安徽中考歷史 第一部分 教材知識梳理模塊五 世界近代史 主題6 科學與思想文化課件

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1、第一部分第一部分 教材知識梳理教材知識梳理模塊五模塊五 世界近代史世界近代史 主題主題6 科學與思想文化科學與思想文化聚焦考點考點一考點一牛頓牛頓 達爾文達爾文 愛因斯坦愛因斯坦牛牛頓頓國別國別英國英國所處時代所處時代1718世紀世紀主要主要成就成就（1）天文學：）天文學：17世紀下半期發(fā)現(xiàn)世紀下半期發(fā)現(xiàn)萬有引力萬有引力定律定律（2）數(shù)學：創(chuàng)建）數(shù)學：創(chuàng)建微積分微積分（3）力學：建立完整力學理論體系，其中）力學：建立完整力學理論體系，其中力學三定律力學三定律，也稱，也稱“牛頓三定律牛頓三定律”（4）科技巨著：）科技巨著：自然哲學的數(shù)學原理自然哲學的數(shù)學原理影響影響（1）牛頓牛頓是近代自然科學的

2、奠基人之一，是近代自然科學的奠基人之一，開創(chuàng)物理學的一個新時代，被稱為開創(chuàng)物理學的一個新時代，被稱為“現(xiàn)代科現(xiàn)代科學之父學之父”（2）對近代自然科學的發(fā)展產(chǎn)生重大影響）對近代自然科學的發(fā)展產(chǎn)生重大影響牛頓牛頓達爾文達爾文國別國別英國英國所處時代所處時代1919世紀世紀主要主要成就成就達爾文達爾文于于18591859年出版年出版物種起源物種起源，以充分的事實證明了物種的可變性。以充分的事實證明了物種的可變性。提出提出“進化論進化論”思想，指出一切物種思想，指出一切物種都是在不斷的變化之中，都經(jīng)歷了由都是在不斷的變化之中，都經(jīng)歷了由低級到高級、由簡單到復雜的演變過低級到高級、由簡單到復雜的演變過程

3、，完整地確立了程，完整地確立了生物進化學說生物進化學說。提提出出“物競天擇，適者生存，優(yōu)勝劣汰物競天擇，適者生存，優(yōu)勝劣汰”的法則的法則（2014年年9題）題）作用作用(1)第一次把生物學建立在完全科學的第一次把生物學建立在完全科學的基礎上，推翻了基礎上，推翻了神創(chuàng)論神創(chuàng)論和和物種不變論物種不變論，在歐洲乃至整個世界都引起轟動，沉在歐洲乃至整個世界都引起轟動，沉重地打擊了神權統(tǒng)治的根基重地打擊了神權統(tǒng)治的根基(2)為生物學家和其他科學家的科學研為生物學家和其他科學家的科學研究奠定了理論基礎究奠定了理論基礎達爾文和達爾文和物種起物種起源源中文版封面中文版封面愛愛因因斯斯坦坦國別國別美籍德國美籍德

4、國所處時代所處時代19192020世紀世紀主要主要成就成就提出相對論，分為提出相對論，分為“狹義相對論狹義相對論”和和“廣義廣義相對論相對論”影響影響（1）愛因斯坦愛因斯坦是是20世紀最偉大的科學家之一，世紀最偉大的科學家之一，他創(chuàng)立的相對論推動了整個物理學理論的革他創(chuàng)立的相對論推動了整個物理學理論的革命，為命，為原子彈原子彈的發(fā)明和原子能的應用提供了的發(fā)明和原子能的應用提供了理論基礎，由此打開了原子時代的大門理論基礎，由此打開了原子時代的大門（2）相對論還揭示了空間、時間的辯證關系，）相對論還揭示了空間、時間的辯證關系，加深了人們對物質和運動的認識，無論在科加深了人們對物質和運動的認識，無論

