遼寧省中考語文專題復習 知識清單七 常考近義詞辨析課件

上傳人:痛*** 文檔編號:68970573 上傳時間:2022-04-05 格式:PPT 頁數:34 大小:421.01KB
收藏 版權申訴 舉報 下載
遼寧省中考語文專題復習 知識清單七 常考近義詞辨析課件_第1頁
第1頁 / 共34頁
遼寧省中考語文專題復習 知識清單七 ??冀x詞辨析課件_第2頁
第2頁 / 共34頁
遼寧省中考語文專題復習 知識清單七 ??冀x詞辨析課件_第3頁
第3頁 / 共34頁

下載文檔到電腦,查找使用更方便

10 積分

下載資源

還剩頁未讀,繼續(xù)閱讀

資源描述:

《遼寧省中考語文專題復習 知識清單七 常考近義詞辨析課件》由會員分享,可在線閱讀,更多相關《遼寧省中考語文專題復習 知識清單七 ??冀x詞辨析課件(34頁珍藏版)》請在裝配圖網上搜索。

1、知識清單七??冀x詞辨析1你現在不重視讀書,將來一定會_的。(懊悔懊惱)懊悔:側重于悔,有后悔之意。懊惱:側重于惱,表示煩惱、惱怒。2民眾期待中央掀起基層反腐,_老百姓身邊腐敗。(鏟除根除)鏟除:后面可以跟具體實物,也可以用于抽象的對象。根除:對象一般是抽象的、有害的事物。3都說陽光是公平的,在這里卻不,不!它_于高山、平野對它的歡呼致意,卻從來沒有到這深深的峽谷底部來過。(沉湎沉浸)沉湎:深深迷戀著,無法自拔。沉浸:多比喻人處于某種氣氛或者思想活動中。4木雕藝術歷經代代_,至今已有千年的歷史。(傳遞傳承)傳遞:側重點在于遞送,主要用于物質形式的東西。傳承:主要用于非物質形式的東西。5閏土要香

2、爐和燭臺的時候,我還暗地里笑他,以為他總是_偶像,什么時候都不忘卻。(崇拜崇敬)崇拜:因尊崇而拜服,甚至陷入迷信。崇敬:推崇尊敬,對象是自己或人們所尊重敬佩的人。6衛(wèi)青出身_,但十分勇猛,最后當上了大將軍。(低微微薄卑微)低微:可用來指聲音細小。微?。阂话阌糜谛稳菔杖肷?。卑微:用于說明某人的出身或地位較低,沒有什么家庭背景。7我們偉大的祖國地大物博,_著豐富的礦物資源。(蘊藏蘊含)蘊藏:蓄積深藏而未顯露或未發(fā)掘。蘊含:包含。8在這個喧囂_的世界上,蕓蕓眾生都在為生活忙碌奔波,很少有人能“停下腳步來等等自己的靈魂”。(浮躁煩躁急躁焦躁)每一位家長都有望子成龍、望女成鳳的夙愿,我的爸爸也不例外。現

3、在我終于大學畢業(yè)了,可是在就業(yè)問題上,卻一直沒有著落。一向淡定的爸爸也變得_起來。(浮躁煩躁急躁焦躁)浮躁:側重在浮,表示輕浮不冷靜。煩躁:側重在煩,表示煩悶躁動。急躁:側重在急,表示冒進或激動不安。焦躁:著急而煩躁,表示心里不安,躁動不冷靜。9一天傍晚,我們夫婦散步,經過一個_的小胡同。(荒涼荒僻)荒涼:人煙稀少,很冷清,形容人氣狀況?;钠В翰粌H人氣不旺,而且地處僻遠,多用于環(huán)境。10同桌的她們相安無事,并不能說明她們之間已經消除了_。(隔閡隔膜)隔閡:彼此情意溝通的障礙;思想上的距離。隔膜:除了有“隔閡”之意外,還有“不通曉,外行”之意。11代表們依次走向投票箱,莊嚴地行使憲法_他們的神圣

