八年級物理下冊 第八章 力與運動課件 （新版）教科版

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1、第八章力與運動81 牛頓第一定律 慣性 1一切物體在_不受外力作用_時，總保持_勻速直線運動狀態(tài)_或_靜止狀態(tài)_。這就是著名的牛頓第一定律，也叫_慣性定律_。2牛頓第一定律是在_實驗加推理_的基礎(chǔ)上得出的。3物體有保持自身原有的_靜止_狀態(tài)或_勻速直線運動_狀態(tài)的性質(zhì)。我們把物體的這種性質(zhì)叫做慣性。慣性是一切物體固有的_屬性_，只與_物體質(zhì)量_有關(guān)。第八章力與運動81 牛頓第一定律 慣性1(3分)在后羿射日的故事中，若箭射出后，突然不受一切外力的作用，箭會( )A落回地球B停在空中 C飛向太陽 D繞地球運動2(3分)用手捏著一支粉筆靜止于空中，現(xiàn)將手松開，假設(shè)在手松開的同時，粉筆所受的一切外力

2、同時消失，則( )A粉筆將豎直向下運動 B粉筆將豎直向上運動C粉筆將靜止于原來位置 D粉筆將沿水平方向運動3(3分)不受力的物體其狀態(tài)是( )A一定靜止 B一定勻速直線運動C勻速圓周運動 D靜止或勻速直線運動第八章力與運動81 牛頓第一定律 慣性4(4分)在探究“推斷物體不受力時的運動”(如圖)的實驗中，同學(xué)們得到如下結(jié)論，其中錯誤的是( )A控制小車從斜面同一高度滑下是為了讓小車滑到水平面時的初速度相同B同樣條件下，水平面對小車的阻力越小，小車前進得越遠C實驗中主要運用了控制變量和理想實驗法D通過甲、乙、丙三次實驗，可直接驗證牛頓第一定律 5(3分)摩托車熄火后，會慢慢地停下，這是因為( )

3、A摩托車有了慣性B摩托車的慣性變大了C摩托車的慣性消失了D摩托車受到地面阻力的作用 第八章力與運動81 牛頓第一定律 慣性6(3分)下列常見的交通警示語中與慣性無關(guān)的是( )A嚴禁超載行駛B禁止闖紅燈C保持車距 D系好安全帶7(3分)關(guān)于慣性，下列說法正確的是( )A靜止的物體有慣性，運動的物體沒有慣性B物體運動狀態(tài)不變時有慣性，運動狀態(tài)改變時沒有慣性C物體不受力時有慣性，物體受力時沒有慣性D物體在任何情況下都有慣性8(3分)下列實例中，屬于防止慣性的危害的是( )A跳遠運動員在起跳前要助跑B為了安全行駛，汽車不能超載C拍打衣服，可以把衣服上的塵土拍掉D停止蹬自行車后，車仍能前進一段距離9(3

4、分)中學(xué)生喜愛的體育運動，涉及許多物理知識，下列沒有利用慣性的是( )A穿釘鞋跑步 B跳遠時助跑C滑步推鉛球 D遠距離投籃第八章力與運動81 牛頓第一定律 慣性10(4分)斷開電風(fēng)扇的開關(guān)后，電風(fēng)扇的葉片不能立即停止轉(zhuǎn)動是因為葉片具有_，過一會兒葉片慢慢停下來是因為葉片受到_ _的作用。11(4分)人走路時，如果腳被突然絆住會停止運動，但_(填“上身”或“下身”)由于慣性仍會繼續(xù)向前運動，所以會_(填“向前”或“向后”)摔倒。12(4分)在平直的公路上，以同樣的速度同向勻速行駛的小轎車和大貨車相比，_的慣性大；若小轎車加速行駛，速度比大貨車快，則其慣性一定比大貨車慣性_(填“大”“小”或“相等