5、在科學上，還是在哲學上，都具有重要的歷史意學上，還是在哲學上，都具有重要的歷史意義（義（相對論是原子內部微觀物理學的基礎，相對論是原子內部微觀物理學的基礎，也是天體物理學和宇宙學的基礎，因而成為也是天體物理學和宇宙學的基礎，因而成為現(xiàn)代物理學的基本理論之一）現(xiàn)代物理學的基本理論之一）愛因斯坦愛因斯坦1.（14安徽安徽9題題）“假設一對大象自假設一對大象自30歲起到歲起到90歲止，每歲止，每10年生育一頭小象，并活到年生育一頭小象，并活到100歲，歲，740年后，這一對大象的家族年后，這一對大象的家族就有近就有近1 900萬頭?？墒聦嵣鲜澜缟系拇笙蟠婊顢?shù)遠低于這個萬頭?？墒聦嵣鲜澜缟系拇笙蟠婊顢?shù)

6、遠低于這個值。值?！毕铝锌梢越忉屵@一現(xiàn)象的理論是（下列可以解釋這一現(xiàn)象的理論是（ ）A. 相對論相對論 B. 物種不變論物種不變論C. 經(jīng)典力學經(jīng)典力學 D. 生物進化論生物進化論【解析解析】本題考查近代以來世界自然科學的成就。材料反映的本題考查近代以來世界自然科學的成就。材料反映的領域是生物學，排除領域是生物學，排除A、C兩項。由材料兩項。由材料“事實上世界上的大事實上世界上的大象存活數(shù)遠低于這個值象存活數(shù)遠低于這個值”，說明存在優(yōu)勝劣汰，說明存在優(yōu)勝劣汰，B項明顯錯誤，項明顯錯誤，所以選所以選D項。項。D啟蒙運動啟蒙運動考點二考點二時間時間1718世紀世紀背景背景西歐資本主義迅速發(fā)展；自然

7、科學有西歐資本主義迅速發(fā)展；自然科學有了長足的進步；封建君主專制依然存了長足的進步；封建君主專制依然存在，人民群眾的利益仍然不斷遭到侵在，人民群眾的利益仍然不斷遭到侵犯與剝奪；資產(chǎn)階級力量的壯大犯與剝奪；資產(chǎn)階級力量的壯大地點地點歐洲（歐洲（中心：法國中心：法國）思想原則思想原則自由平等、三權分立、人民主權和社自由平等、三權分立、人民主權和社會契約論會契約論核心思想核心思想理性主義，即反對封建專制和天主教會，主張自由、民主、理性主義，即反對封建專制和天主教會，主張自由、民主、平等平等伏爾泰伏爾泰代表人物代表人物（1）伏爾泰伏爾泰：法國法國啟蒙運動啟蒙運動的開拓者和最著名的思想家，反對的開拓者和

8、最著名的思想家，反對封建專制制度，主張由開明的君主執(zhí)政，強調資產(chǎn)階級的自由和封建專制制度，主張由開明的君主執(zhí)政，強調資產(chǎn)階級的自由和平等，批判天主教會的黑暗和腐朽平等，批判天主教會的黑暗和腐朽（2010年年8題）題）（2）盧梭：法國啟蒙思想家。盧梭否定封建王權，提出）盧梭：法國啟蒙思想家。盧梭否定封建王權，提出“人民人民主權說主權說” “社會契約論社會契約論”（3）孟德斯鳩孟德斯鳩：法國啟蒙思想家，明確提出立法權、司法權、：法國啟蒙思想家，明確提出立法權、司法權、行政權行政權三權分立三權分立的原則。以權力的的原則。以權力的“制約和平衡制約和平衡”為思想核心，為思想核心，三種權力互相獨立又互相監(jiān)

