高中歷史 專題三 中國(guó)社會(huì)主義建設(shè)道路的探索課件1 人民版必修

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1、專題三中國(guó)社會(huì)主義建設(shè)道路的探索學(xué)案1社會(huì)主義建設(shè)在探索中曲折發(fā)展概述概述20世紀(jì)世紀(jì)50年代至年代至70年代我國(guó)探索社會(huì)主義建設(shè)道年代我國(guó)探索社會(huì)主義建設(shè)道路的實(shí)踐，總結(jié)其經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。路的實(shí)踐，總結(jié)其經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。課標(biāo)要求課標(biāo)要求一、社會(huì)主義制度的建立一、社會(huì)主義制度的建立1背景背景(1)建國(guó)初期，建國(guó)初期， ，為國(guó)家開(kāi)展有，為國(guó)家開(kāi)展有計(jì)劃的經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)主義改造奠定了基礎(chǔ)。計(jì)劃的經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)主義改造奠定了基礎(chǔ)。(2)1953年過(guò)渡時(shí)期總路線的制定，提出社會(huì)主義工業(yè)年過(guò)渡時(shí)期總路線的制定，提出社會(huì)主義工業(yè)化建設(shè)和化建設(shè)和 同時(shí)并舉的指導(dǎo)方針。同時(shí)并舉的指導(dǎo)方針。學(xué)習(xí)探究區(qū)學(xué)習(xí)探究區(qū)學(xué)習(xí)探究區(qū)反

2、饋訓(xùn)練區(qū)反饋訓(xùn)練區(qū)社會(huì)主義改造社會(huì)主義改造國(guó)民經(jīng)濟(jì)的恢復(fù)與發(fā)展國(guó)民經(jīng)濟(jì)的恢復(fù)與發(fā)展2“一五一五”計(jì)劃提出計(jì)劃提出(1)集中主要力量發(fā)展集中主要力量發(fā)展 ，建立國(guó)家工業(yè)化的初，建立國(guó)家工業(yè)化的初步基礎(chǔ)。步基礎(chǔ)。(2)有步驟地對(duì)有步驟地對(duì) 、手工業(yè)和、手工業(yè)和 進(jìn)行進(jìn)行社會(huì)主義改造。社會(huì)主義改造。學(xué)習(xí)探究區(qū)學(xué)習(xí)探究區(qū)學(xué)習(xí)探究區(qū)反饋訓(xùn)練區(qū)反饋訓(xùn)練區(qū)資本主義工商業(yè)資本主義工商業(yè)重工業(yè)重工業(yè)農(nóng)業(yè)農(nóng)業(yè)歷史認(rèn)識(shí)歷史認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)探究區(qū)學(xué)習(xí)探究區(qū)學(xué)習(xí)探究區(qū)反饋訓(xùn)練區(qū)反饋訓(xùn)練區(qū)“一五”計(jì)劃是實(shí)現(xiàn)總路線的重大步驟之一，以優(yōu)先發(fā)展重工業(yè)為突出特點(diǎn)，初步建立了獨(dú)立的工業(yè)體系、合理的工業(yè)布局，標(biāo)志著社會(huì)主義工業(yè)化的全面展開(kāi)。

3、3工業(yè)化建設(shè)工業(yè)化建設(shè)(1)時(shí)間：時(shí)間：19531957年。年。(2)成就：鞍山鋼鐵公司三大工廠、成就：鞍山鋼鐵公司三大工廠、 第一汽車制第一汽車制造廠、沈陽(yáng)第一機(jī)床廠和飛機(jī)制造廠等。造廠、沈陽(yáng)第一機(jī)床廠和飛機(jī)制造廠等。(3)意義：為社會(huì)主義工業(yè)化奠定了初步基礎(chǔ)。意義：為社會(huì)主義工業(yè)化奠定了初步基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)探究區(qū)學(xué)習(xí)探究區(qū)學(xué)習(xí)探究區(qū)反饋訓(xùn)練區(qū)反饋訓(xùn)練區(qū)長(zhǎng)春長(zhǎng)春4三大改造三大改造(1)時(shí)間：時(shí)間：19531956年底。年底。(2)途徑：農(nóng)業(yè)：農(nóng)民參加途徑：農(nóng)業(yè)：農(nóng)民參加 ，走集體化道路。，走集體化道路。手工業(yè)：手工業(yè)者參加手工業(yè)生產(chǎn)合作社。資本主義工商業(yè)改手工業(yè)：手工業(yè)者參加手工業(yè)生產(chǎn)合作社。資本