5、”)，這是因為慣性只與物體的_有關(guān)。 13關(guān)于牛頓第一定律，下列說法中正確的是( )A牛頓第一定律是可以通過實驗直接證明的B驗證牛頓第一定律的實驗做不出來，因此不能肯定這個定律是否正確C牛頓第一定律是在大量實驗的基礎(chǔ)上通過分析推理而獲得的D物體保持靜止或勻速直線運動狀態(tài)，叫做牛頓第一定律第八章力與運動81 牛頓第一定律 慣性14正在水平面上滾動的小球，如果它受到的外力同時消失，那么它將( )A立即停下來B慢慢停下來C做勻速直線運動 D改變運動方向15慣性是物體的固有屬性，一切物體都具有慣性。下列選項中慣性最大的是( )A奔馳的駿馬 B漂浮的熱氣球C樹枝上的小鳥 D緩慢進站的動車16物體表現(xiàn)出慣

6、性現(xiàn)象是常見的，下列事件中屬于利用慣性的是( )A汽車突然啟動時，人會后仰B飛船返回艙落地前打開降落傘C離弦的箭繼續(xù)飛行D汽車撞車時，安全氣囊打開17下列說法中，防止慣性帶來危害的是( )A通過拍打衣服，除去它上面的浮灰B投擲鉛球時，球脫手后仍能繼續(xù)向前運動C迅速向下撞擊斧子木柄的把手端，斧頭就能套緊在木柄上D行駛中的車輛之間保持一定距離第八章力與運動81 牛頓第一定律 慣性18如圖是小明自創(chuàng)的“大炮”示意圖。當(dāng)瓶內(nèi)產(chǎn)生的氣體增多時，瓶塞會水平向右沖出，若此時所有外力全部消失，瓶塞將( )A立即沿豎直方向下落到地面上B向上運動C水平向右做勻速直線運動D立即靜止19空軍在為災(zāi)區(qū)空投物資時，為了使

7、救災(zāi)物資準確地落在投擲區(qū)，飛行員在投擲物資時應(yīng)( )A在正上方投擲B在飛到投擲區(qū)正上方之前投擲C在飛過投擲區(qū)正上方之后投擲D無論怎樣投擲都能落在投擲區(qū)20十一長假，小樂和同學(xué)外出旅游，當(dāng)他靜止地站在勻速直線行駛的旅游大巴車廂內(nèi)時，他向上豎直拋出一個小球，小球落下時將( )A恰好落在他的手中B會落在他的身體前方C由于汽車在行駛，所以會落在他的后方D不能確定第八章力與運動81 牛頓第一定律 慣性21如圖所示，木塊與小車一起向右做勻速直線運動，某時刻觀察到如圖所示的現(xiàn)象。由此可判斷( )A小車突然加速運動B小車突然減速運動C小車保持勻速運動D小車可能做加速、也可能做減速運動22公安部門要求小型客車的

8、駕駛員必須使用安全帶，其目的是一旦發(fā)生交通事故，防止駕駛員身體由于( )A受到向前的沖擊力而撞擊車體B受到座椅靠背向前的推力而撞擊車體C受到向前的慣性力而撞擊車體D慣性繼續(xù)向前運動而撞擊車體第八章力與運動81 牛頓第一定律 慣性二、實驗探究題(10分)23在探究“力對物體運動的影響”的實驗中，在水平桌面上分別鋪上粗糙程度不同的毛巾、木板、玻璃，讓小車自斜面頂端從靜止開始滑下，小車從同一高度滑下后，在不同物體表面上運動的距離如圖所示：(1)實驗時小車每次都從斜面頂端滾下，是為了讓小車在這些物體表面開始運動的_ _相同；(2)由圖示可知，小車在玻璃上運動的距離最_，這說明小車受到的阻力越_，速度減