9、督。此外，孟德斯鳩還倡導三種權力互相獨立又互相監(jiān)督。此外，孟德斯鳩還倡導天賦人權天賦人權學說學說性質性質歐洲資產(chǎn)階級發(fā)動的一場反封建的思想解放運動歐洲資產(chǎn)階級發(fā)動的一場反封建的思想解放運動作用作用（1）啟蒙運動促進了人們的思想解放，把人們的思想從宗教神學和封）啟蒙運動促進了人們的思想解放，把人們的思想從宗教神學和封建專制的禁錮中解放出來，為新興的資產(chǎn)階級在政治上取代封建貴族建專制的禁錮中解放出來，為新興的資產(chǎn)階級在政治上取代封建貴族提供了有力的支援，促進了歐洲的社會進步提供了有力的支援，促進了歐洲的社會進步（2）為美國獨立戰(zhàn)爭和法國大革命提供了銳利的思想武器，而且為馬）為美國獨立戰(zhàn)爭和法國大革

10、命提供了銳利的思想武器，而且為馬克思主義哲學的創(chuàng)立提供了理論前提克思主義哲學的創(chuàng)立提供了理論前提（3）許多啟蒙思想家的名著被介紹到中國、日本等亞洲國家，促進了）許多啟蒙思想家的名著被介紹到中國、日本等亞洲國家，促進了這些國家的思想解放這些國家的思想解放對中國的對中國的影響影響（1）戊戌變法受啟蒙運動影響最大的是要求建立君主立憲制）戊戌變法受啟蒙運動影響最大的是要求建立君主立憲制（2）19世紀末世紀末20世紀初，中國出現(xiàn)一批啟蒙學者，他們翻譯歐洲啟蒙世紀初，中國出現(xiàn)一批啟蒙學者，他們翻譯歐洲啟蒙思想家的名著（思想家的名著（嚴復譯著嚴復譯著天演論天演論），介紹他們的思想，對中國的，介紹他們的思想，

11、對中國的思想界、學術界起了重要的推動作用思想界、學術界起了重要的推動作用（3）新文化運動受其影響主張）新文化運動受其影響主張“民主民主”與與“科學科學”，促進了五四運動，促進了五四運動的發(fā)展的發(fā)展思想解放思想解放與社會進與社會進步的關系步的關系（1）人類社會的進步不僅表現(xiàn)為物質生產(chǎn)能力的提高，而且表現(xiàn)為思）人類社會的進步不僅表現(xiàn)為物質生產(chǎn)能力的提高，而且表現(xiàn)為思想和理論的不斷創(chuàng)新和發(fā)展想和理論的不斷創(chuàng)新和發(fā)展（2）一場深刻的社會革命或變革，需要長期而深刻的思想準備，思想）一場深刻的社會革命或變革，需要長期而深刻的思想準備，思想解放是新社會產(chǎn)生的號角解放是新社會產(chǎn)生的號角2.（10安徽安徽8題）

12、題）伏爾泰是伏爾泰是18世紀法國啟蒙思想家。下列觀點世紀法國啟蒙思想家。下列觀點符合他思想的是（符合他思想的是（ ）A. 生物進化生物進化 B. 三權分立三權分立C. 自由平等自由平等 D. 君主專制君主專制【解析解析】本題直接考查伏爾泰的思想。本題直接考查伏爾泰的思想。18世紀法國啟蒙思想家世紀法國啟蒙思想家伏爾泰的重要思想是反對君主專制，提倡自由、平等。伏爾泰的重要思想是反對君主專制，提倡自由、平等。C莎士比亞列夫莎士比亞列夫托爾斯泰托爾斯泰考點三考點三莎士莎士比亞比亞簡介簡介莎士比亞莎士比亞是文藝復興時期英國最著名的文學家，一生創(chuàng)作了三十是文藝復興時期英國最著名的文學家，一生創(chuàng)作了三十多