4、主義工商業(yè)改造：資本主義工商業(yè)掀起全行業(yè)造：資本主義工商業(yè)掀起全行業(yè) 的高潮。的高潮。(3)實(shí)質(zhì)：使生產(chǎn)資料由私有制轉(zhuǎn)變?yōu)樯鐣?huì)主義公有制。實(shí)質(zhì)：使生產(chǎn)資料由私有制轉(zhuǎn)變?yōu)樯鐣?huì)主義公有制。(4)結(jié)果：到結(jié)果：到1956年底，中國(guó)基本上完成了對(duì)農(nóng)業(yè)、手工業(yè)和資年底，中國(guó)基本上完成了對(duì)農(nóng)業(yè)、手工業(yè)和資本主義工商業(yè)的社會(huì)主義改造，社會(huì)主義制度基本建立。本主義工商業(yè)的社會(huì)主義改造，社會(huì)主義制度基本建立。學(xué)習(xí)探究區(qū)學(xué)習(xí)探究區(qū)學(xué)習(xí)探究區(qū)反饋訓(xùn)練區(qū)反饋訓(xùn)練區(qū)公私合營(yíng)公私合營(yíng)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)合作社農(nóng)業(yè)生產(chǎn)合作社社會(huì)主義工業(yè)化和社會(huì)主義改造的關(guān)系。社會(huì)主義工業(yè)化和社會(huì)主義改造的關(guān)系。社會(huì)主義工業(yè)化和社會(huì)主義改造相互聯(lián)系，不

5、可分割。(1)社會(huì)主義工業(yè)化是保證社會(huì)主義完全勝利的經(jīng)濟(jì)前提，也是進(jìn)行社會(huì)主義改造的基礎(chǔ)。(2)社會(huì)主義改造是建設(shè)社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)制度的重大步驟，也是實(shí)行工業(yè)化的必要條件。因此，只有兩者有機(jī)結(jié)合，才能使中國(guó)實(shí)現(xiàn)由新民主主義社會(huì)到社會(huì)主義社會(huì)的飛躍，兩者是變革生產(chǎn)關(guān)系和發(fā)展生產(chǎn)力的有機(jī)統(tǒng)一，相互聯(lián)系，不可分割，因此被喻為“一體兩翼”。重點(diǎn)精講重點(diǎn)精講學(xué)習(xí)探究區(qū)學(xué)習(xí)探究區(qū)學(xué)習(xí)探究區(qū)反饋訓(xùn)練區(qū)反饋訓(xùn)練區(qū)重點(diǎn)精講重點(diǎn)精講學(xué)習(xí)探究區(qū)學(xué)習(xí)探究區(qū)學(xué)習(xí)探究區(qū)反饋訓(xùn)練區(qū)反饋訓(xùn)練區(qū)第一個(gè)五年計(jì)劃為什么要優(yōu)先發(fā)展重工業(yè)？第一個(gè)五年計(jì)劃為什么要優(yōu)先發(fā)展重工業(yè)？(1)歷史因素：我國(guó)重工業(yè)基礎(chǔ)薄弱，亟待發(fā)展。(2)現(xiàn)實(shí)需要：

6、我國(guó)處于帝國(guó)主義的軍事包圍之中，發(fā)展重工業(yè)有助于增強(qiáng)綜合國(guó)力，尤其是增強(qiáng)國(guó)防實(shí)力。(3)蘇聯(lián)經(jīng)驗(yàn)：蘇聯(lián)五年計(jì)劃同樣優(yōu)先發(fā)展重工業(yè)并在較短時(shí)間內(nèi)實(shí)現(xiàn)了國(guó)家的工業(yè)化，取得了舉世矚目的成就。(4)經(jīng)濟(jì)關(guān)系：重工業(yè)的發(fā)展有助于推動(dòng)輕工業(yè)和農(nóng)業(yè)的發(fā)展。 深化探究深化探究材料一材料一學(xué)習(xí)探究區(qū)學(xué)習(xí)探究區(qū)學(xué)習(xí)探究區(qū)反饋訓(xùn)練區(qū)反饋訓(xùn)練區(qū)我國(guó)制造的第一 長(zhǎng)春第一汽車制造廠生產(chǎn)批噴氣式飛機(jī) 的首批解放牌汽車上面兩幅圖反映出當(dāng)時(shí)上面兩幅圖反映出當(dāng)時(shí)“一五一五”計(jì)劃的什么特點(diǎn)？計(jì)劃的什么特點(diǎn)？產(chǎn)生了什么影響？產(chǎn)生了什么影響？答案答案特點(diǎn)：優(yōu)先發(fā)展重工業(yè)。影響：開(kāi)始改變特點(diǎn)：優(yōu)先發(fā)展重工業(yè)。影響：開(kāi)始改變了我國(guó)工業(yè)落后

