山東省青島市城陽第七中學(xué)生物七年級化學(xué)上冊 第五章 第一節(jié) 光合作用吸收二氧化碳釋放氧氣課件 新人教版

《山東省青島市城陽第七中學(xué)生物七年級化學(xué)上冊 第五章 第一節(jié) 光合作用吸收二氧化碳釋放氧氣課件 新人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《山東省青島市城陽第七中學(xué)生物七年級化學(xué)上冊 第五章 第一節(jié) 光合作用吸收二氧化碳釋放氧氣課件 新人教版（40頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、綠色植物利用光提供的能量，在葉綠體中合成了淀粉等有機(jī)物，并且把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能，儲存在有機(jī)物中，這就是人們常說的光合作用。酒精只能隔水加熱，防酒精只能隔水加熱，防止發(fā)生危險！止發(fā)生危險！實施實驗計劃 酒精隔水加熱酒精隔水加熱 光合作用1、綠葉在光下制造的有機(jī)物主在是淀粉2、光是綠色植物制造有機(jī)物不可缺少的條件。遮光部分（遇碘不變藍(lán)）未遮光部分（遇碘變藍(lán)）結(jié)論：回顧實驗全過程，總結(jié)實驗步驟暗處理遮光光照幾小時摘葉片酒精隔水加熱漂洗滴碘液漂洗觀察葉色變化（未遮部分變藍(lán)色）1、下列實驗步驟，正確的排列順序是用酒精去掉葉綠素把天竺葵葉片放在光下照射把天竺葵葉片用黑紙遮蓋一部分把天竺葵放在黑暗處一晝夜把

2、部分遮光的葉片摘下，去掉黑紙用清水漂洗葉片后加碘液 1、下列實驗步驟，正確的排列順序是用酒精去掉葉綠素把天竺葵葉片放在光下照射把天竺葵葉片用黑紙遮蓋一部分把天竺葵放在黑暗處一晝夜把部分遮光的葉片摘下，去掉黑紙用清水漂洗葉片后加碘液 2、請解釋、請解釋“綠葉在光下制造有機(jī)物綠葉在光下制造有機(jī)物”的的 實驗原實驗原理理（1 1）實驗前，把天竺葵放到黑暗處一晝夜的目的？）實驗前，把天竺葵放到黑暗處一晝夜的目的？ （2 2）光照前，把葉片一部分遮蓋起來的目的是）光照前，把葉片一部分遮蓋起來的目的是 。（3 3）把葉片放在酒精里的目的是）把葉片放在酒精里的目的是 。 其中其中“隔水加熱隔水加熱”的目的的

3、目的是是 。 將葉片中的淀粉全部運走和耗盡將葉片中的淀粉全部運走和耗盡設(shè)置對設(shè)置對照實驗照實驗溶解葉綠素溶解葉綠素防止酒精燃燒發(fā)生危險。防止酒精燃燒發(fā)生危險。（4 4）漂洗葉片后，滴加碘液的目的是）漂洗葉片后，滴加碘液的目的是 。證明淀粉是否存在證明淀粉是否存在3、光合作用的、光合作用的原料：二氧化碳和水原料：二氧化碳和水 光合作用的光合作用的產(chǎn)物：淀粉產(chǎn)物：淀粉 光合作用的光合作用的條件：光、葉綠體條件：光、葉綠體 光合作用的光合作用的實質(zhì)實質(zhì): 制造有機(jī)物制造有機(jī)物 儲存能量儲存能量 釋放氧氣釋放氧氣4、葉綠體是生產(chǎn)有機(jī)物的車間車間，又是光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能的能量轉(zhuǎn)換器量轉(zhuǎn)換器光合作用光合作用

4、原理（公式）原理（公式） 光能光能二氧化碳二氧化碳 +水水 有機(jī)物有機(jī)物 + 氧氣氧氣 葉綠體葉綠體 (儲存著能量儲存著能量) （光合作用產(chǎn)物）（光合作用產(chǎn)物） 如何如何提高光合作用提高光合作用 1.適當(dāng)適當(dāng)增加二氧化碳的濃度增加二氧化碳的濃度 2.合理合理灌溉灌溉 3. 適當(dāng)適當(dāng)增強(qiáng)光照增強(qiáng)光照 4. 適當(dāng)適當(dāng)提高溫度提高溫度（原（原 料）料）光合作用的意義？1、滿足自身生長、發(fā)育、繁殖 的需要； ( ( 用來構(gòu)建植物體）用來構(gòu)建植物體）2、為生物圈中其他生物提供了 基本食物來源。（用來用來養(yǎng)育生物圈中的其他生物養(yǎng)育生物圈中的其他生物）1、生物圈中生產(chǎn)有機(jī)物的“天然工廠”是（ ） A、藻類植