9、小得越慢；(3)根據(jù)這個實驗推理：若水平面絕對光滑(即小車不受任何阻力作用)，那么小車將一直保持_ 。 8.2力的平衡 第1課時力的平衡 1如果一個力對物體的作用效果與幾個力同時對物體作用的效果_相同_，那么這個力就叫做那幾個力的合力，那幾個力就叫這個力的_分力_。2在同一直線上的兩個力，如果方向相同，合力的大小等于這兩個力的_大小之和_，合力的方向與二力方向_相同_；如果方向相反，合力的大小等于這兩個力的_大小之差_，合力的方向與_較大_的力的方向相同。3物體受到幾個力的作用時，如果能保持_靜止狀態(tài)或勻速直線運動狀態(tài)_，這幾個力就叫做平衡力。平衡力的合力為_0_。4二力平衡的條件：同時作用在

10、_一個物體_上的兩個力，大小_相等_，方向_相反_，并且在_同一直線上_。8.2力的平衡 第1課時力的平衡 1(3分)小明用150 N的力豎直向上提起一個重100 N的行李箱，則行李箱受到的合力大小是( )A250 N B150 N C100 N D50 N2(3分)力F1和F2是同一直線上的兩個力，它們的合力大小為30 N，方向向左，已知F1的大小為40 N，關(guān)于F2的大小和方向，下列說法中正確的是( )AF2的大小一定是70 NBF2的大小一定是10 NCF2方向一定向左DF2的方向可能向左，也可能向右3(3分)踢毽子是人們喜愛的體育活動，毽子踢出后豎直上升又豎直下落的過程中，均受到空氣阻

11、力的作用。若毽子上升和下落過程中受到的合力大小分別為F1、F2，則F1、F2的大小關(guān)系正確的是( )AF1F2 BF1F2CF1F2 D無法確定4(4分)作用在同一直線上的兩個力，F(xiàn)140 N，F(xiàn)250 N，則這兩個力的合力，最大為_N，最小為_N。8.2力的平衡 第1課時力的平衡 5(3分)物體在平衡力的作用下，下列說法中正確的是( )A物體一定處于靜止狀態(tài)B物體一定做勻速直線運動C物體的運動狀態(tài)一定發(fā)生變化D物體的運動狀態(tài)一定不發(fā)生變化6(3分)下列情況下，物體受平衡力作用的是( )A從樹上落下的蘋果B從滑梯上勻速直線滑下的小孩C進站的汽車D繞地球勻速轉(zhuǎn)動的衛(wèi)星7(3分)下面四幅圖中都畫出

12、了兩個力，其中屬于二力平衡的是( )8.2力的平衡 第1課時力的平衡 8(3分)如圖所示，放手后紙片不能保持靜止，這樣的操作是為了探究物體在平衡狀態(tài)下所受的兩個力( )A大小是否相等B方向是否相反C是否作用在同一物體上D是否作用在同一直線上9(3分)一個物體受到兩個力的作用，且這兩個力的三要素相同，則該兩個力( )A一定平衡 B可能平衡 C一定不平衡 D無法確定10(4分)用彈簧測力計沿水平桌面拉一物塊運動。當(dāng)彈簧測力計的示數(shù)為3 N時，物塊在勻速直線運動，此時物塊處于_狀態(tài)；當(dāng)測力計的示數(shù)為4 N時，該物塊受到的滑動摩擦力的大小為_N。11(4分)如圖所示，一個單擺在A、B兩點之間擺動，當(dāng)它

13、在擺到A點時，受到_力和_力兩個的作用，這兩個力_(填“是”或“不是”)一對平衡力。8.2力的平衡 第1課時力的平衡 11(4分)如圖所示，一個單擺在A、B兩點之間擺動，當(dāng)它在擺到A點時，受到_力和_力兩個的作用，這兩個力_(填“是”或“不是”)一對平衡力。12(4分)如圖，茶杯靜止在水平桌面上，請畫出茶杯的受力示意圖。解：如圖： 13如圖，為小球在水平面內(nèi)做圓周運動的示意圖，關(guān)于小球的受力情況，下列說法中正確的是( )A小球不受力B小球受平衡力C小球受非平衡力 D小球只受重力8.2力的平衡 第1課時力的平衡 14對于靜止在水平桌面上的課本，下列說法中正確的是( )A桌面對它的支持力與它所受的

