《江蘇省蘇州市第五中學(xué)高考數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí) 第2講 命題及其關(guān)系、充要條件課件》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《江蘇省蘇州市第五中學(xué)高考數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí) 第2講 命題及其關(guān)系、充要條件課件(30頁珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、第第2講命題及其關(guān)系、充要條件講命題及其關(guān)系、充要條件 知 識(shí) 梳 理 1命題的概念在數(shù)學(xué)中用語言、符號(hào)或式子表達(dá)的,可以 的語句叫做命題,其中判斷為 的語句叫真命題,判斷為 的語句叫假命題判斷真假 真 假 2四種命題及其關(guān)系(1)四種命題間的相互關(guān)系(2)四種命題的真假關(guān)系兩個(gè)命題互為逆否命題,它們有 的真假性;兩個(gè)命題互為逆命題或互為否命題,它們的真假性沒有關(guān)系 3充分條件、必要條件與充要條件(1)如果pq,則p是q的 ,q是p的 ;(2)如果pq,qp,則p是q的 充分條件 必要條件 充要條件 相同 感悟提升 1一個(gè)區(qū)別否命題與命題的否定是兩個(gè)不同的概念否命題同時(shí)否定原命題的條件和結(jié)論,
2、命題的否定僅僅否定原命題的結(jié)論(條件不變),如(1)把否命題錯(cuò)看成是命題的否定 考點(diǎn)一命題及其相互關(guān)系 【例1】 已知:命題“若函數(shù)f(x)exmx在(0,)上是增函數(shù),則m1”,則否命題是“若函數(shù)f(x)exmx在(0,)上是減函數(shù),則m1”,是真命題;逆命題是“若m1,則函數(shù)f(x)exmx在(0,)上是增函數(shù)”,是假命題;逆否命題是“若m1,則函數(shù)f(x)exmx在(0,)上是減函數(shù)”,是真命題;逆否命題是“若m1,則函數(shù)f(x)exmx在(0,)上不是增函數(shù)”,是真命題以上四個(gè)結(jié)論正確的是_(填序號(hào))解析由f(x)exmx在(0,)上是增函數(shù),則f(x)exm0恒成立,m1.命題“若函
3、數(shù)f(x)exmx在(0,)上是增函數(shù),則m1”是真命題,所以其逆否命題“若m1,則函數(shù)f(x)exmx在(0,)上不是增函數(shù)”是真命題答案規(guī)律方法 (1)在判斷四種命題的關(guān)系時(shí),首先要分清命題的條件與結(jié)論,當(dāng)確定了原命題時(shí),要能根據(jù)四種命題的關(guān)系寫出其他三種命題(2)當(dāng)一個(gè)命題有大前提時(shí),若要寫出其他三種命題,大前提需保持不變(3)判斷一個(gè)命題為真命題,要給出推理證明;說明一個(gè)命題是假命題,只需舉出反例(4)根據(jù)“原命題與逆否命題同真同假,逆命題與否命題同真同假”這一性質(zhì),當(dāng)一個(gè)命題直接判斷不易進(jìn)行時(shí),可轉(zhuǎn)化為判斷其等價(jià)命題的真假 【訓(xùn)練1】 (2013吉林白山二模)命題“若a2b20,則a
4、0且b0”的逆否命題是_答案若a0或b0,則a2b20 考點(diǎn)二充分條件、必要條件的判斷 【例2】 (1)(2013福建卷改編)設(shè)點(diǎn)P(x,y),則“x2且y1”是“點(diǎn)P在直線l:xy10上”的_條件(2)(2013濟(jì)南模擬)如果a(1,k),b(k,4),那么“ab”是“k2”的_條件解析(1)當(dāng)x2且y1時(shí),滿足方程xy10,但方程xy10有無數(shù)多個(gè)解,不能確定x2且y1,“x2且y1”是“點(diǎn)P在直線l上”的充分而不必要條件(2)因?yàn)閍b,所以14k20,即4k2,所以k2.所以“ab”是“k2”的必要不充分條件答案(1)充分而不必要(2)必要不充分規(guī)律方法 判斷p是q的什么條件,需要從兩方
5、面分析:一是由條件p能否推得條件q;二是由條件q能否推得條件p.對(duì)于帶有否定性的命題或比較難判斷的命題,除借助集合思想把抽象、復(fù)雜問題形象化、直觀化外,還可利用原命題和逆否命題、逆命題和否命題的等價(jià)性,轉(zhuǎn)化為判斷它的等價(jià)命題答案充分不必要 1當(dāng)一個(gè)命題有大前提而要寫出其它三種命題時(shí),必須保留大前提,也就是大前提不動(dòng);對(duì)于由多個(gè)并列條件組成的命題,在寫其它三種命題時(shí),應(yīng)把其中一個(gè)(或幾個(gè))作為大前提 2數(shù)學(xué)中的定義、公理、公式、定理都是命題,但命題與定理是有區(qū)別的;命題有真假之分,而定理都是真的 3命題的充要關(guān)系的判斷方法(1)定義法:直接判斷若p則q、若q則p的真假(2)等價(jià)法:利用AB與綈B
6、綈A,BA與綈A綈B,AB與綈B綈A的等價(jià)關(guān)系,對(duì)于條件或結(jié)論是否定式的命題,一般運(yùn)用等價(jià)法(3)利用集合間的包含關(guān)系判斷:若AB,則A是B的充分條件或B是A的必要條件;若AB,則A是B的充要條件 反思感悟 本例涉及參數(shù)問題,直接解決較為困難,先用等價(jià)轉(zhuǎn)化思想,將復(fù)雜、生疏的問題轉(zhuǎn)化為簡(jiǎn)單、熟悉的問題來解決一般地,在涉及字母參數(shù)的取值范圍的充要關(guān)系問題中,常常要利用集合的包含、相等關(guān)系來考慮,這是破解此類問題的關(guān)鍵 【自主體驗(yàn)】 1(2013山東卷改編)給定兩個(gè)命題p,q.若綈p是q的必要而不充分條件,則p是綈q的_條件答案充分不必要 2已知命題p:x22x30;命題q:xa,且綈q的一個(gè)充分不必要條件是綈p,則a的取值范圍是_1,);(,1;1,);(,3解析由x22x30,得x3或x1,由綈q的一個(gè)充分不必要條件是綈p,可知綈p是綈q的充分不必要條件,等價(jià)于q是p的充分不必要條件故a1.答案