陜西省漢中市陜飛二中高中語文 八聲甘州課件 蘇教版

《陜西省漢中市陜飛二中高中語文 八聲甘州課件 蘇教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《陜西省漢中市陜飛二中高中語文 八聲甘州課件 蘇教版（10頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、八聲甘州（對瀟瀟、暮雨灑江天）八聲甘州（對瀟瀟、暮雨灑江天） 一、本詞主要寫的是什么？一、本詞主要寫的是什么？ 思鄉(xiāng)思鄉(xiāng)“望故鄉(xiāng)渺邈，歸思難受望故鄉(xiāng)渺邈，歸思難受” 懷人懷人“想佳人想佳人” 二、可以看出本詞的詞眼是哪個字？二、可以看出本詞的詞眼是哪個字？ “愁愁”分析上片分析上片：它描繪了一幅怎樣的畫面？（從時間、天氣、作者所見所感入它描繪了一幅怎樣的畫面？（從時間、天氣、作者所見所感入手）手）時間時間暮秋、傍晚（暮秋、傍晚（“暮雨暮雨”、“清秋殘照清秋殘照”）天氣天氣雨、風(fēng)（瀟瀟、霜風(fēng)凄慘）雨、風(fēng)（瀟瀟、霜風(fēng)凄慘）所感所感霜風(fēng)凄慘霜風(fēng)凄慘所見所見關(guān)河冷落、殘照當(dāng)樓關(guān)河冷落、殘照當(dāng)樓、紅衰翠

2、減、紅衰翠減、物華已休、江水東流物華已休、江水東流由此，能否給這幅圖片起個名字？由此，能否給這幅圖片起個名字？參考答案：秋江雨景圖參考答案：秋江雨景圖分析下片：分析下片：、作者抒發(fā)了自己思鄉(xiāng)懷人之情，那他為什么不回作者抒發(fā)了自己思鄉(xiāng)懷人之情，那他為什么不回去呢？你如何看待這個問題？去呢？你如何看待這個問題？“未名未祿，綺陌紅樓，往往經(jīng)歲遷延。未名未祿，綺陌紅樓，往往經(jīng)歲遷延。念利念利名、憔悴長縈絆。名、憔悴長縈絆?！绷懒榔菔掀菔纤?，作者在既沒有取得所以，作者在既沒有取得“名名”，也沒有取得，也沒有取得“利利”的情況下，近年來還是落拓江湖，東飄西蕩，內(nèi)心充滿的情況下，近年來還是落拓江湖，東飄西蕩，內(nèi)心充滿了矛盾和困惑。對于歸鄉(xiāng)，更是有一種千回百轉(zhuǎn)、四顧了矛盾和困惑。對于歸鄉(xiāng)，更是有一種千回百轉(zhuǎn)、四顧茫然的矛盾心態(tài)。個中酸甜苦辣，大概只有作者自己才茫然的矛盾心態(tài)。個中酸甜苦辣，大概只有作者自己才能體會了。能體會了。