14、重力是平衡力B它對桌面的壓力與桌面對它的支持力是平衡力C由于它是靜止的，所以它沒有慣性D由于它與桌面之間有力，所以它能保持靜止15物體在兩個力的作用下平衡，則下面說法中不正確的是( )A它們的合力一定為零B它們的大小相等C它們的方向相同D它們的受力物體相同16學(xué)校舉行升旗儀式，國旗勻速上升時，下列哪一對力屬于平衡力( )A旗受到的重力和繩子對旗的拉力B旗對繩子的拉力和繩子對旗的拉力C旗受到的重力和旗對地球的引力D旗對繩子的拉力和旗受到的重力8.2力的平衡 第1課時力的平衡 17如圖所示，一個同學(xué)用水平力F推停在水平地面上的汽車，但沒有推動。推車時水平力F與地面對車的摩擦力f的大小關(guān)系是( )A

15、F一定小于fBF可能小于fCF一定等于f DF可能大于f18起重機吊著一重力為G的物體，靜止時拉力為F1，當(dāng)以2 m/s的速度勻速豎直上升時拉力為F2，當(dāng)以3 m/s的速度勻速豎直下降時拉力為F3，則有( )AF3F2F1G BF3F2F1GCF2F1GF3 DF1GF3F219(2014煙臺)如圖所示，甲、乙兩個彈簧測力計放在水平面上并相互鉤在一起，用水平拉力F1和F2分別拉開，F(xiàn)1F25 N，兩彈簧測力計靜止時，下列分析正確的是( )A甲對乙的拉力和乙對甲的拉力是一對平衡力B甲受力平衡，乙對甲的拉力是5 N，甲的示數(shù)是5 NC乙受力平衡，甲對乙的拉力是5 N，乙的示數(shù)是10 ND甲和乙受到

16、的合力均為零，示數(shù)均為零8.2力的平衡 第1課時力的平衡 二、填空題 (82分16分)20室內(nèi)天花板上懸掛著一只吊燈。燈繩對燈的拉力和_ _是一對平衡力；燈對燈繩的拉力和_ _是一對相互作用力。21飛機停在飛機場上，且只受到兩個力的作用，這兩個力一定_ _(填“平衡”或“不平衡”)，判斷的依據(jù)是因為_ 。這兩個力作用在一個物體上，且大小_，方向_，并且在 同一條直線上 。22一輛從坡路上滑下來的小車，在水平公路上快速運動，為了避免危險，一名戰(zhàn)士跑上去推車，想制止小車滑動，但小車仍然繼續(xù)運動。若車受到的摩擦力是280 N，戰(zhàn)士的水平推力為430 N，車受到的合力大小是_N。8.2力的平衡 第1課

17、時力的平衡 23如圖甲是小華同學(xué)探究“二力平衡條件”時的實驗情景。甲 乙(1)小華將系于小卡片(重力可忽略不計)兩對角的線分別跨過左右支架上的滑輪，在線的兩端掛上鉤碼，使作用在小卡片上的兩個拉力方向_，并通過調(diào)整_ _來改變拉力的大??；(2)當(dāng)小卡片平衡時，小華將小卡片轉(zhuǎn)過一個角度，松手后，小卡片_不能_(填“能”或“不能”)平衡，設(shè)計此實驗步驟的目的是探究_不在同一直線上的兩個力能否平衡 ；(3)為了驗證只有作用在同一物體上的兩個力才能平衡，在圖甲所示情況下，小華下一步的操作是_ (4)在探究同一問題時，小明將木塊放在水平桌面上，設(shè)計了如圖乙所示的實驗，同學(xué)們認為小華的實驗優(yōu)于小明的實驗。其

