展觀的第一要義是什么? 推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展 科學(xué)發(fā)展觀的第一

2、要義是什么?科學(xué)發(fā)展觀的第一要義是什么? 發(fā)展發(fā)展 科學(xué)發(fā)展觀的核心立場(chǎng)是什么?科學(xué)發(fā)展觀的核心立場(chǎng)是什么? 以人為本以人為本 科學(xué)發(fā)展觀的基本要求是什么?科學(xué)發(fā)展觀的基本要求是什么?全面協(xié)調(diào)可持續(xù)全面協(xié)調(diào)可持續(xù) 科學(xué)發(fā)展觀的根本方法是什么?科學(xué)發(fā)展觀的根本方法是什么?統(tǒng)籌兼顧統(tǒng)籌兼顧 科學(xué)發(fā)展觀堅(jiān)持把科學(xué)發(fā)展觀堅(jiān)持把發(fā)展發(fā)展作為黨執(zhí)政興國(guó)的第作為黨執(zhí)政興國(guó)的第一要義。體現(xiàn)了繼續(xù)堅(jiān)持一要義。體現(xiàn)了繼續(xù)堅(jiān)持發(fā)展才是硬道理發(fā)展才是硬道理的戰(zhàn)略思想。牢固抓住的戰(zhàn)略思想。牢固抓住經(jīng)濟(jì)建設(shè)經(jīng)濟(jì)建設(shè)這個(gè)中心不這個(gè)中心不放,鮮明反對(duì)放,鮮明反對(duì)唯國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值論唯國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值論,轉(zhuǎn)變發(fā),轉(zhuǎn)變發(fā)展觀念展觀念 科

3、學(xué)發(fā)展觀如何體現(xiàn)科學(xué)發(fā)展觀如何體現(xiàn)以人為本以人為本?科學(xué)發(fā)展觀把科學(xué)發(fā)展觀把尊重人尊重人作為發(fā)展的根本作為發(fā)展的根本準(zhǔn)則,把準(zhǔn)則,把為了人為了人作為發(fā)展的根本目的,作為發(fā)展的根本目的,始終把始終把實(shí)現(xiàn)好、維護(hù)好、發(fā)展好最廣實(shí)現(xiàn)好、維護(hù)好、發(fā)展好最廣大人民的根本利益大人民的根本利益作為黨和國(guó)家一切作為黨和國(guó)家一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)??茖W(xué)發(fā)展道路是一條怎樣的道路?科學(xué)發(fā)展道路是一條怎樣的道路? 是一條投入少、產(chǎn)出多、科技含量是一條投入少、產(chǎn)出多、科技含量高、資源消耗低、環(huán)境污染小、人力高、資源消耗低、環(huán)境污染小、人力資源得到充分發(fā)揮的新型發(fā)展道路。資源得到充分發(fā)揮的新型發(fā)展

4、道路。實(shí)施科教興國(guó)的原因:實(shí)施科教興國(guó)的原因: 現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)成為推動(dòng)生產(chǎn)力發(fā)展的現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)成為推動(dòng)生產(chǎn)力發(fā)展的決定性因素??茖W(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力決定性因素??茖W(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力近近20年來,我國(guó)的年來,我國(guó)的科技事業(yè)科技事業(yè)取得了取得了很大的發(fā)展,很大的發(fā)展,科技實(shí)力科技實(shí)力得到了較大幅得到了較大幅度的提高,度的提高,但同發(fā)達(dá)國(guó)家相比仍有較但同發(fā)達(dá)國(guó)家相比仍有較大的差距大的差距要迅速提高生產(chǎn)力水平,縮小與發(fā)達(dá)國(guó)家要迅速提高生產(chǎn)力水平,縮小與發(fā)達(dá)國(guó)家的差距,就必須的差距,就必須 。 加快發(fā)展科學(xué)技術(shù)的步伐。加快發(fā)展科學(xué)技術(shù)的步伐。 發(fā)展教育有哪些作用?發(fā)展教育有哪些作用? 教育是發(fā)展科學(xué)技術(shù)和培

