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1、《認(rèn)識(shí)抽象畫(huà)》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)
1:能讓學(xué)生知道抽象畫(huà)的基本概念，認(rèn)識(shí)不同風(fēng)格的代表畫(huà)家。 學(xué)會(huì)從點(diǎn)、線、面、色彩等方面，多角度地欣賞與理解抽象畫(huà)作 品，能運(yùn)用美術(shù)術(shù)語(yǔ)，表達(dá)對(duì)抽象畫(huà)的感受和理解，提高美術(shù)欣 賞與評(píng)述的能力。
2：讓學(xué)生通過(guò)收集資料、對(duì)比觀察、小組合作，聆聽(tīng)討論等過(guò)程 與方法，引導(dǎo)學(xué)生了解抽象畫(huà)的概念及其歷史背景等相關(guān)知識(shí)， 學(xué)會(huì)用美術(shù)語(yǔ)言多角度地分析、欣賞抽象畫(huà)作品。通過(guò)交流評(píng)價(jià)、 動(dòng)手操作、語(yǔ)言敘述和使用書(shū)寫(xiě)的方式，能夠大膽表達(dá)自己的想 法。
3：激發(fā)學(xué)生尊重、熱愛(ài)不同形式的繪畫(huà)方式的情感，提高美術(shù)的 素養(yǎng)和審美的情趣。
教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)從美術(shù)語(yǔ)言、畫(huà)面組織、畫(huà)
2、家情感等多個(gè)角度欣賞與 理解抽象畫(huà)作品，并能夠運(yùn)用美術(shù)的語(yǔ)言，表達(dá)對(duì)抽象畫(huà)的體會(huì)。
難點(diǎn)：能夠運(yùn)用美術(shù)術(shù)語(yǔ)大膽表達(dá)自己對(duì)抽象畫(huà)作品中情感的理 解與真實(shí)的感受。
教學(xué)過(guò)程 一、1、同學(xué)們今天有這么多老師來(lái)聽(tīng)課，你們的心情如何？
激動(dòng)、高興
2、我們來(lái)聽(tīng)一段音樂(lè)放松一下（課件）聽(tīng)完之后的感覺(jué)是？
放松、振奮能不能把這樣放松、振奮的情感用繪畫(huà)的語(yǔ)言表現(xiàn)出來(lái)你會(huì)用什 么顏色？用什么形狀？能不能到前面展示一下？
今天我們要來(lái)認(rèn)識(shí)一種繪畫(huà)形式，用它來(lái)表達(dá)我們的情感板書(shū)——課題
老師想考考你們，誰(shuí)有火眼金睛？
（課件）哪個(gè)是抽象畫(huà)？為什么？
第三幅老師可以告訴你們這幅叫作《坐著的女人一號(hào)》
3、不像！是指和我以前理解的人像很不同
區(qū)分： 抽象意象具象不似而是
不似而是
似與不似似而不是
我們認(rèn)為這不似而是的是抽象畫(huà)，那什么叫作抽象畫(huà)？ 你在畫(huà)家米羅的這幅《坐著的女人一號(hào)》看到了什么形狀？
三角形、長(zhǎng)方形（板書(shū)）看到什么顏色？ 紅、黃、藍(lán)、黑
你們真的太厲害了！真的是火眼金睛，什么都逃不過(guò)你們的眼睛抽象畫(huà)的特點(diǎn)顏色對(duì)比強(qiáng)烈，常會(huì)用到三原色與黑白
我們常說(shuō)畫(huà)是無(wú)言的詩(shī)，抽象畫(huà)更不能例外，是一首什么樣的詩(shī)？ 待我們稍后探討，不過(guò)老師這里有一首真正的詩(shī)，想請(qǐng)一位同學(xué) 用滿腔的情給大家大聲朗誦出來(lái)。 （課件）
老師深深的被感動(dòng)了，他的朗誦情緒到位，節(jié)奏起伏，特別的 感人，你
4、從他的朗誦中聽(tīng)到什么情感？
悲涼 卻有倔強(qiáng)和不屈（不是月光雖明，世間缺 暗的悲涼，是有不甘和倔強(qiáng)在里面）
聽(tīng)完這首詩(shī)，讓我聯(lián)想到一首與這詩(shī)契合的二胡名曲，而且眼 前浮現(xiàn)了一幅畫(huà)面，我真的是要迫不及待的想要表達(dá)這種情感了， 想要和你們分享這感受。
做范畫(huà)我們所學(xué)種種音樂(lè)、詩(shī)詞、舞蹈等等，都只有一個(gè)目標(biāo)
傳情達(dá)意不管是二胡拉出的旋律，拿起筆畫(huà)出的點(diǎn)、線、面、紅、黃、藍(lán)，都是途同歸傳情達(dá)意，你能不能說(shuō)一說(shuō)老師這
幅畫(huà)表達(dá)了什么情感？ 你從什么地方看出了這種情感？
我為什么在悲涼的畫(huà)面中用了黃色和少量的紅色？
咱們同學(xué)真是太厲害了！只是老師這種小咖是用來(lái)拋磚引玉的！
我們來(lái)鑒賞大師的作
5、品。
這是我們熟悉的《坐著的女人一號(hào)》，我們先來(lái)看看這幅（吳冠 中）的作品，你從畫(huà)面看到了什么？
很多線、很多小點(diǎn)這幅作品給你什么感覺(jué)？
很復(fù)雜、曲折是很復(fù)雜、很曲折，這幅作品的名字叫什么？《滄桑之變》
所以你們分析的太精辟了！我們國(guó)家經(jīng)歷了太多的滄桑，這些曲 與折黑色線條千回百轉(zhuǎn)述說(shuō)著數(shù)也數(shù)不清的苦難，可是這里有這 些紅的、黃的綠的小點(diǎn)是是什么意思、？
（代表著希望雖然小，但可以燎原）
《滄桑之變》與《坐著的女人一號(hào)》有什么不同？
表現(xiàn)手法：一個(gè)是以線條為主
一個(gè)是以明亮大塊的幾何形為主
抽象畫(huà)是一個(gè)沒(méi)有固定畫(huà)法、完全是應(yīng)心而生的繪畫(huà)方式抽象畫(huà)還有哪些繪畫(huà)方式呢？ （課件：三種表現(xiàn)形式）
你喜歡哪副作品？ （文）練習(xí)1、
練習(xí)2、練習(xí)3、
（你喜歡的作品有什么特點(diǎn)）抽象畫(huà)有什么特點(diǎn)？ （寫(xiě)出來(lái)）
老師有一件事情想求助于你們黑板上有很多不同顏色的點(diǎn)、線、面，這樣放著太不像樣，你們 能不能用他們拼成一幅抽象畫(huà)？
今天非常開(kāi)心能和同學(xué)們共同完成這節(jié)課，你幫我整理了板書(shū)，還幫畫(huà)起了這么恰當(dāng)?shù)拿?，非常感謝同學(xué)們！
《認(rèn)識(shí)抽象畫(huà)》
教學(xué)設(shè)計(jì)
楊迪
甘家寨小學(xué)
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