遼寧省遼陽(yáng)縣首山鎮(zhèn)第二初級(jí)中學(xué)八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第2課《我的母親》課件 （新版）新人教版

《遼寧省遼陽(yáng)縣首山鎮(zhèn)第二初級(jí)中學(xué)八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第2課《我的母親》課件 （新版）新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《遼寧省遼陽(yáng)縣首山鎮(zhèn)第二初級(jí)中學(xué)八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第2課《我的母親》課件 （新版）新人教版（12頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、我的母親胡胡 適適 胡適胡適(18911962)，現(xiàn)代作家、學(xué)者，現(xiàn)代作家、學(xué)者，字適之，安徽績(jī)溪人。曾提倡文學(xué)改字適之，安徽績(jī)溪人。曾提倡文學(xué)改革，為新文化運(yùn)動(dòng)的著名人物。革，為新文化運(yùn)動(dòng)的著名人物。1920年創(chuàng)作第一部新詩(shī)集年創(chuàng)作第一部新詩(shī)集嘗試集嘗試集。 一一、作者介紹、作者介紹：a a、胡適（胡適（18911891一一19621962）, ,現(xiàn)代詩(shī)人現(xiàn)代詩(shī)人. .學(xué)學(xué)者者. .原名嗣穈原名嗣穈m mi，學(xué)名洪骍（，學(xué)名洪骍（x xngng), ),字適之字適之, ,筆名天筆名天風(fēng)風(fēng). .藏暉等藏暉等. .安徽績(jī)溪人安徽績(jī)溪人. .生于一個(gè)商人家庭生于一個(gè)商人家庭. .幼時(shí)就幼時(shí)就讀于家

2、塾讀于家塾, ,習(xí)四書五經(jīng)習(xí)四書五經(jīng).9 .9歲熟讀多種中國(guó)古典小歲熟讀多種中國(guó)古典小說(shuō)說(shuō).1904.1904年赴上海年赴上海求學(xué)求學(xué).1910.1910年赴美國(guó)留學(xué)年赴美國(guó)留學(xué),1914,1914年在年在康奈爾大學(xué)獲文學(xué)士學(xué)位康奈爾大學(xué)獲文學(xué)士學(xué)位.1917.1917年初在年初在 上上發(fā)表了發(fā)表了 .1917.1917年獲哲學(xué)博士學(xué)年獲哲學(xué)博士學(xué)位位, ,同年回國(guó)同年回國(guó), ,任北京大學(xué)教授任北京大學(xué)教授. .出版了新詩(shī)集出版了新詩(shī)集 ,成為新文化運(yùn)動(dòng)中很有影響的人物成為新文化運(yùn)動(dòng)中很有影響的人物. .主張改良主張改良主義主義.1946.1946年任北京大學(xué)校長(zhǎng)年任北京大學(xué)校長(zhǎng).1958.1

3、958年任臺(tái)灣年任臺(tái)灣“中央中央研究院院長(zhǎng)研究院院長(zhǎng)”胡適一生在哲學(xué)胡適一生在哲學(xué). .文學(xué)文學(xué). .史學(xué)史學(xué). .古典文學(xué)古典文學(xué)考證諸方面都有成就考證諸方面都有成就. .著有著有 . 等等.1962.1962年在臺(tái)北病逝年在臺(tái)北病逝. . 1注意下面加線字的讀音。注意下面加線字的讀音。 綽綽號(hào)號(hào)(chu) 吹吹笙笙(shng) 摹摹畫畫(m) 眼眼翳翳(y) 庶庶祖母祖母(sh) 文縐文縐縐縐(zhu) 舔舔去去(tin) 侮侮辱辱(w) 讀初課讀初課 文文 翳翳( (yy) )：眼睛角膜病變后留下的疤痕。：眼睛角膜病變后留下的疤痕。 責(zé)罰責(zé)罰：處罰。：處罰。 管束管束：加以約束，使不越軌