13、部劇本和許多膾炙人口的詩篇，這些作品深刻批判了封建道德多部劇本和許多膾炙人口的詩篇，這些作品深刻批判了封建道德觀念和社會陋習，代表了當時文學的最高成就觀念和社會陋習，代表了當時文學的最高成就代表作代表作四大悲?。核拇蟊瘎。簥W賽羅奧賽羅 哈姆雷特哈姆雷特 麥克白麥克白 李爾王李爾王四大喜?。核拇笙矂。和崴股倘送崴股倘?仲夏夜之夢仲夏夜之夢 皆大歡喜皆大歡喜 第第十二夜十二夜其他：其他：羅密歐和朱麗葉羅密歐和朱麗葉等等列列夫夫托爾托爾斯泰斯泰簡介簡介列夫列夫托爾斯泰托爾斯泰是是1919世紀俄國最偉大的作家之一，世紀俄國最偉大的作家之一，批判現(xiàn)實主義文學巨匠，其作品深刻揭露了批判現(xiàn)實主義文學巨匠

14、，其作品深刻揭露了1919世紀后期到世紀后期到2020世紀初俄國社會的基本矛盾。他世紀初俄國社會的基本矛盾。他擅長深刻細致的心理描寫，被譽為擅長深刻細致的心理描寫，被譽為“心理描寫心理描寫大師大師”“”“一個天才的藝術家一個天才的藝術家”，列寧稱他是，列寧稱他是“俄國革命的鏡子俄國革命的鏡子”代表作代表作戰(zhàn)爭與和平戰(zhàn)爭與和平 復活復活 安娜安娜卡列尼娜卡列尼娜列夫列夫托爾斯泰托爾斯泰最后的晚餐最后的晚餐向日葵向日葵英雄交響曲英雄交響曲考點四考點四作品作品作者作者概況概況圖片圖片最后最后的的晚餐晚餐達達芬芬奇奇最后的晚餐最后的晚餐取材于基督教取材于基督教圣圣經(jīng)經(jīng)的故事。描繪了耶穌與他的的故事。描

15、繪了耶穌與他的1212個門徒共進最后一次晚餐的情景。個門徒共進最后一次晚餐的情景。畫面中人物刻畫精細入微，性格的畫面中人物刻畫精細入微，性格的描繪與畫題主旨密切配合，無可爭描繪與畫題主旨密切配合，無可爭議地成為世界美術寶庫中最完美的議地成為世界美術寶庫中最完美的典范典范向日向日葵葵梵高梵高向日葵向日葵是梵高的代表作之一。是梵高的代表作之一。畫面艷麗而又和諧、優(yōu)雅，每朵葵畫面艷麗而又和諧、優(yōu)雅，每朵葵花好似燃燒的火焰，花瓣和葵花葉花好似燃燒的火焰，花瓣和葵花葉則像跳躍的火苗。畫家運用有力的則像跳躍的火苗。畫家運用有力的筆觸和強烈的色彩對比來表達他對筆觸和強烈的色彩對比來表達他對生活的無比熱愛生活

16、的無比熱愛最后的晚餐最后的晚餐向日葵向日葵作品作品作者作者概況概況圖片圖片英雄英雄交交響曲響曲貝貝多多芬芬德國偉大的作曲家。德國偉大的作曲家。1804年創(chuàng)年創(chuàng)作的作的英雄交響曲英雄交響曲是應法國是應法國駐維也納大使的邀請為拿破侖駐維也納大使的邀請為拿破侖寫的。它是貝多芬第一部明確寫的。它是貝多芬第一部明確反映重大社會題材的交響樂作反映重大社會題材的交響樂作品，標志著貝多芬在思想上和品，標志著貝多芬在思想上和藝術上的成熟。這首交響曲從藝術上的成熟。這首交響曲從內容到形式都富于革新精神，內容到形式都富于革新精神，感情奔放，篇幅宏大感情奔放，篇幅宏大貝多芬貝多芬【知識延伸知識延伸】 先進思想促進社會

