《高中歷史 第四單元 雅爾塔體系下的冷戰(zhàn)與和平 第1課 兩極格局的形成課件 新人教版選修3》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《高中歷史 第四單元 雅爾塔體系下的冷戰(zhàn)與和平 第1課 兩極格局的形成課件 新人教版選修3（9頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、第第1課課兩極格局的形成兩極格局的形成目標(biāo)導(dǎo)航預(yù)習(xí)導(dǎo)引1.課程標(biāo)準(zhǔn)了解美蘇冷戰(zhàn)局面形成的主要過程,認(rèn)識冷戰(zhàn)局面形成的原因和特點(diǎn)。2.學(xué)習(xí)要點(diǎn)(1)理解雅爾塔體系的概念,分析雅爾塔體系確立的必然性,從整體上把握兩極格局的形成。歸納雅爾塔體系的特點(diǎn),認(rèn)識雅爾塔體系的確立對國際關(guān)系格局產(chǎn)生的影響。(2)了解美國強(qiáng)大和西歐衰落的表現(xiàn)。(3)了解第二次世界大戰(zhàn)后建立人民民主政權(quán)的國家及社會主義陣營的形成。一、雅爾塔體系1.建立(1)確立:第二次世界大戰(zhàn)后期,同盟國召開了一系列重要國際會議,就 結(jié)束戰(zhàn)爭、處置法西斯和戰(zhàn)后安排等達(dá)成協(xié)議。(2)內(nèi)容:鏟除日本、德國的軍國主義和納粹主義,懲辦戰(zhàn)犯,對德國分區(qū)占
2、領(lǐng)管制。蘇聯(lián)占有日本部分島嶼,日本在中國的部分權(quán)益也交給蘇聯(lián)。創(chuàng)建維護(hù)世界和平的國際組織聯(lián)合國。對戰(zhàn)后歐洲一些國家的邊界做出相應(yīng)的規(guī)定。(3)作用:明確了美英和蘇聯(lián)在歐洲的勢力范圍,突出了美蘇兩個大國的作用,為兩極格局的形成奠定了基礎(chǔ)。目標(biāo)導(dǎo)航預(yù)習(xí)導(dǎo)引目標(biāo)導(dǎo)航預(yù)習(xí)導(dǎo)引2.影響(1)它對維護(hù)戰(zhàn)后世界和平秩序、清除法西斯主義、恢復(fù)和發(fā)展各國經(jīng)濟(jì),都有一定的積極作用。(2)它建立在美蘇兩國劃分勢力范圍的基礎(chǔ)之上,帶有明顯的大國強(qiáng)權(quán)色彩,為兩極格局的形成以及冷戰(zhàn)的出現(xiàn)提供了條件。(3)它的確立意味著以維持歐洲大國均勢為中心的國際關(guān)系格局,被美蘇兩極格局所取代。目標(biāo)導(dǎo)航預(yù)習(xí)導(dǎo)引二、美國的強(qiáng)大與西歐的衰落
3、 目標(biāo)導(dǎo)航預(yù)習(xí)導(dǎo)引三、社會主義陣營的形成 問題 如何全面認(rèn)識雅爾塔體系?(1)含義:第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束后,世界大國開始按照雅爾塔等一系列重要國際會議確立的基本原則,重新劃分世界版圖和勢力范圍,建立起新的國際關(guān)系格局,即雅爾塔體系。(2)基本內(nèi)容:包括處置戰(zhàn)敗國,防止法西斯主義東山再起;重新確定戰(zhàn)后歐亞的政治版圖,重劃法西斯戰(zhàn)敗國及其占領(lǐng)地區(qū)的疆界;建立聯(lián)合國等。(3)實(shí)質(zhì):是美蘇兩國根據(jù)自己的戰(zhàn)略需要,對世界格局作出的兩分天下的劃分,是大國強(qiáng)權(quán)政治的產(chǎn)物。(4)評價:雅爾塔體系倡導(dǎo)和平與民主的原則,把蘇聯(lián)和美英等兩種不同社會制度的國家和平共處地納入了國際關(guān)系體系,這是一個進(jìn)步。但是,它也有其局限性。由于這一體系是建立在美蘇戰(zhàn)時實(shí)力均勢基礎(chǔ)之上的,是蘇聯(lián)與美英相互妥協(xié)的結(jié)果,因此打上了強(qiáng)權(quán)政治的烙印。雅爾塔體系事實(shí)上劃分了美蘇的勢力范圍,由于美蘇社會制度和對外方針都有很大的差異,雙方的國家利益又有矛盾沖突,最終導(dǎo)致兩大陣營形成?！纠}】 第二次世界大戰(zhàn)勝利前后形成的雅爾塔體系 ()是以雅爾塔協(xié)定為主體的國際關(guān)系體系對戰(zhàn)后懲治法西斯國家發(fā)揮了巨大作用建立在美蘇互相妥協(xié)的基礎(chǔ)之上在最大程度上維護(hù)了弱小國家和民族的利益A.B.C.D.解析:雅爾塔體系是美蘇兩分天下的產(chǎn)物,帶有明顯的大國強(qiáng)權(quán)政治的色彩。答案:A
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