7、的面貌，為社會(huì)主義工業(yè)化奠定了我國(guó)工業(yè)落后的面貌，為社會(huì)主義工業(yè)化奠定了初步基礎(chǔ)。了初步基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)探究區(qū)學(xué)習(xí)探究區(qū)學(xué)習(xí)探究區(qū)反饋訓(xùn)練區(qū)反饋訓(xùn)練區(qū)材料二材料二學(xué)習(xí)探究區(qū)學(xué)習(xí)探究區(qū)學(xué)習(xí)探究區(qū)反饋訓(xùn)練區(qū)反饋訓(xùn)練區(qū)農(nóng)民申請(qǐng)加入農(nóng)業(yè)生 上海工商界申請(qǐng)全產(chǎn)合作社 行業(yè)公私合營(yíng)上面兩圖反映的是上面兩圖反映的是“一五一五”計(jì)劃的什么內(nèi)容？其計(jì)劃的什么內(nèi)容？其實(shí)質(zhì)是什么？產(chǎn)生了什么影響？實(shí)質(zhì)是什么？產(chǎn)生了什么影響？答案答案內(nèi)容：三大改造內(nèi)容：三大改造(對(duì)農(nóng)業(yè)、手工業(yè)、資本對(duì)農(nóng)業(yè)、手工業(yè)、資本主義工商業(yè)進(jìn)行改造主義工商業(yè)進(jìn)行改造)；實(shí)質(zhì)：把生產(chǎn)資料私有制變?yōu)楣兄疲粚?shí)質(zhì)：把生產(chǎn)資料私有制變?yōu)楣兄?；影響：社?huì)主義

8、經(jīng)濟(jì)體系在中國(guó)建立。影響：社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)體系在中國(guó)建立。學(xué)習(xí)探究區(qū)學(xué)習(xí)探究區(qū)學(xué)習(xí)探究區(qū)反饋訓(xùn)練區(qū)反饋訓(xùn)練區(qū)二、曲折發(fā)展的十年二、曲折發(fā)展的十年1探索社會(huì)主義建設(shè)道路的歷程探索社會(huì)主義建設(shè)道路的歷程(1)初期的正確探索初期的正確探索論十大關(guān)系的發(fā)表：論十大關(guān)系的發(fā)表：1956年年4月毛澤東在中共中央政治月毛澤東在中共中央政治局?jǐn)U大會(huì)議上作論十大關(guān)系的報(bào)告。局?jǐn)U大會(huì)議上作論十大關(guān)系的報(bào)告。中共八大的召開(kāi)：中共八大的召開(kāi)：1956年年9月，中共八大在北京召開(kāi)。制定月，中共八大在北京召開(kāi)。制定了全黨和全國(guó)人民的主要任務(wù)，即集中力量把中國(guó)從落后的農(nóng)了全黨和全國(guó)人民的主要任務(wù)，即集中力量把中國(guó)從落后的農(nóng)業(yè)國(guó)

9、變?yōu)橄冗M(jìn)的工業(yè)國(guó)。中共八大集中體現(xiàn)了黨在探索中國(guó)建業(yè)國(guó)變?yōu)橄冗M(jìn)的工業(yè)國(guó)。中共八大集中體現(xiàn)了黨在探索中國(guó)建設(shè)社會(huì)主義道路方面所取得的設(shè)社會(huì)主義道路方面所取得的 成果。成果。學(xué)習(xí)探究區(qū)學(xué)習(xí)探究區(qū)學(xué)習(xí)探究區(qū)反饋訓(xùn)練區(qū)反饋訓(xùn)練區(qū)初步初步(2)探索建設(shè)道路上的失誤探索建設(shè)道路上的失誤表現(xiàn)：表現(xiàn)：1958年年“大躍進(jìn)大躍進(jìn)”運(yùn)動(dòng)和運(yùn)動(dòng)和 運(yùn)動(dòng)。運(yùn)動(dòng)。嚴(yán)重危害：使得以高指標(biāo)、瞎指揮、浮夸風(fēng)和嚴(yán)重危害：使得以高指標(biāo)、瞎指揮、浮夸風(fēng)和“ ”為主為主要標(biāo)志的要標(biāo)志的“左左”傾錯(cuò)誤泛濫開(kāi)來(lái)，造成社會(huì)生產(chǎn)力的極大破壞。傾錯(cuò)誤泛濫開(kāi)來(lái)，造成社會(huì)生產(chǎn)力的極大破壞。(3)黨對(duì)黨對(duì)“左左”傾錯(cuò)誤的糾正傾錯(cuò)誤的糾正舉措：舉措：