4、。：加以約束，使不越軌。 氣量氣量：指才識(shí)和品德的高低；指能容納：指才識(shí)和品德的高低；指能容納 不同意見的度量。不同意見的度量。 廣漠廣漠：廣大空曠。：廣大空曠。 寬恕寬?。簩捜蒺埶　＃簩捜蒺埶?。 質(zhì)問(wèn)質(zhì)問(wèn)：責(zé)問(wèn)。：責(zé)問(wèn)。 文縐縐文縐縐（zhuzhu）：形容人談吐、舉止文）：形容人談吐、舉止文雅的樣子。雅的樣子。 一：理清文章結(jié)構(gòu)一：理清文章結(jié)構(gòu)第一部分（第一部分（14）：寫自己童年的身體、性格）：寫自己童年的身體、性格特點(diǎn)，同時(shí)表達(dá)了對(duì)童年往事的追特點(diǎn)，同時(shí)表達(dá)了對(duì)童年往事的追念和惋惜之情。念和惋惜之情。第二部分（第二部分（512）：敘寫母親生活中得幾個(gè)片）：敘寫母親生活中得幾個(gè)片斷，表現(xiàn)母

5、親的性格品質(zhì)，寫出了斷，表現(xiàn)母親的性格品質(zhì)，寫出了母親對(duì)母親對(duì)“我我”的直接教育和潛移默的直接教育和潛移默化的影響?；挠绊憽５谌糠郑ǖ谌糠郑?3）：寫母親對(duì)自己深遠(yuǎn)得影響）：寫母親對(duì)自己深遠(yuǎn)得影響。 A.叫我早起，聆聽教誨。叫我早起，聆聽教誨?！按叽摺比ド蠈W(xué)去上學(xué) 慈祥慈祥嚴(yán)格嚴(yán)格寬容善良寬容善良容忍溫和容忍溫和正直剛烈正直剛烈 B.我說(shuō)了不該說(shuō)的話，我說(shuō)了不該說(shuō)的話，她重重責(zé)罰我她重重責(zé)罰我 C.新年之際，債主來(lái)新年之際，債主來(lái)要債，她從不罵一聲，要債，她從不罵一聲，臉上從不露出一點(diǎn)怒色臉上從不露出一點(diǎn)怒色 D.受了兩個(gè)嫂子的氣，受了兩個(gè)嫂子的氣，她只忍耐著，忍到不可再忍她只忍耐著，忍

6、到不可再忍時(shí)，悲哭一場(chǎng)，以解心中之時(shí)，悲哭一場(chǎng)，以解心中之苦苦 E.聽了五叔的牢騷話，聽了五叔的牢騷話，當(dāng)面質(zhì)問(wèn)，不受一點(diǎn)人當(dāng)面質(zhì)問(wèn)，不受一點(diǎn)人格上的侮辱格上的侮辱2.課文寫了母親哪幾件事課文寫了母親哪幾件事?體現(xiàn)了母親怎體現(xiàn)了母親怎樣的品格樣的品格?二：二：勾畫出文中揭示母親品性的語(yǔ)句勾畫出文中揭示母親品性的語(yǔ)句 “ “我母親管束我最嚴(yán)，她是慈我母親管束我最嚴(yán)，她是慈母兼任嚴(yán)父。母兼任嚴(yán)父?！?“我母親的氣量大，性子好，又我母親的氣量大，性子好，又因?yàn)樽隽撕竽负笃?，她更事事留心，因?yàn)樽隽撕竽负笃?，她更事事留心，事事格外容忍。事事格外容忍。?“ “我母親待人最仁慈，最溫和，我母親待人最仁慈，