5、物 B、苔蘚植物 C、種子植物 D、所有綠色植物 D2、天竺葵的葉片一部分被遮光后，經(jīng)碘液染色，沒遮光的部分呈藍(lán)色，說明光合作用產(chǎn)生了（ ） A、糖 B、蛋白質(zhì) C、淀粉 D、脂肪C3、關(guān)于用酒精隔水加熱的敘述不正確的是（ ） A、讓葉綠素溶解到酒精中，進(jìn)行脫色 B、把葉片的細(xì)胞殺死，有利于碘進(jìn)入細(xì)胞 C、讓酒精促使葉片產(chǎn)生更多的淀汾，使實驗現(xiàn)象更明顯 D、防止酒精受熱燃燒，發(fā)生危險C4、從“狼吃羊，羊吃草”可以看出狼體內(nèi)的能量最終來自（ ） A、狼 B、羊 C、草 D、光能 D5.綠色開花植物進(jìn)行光合作用，其中光合作用的條件、綠色開花植物進(jìn)行光合作用，其中光合作用的條件、原料和產(chǎn)物依次是（原

6、料和產(chǎn)物依次是（ ）A氧和有機(jī)物、光能和葉綠體、水和無機(jī)鹽氧和有機(jī)物、光能和葉綠體、水和無機(jī)鹽B二氧化碳和水、光能和葉綠體、氧和有機(jī)物二氧化碳和水、光能和葉綠體、氧和有機(jī)物C光能和葉綠體、二氧化碳和水、氧和有機(jī)物光能和葉綠體、二氧化碳和水、氧和有機(jī)物D水和無機(jī)鹽、二氧化碳和水、氧和有機(jī)物水和無機(jī)鹽、二氧化碳和水、氧和有機(jī)物c 全世界的生物呼吸和燃燒消耗全世界的生物呼吸和燃燒消耗氧氣平均為氧氣平均為1000010000噸噸/ /秒秒，而我們，而我們生活的大氣層中生活的大氣層中氧氣只占氧氣只占21%21%，按，按照現(xiàn)有的消耗速度只能維持照現(xiàn)有的消耗速度只能維持30003000年，可是，許多年過去了

7、，而大年，可是，許多年過去了，而大氣中的氣中的氧氣氧氣含量并含量并沒有減少沒有減少，這，這是為什么呢？是為什么呢？植物的光合作用利用植物的光合作用利用 作原作原料，同時產(chǎn)生料，同時產(chǎn)生 。二氧化碳二氧化碳氧氣氧氣小小 實實 驗驗 (P123)思考？思考？1 1）金魚藻表面有什么現(xiàn)象？）金魚藻表面有什么現(xiàn)象？2 2）產(chǎn)生的是什么氣體？）產(chǎn)生的是什么氣體？3 3）怎樣驗證？）怎樣驗證？氧氣氧氣氣泡產(chǎn)生氣泡產(chǎn)生本節(jié)課內(nèi)容一、探究實驗一、探究實驗二、光合作用的概念二、光合作用的概念三、光合作用意義三、光合作用意義看書：P122-1241.1 1、光合作用：、光合作用：綠色植物利綠色植物利用光提供的能量

8、，在用光提供的能量，在葉綠葉綠體體中合成了中合成了淀粉等有機(jī)物淀粉等有機(jī)物，并且把并且把光能光能轉(zhuǎn)變成轉(zhuǎn)變成化學(xué)能化學(xué)能，儲存儲存在在有機(jī)物有機(jī)物中，這就是中，這就是人們常說的人們常說的光合作用光合作用。2、光合作用、光合作用過程過程（公式公式） 二氧化碳二氧化碳 + +水水 有機(jī)物有機(jī)物 + + 氧氣氧氣 （2種原料）種原料）葉綠體葉綠體（場所）（場所）光光（條件）（條件）（ 2種種產(chǎn)物產(chǎn)物）( (能量能量) ) 3.光合作用的光合作用的實質(zhì)實質(zhì): 制造制造有機(jī)物有機(jī)物（儲存能量，（儲存能量，如：淀粉）和如：淀粉）和 釋放釋放氧氣氧氣4 4、提高光合作用提高光合作用 . .適當(dāng)適當(dāng)增加二氧化

9、碳的濃度增加二氧化碳的濃度 . .合理合理灌溉灌溉 . . 適當(dāng)適當(dāng)增強(qiáng)光照增強(qiáng)光照 . . 適當(dāng)適當(dāng)提高溫度提高溫度光合作用的原料光合作用的原料 。 條件條件 。 場所場所 。 產(chǎn)物產(chǎn)物 。光合作用的實質(zhì)：光合作用的實質(zhì)： 。二氧化碳、水二氧化碳、水光光葉綠體葉綠體有機(jī)物、氧氣有機(jī)物、氧氣制造有機(jī)物，儲存能量制造有機(jī)物，儲存能量 想一想想一想二氧化碳二氧化碳水水光能光能有機(jī)物有機(jī)物氧氣氧氣葉綠體葉綠體（儲存著能量）（儲存著能量）表達(dá)式：表達(dá)式：二氧化碳二氧化碳氧氣氧氣有機(jī)物有機(jī)物水水篩管篩管導(dǎo)管氣孔氣孔光合作用示意圖光合作用示意圖三、光合作用原理在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上的應(yīng)用三、光合作用原理在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上