4、權利。(給予賦予)給予:給。賦予:(上對下)交給(重大任務、使命等)。12當它戛然而止的時候,世界出奇地_,以至使人對它十分陌生了。(寂靜恬靜)寂靜:側重于靜,沒有一點聲音,用于環(huán)境。恬靜:安靜中還給人以舒心感。13如果一個物種在新的生存環(huán)境中不受同類的食物競爭以及天敵傷害等諸多因素制約,它很可能無_地繁衍。(節(jié)制扼制)節(jié)制:有一定范圍的限制或控制。扼制:抑制;控制。14它_峽谷深沉的品格,欽佩峽谷堅韌的毅力,它為陽光的偏愛憤懣,為深淵的遭遇不平。(敬佩敬仰)敬佩:敬重佩服,一般用于人。敬仰:敬重仰慕,用于人,也用于事物。15中國人民在日本大地震中的表現,體現了_的博大胸懷,理應得到世界人民的

5、敬佩。(寬容寬恕)寬容:對別人寬大容忍,有氣量,不計較或追究。寬恕:寬容饒恕,免去責備、處罰。16她音域_,嗓音十分獨特。(寬廣寬敞)寬廣:指范圍大。寬敞:指器容積大。17無論是蒙古美食,還是滿族美食,或者西域美食都是歷史對于北京的_。(饋贈回贈)饋贈:贈送(禮品)?;刭洠航邮芏Y物后,贈還對方禮物。18只有堅持百花齊放、百家爭鳴的方針,才能_社會主義文化藝術不斷發(fā)展和繁榮。(保障保證)保障:對已有的東西加以維護,使它不受損害。保證:擔保完成一項工作或任務。19_的寒風呼嘯而過,把許多花草刮得貼在地上,唯有那高傲的竹,毫不懼怕迎風而上。(凜冽凜然)凜冽:刺骨地寒冷。凜然:嚴肅而可敬畏的樣子。20

6、儒家傳統(tǒng)的看法認為天下有不變的真理,而真理是“圣人”從內心_的。(領悟領略)領悟:側重于悟,指經內心感悟而領會、理解事物,常用于抽象事物,書面語。領略:側重于體驗,認識、欣賞事物,常用于風光、風味、滋味等。219月3日,為紀念抗戰(zhàn)勝利70周年,永康千喜救援隊全體成員一早來到石城山進行登山訓練,增強隊員體質,_登山技巧。(摸索探索)摸索:試探著尋找方向、方法、經驗等。探索:多方尋求答案,解決疑問。22美國一醫(yī)生騙數百名無癌癥病人化療,_暴利。(牟取謀取)牟?。河貌徽敗⒎欠ǖ氖侄稳〉?,貶義詞。謀?。涸O法取得,中性詞。23這個過程不可以有任何差錯,每個人都_著他的一舉一動。(凝視注視)凝視:聚精會

7、神地看。注視:注意地看。24沙塵暴給我們帶來了_,讓我們知道了要愛護樹木,不能亂砍濫伐。(啟示啟迪)啟示:啟發(fā)提示,使有所領悟。啟迪:開導,啟發(fā),程度較深。25到北京的人,都喜歡到景山頂上去_首都的全貌。(欣賞觀賞)欣賞:帶有主觀的成分,表明自己很喜歡。強調的是心理或精神上的享受。觀賞:帶有客觀的成分,只是簡單地觀看,沒有太多的主觀評價。強調的是動作。26他的老師經常這樣_他說:“要想獲得別人無法取得的成就,就得付出別人無法付出的努力?!?訓誡訓斥)訓誡:教導和告誡。訓斥:訓誡和斥責。27父親保持著他慣有的_態(tài)度,沒有向同鄉(xiāng)人講任何道理。(嚴峻嚴重)嚴峻:著重表示“嚴肅、嚴厲”,多用來形容人的

8、態(tài)度和表情。嚴重:指程度深、影響大,也指情勢危急,使用范圍較廣。28今天我真是喜出望外,因為我看到了_已久的大明星周杰倫。(仰慕羨慕)仰慕:敬仰思慕。羨慕:看見別人有某種長處、好處或有利條件而希望自己也有。29最要緊的是求之于科學的實驗,而不是求之于一二人的_。(臆測推測)臆測:強調主觀地推測,理性成分少。推測:對于事物的一種理性判斷分析。30傳說荒山上有一條_的路徑,那是通往埋藏珠寶地方的唯一道路。(隱秘隱蔽隱匿)隱秘:偏重于自己隱蔽,不外露。隱蔽:指借旁的事物來遮掩。隱匿:主要指隱藏,躲起來。31聽了爸爸對這個成語的解釋,我仍感到_。(疑惑懷疑)疑惑:指因不明白、不理解而感到困惑。懷疑:指