7、最溫和，從來(lái)沒(méi)有一句傷人感情的話。從來(lái)沒(méi)有一句傷人感情的話?！?” 但她有時(shí)候也很有剛氣，不受一但她有時(shí)候也很有剛氣，不受一點(diǎn)人格上的侮辱。點(diǎn)人格上的侮辱。主題思想主題思想 課文寫了課文寫了自己童年至少年時(shí)代如自己童年至少年時(shí)代如何在母親的嚴(yán)格要求和深情關(guān)愛(ài)下成何在母親的嚴(yán)格要求和深情關(guān)愛(ài)下成長(zhǎng)的幾件事長(zhǎng)的幾件事，表現(xiàn)了，表現(xiàn)了母親無(wú)比深摯的母親無(wú)比深摯的愛(ài)子之情和優(yōu)秀的性格品質(zhì)愛(ài)子之情和優(yōu)秀的性格品質(zhì)，同時(shí)表，同時(shí)表達(dá)了達(dá)了自己對(duì)母親的懷念和敬意。自己對(duì)母親的懷念和敬意。 （1 1）課文前四語(yǔ)段，只有一句提及）課文前四語(yǔ)段，只有一句提及母親，而其他內(nèi)容似與作為課文內(nèi)容鮮母親，而其他內(nèi)容似與作

8、為課文內(nèi)容鮮明精練概括的文題無(wú)關(guān)，明精練概括的文題無(wú)關(guān)，作者這樣安排作者這樣安排行文結(jié)構(gòu)的用意是什么？行文結(jié)構(gòu)的用意是什么？ 為寫母親起到很好的鋪墊作用，為寫母親起到很好的鋪墊作用，而且與文末呼應(yīng)。而且與文末呼應(yīng)。 （2 2）作者主要寫母親是他的恩）作者主要寫母親是他的恩師，師，為什么為什么除了寫母親怎樣訓(xùn)導(dǎo)之除了寫母親怎樣訓(xùn)導(dǎo)之外，還外，還用更多的筆墨寫她與家人相用更多的筆墨寫她與家人相處的情形？處的情形？ 母親對(duì)我的訓(xùn)導(dǎo)是母親對(duì)我的訓(xùn)導(dǎo)是”言傳言傳”，而與家人的相處是而與家人的相處是”身教身教”。”言言傳傳”與與”身教身教”正是恩師的具體體正是恩師的具體體現(xiàn)?，F(xiàn)。 結(jié)合語(yǔ)境，品味句中加結(jié)合

9、語(yǔ)境，品味句中加點(diǎn)詞語(yǔ)的分寸感。點(diǎn)詞語(yǔ)的分寸感。 （1 1）我在這九年（）我在這九年（1895190418951904）之中，只學(xué)得了讀書寫字兩件事。在之中，只學(xué)得了讀書寫字兩件事。在文字和思想（看文章）的方面，文字和思想（看文章）的方面，不能不能不不算是打了算是打了一點(diǎn)一點(diǎn)底子。底子。 “不能不不能不”雙重否定表示肯雙重否定表示肯定；定；“一點(diǎn)一點(diǎn)”限制準(zhǔn)確。限制準(zhǔn)確。 （2 2）在這廣漠的人海里獨(dú)自）在這廣漠的人海里獨(dú)自混混了二了二十多年，沒(méi)有一個(gè)人管束過(guò)我。十多年，沒(méi)有一個(gè)人管束過(guò)我。 表現(xiàn)了作者謙遜的態(tài)度表現(xiàn)了作者謙遜的態(tài)度 ，說(shuō)明了，說(shuō)明了母親給母親給“我我”的教益之大。的教益之大。 （3 3）如果如果我學(xué)得了一絲一毫的好脾氣，我學(xué)得了一絲一毫的好脾氣，如果如果我學(xué)得了一點(diǎn)點(diǎn)待人接物的和氣，我學(xué)得了一點(diǎn)點(diǎn)待人接物的和氣，如果如果我能寬恕人，體諒人我能寬恕人，體諒人我都得感謝我的慈母。我都得感謝我的慈母。 表現(xiàn)了作者不溢美、不自夸的表現(xiàn)了作者不溢美、不自夸的品格，同時(shí)也非常符合自傳的語(yǔ)體品格，同時(shí)也非常符合自傳的語(yǔ)體特點(diǎn)。特點(diǎn)。