五年級上冊《設計小賽車》教學設計.docx

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五年級上冊《設計小賽車》教學設計科學概念： 技術設計具有一定的程序；技術設計需要運用科學概念、相互交流和執(zhí)行程序。 過程與方法： 設計和制作小賽車。 情感、態(tài)度、價值觀： 關系科技新產品、新事物，意識到科學技術會給人類與社會發(fā)展帶來好處；發(fā)展對技術設計 和動手制作的興趣，激發(fā)創(chuàng)新精神；尊重自己和他人的勞動成果。 設計制作小賽車。 【教學難點】意識到科學技術會給人類與社會發(fā)展帶來好處。 【教學準備】學生準備：制作小賽車的材料和工具。 【教學過程】一、導入 1、出示各種車的圖片，提問：請你說一說這些車的設計有什么特點？ 2、學生介紹。 3、揭題：我們也來當汽小工程師，設計制作一輛賽車。 板書：設計制作小賽車二、工程師怎樣設計賽車 1、提問：真正的賽車是怎樣的呢？ 出示真正的賽車時速要達到300千米以上，同時要盡量做到平穩(wěn)、安全。 和賽車的圖片。 2、提問：這輛車的哪些設計特點符合上面的要求？ [1] [2]