18、主要原因是_。A減少了摩擦力對實驗結(jié)果的影響 B小卡片是比較容易獲取的材料C容易讓小卡片在水平方向上保持平衡 D小卡片容易扭轉(zhuǎn)8.2力的平衡 第2課時平衡力的應(yīng)用 1(3分)跳傘運動員在空中張開降落傘后，跳傘運動員勻速下降，這是因為跳傘運動員( )A沒有受到重力作用 B受到的重力小于阻力C受到的重力大于阻力 D受到的重力等于阻力2(3分)關(guān)于平衡力，下列說法正確的是( )A物體在平衡力的作用下一定保持靜止狀態(tài)B作用在物體上的兩個力三要素完全相同，這兩個力一定是一對平衡力C物體受到重力和拉力的作用，這兩個力方向相反，它們一定是一對平衡力D運動的物體在平衡力的作用下，一定保持勻速直線運動狀態(tài)3(3

19、分)如圖所示，小琳使勁向上提放在水平地面上的一桶水，由于水太重沒有提起，此時水桶處于平衡狀態(tài)。則使水桶平衡的力的個數(shù)有( )A1個 B2個C3個 D4個8.2力的平衡 第1課時力的平衡 4(3分)下列解釋合理的是( )A快速拉出桌布，茶具在慣性力的作用下留在桌面B扛著貨物，站在水平地面上的人受到的重力和地面對人的支持力是一對平衡力C經(jīng)過努力沒提起啞鈴，說明啞鈴所受的拉力小于或等于重力D劃船是船槳對水的作用力大于水對船槳的作用力5(4分)如圖是運動員頂足球時的情景，以下說法中正確的是( )A球被頂出，說明力可以改變物體的運動狀態(tài)B頂出去的球在上升時，受到平衡力的作用C球在上升過程中，不受力的作用

20、D頂出去的球最終落地，是由于球具有慣性6(4分)圖示為研究二力平衡條件的實驗裝置，下列敘述中錯誤的是( )A為減小摩擦，應(yīng)選用盡量光滑的水平桌面B為使實驗效果明顯，應(yīng)選用質(zhì)量較大的小車C增減鉤碼的數(shù)量，可以改變力的大小D將小車扭轉(zhuǎn)一個角度，是為了改變力的作用點的位置8.2力的平衡 第1課時力的平衡 7(4分)如圖所示，水平地面上的一物體，受到方向不變的水平推力F的作用，F(xiàn)的大小與時間t的關(guān)系和物體的速度v與時間t的關(guān)系如圖乙所示，以下說法中正確的是( )A02 s，物體沒有推動，是因為推力小于摩擦力B24 s，物體做勻速直線運動C24 s，物體受到的摩擦力是3 ND46 s，物體受到的摩擦力與

21、水平推力是一對平衡力8(4分)一輛質(zhì)量為2 t的汽車，在水平公路上勻速直線行駛時，受到的阻力是車重的0.02倍，則汽車發(fā)動機的牽動力是_ _N；地面對汽車的支持力是_ N；支持力與_力是一對平衡力；支持力的反作用力是_力。9(4分)如圖所示，物體A重30 N，用F等于50 N的力垂直壓在墻上靜止不動，則物體A所受的摩擦力是_N；物體B重30 N，受到F等于20 N的水平推力靜止不動，物體B受到的摩擦力為_N。8.2力的平衡 第1課時力的平衡 10(4分)如圖所示的裝置中甲物體重5 N，乙物體重3 N，甲、乙保持靜止狀態(tài)，不計彈簧測力計自重，則甲受到的合力和彈簧測力計的示數(shù)分別是_N和_N。11