10、1960年冬，中共中央開(kāi)始糾正農(nóng)村工作中的年冬，中共中央開(kāi)始糾正農(nóng)村工作中的“左左”傾傾錯(cuò)誤，對(duì)國(guó)民經(jīng)濟(jì)實(shí)施錯(cuò)誤，對(duì)國(guó)民經(jīng)濟(jì)實(shí)施“調(diào)整、鞏固、充實(shí)、調(diào)整、鞏固、充實(shí)、 ”的八字方的八字方針。針。結(jié)果：到結(jié)果：到 年，國(guó)民經(jīng)濟(jì)得到恢復(fù)和發(fā)展。年，國(guó)民經(jīng)濟(jì)得到恢復(fù)和發(fā)展。學(xué)習(xí)探究區(qū)學(xué)習(xí)探究區(qū)學(xué)習(xí)探究區(qū)反饋訓(xùn)練區(qū)反饋訓(xùn)練區(qū)1965人民公社化人民公社化共產(chǎn)風(fēng)共產(chǎn)風(fēng)提高提高2十年建設(shè)的成就十年建設(shè)的成就(1)工業(yè)方面：建成工業(yè)方面：建成 、包頭等鋼鐵基地；形成冶金、采、包頭等鋼鐵基地；形成冶金、采礦、電站和石化等工業(yè)設(shè)備制造及飛機(jī)、汽車、工程機(jī)械礦、電站和石化等工業(yè)設(shè)備制造及飛機(jī)、汽車、工程機(jī)械制造等十

11、幾個(gè)基礎(chǔ)行業(yè)。制造等十幾個(gè)基礎(chǔ)行業(yè)。(2)交通方面：新修鐵路交通方面：新修鐵路8 000多公里，除多公里，除 以外的各省、以外的各省、自治區(qū)都有了鐵路。自治區(qū)都有了鐵路。(3)能源方面：能源方面： 已經(jīng)實(shí)現(xiàn)自給，結(jié)束了中國(guó)人靠已經(jīng)實(shí)現(xiàn)自給，結(jié)束了中國(guó)人靠“洋油洋油”過(guò)日子的時(shí)代。過(guò)日子的時(shí)代。學(xué)習(xí)探究區(qū)學(xué)習(xí)探究區(qū)學(xué)習(xí)探究區(qū)反饋訓(xùn)練區(qū)反饋訓(xùn)練區(qū)石油石油武漢武漢西藏西藏概念辨析概念辨析“大躍進(jìn)大躍進(jìn)”和人民公社化和人民公社化“大躍進(jìn)”涉及生產(chǎn)力方面，人民公社化涉及生產(chǎn)關(guān)系方面。二者的不同點(diǎn)在于：“大躍進(jìn)”的發(fā)動(dòng)，反映了我黨不顧經(jīng)濟(jì)發(fā)展的客觀規(guī)律，片面地?cái)U(kuò)大生產(chǎn)規(guī)模，追求生產(chǎn)建設(shè)的高速度；人民公社的

12、建立反映了我黨不顧生產(chǎn)力的實(shí)際水平，片面地變革生產(chǎn)關(guān)系的“左”傾錯(cuò)誤，違背了生產(chǎn)力決定生產(chǎn)關(guān)系的原理。學(xué)習(xí)探究區(qū)學(xué)習(xí)探究區(qū)學(xué)習(xí)探究區(qū)反饋訓(xùn)練區(qū)反饋訓(xùn)練區(qū)深度點(diǎn)撥深度點(diǎn)撥“大躍進(jìn)”和人民公社化運(yùn)動(dòng)，說(shuō)明當(dāng)時(shí)對(duì)社會(huì)主義初級(jí)階段經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展的認(rèn)識(shí)存在很大的盲目性，忽視了經(jīng)濟(jì)建設(shè)的客觀規(guī)律；因此，搞經(jīng)濟(jì)建設(shè)必須正確處理主觀能動(dòng)性與客觀規(guī)律的關(guān)系，尊重客觀規(guī)律，變革生產(chǎn)關(guān)系必須與生產(chǎn)力的水平相適應(yīng)。學(xué)習(xí)探究區(qū)學(xué)習(xí)探究區(qū)學(xué)習(xí)探究區(qū)反饋訓(xùn)練區(qū)反饋訓(xùn)練區(qū) 深化探究深化探究材料材料人民日?qǐng)?bào)發(fā)表中共中央關(guān)于在農(nóng)村建立人民公社問(wèn)題的決議學(xué)習(xí)探究區(qū)學(xué)習(xí)探究區(qū)學(xué)習(xí)探究區(qū)反饋訓(xùn)練區(qū)反饋訓(xùn)練區(qū)全國(guó)幾千萬(wàn)人上陣，大搞小