9、因不相信而產生疑問。32路邊的迎春花開了,這是春天到來的_。(預兆征兆)預兆:預先顯露出來的跡象??蔀閯釉~,作謂語。征兆:征候,先兆。只能是名詞,作賓語。33水是生命之源,我們必須保護并_水資源。(珍惜珍重)珍惜:偏重于愛惜,用于事物。珍重:偏重于重視,也用于人。34單擺的運動就是_。(振動震動)振動:指物體通過一個中心位置,不斷做往復運動。震動:顫動,使顫動;也指重大的事情或消息等使人心不平靜。35做事要抓住時機,不可輕易放過,以免失之交臂,抱憾_。(終生終身)終生:表示一生,多就事業(yè)來說。終身:表示一生,多就切身的事來說。36交巡警在公路上執(zhí)法時,有時會遇到故意_號牌的違法行為。(遮蔽遮擋

10、)遮蔽:側重在蔽,表示不易顯露。遮擋:側重在擋,有擋住之意。37為了凈化整個音像市場,掃黃打非領導小組最近_了一批音像批發(fā)集散地。(整頓整治)整頓:使紊亂變?yōu)橛行颍e誤的變?yōu)檎_的。整治:側重于對不法之人的懲治。38未有天才之前應該先有_天才的環(huán)境,這是千古不變的定論。(鑄就造就)鑄就:鑄造成,多用于比喻,其過程多和辛苦、心血有關。造就:培養(yǎng)使有成就,與時間、經歷以及個人境遇有關,有環(huán)境影響人之意。39中國是一個多民族國家,_漢族、壯族、滿族、苗族、彝族等56個民族。(包含包涵)包含:里邊含有。包涵:客套話,請人原諒。40經過長期_,終于弄清了這一事件的真相。(查訪察訪)查訪:側重于通過打聽進

11、行調查,常用于對案情的調查。察訪:有觀察之意,調查對象要廣泛得多。419月5日,市社區(qū)志愿者協(xié)會組織志愿者在購物中心門前舉行現場募捐,幫助這個苦難家庭_難關。(度過渡過)度過:通常用于時間方面。渡過:常用于通過江河等,比喻義可用于“渡過困難”“渡過難關”“渡過危機”等。42我們應該_住心里無限膨脹的物質欲望,用心去愛這個世界。(遏制遏止)遏制:側重于制,壓制住,控制住,不使發(fā)作。遏止:側重于止,阻止或使停止。43這篇文章的段落之間_自然,前后相互照應,結構十分嚴謹。(過度過渡)過度:形容詞,指超過適當的限度。過渡:動詞,指事物由一個階段或一種狀態(tài)逐漸發(fā)展變化而轉入另一個階段或另一種狀態(tài)。44醫(yī)

12、生提示,身處懷孕時期的準媽媽,要定時到醫(yī)院做_。(檢查檢察)檢查:為了發(fā)現問題而用心查看。檢察:檢舉核查;考察。45據悉,青運會開幕式門票銷售_時間為9月30日24時,欲購從速。(截止截至)截止:(到一定期限)停止。截至:截止到(某個時候)。46自黨的十八大召開之后,全國上下_節(jié)儉,許多飯店也提醒客人適量點餐及飯菜打包。(力行厲行)力行:努力實踐。厲行:嚴格實行。47第二天,起航到海島潛水,風很大,船顛得_,部分女生發(fā)出尖叫聲。(厲害利害)厲害:難以對付。利害:利益和損害。48冬天過去了,春天來了,在溫暖的陽光照耀下,冰雪開始_了。(溶化熔化融化)溶化:溶質在溶劑中化開。熔化:固體受熱后變成液