22、(4分)如圖所示，一重為G的物體A隨著表面粗糙的傳送帶一起沿水平方向向右做勻速直線運動，不計空氣阻力，請畫出它所受力的示意圖。解：如圖： 8.2力的平衡 第1課時力的平衡 12一臺放在水平桌面上的電視機，下列給出的選項屬于平衡力的是( )A電視機受到的重力和地面對桌子的支持力B電視機對桌子的壓力和桌子受到的重力C電視機對桌子的壓力和桌子對電視機的支持力D電視機受到的重力和桌子對電視機的支持力13如圖所示，是小李踢足球的情景，下列分析正確的是( )A踢球時，球?qū)δ_沒有作用力 B球在空中飛行是受到腳的作用力C腳對球的力和球受到的重力是一對平衡力D球靜止在水平地面時，球的重力與地面的支持力是一對平衡

23、力 14如圖所示，下列說法中正確的是( )A小鳥受到的重力與小鳥對樹枝的壓力是一對平衡力B小鳥對樹枝的壓力與樹枝對小鳥的支持力是一對平衡力C小鳥受到的重力與樹枝對小鳥的支持力是一對平衡力D小鳥受到的重力與樹枝受到的重力是一對平衡力8.2力的平衡 第1課時力的平衡 15如圖所示，物體A在水平力F的作用下，靜止在豎直墻壁上，當(dāng)水平力減小為F/2時，物體A恰好沿豎直墻壁勻速下滑，此時物體A所受摩擦力的大小( )A減小為原來的1/2B和原來一樣C增大為原來的2倍D無法判斷16一個重50 N的木箱放在水平桌面上，在10 N的水平推力作用下靜止不動，此時木箱受到的摩擦力為f1；當(dāng)推力為22 N時，木箱做勻

24、速直線運動，此時木箱受到的摩擦力為f2，則( )Af10 N，f222 NBf10 N，f250 NCf250 N，f222 N Df110 N，f222 N17倫敦奧運會開幕式燃放了大量的焰火，有的焰火上升時發(fā)光，有的等到下落時才發(fā)光。一個重力為1 N的發(fā)光前質(zhì)量不變的焰火，運動時受到的阻力為0.2 N，下列說法中不正確的是( )A焰火離開炮筒后，能繼續(xù)飛行的原因是具有慣性B豎直上升時受到的合力為1.2 N，而下降時受到的合力為0.8 NC無論焰火離開炮筒時，還是到達最高點時，若所受的外力全部消失，則焰火都一定做勻速直線運動D焰火到達最高點時，雖然速度為零，但焰火受力不平衡8.2力的平衡 第

25、1課時力的平衡 18重力相同的a、b兩件貨物在兩臺吊車鋼索的牽引下豎直向上運動，它們運動的st圖像分別如圖甲、乙所示，則在圖像描述的運動過程中( )A它們都做勻速直線運動Ba貨物所受重力和鋼索對它的牽引力是一對作用力與反作用力Cb貨物所受重力和鋼索對它的牽引力是一對平衡力D前6秒內(nèi)，a貨物運動的平均速度小于b貨物運動的平均速度19降落傘的傘頭做得都很大，其目的是為了讓跳傘員下降時能受到較大的_；若跳傘員跳傘時，傘和人受到的重力等于_ _時，降落傘做勻速直線運動。20(2014德陽)如圖所示，A物體重40 N，B物體重12 N。A物體在繩子水平拉力作用下沿水平桌面向右做勻速直線運動，它受到桌面的

26、摩擦力為_N。如果要使A物體勻速向左運動，則應(yīng)給它施加一個大小為_N的水平向左拉力。8.2力的平衡 第1課時力的平衡 三、計算題(9分)21一名傘兵正在進行跳傘訓(xùn)練，他的質(zhì)量是70 kg，降落傘和其他隨身裝備的總質(zhì)量是20 kg。當(dāng)他打開降落傘后勻速直線下落時，降落傘受到的空氣阻力是多少？(g取10 N/kg)解：傘兵和降落傘及隨身裝備的總重力Gmg(70 kg20 kg)10 N/kg900 N，降落傘勻速直線下落時，受到的阻力和總重力是一對平衡力，因此，受到的阻力FG900 N。 8.3力改變物體的運動狀態(tài) 1物體的運動狀態(tài)的改變是指物體由靜止變?yōu)開運動_，或由運動變?yōu)開靜止_，或者改變運