13、(小高爐)、土(土法煉鋼)、群(群眾運(yùn)動(dòng))。這是小土群在煉鋼。學(xué)習(xí)探究區(qū)學(xué)習(xí)探究區(qū)學(xué)習(xí)探究區(qū)反饋訓(xùn)練區(qū)反饋訓(xùn)練區(qū)“大躍進(jìn)”時(shí)的壁畫：“一個(gè)蘿卜千斤重，兩頭毛驢拉不動(dòng)?！睂W(xué)習(xí)探究區(qū)學(xué)習(xí)探究區(qū)學(xué)習(xí)探究區(qū)反饋訓(xùn)練區(qū)反饋訓(xùn)練區(qū)以上材料反映的是什么運(yùn)動(dòng)？它具有什么特點(diǎn)？結(jié)果如何？以上材料反映的是什么運(yùn)動(dòng)？它具有什么特點(diǎn)？結(jié)果如何？有什么教訓(xùn)？有什么教訓(xùn)？答案答案運(yùn)動(dòng)：運(yùn)動(dòng)：“大躍進(jìn)大躍進(jìn)”、人民公社化運(yùn)動(dòng)。、人民公社化運(yùn)動(dòng)。特點(diǎn)：高指標(biāo)、瞎指揮、浮夸風(fēng)、特點(diǎn)：高指標(biāo)、瞎指揮、浮夸風(fēng)、“共產(chǎn)風(fēng)共產(chǎn)風(fēng)”。結(jié)果：浪費(fèi)了資源和民力，造成國(guó)民經(jīng)濟(jì)比例嚴(yán)重失調(diào)，結(jié)果：浪費(fèi)了資源和民力，造成國(guó)民經(jīng)濟(jì)比例嚴(yán)重失調(diào)，影響

14、了經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，造成了影響了經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，造成了19591961年建國(guó)以來(lái)最嚴(yán)重年建國(guó)以來(lái)最嚴(yán)重的經(jīng)濟(jì)困難。的經(jīng)濟(jì)困難。教訓(xùn)：不能單純按主觀意愿辦事，要尊重客觀規(guī)律；應(yīng)從教訓(xùn)：不能單純按主觀意愿辦事，要尊重客觀規(guī)律；應(yīng)從實(shí)際出發(fā)，堅(jiān)持實(shí)事求是的思想路線；生產(chǎn)關(guān)系的調(diào)整必實(shí)際出發(fā)，堅(jiān)持實(shí)事求是的思想路線；生產(chǎn)關(guān)系的調(diào)整必須適應(yīng)生產(chǎn)力的發(fā)展水平。須適應(yīng)生產(chǎn)力的發(fā)展水平。學(xué)習(xí)探究區(qū)學(xué)習(xí)探究區(qū)學(xué)習(xí)探究區(qū)反饋訓(xùn)練區(qū)反饋訓(xùn)練區(qū)三、三、“十年動(dòng)亂十年動(dòng)亂”中的國(guó)民經(jīng)濟(jì)中的國(guó)民經(jīng)濟(jì)1重大破壞重大破壞(1)原因：原因： 年年“文革文革”爆發(fā)。爆發(fā)。(2)表現(xiàn)：國(guó)民經(jīng)濟(jì)損失慘重，人民生活水平下降。表現(xiàn)：國(guó)民經(jīng)濟(jì)損失慘

15、重，人民生活水平下降。學(xué)習(xí)探究區(qū)學(xué)習(xí)探究區(qū)學(xué)習(xí)探究區(qū)反饋訓(xùn)練區(qū)反饋訓(xùn)練區(qū)19662起色起色(1)原因：原因：1971年林彪反革命集團(tuán)被粉碎，周恩來(lái)主持中央年林彪反革命集團(tuán)被粉碎，周恩來(lái)主持中央日常工作。日常工作。(2)措施：恢復(fù)各種規(guī)章制度，實(shí)行按勞分配原則。措施：恢復(fù)各種規(guī)章制度，實(shí)行按勞分配原則。3復(fù)蘇復(fù)蘇：1975年鄧小平年鄧小平 經(jīng)濟(jì)好轉(zhuǎn)復(fù)蘇。經(jīng)濟(jì)好轉(zhuǎn)復(fù)蘇。4后果后果：政治混亂給國(guó)民經(jīng)濟(jì)發(fā)展造成極其嚴(yán)重的破壞。：政治混亂給國(guó)民經(jīng)濟(jì)發(fā)展造成極其嚴(yán)重的破壞。中國(guó)拉大了與發(fā)達(dá)國(guó)家的差距，從而失去了一次極其寶貴中國(guó)拉大了與發(fā)達(dá)國(guó)家的差距，從而失去了一次極其寶貴的發(fā)展機(jī)遇。的發(fā)展機(jī)遇。學(xué)習(xí)探究區(qū)