17、進步的例子先進思想促進社會進步的例子 （1 1）文藝復興促進資本主義的產(chǎn)生和發(fā)展，為英國資產(chǎn)階）文藝復興促進資本主義的產(chǎn)生和發(fā)展，為英國資產(chǎn)階級革命的爆發(fā)奠定了思想基礎。級革命的爆發(fā)奠定了思想基礎。（2 2）啟蒙運動對美國獨立戰(zhàn)爭（）啟蒙運動對美國獨立戰(zhàn)爭（獨立宣言獨立宣言、17871787年憲法）、年憲法）、法國大革命（法國大革命（法典法典）、拉丁美洲獨立運動、日本明治維新、）、拉丁美洲獨立運動、日本明治維新、中國戊戌變法、辛亥革命、新文化運動等進步事件的發(fā)生起到了中國戊戌變法、辛亥革命、新文化運動等進步事件的發(fā)生起到了促進作用。促進作用。（3 3）共產(chǎn)黨宣言共產(chǎn)黨宣言發(fā)表，馬克思主義誕生，

18、對巴黎公社、十月發(fā)表，馬克思主義誕生，對巴黎公社、十月革命、中國新民主主義革命等進步事件具有指導作用。革命、中國新民主主義革命等進步事件具有指導作用。（4 4）新文化運動宣傳民主、科學，起到了思想大解放的作用。）新文化運動宣傳民主、科學，起到了思想大解放的作用。（5 5）孫中山提出的）孫中山提出的“三民主義三民主義”，成為辛亥革命的指導思想。，成為辛亥革命的指導思想。（6 6）毛澤東思想指導中國新民主主義革命。）毛澤東思想指導中國新民主主義革命。（7 7）19921992年鄧小平南方談話，解放了人們的思想，推進改革開放年鄧小平南方談話，解放了人們的思想，推進改革開放深入發(fā)展。深入發(fā)展。 【異同

19、比較異同比較】 比較文藝復興與啟蒙運動。比較文藝復興與啟蒙運動。 運動運動項目項目文藝復興文藝復興啟蒙運動啟蒙運動相相同同點點背景背景都發(fā)生在資本主義有了一定發(fā)展的基礎之上都發(fā)生在資本主義有了一定發(fā)展的基礎之上基本思想基本思想都對教會神學和封建特權進行了批判，都倡導都對教會神學和封建特權進行了批判，都倡導發(fā)展科學、追求真理、追求自由發(fā)展科學、追求真理、追求自由作用作用促進了思想的解放，都為資產(chǎn)階級取得經(jīng)濟、促進了思想的解放，都為資產(chǎn)階級取得經(jīng)濟、政治上的統(tǒng)治地位做了思想準備，推動了資本政治上的統(tǒng)治地位做了思想準備，推動了資本主義的發(fā)展主義的發(fā)展拓展提升 運動運動項目項目文藝復興文藝復興啟蒙運動

20、啟蒙運動不不同同點點背景背景出現(xiàn)于出現(xiàn)于1416世紀資本世紀資本主義萌芽時期主義萌芽時期,教會神學教會神學束縛人們的思想束縛人們的思想出現(xiàn)在出現(xiàn)在1718世紀資本主義進一步世紀資本主義進一步發(fā)展時期發(fā)展時期,自然科學迅猛發(fā)展促進了自然科學迅猛發(fā)展促進了思想解放思想解放代表代表人物人物但丁、達但丁、達芬奇芬奇伏爾泰伏爾泰核心核心思想思想人文主義人文主義是以平等、民主、自由為特征的理是以平等、民主、自由為特征的理性主義性主義影響影響解放了人們的思想，推解放了人們的思想，推動了近代科學文化的發(fā)動了近代科學文化的發(fā)展，推動了歐洲思想文展，推動了歐洲思想文化領域的繁榮，為歐洲化領域的繁榮，為歐洲資本主義社會的產(chǎn)生奠資本主義社會的產(chǎn)生奠定了思想文化基礎定了思想文化基礎沖擊了封建專制制度與天主教會，沖擊了封建專制制度與天主教會，為資產(chǎn)階級革命作了思想輿論準備，為資產(chǎn)階級革命作了思想輿論準備，推動了社會進步，促進思想解放，推動了社會進步，促進思想解放，為新興的資產(chǎn)階級在政治上取代封為新興的資產(chǎn)階級在政治上取代封建貴族提供了有力的支援建貴族提供了有力的支援