27、動的_方向_，或者改變運動的_速度_。2當(dāng)物體_不受力_或受_平衡_力作用時，物體運動狀態(tài)不變；當(dāng)物體受到一個力或_非平衡力_的作用時，物體的運動狀態(tài)將發(fā)生改變。8.3力改變物體的運動狀態(tài) 1(4分)關(guān)于力和運動的關(guān)系，下列說法正確的是( )A某物體在水平面上向右運動一定受到了水平向右的力B在空中勻速直線飛行的飛機受到的合力與重力平衡C只要有力作用在物體上物體就一定運動D1 N的力可能比800 N的力產(chǎn)生的效果好2(4分)李明同學(xué)在學(xué)習(xí)運動和力的知識后有以下理解，其中正確的是( )A投球時，手的推力使籃球在空中繼續(xù)飛行B靜止在草坪上的足球一定受到平衡力的作用C用力推小車，小車沒動，因為推力小于

28、摩擦力D如果運動的物體不受力，它將慢慢停下來3(4分)光滑水平面上的物體，在水平方向只受一對平衡力的作用，若其中一個力消失，則該物體( )A可能立即保持靜止 B可能運動狀態(tài)不改變C運動的速度一定發(fā)生變化 D運動的方向一定發(fā)生變化4(4分)質(zhì)量相等的甲、乙兩只降落傘在空中勻速下降，甲的速度是7 m/s，乙的速度是4 m/s，它們所受阻力F甲、F乙之比是( )A34B47C74D118.3力改變物體的運動狀態(tài) 5(4分)如圖所示，小車處在水平桌面上，用輕繩跨過定滑輪與鉤碼相連，在輕繩的拉力作用下沿桌面做勻速運動。若突然剪斷輕繩，則小車( )A將繼續(xù)向前勻速運動B運動得將越來越慢C將立即停止運動D受

29、到的摩擦力將越來越大6(4分)超市的購物小車被推開后，向前運動，最終停下來。在這一過程中，下列說法正確的是( )A人對小車的推力越來越小B離開人手后的小車不受力的作用C剛離開手的小車相對于貨架是運動的D小車在運動過程中受到平衡力的作用7(4分)下列關(guān)于運動和力的說法中，正確的是( )A用力拉物體，物體運動；撤去拉力，物體停下來，所以力是維持物體運動的原因B摩擦力有時也可成為物體運動的動力C在平衡力的作用下，物體一定處于勻速直線運動狀態(tài)D人跑得越快就越難停下來，所以速度越大慣性就越大8.3力改變物體的運動狀態(tài) 8(4分)某學(xué)習(xí)小組對一輛在平直公路上做直線運動的小車進行觀測研究。他們記錄了小車在某

30、段時間內(nèi)通過的路程與所用的時間，并根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)繪制了如圖所示的路程與時間圖像，如圖所示，根據(jù)圖像可以判斷( )A05 s內(nèi)，小車的平均速度是0.4 m/sB07 s內(nèi)，小車的平均速度是1.5 m/sC25 s內(nèi)，小車受到的合力不為零D57 s內(nèi)，小車受到的合力不為零9(4分)如圖所示，滑雪運動員在比賽時，從高山上疾速滑下，速度越來越快，此時他所受的力是_ _(填“平衡力”或“非平衡力”)，到達終點并不會立即停止是由于_。8.3力改變物體的運動狀態(tài) 10(4分)某同學(xué)通過實驗研究“物體運動狀態(tài)與受力情況之間的關(guān)系”。他設(shè)法測得木塊與水平面之間的滑動摩擦力大小為3 N，用彈簧測力計拉動木塊使木塊