16、學(xué)習(xí)探究區(qū)學(xué)習(xí)探究區(qū)反饋訓(xùn)練區(qū)反饋訓(xùn)練區(qū)全面整頓全面整頓歸納總結(jié)歸納總結(jié)20世紀(jì)世紀(jì)50年代至年代至70年代探索社會(huì)主義建設(shè)道路上的成功與失年代探索社會(huì)主義建設(shè)道路上的成功與失誤及其啟示。誤及其啟示。學(xué)習(xí)探究區(qū)學(xué)習(xí)探究區(qū)學(xué)習(xí)探究區(qū)反饋訓(xùn)練區(qū)反饋訓(xùn)練區(qū)成功中共八大正確分析了當(dāng)時(shí)的中國(guó)國(guó)情、社會(huì)的主要矛盾，并制定了黨和人民的主要任務(wù)；對(duì)國(guó)民經(jīng)濟(jì)實(shí)行“調(diào)整、鞏固、充實(shí)、提高”的八字方針失誤1958年總路線；“大躍進(jìn)”運(yùn)動(dòng)和人民公社化運(yùn)動(dòng)；“文化大革命”學(xué)習(xí)探究區(qū)學(xué)習(xí)探究區(qū)學(xué)習(xí)探究區(qū)反饋訓(xùn)練區(qū)反饋訓(xùn)練區(qū)啟示必須堅(jiān)持實(shí)事求是的原則，不能急于求成；不能照搬外國(guó)經(jīng)驗(yàn)，必須符合具體國(guó)情，建設(shè)道路要有本國(guó)特色；

17、生產(chǎn)關(guān)系的調(diào)整應(yīng)適應(yīng)生產(chǎn)力的發(fā)展?fàn)顩r；在社會(huì)主義建設(shè)中要集中力量發(fā)展生產(chǎn)力，要堅(jiān)持改革開(kāi)放，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則；必須調(diào)動(dòng)一切積極因素為經(jīng)濟(jì)建設(shè)服務(wù) 深化探究深化探究材料材料19661968年的國(guó)民經(jīng)濟(jì)狀況(部分)學(xué)習(xí)探究區(qū)學(xué)習(xí)探究區(qū)學(xué)習(xí)探究區(qū)反饋訓(xùn)練區(qū)反饋訓(xùn)練區(qū) 工農(nóng)業(yè)總產(chǎn)值比上年國(guó)家財(cái)政總收入比上年1966年2 534億元17.3%558.7億元24.4%1967年2 104.5億元10%419.4億元25%1968年2 015.3億元4.2%361.3億元13.9%(1)材料反映出什么問(wèn)題？原因是什么？材料反映出什么問(wèn)題？原因是什么？答案答案問(wèn)題：工農(nóng)業(yè)總產(chǎn)值、國(guó)家財(cái)政總收入問(wèn)題：工農(nóng)業(yè)總產(chǎn)

18、值、國(guó)家財(cái)政總收入連年大幅下降，國(guó)民經(jīng)濟(jì)遭到嚴(yán)重破壞。原因：連年大幅下降，國(guó)民經(jīng)濟(jì)遭到嚴(yán)重破壞。原因：“文化大革命文化大革命”給國(guó)民經(jīng)濟(jì)帶來(lái)了劫難。給國(guó)民經(jīng)濟(jì)帶來(lái)了劫難。學(xué)習(xí)探究區(qū)學(xué)習(xí)探究區(qū)學(xué)習(xí)探究區(qū)反饋訓(xùn)練區(qū)反饋訓(xùn)練區(qū)(2)針對(duì)材料所示問(wèn)題，黨和政府進(jìn)行了哪些努力？針對(duì)材料所示問(wèn)題，黨和政府進(jìn)行了哪些努力？答案答案1971年周恩來(lái)恢復(fù)調(diào)整國(guó)民經(jīng)濟(jì)，年周恩來(lái)恢復(fù)調(diào)整國(guó)民經(jīng)濟(jì)，1975年年鄧小平全面整頓國(guó)民經(jīng)濟(jì)。鄧小平全面整頓國(guó)民經(jīng)濟(jì)。學(xué)習(xí)探究區(qū)學(xué)習(xí)探究區(qū)學(xué)習(xí)探究區(qū)反饋訓(xùn)練區(qū)反饋訓(xùn)練區(qū)反饋訓(xùn)練區(qū)12354學(xué)習(xí)探究區(qū)學(xué)習(xí)探究區(qū)反饋訓(xùn)練區(qū)反饋訓(xùn)練區(qū)120世紀(jì)世紀(jì)50年代初，中國(guó)面臨的困難是年代初，中