13、體。融化:(冰、雪等)變成水。49陜西人民出版社社長在例會上強調,主編在_作者書稿時,不僅要消除知識性差錯,還要消除政治性差錯。(審定審訂)審定:經過審查之后作出決定。審訂:審閱修訂。50為規(guī)范旅游行業(yè)健康發(fā)展,保障消費者合法權益不受侵犯,國家_旅游法這一舉措可謂深得民心。(施行實行)施行:指法令、規(guī)章等公布后從某時起發(fā)生效力。實行:用行動來實現(綱領、政策、計劃等)。51無緣無故被母親訓斥了一通,他十分_,不知自己做錯了什么。(委曲委屈)委曲:事情的底細和原委。委屈:受到不應該有的指責或待遇,心里難過。52學生在做仿寫句子題時,要注意與所給例句在_上保持一致。(形式形勢)形式:事物的形狀、結

14、構等。形勢:事物發(fā)展的狀況。53經國務院批準,國家語言文字工作委員會_的簡化字總表,適用于普通話書面語,包括語文教學、新聞出版、辭書編纂、信息處理等方面。(制定制訂)制定:定出。(強調不得變更,必須執(zhí)行)制訂:創(chuàng)制擬定。(強調經過創(chuàng)制)54他整天不表露任何表情,太難以_了。(捉摸琢磨)捉摸:猜測;預料。多用于否定句。琢磨:雕刻打磨玉石;加工使精美(指文章等)。55好書能_讀者的聰明才智,能激發(fā)讀者和作者的思想對話。(啟發(fā)啟迪)啟發(fā):闡明事理,引起對方聯想而有所領悟。啟迪:開導;啟發(fā)。56這些陳規(guī)陋習成了_人們精神的枷鎖。(禁錮禁止)禁錮:束縛;強力限制。禁止:不許可。57環(huán)保部總工程師劉華表示

15、,預計未來幾年全國將形成8萬至10萬億元的環(huán)境保護市場規(guī)模,環(huán)保產業(yè)_成為我國新的經濟增長點。(逐步逐漸)逐步:一步一步地。逐漸:漸漸。58醫(yī)生介紹,秋季正是肺炎支原體疾病的發(fā)病高峰期,兒童要當心肺炎_。(侵襲侵蝕侵吞)侵襲:侵入并襲擊。侵蝕:逐漸侵害使變壞;暗中一點一點地侵占(財物)。侵吞:非法大量占有(別人的東西或公共的財物、土地等);用武力吞并或占有(別國的領土)。59她的父母均為通情達理之人,對她的事情從不加以_。(干預干涉)干預:過問(別人的事)。干涉:過問或制止,多指不應該管而硬管。60手機賣場里,營業(yè)員正在向這對青年_蘋果iPhone 6的新功能。(演繹演示)演繹:由一般原理推出

16、關于特殊情況下的結論。演示:利用實驗或實物、圖表把事物的發(fā)展變化過程顯示出來,使人有所認識或理解。1.懊悔2.鏟除3.沉湎4.傳承5.崇拜6.卑微7蘊藏8.浮躁 急躁9.荒僻10.隔閡11.賦予12寂靜13.節(jié)制14.敬仰15.寬容16.寬廣17饋贈18.保障19.凜冽20.領悟21.摸索22牟取23.注視24.啟示25.欣賞26.訓誡27嚴峻28.仰慕29.臆測30.隱蔽31.疑惑32征兆33.珍惜34.振動35.終生36.遮擋37整頓38.造就39.包含40.察訪41.渡過42遏制43.過渡44.檢查45.截止46.厲行47厲害48.融化49.審訂50.施行51.委屈52形式53.制訂54.捉摸55.啟迪56.禁錮57逐漸58.侵襲59.干涉60.演示

展開閱讀全文
溫馨提示:
1: 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
2: 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
3.本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
5. 裝配圖網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯系,我們立即糾正。
7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

相關資源

更多
正為您匹配相似的精品文檔
關于我們 - 網站聲明 - 網站地圖 - 資源地圖 - 友情鏈接 - 網站客服 - 聯系我們

copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 裝配圖網版權所有   聯系電話:18123376007

備案號:ICP2024067431-1 川公網安備51140202000466號


本站為文檔C2C交易模式,即用戶上傳的文檔直接被用戶下載,本站只是中間服務平臺,本站所有文檔下載所得的收益歸上傳人(含作者)所有。裝配圖網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理,對上載內容本身不做任何修改或編輯。若文檔所含內容侵犯了您的版權或隱私,請立即通知裝配圖網,我們立即給予刪除!