31、在水平面上按如圖甲、乙、丙三種方式運動。觀察彈簧測力計的示數(shù)(圖中已標出)和木塊上方豎直懸掛小球的不同現(xiàn)象，可以歸納得出的初步結(jié)論：(1)由圖甲可知：_物體受平衡力時，處于靜止或勻速直線運動狀態(tài)_；(2)由圖乙、丙可知：_物體受非平衡力時，運動狀態(tài)發(fā)生改變_。8.3力改變物體的運動狀態(tài) 11關(guān)于運動和力的關(guān)系，下列說法正確的是( )A物體不受力，一定靜止B作用在運動物體上的力一定不平衡C物體的速度越大，其慣性一定越大D物體的運動方向發(fā)生改變時，一定是受到了力的作用12下列物體運動過程中，運動狀態(tài)不發(fā)生改變的是( )A籃球從籃筐中落下 B火箭發(fā)射升空C月球繞地球轉(zhuǎn)動 D火車在平直鐵軌上勻速行駛1

32、3打籃球是大家喜愛的體育運動，向空中斜拋出去的籃球運動軌跡如圖所示，不考慮空氣阻力的影響，下列說法中正確的是( )A籃球在上升過程中受到平衡力的作用B籃球落向地面是由于籃球具有慣性C籃球能繼續(xù)運動，是因為受到力的作用D籃球受到重力作用，運動狀態(tài)發(fā)生改變8.3力改變物體的運動狀態(tài) 14重10 N的物體放在水平地面上，用彈簧測力計向上拉物體，彈簧測力計的示數(shù)為6 N，這時物體沒有離開地面，則地面對物體的支持力是( )A10 NB6 NC4 ND0 N15(2014荊州)如圖所示，水平桌面上有一質(zhì)量分布均勻的長木板，在水平拉力F作用下做勻速直線運動，如果F一直保持不變，那么從木板右邊開始離開桌面邊緣

33、到木板中點到達桌面邊緣的過程中，下列說法正確的是( )A木板加速運動B木板減速運動C木板勻速運動 D木板先勻速，后加速運動16一塊黑板擦放在水平的講臺面上，以下關(guān)于這塊黑板擦所涉及的物理知識的敘述中，說法正確的是( )A它受到的重力和講臺對它的支持力是一對平衡力B它所受的力有三個且合力為零C它對桌面的壓力不等于它的重力D它對講臺的壓力和講臺對它的支持力是一對平衡力8.3力改變物體的運動狀態(tài) 17下列說法中正確的是( )A手提水桶時手上出現(xiàn)壓痕，是由于水桶所受的重力作用在手上B用3 N的力拉著木塊在水平桌面上做勻速直線運動，木塊受到的摩擦力等于3 NC用大小不變的力F豎直拉起靜止在水平桌面上質(zhì)量

34、為m的鉤碼，F(xiàn)一定大于mgD跳水運動員起跳時，跳板向下彎，人對跳板的作用力小于跳板對人的作用力18如圖所示，將木塊放在壓縮了的彈簧旁，釋放彈簧，木塊沿水平地面向右運動，離開彈簧后，木塊運動一段距離后停下來。下列說法中正確的是( )A木塊所受摩擦力使木塊由靜止開始運動B彈簧對木塊的彈力使木塊由靜止開始運動C木塊所受摩擦力不會改變木塊的運動狀態(tài)D木塊最終停止運動是由于失去彈簧的彈力作用8.3力改變物體的運動狀態(tài) 二、實驗探究題(12分)19為了探究“運動和力的關(guān)系”，小敏進行了如下實驗：在水平放置的木板上鋪上粗糙程度不同的毛巾、棉布，讓同一輛小車由同一斜面上分別從A、B、C處靜止開始滑下，觀察小車在不同水平面上運動的距離，記錄在表中，實驗重復(fù)三次。(1)實驗中，要使小車在水平面上開始運動的速度相同，小車應(yīng)從斜面的_ _ 處滑下；(2)比較實驗數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)，小車運動狀態(tài)改變最慢的是在_表面上；(3)實驗結(jié)果能證明_(填序號)。A物體運動需要力B力可以改變物體的運動狀態(tài)C牛頓第一定律