19、國(guó)面臨的困難是“能造桌子椅子，能造能造桌子椅子，能造茶碗茶壺，能種糧食，還能磨成面粉。但是，一輛汽車、一架飛茶碗茶壺，能種糧食，還能磨成面粉。但是，一輛汽車、一架飛機(jī)、一輛坦克、一輛拖拉機(jī)都不能造機(jī)、一輛坦克、一輛拖拉機(jī)都不能造”。為改變這一狀況，中國(guó)。為改變這一狀況，中國(guó)政府政府( )A推行了農(nóng)業(yè)合作化運(yùn)動(dòng)推行了農(nóng)業(yè)合作化運(yùn)動(dòng)B組織了人民公社組織了人民公社C實(shí)施了實(shí)施了“一五一五”計(jì)劃計(jì)劃D發(fā)動(dòng)了發(fā)動(dòng)了“大躍進(jìn)大躍進(jìn)”運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)解析解析題干材料的主旨是20世紀(jì)50年代初中國(guó)的經(jīng)濟(jì)狀況：重工業(yè)基礎(chǔ)極其薄弱。為改變這種狀況，中國(guó)政府的舉措是實(shí)施優(yōu)先發(fā)展重工業(yè)，簡(jiǎn)稱為“一化三改”的“一五”計(jì)劃。C反

20、饋訓(xùn)練區(qū)12354學(xué)習(xí)探究區(qū)學(xué)習(xí)探究區(qū)反饋訓(xùn)練區(qū)反饋訓(xùn)練區(qū)2下表為下表為“1952、1957年中國(guó)主要產(chǎn)品產(chǎn)量簡(jiǎn)表年中國(guó)主要產(chǎn)品產(chǎn)量簡(jiǎn)表”。對(duì)此解讀不正確的是對(duì)此解讀不正確的是()項(xiàng)目項(xiàng)目1952年年 1957年年 增幅增幅(%)鋼鋼(萬(wàn)噸萬(wàn)噸)135535296煤炭煤炭(萬(wàn)噸萬(wàn)噸)6 60013 10098布布(億米億米)38.350.532糧糧(萬(wàn)噸萬(wàn)噸)16 39219 50519反饋訓(xùn)練區(qū)12354學(xué)習(xí)探究區(qū)學(xué)習(xí)探究區(qū)反饋訓(xùn)練區(qū)反饋訓(xùn)練區(qū)A. 優(yōu)先發(fā)展重工業(yè)，優(yōu)先發(fā)展重工業(yè)，“一五一五”計(jì)劃成就巨大計(jì)劃成就巨大B農(nóng)業(yè)增長(zhǎng)相對(duì)緩慢，工、農(nóng)業(yè)比例失調(diào)農(nóng)業(yè)增長(zhǎng)相對(duì)緩慢，工、農(nóng)業(yè)比例失調(diào)C浮夸

21、風(fēng)氣嚴(yán)重，產(chǎn)量數(shù)據(jù)嚴(yán)重失實(shí)浮夸風(fēng)氣嚴(yán)重，產(chǎn)量數(shù)據(jù)嚴(yán)重失實(shí)D學(xué)習(xí)蘇聯(lián)模式，存在與其相似弊端學(xué)習(xí)蘇聯(lián)模式，存在與其相似弊端解析解析本題可用排除法。1958年“大躍進(jìn)”等運(yùn)動(dòng)的開(kāi)展，使浮夸風(fēng)氣嚴(yán)重，產(chǎn)量數(shù)據(jù)嚴(yán)重失實(shí)，而表格材料的時(shí)間是1952年和1957年，故排除C項(xiàng)。答案答案C反饋訓(xùn)練區(qū)12354學(xué)習(xí)探究區(qū)學(xué)習(xí)探究區(qū)反饋訓(xùn)練區(qū)反饋訓(xùn)練區(qū)3下圖反映的是中國(guó)城鎮(zhèn)人口數(shù)的變化情況。其中，導(dǎo)致從下圖反映的是中國(guó)城鎮(zhèn)人口數(shù)的變化情況。其中，導(dǎo)致從C到到D變化的主要原因是變化的主要原因是()A“一五一五”計(jì)劃的展開(kāi)計(jì)劃的展開(kāi) B“大躍進(jìn)大躍進(jìn)”的影響的影響C“文化大革命文化大革命”的影響的影響 D家庭聯(lián)產(chǎn)承包