10、的應(yīng)用（P125）合理密植的意義合理密植的意義套種（棉花與草莓）套種（棉花與草莓）套種（竹子與黃豆）套種（竹子與黃豆）光合作用的原料光合作用的原料 。 條件條件 。 場所場所 。 產(chǎn)物產(chǎn)物 。光合作用的實質(zhì)：光合作用的實質(zhì)： 。二氧化碳、水二氧化碳、水光光葉綠體葉綠體有機(jī)物、氧氣有機(jī)物、氧氣制造有機(jī)物制造有機(jī)物，儲存能量儲存能量 課堂小結(jié)課堂小結(jié)二氧化碳二氧化碳水水光能光能有機(jī)物有機(jī)物氧氣氧氣葉綠體葉綠體（儲存著能量）（儲存著能量）表達(dá)式：表達(dá)式：1 1、綠色植物通過光合作用將光能儲存在（、綠色植物通過光合作用將光能儲存在（ ）中。中。 A A葉綠體葉綠體 B B氧氣氧氣 C C水水 D D有

11、機(jī)物有機(jī)物2 2、如果取一片加碘液變藍(lán)的葉做成裝片在顯、如果取一片加碘液變藍(lán)的葉做成裝片在顯微鏡下觀察，變藍(lán)的部位是（微鏡下觀察，變藍(lán)的部位是（ ）A A葉表皮細(xì)胞葉表皮細(xì)胞 B B葉細(xì)胞中含有葉綠體的部分葉細(xì)胞中含有葉綠體的部分C C葉片的所有細(xì)胞葉片的所有細(xì)胞 D D葉細(xì)胞中不含葉綠體的部分葉細(xì)胞中不含葉綠體的部分練練 一一 練練D DB B3 3、養(yǎng)金魚時，常在魚缸中放一些水草的主要、養(yǎng)金魚時，常在魚缸中放一些水草的主要作用是（作用是（ ）A A增加養(yǎng)料增加養(yǎng)料 B B提供能量提供能量 C C增加二氧化碳增加二氧化碳 D D增加水中氧氣增加水中氧氣D D4 4、陽光下，從植物的葉片氣孔放

12、出的氣體主、陽光下，從植物的葉片氣孔放出的氣體主要有（要有（ ）A A氧氣和二氧化碳氧氣和二氧化碳 B B氧氣和水蒸氣氧氣和水蒸氣C C二氧化碳和水蒸汽二氧化碳和水蒸汽 D D氧氣和一氧化碳氧氣和一氧化碳B5 5、韭菜的上端是綠色的，而下端埋在土壤中、韭菜的上端是綠色的，而下端埋在土壤中的部分是白色的，其根本原因是（的部分是白色的，其根本原因是（ ）A A韭菜下端沒有葉綠體韭菜下端沒有葉綠體 B B葉綠素在光下才能形成葉綠素在光下才能形成C C葉的下部不能進(jìn)行光合作用葉的下部不能進(jìn)行光合作用 D D葉綠體在光下才能形成葉綠體在光下才能形成B B7 7、將一棵約、將一棵約0.20.2千克的柳樹在

13、肥沃的土壤中千克的柳樹在肥沃的土壤中培育兩年，兩年以后連根挖出，脫水后稱重培育兩年，兩年以后連根挖出，脫水后稱重達(dá)達(dá)1111千克，其增加的千克，其增加的1010余千克的重量主要來余千克的重量主要來源于（源于（ ）A A土壤中的無機(jī)鹽土壤中的無機(jī)鹽 B B大氣中的氧大氣中的氧C C土壤中的無機(jī)鹽和水土壤中的無機(jī)鹽和水D D大氣中的二氧化碳和土壤中的水大氣中的二氧化碳和土壤中的水 D D8 8、合理密植的原因是（、合理密植的原因是（ ） A A、讓植物透風(fēng)、讓植物透風(fēng) B B、讓植物吸收足夠的水、讓植物吸收足夠的水C C、讓植物接受充分的陽光照射、讓植物接受充分的陽光照射 D D、讓植物吸收更多的營養(yǎng)、讓植物吸收更多的營養(yǎng)C1010、在同一植株上分別與早晨、傍晚和深夜摘、在同一植株上分別與早晨、傍晚和深夜摘取同一部位的兩片葉子，用打孔器去同樣大小取同一部位的兩片葉子，用打孔器去同樣大小的圓片，進(jìn)行脫色，用碘液處理，結(jié)果是（的圓片，進(jìn)行脫色，用碘液處理，結(jié)果是（ ）A A 早晨摘取的葉片顏色較深早晨摘取的葉片顏色較深B B 傍晚傍晚摘取的葉片顏色較深摘取的葉片顏色較深C C 深夜深夜摘取的葉片顏色較深摘取的葉片顏色較深D 3D 3個葉片的顏色深淺相同個葉片的顏色深淺相同B