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1、高考語文小題小卷8名篇名句默寫(初中篇目五)次北固山下
(1) 《次北固山下)中，立意新穎，構(gòu)思巧妙，富有哲理，"狀難寫之景如在目前，含不盡之意見于 言外”，流傳千古的名句是：" ， O ”
(2) 《次北固山下》一詩中，以色彩紛呈、明暗相交的藝術(shù)手法刻畫江南殘冬早春景色的句子是:
(3) 《次北固山下》中，運用"鴻雁傳書”的典故，突出表現(xiàn)游子對家鄉(xiāng)親人深切的思念之情的句
子是：" ? o “
(4) 《次北固山下》一詩中，描繪漲潮時水面寬闊、船順風(fēng)而行的句子是："—，—，〃
(5) 《次北固山下》中的"_, _?！睂⑿【芭c大景互相映襯，寫出了江面的開闊。
1. 使至塞上。
2、(1) 蘇軾評價王維云：“味摩詰之詩，詩中有畫；觀摩詰之畫，畫中有詩。《使至塞上》中 "_，_”兩句充分體現(xiàn)了詩中有畫的特色，筆力蒼勁，意境雄渾。
(2) 《使至塞上》中，作者以“蓬〃"雁〃自比，表達內(nèi)心的激憤和抑郁之情的句子是：
(3) 王維的《使至塞上》中，以傳神的筆墨勾畫出塞外雄渾景象的兩句詩是："_, —o ”
(4) 《使至塞上》一詩在敘事寫景中即景設(shè)喻，以物自比，傳達出幽微難言的情感的兩句詩是:
(5) 《使至塞上》一詩中，以比喻手法表達詩人惆悵、抑郁心情的詩句是："—，—o "聞王昌齡左遷龍標遙有此寄
(1) 《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》一詩中“—”一句點明時令，"—”
3、一句表明遷謫之荒遠、道 路之艱難。
(2) 《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》中，融情入景，含有飄零之感、離別之恨的詩句是：
⑶ 《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》一詩中，借花鳥抒發(fā)自己悲苦哀怨之情的詩句是:
(4) 《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》中的"—，—。"表達了作者對遠方朋友的思念。
(5) 《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》詩中，正面寫詩人的愁緒，表達對友人的深切同情的詩句是:
2. 行路難(其一)《行路難》(其一)中，可反映李白的詩浪漫主義的特點及詩人不怕困難、勇往直前、積極進 取的樂觀精神，道出詩人堅信抱負必能實現(xiàn)的積極昂揚的豪氣的句子是："—，—°”
(1) 《行路難》(其一)中，以“
4、—，—〃兩句詩正面寫“行路難〃，比喻人生道路的艱難、失意 與無奈。
(2) 《行路難》(其一)中，作者用夸張的語氣寫宴席之奢侈的句子是："_, _。”李白《行路難》(其一)中的“—,—”和蘇軾《江城子?密州出獵》中的“持節(jié)云中，何日 遣馮唐”都用典故表達了渴望得到朝廷重用的愿望。
(3) 《行路難》(其一)寫酒宴時詩人內(nèi)心苦悶抑郁、感情激蕩變化的句子是："—，_?！蓖?。
(1) 《望岳》中，既是攀登泰山極頂?shù)氖难?，又是攀登人生頂峰的誓言，表現(xiàn)作者志向高遠、堅 定的詩句是："_，_。"
(2) 《望岳》中，借齊魯大地來烘托泰山拔地而起、參天聳立的形象的詩句是：“—,—0 ”
(3)
5、《望岳》中，寫細望所見，表達詩人心情激蕩、眼界開闊的句子是："—，—o ”
(4) 杜甫在《望岳》中，運用虛實結(jié)合的手法描寫泰山神奇秀麗、巍峨高大的詩句是：
(5) 杜甫《望岳》中的“—,—"啟迪我們不怕困難，勇于攀登人生高峰。
答案
1. 【答案】
(1) 海日生殘夜：江春入舊年
(2) 海日生殘夜；江春入舊年
(3) 鄉(xiāng)書何處達；歸雁洛陽邊
(4) 潮平兩岸闊；風(fēng)正一-帆懸潮平兩岸闊；風(fēng)正一帆懸 【知識點】理解運用型默寫
2. 【答案】
(1) 大漠孤煙直；長河落日圓
(2) 征蓬出漢塞；歸雁入胡天
(3) 大漠孤煙直；長河落日圓
(4) 征蓬出漢塞；歸雁入胡天
6、
(5) 征蓬出漢塞：歸雁入胡天
【知識點】理解運用型默寫【答案】
(1) 楊花落盡子規(guī)啼；聞道龍標過五溪
(2) 楊花落盡子規(guī)啼；聞道龍標過五溪
(3) 楊花落盡子規(guī)啼；聞道龍標過五溪
(4) 我寄愁心與明月；隨風(fēng)直到夜郎西我寄愁心與明月；隨風(fēng)直到夜郎西 【知識點】理解運用型默寫
3. 【答案】
(1) 長風(fēng)破浪會有時；直掛云帆濟滄海
(2) 欲渡黃河冰塞川；將登太行雪滿山
(3) 金樽清酒斗十千；玉盤珍羞直萬錢
(4) 閑來垂釣碧溪上；忽復(fù)乘舟夢日邊停杯投箸不能食；拔劍四顧心茫然 【知識點】理解運用型默寫
4. 【答案】
(1) 會當凌絕頂；一覽眾山小
(2) 岱宗夫如何；齊魯青未了
(3) 蕩胸生曾云；決眥入歸鳥
(4) 造化鐘神秀；陰陽割昏曉
(5) 會當凌絕頂；一覽眾山小
【知識點】理解運用型默寫
高考語文小題小卷8 名篇名句默寫（初中篇目五）