22、責(zé)任制的推行家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制的推行反饋訓(xùn)練區(qū)12354學(xué)習(xí)探究區(qū)學(xué)習(xí)探究區(qū)反饋訓(xùn)練區(qū)反饋訓(xùn)練區(qū)解析解析本題考查對(duì)影響中國(guó)城市化進(jìn)程原因的理解能力。根據(jù)所學(xué)從C到D變化的歷史階段是19601965年城鎮(zhèn)人口數(shù)下降的原因主要是受到“大躍進(jìn)”的影響。故選B項(xiàng)。答案答案B反饋訓(xùn)練區(qū)12354學(xué)習(xí)探究區(qū)學(xué)習(xí)探究區(qū)反饋訓(xùn)練區(qū)反饋訓(xùn)練區(qū)4如果為下列三幅圖片擬定一個(gè)標(biāo)題，最恰當(dāng)?shù)氖侨绻麨橄铝腥鶊D片擬定一個(gè)標(biāo)題，最恰當(dāng)?shù)氖?)圖一上海資本家 圖二第一輛國(guó)產(chǎn) 接受公私合營(yíng) 解放牌汽車下線反饋訓(xùn)練區(qū)12354學(xué)習(xí)探究區(qū)學(xué)習(xí)探究區(qū)反饋訓(xùn)練區(qū)反饋訓(xùn)練區(qū)圖三超英趕美大煉鋼A向社會(huì)主義過(guò)渡的實(shí)現(xiàn)向社會(huì)主義過(guò)渡的實(shí)現(xiàn)B社

23、會(huì)主義工業(yè)化的起步社會(huì)主義工業(yè)化的起步C社會(huì)主義建設(shè)道路的探索社會(huì)主義建設(shè)道路的探索D新中國(guó)初期的經(jīng)濟(jì)建設(shè)新中國(guó)初期的經(jīng)濟(jì)建設(shè)反饋訓(xùn)練區(qū)12354學(xué)習(xí)探究區(qū)學(xué)習(xí)探究區(qū)反饋訓(xùn)練區(qū)反饋訓(xùn)練區(qū)解析解析本題考查對(duì)新中國(guó)初期的經(jīng)濟(jì)建設(shè)發(fā)展過(guò)程的理解能力。根據(jù)所學(xué)史實(shí)，圖一說(shuō)明的是過(guò)渡時(shí)期；圖二說(shuō)明的是“一五”計(jì)劃；圖三說(shuō)明的是社會(huì)主義建設(shè)時(shí)期的到來(lái)。故能反映三幅圖全貌的是C項(xiàng)。答案答案C5鄧小平曾說(shuō)：鄧小平曾說(shuō)：“其實(shí)，撥亂反正在其實(shí)，撥亂反正在1975年就開(kāi)始了。那時(shí)年就開(kāi)始了。那時(shí)我主持中央黨政工作，提出了一系列整頓措施，每整頓一項(xiàng)我主持中央黨政工作，提出了一系列整頓措施，每整頓一項(xiàng)就立即見(jiàn)效，非常

24、見(jiàn)效。這些整頓實(shí)際上是同就立即見(jiàn)效，非常見(jiàn)效。這些整頓實(shí)際上是同文化大革命文化大革命唱反調(diào)。唱反調(diào)?！编囆∑剿^的鄧小平所謂的“唱反調(diào)唱反調(diào)”的含義是的含義是()A全面整頓觸及全面整頓觸及“四人幫四人幫”的經(jīng)濟(jì)利益的經(jīng)濟(jì)利益B全面整頓與當(dāng)時(shí)政治、思想路線相悖全面整頓與當(dāng)時(shí)政治、思想路線相悖C推行撥亂反正，形成了正確組織路線推行撥亂反正，形成了正確組織路線D直接挑戰(zhàn)直接挑戰(zhàn)“以階級(jí)斗爭(zhēng)為綱以階級(jí)斗爭(zhēng)為綱”的主張的主張反饋訓(xùn)練區(qū)12354學(xué)習(xí)探究區(qū)學(xué)習(xí)探究區(qū)反饋訓(xùn)練區(qū)反饋訓(xùn)練區(qū)反饋訓(xùn)練區(qū)12354學(xué)習(xí)探究區(qū)學(xué)習(xí)探究區(qū)反饋訓(xùn)練區(qū)反饋訓(xùn)練區(qū)解析解析結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，1975年鄧小平的全面整頓實(shí)質(zhì)是糾正“文革”“左”傾錯(cuò)誤，這與當(dāng)時(shí)的政治、思想路線相悖，B項(xiàng)符合題意。A項(xiàng)“觸及經(jīng)濟(jì)利益”太片面；C項(xiàng)錯(cuò)在“形成了正確組織路線”；D項(xiàng)“直接挑戰(zhàn)”沒(méi)體現(xiàn)。答案答案B