5、養(yǎng)人才的教育是發(fā)展科學(xué)技術(shù)和培養(yǎng)人才的基礎(chǔ),基礎(chǔ),教育是一個(gè)國(guó)家發(fā)展創(chuàng)新能力的基礎(chǔ)教育是一個(gè)國(guó)家發(fā)展創(chuàng)新能力的基礎(chǔ)教育是開拓、帶動(dòng)、創(chuàng)新先進(jìn)生產(chǎn)力教育是開拓、帶動(dòng)、創(chuàng)新先進(jìn)生產(chǎn)力的重要?jiǎng)恿?。的重要?jiǎng)恿?。教育是民族振興的基石,教育是民族振興的基石,教育在社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)中具有先教育在社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)中具有先導(dǎo)性、基礎(chǔ)性、全局性作用導(dǎo)性、基礎(chǔ)性、全局性作用 針對(duì)我國(guó)的科技和教育的現(xiàn)狀,我國(guó)提出了什針對(duì)我國(guó)的科技和教育的現(xiàn)狀,我國(guó)提出了什么戰(zhàn)略?么戰(zhàn)略?實(shí)施科教興國(guó)和人才強(qiáng)國(guó)的戰(zhàn)略實(shí)施科教興國(guó)和人才強(qiáng)國(guó)的戰(zhàn)略 如何實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略?如何實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略?科教興國(guó),就是全面落實(shí)科學(xué)技術(shù)是第一科學(xué)技

6、術(shù)是第一生產(chǎn)力生產(chǎn)力的思想,堅(jiān)持教育為本教育為本,把科技和科技和教育教育擺在經(jīng)濟(jì)、社會(huì)發(fā)展的重要位置,增強(qiáng)國(guó)家的科技實(shí)力和科學(xué)技術(shù)向現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)科技實(shí)力和科學(xué)技術(shù)向現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)力轉(zhuǎn)化的能力力轉(zhuǎn)化的能力,提高全民族的科學(xué)文化素科學(xué)文化素質(zhì)質(zhì),把經(jīng)濟(jì)發(fā)展轉(zhuǎn)移到依靠科技進(jìn)步和提依靠科技進(jìn)步和提高勞動(dòng)者素質(zhì)高勞動(dòng)者素質(zhì)的軌道上來。 實(shí)施科教興國(guó)的戰(zhàn)略,關(guān)鍵是什么?實(shí)施科教興國(guó)的戰(zhàn)略,關(guān)鍵是什么?落實(shí)科技創(chuàng)新和教育創(chuàng)新落實(shí)科技創(chuàng)新和教育創(chuàng)新。 為什么要落實(shí)科技創(chuàng)新和教育創(chuàng)新?為什么要落實(shí)科技創(chuàng)新和教育創(chuàng)新? 只有大力推進(jìn)只有大力推進(jìn)科技創(chuàng)新和教育創(chuàng)新科技創(chuàng)新和教育創(chuàng)新,才,才能適應(yīng)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的需要,才能變?nèi)四苓m應(yīng)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的需要,才能變?nèi)丝诖髧?guó)為口大國(guó)為人才強(qiáng)國(guó)人才強(qiáng)國(guó),化人口壓力為,化人口壓力為人才優(yōu)人才優(yōu)勢(shì)勢(shì),才能從根本上提高中華民族的,才能從根本上提高中華民族的創(chuàng)新能創(chuàng)新能力力,建設(shè),建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家創(chuàng)新型國(guó)家。 是提高綜合國(guó)力的戰(zhàn)略支撐,處是提高綜合國(guó)力的戰(zhàn)略支撐,處于國(guó)家發(fā)展全局的于國(guó)家發(fā)展全局的核心地位核心地位 科技創(chuàng)新科技創(chuàng)新

展開閱讀全文
溫馨提示:
1: 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
2: 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
3.本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
5. 裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

相關(guān)資源

更多
正為您匹配相似的精品文檔
關(guān)于我們 - 網(wǎng)站聲明 - 網(wǎng)站地圖 - 資源地圖 - 友情鏈接 - 網(wǎng)站客服 - 聯(lián)系我們

copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 裝配圖網(wǎng)版權(quán)所有   聯(lián)系電話:18123376007

備案號(hào):ICP2024067431號(hào)-1 川公網(wǎng)安備51140202000466號(hào)


本站為文檔C2C交易模式,即用戶上傳的文檔直接被用戶下載,本站只是中間服務(wù)平臺(tái),本站所有文檔下載所得的收益歸上傳人(含作者)所有。裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)上載內(nèi)容本身不做任何修改或編輯。若文檔所含內(nèi)容侵犯了您的版權(quán)或隱私,請(qǐng)立即通知裝配圖網(wǎng),我們立即給予刪除!